同桌我想對你說作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的同桌我想對你說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌我想對你說作文1
同桌，在今天，我想把在心里一直沒有說的話說出來，你一定聽完吆！
同桌，到了三年紀的.時候，老師把你調到了我的身邊，我只知道老師一定有什么原因。我一直在觀察著你，我用我自己的優點和你對比。
果然，我發現了你三個缺點，第一，太自私，你一個人竟然占了大半桌子，我都沒法寫字，因此我們吵了好幾架。第二，學習，你學習太差，就說數學吧，在測驗時你總是60分左右。結果，在期末考試你考了50分。第三，貪玩。你不管作業有多難，還是在多，你照樣玩，又被老師罰了兩倍。
你有一個很大的優點，那個優點就是愛幫助人，當別人忘了帶鉛筆，橡皮，紙時你總是及時幫助他們。因為有了你。我幾次測試才能把它寫完。
我希望你把優點做好，把缺點改掉，好嗎？
同桌我想對你說作文2
我的同桌身高中等，極度煩人，我稱他為“煩人兔子”。每次上課“煩人兔子”總會按時報到。據我所知，這只“兔子“：的任務就是用他的”煩人功打擾我，讓我不能好好聽課，可一次小小的輕敵讓我敗給了他。
上課了，“戰斗”剛剛開始，對方就發出了猛烈地一炮“你想知道網上的最新動態嗎？”我有點心動了，可我靜靜地分析了一下：他寫作業這么慢，哪有時間玩電腦呀？我斬釘截鐵地說：“我早就看過了，不想聽。”我本以為戰爭結束了，我“勝利”了，可更大的陷阱還在后面。
課上到一半時，看他還不出招，以為他就那些本事，我的警惕性便下降了。過了一會，他居然和后面的人講起話來了，因為離我近所以我能提到他們講的.每一個話題。“你最喜歡《宮》里的哪一集呀！”聽到《宮》這部我最喜歡的電視連續劇，我情不自禁地跟他們講起來。老師敏銳的眼睛發現了我們開的“小茶館”便叫我出來回答問題：“你知道這個詞語的意思嗎？”我這時啞口無言，“下次可要好好聽講呀，坐下。”這時我滿臉通紅，恨不得找條縫鉆進去，而我的同桌卻在為“勝利”開心。
同桌呀，我想對你說：“我們應該珍惜課堂的時間，珍惜老師的勞動果實，以后我們一起認真聽講，好嗎？”
同桌我想對你說作文3
同桌，是小學六年來一直陪伴著自己的人，一年四季和你一起走過風風雨雨的人。我的同桌，我想對你說：“雖然你不調皮，但是你的學習成績很不理想。”
同桌，你知道嗎?每到數學課，你的心卻早跑到了九霄云外了，所以老師講的`內容你什么都不知道。課后完成家庭作業，你更是什么都不會。第二天，老師質問我：“我講的課你同桌怎么什么都不知道，是不是你把他帶壞啦?”我聽了什么話都不敢說，只能自己偷偷的抹眼淚。同桌，這樣的事情數不勝數，每當老師說完我時，我真的想大哭一場，可是怕同學們擔心，只能把眼淚收回去，于是開心的走出教室。同桌你能把你的心收回來嗎?不要再讓我接受老師的質問，好嗎?
同桌，雖然你的學習成績不好，但是你卻是一個熱心腸的人。
有一次，我沒帶跳繩害怕極了，體育老師知道后會狠狠的收拾我。你幫我借跳繩，讓我逃過了老師的“魔爪”，這一點是我要向你學習的，在學校里我是很冷漠的，但是你卻能容忍我這一點，和我交朋友，我要感謝你。
同桌，請你以后一定要把上課不聽話的壞毛病改掉，好嗎?
同桌我想對你說作文4
我的同桌是一個溫柔，細心的小女孩子，她那雙藍盈盈的明眸中，閃動著智慧的光彩，是那樣有神，那樣迷人。她便是我的同桌凌娜。
同學們都說凌娜學習不好，但老師說愛看書的同學成績一定會突飛猛進，這件事一開始我是半信半疑，可是最后看到一些書上，報紙上都是那樣寫的，我就打心眼里相信了。沒錯凌娜便是一個愛看書的女孩子，所以她的作文才會那樣生動、出色，幾乎每次選好作文時，她的作文都被選中，所以我對她的作文水平是十分贊揚的。
但是凌娜為什么學習不好？她不是愛讀書，愛看書嗎？坐在她旁邊的我一直在觀察她的一舉一動，希望能早日發現她的問題所在，及時幫她改正。
就在前幾天，我發現凌娜看書的'過度，好像一頭獅子想把這本書吃了似的。一天在學校不停的看書，上課了也不時的低頭看看書，下課了老師布置的作業也先不做，她等把一頁看完才做，就這樣她拖拉了許多作業，快放學了她還是捧著一本書不放，放學了她卻在狂補，當然質量就差了，所以回家也補，然后回家作業很晚寫，那就別提背書了，這幾次凌娜的默寫很糟，不管語文，數學還是英語。
所以，我真誠的建議她以后把作業寫完再看書，這樣就會不知不覺地進步，凌娜加油！
同桌我想對你說作文5
同桌：
你好。
自從那天我和你做了同桌以后，我認識了真正的你。我的同桌是個男生，也許不是多起眼。高挑的身高，細膩的五官，留著一頭柔柔的短發。和你坐同桌之前，我一直以為你是個十分斯文的男生，和你坐同桌之后，其實不然，你也很活潑。
嘿，我的'同桌，你不知道吧？你留給我的印象，是那么過目不忘。剛和你坐同桌時，我們倆個都不說話。我孤零零地坐在一旁，一語不發，因為我找不到一起對話的事情。我們就好像兩個啞巴一樣坐在一起。有一次，語文老師檢查大家預習情況，我沒有簽名，心里砰砰跳。余光瞄到我們倆的時候，孔德恒說：“都做完了！”你不知道吧？那時我有多感動。
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留給我的，全是溫暖。每當我有東西忘帶了，我拿你的用沒跟你說，你卻若無其事地繼續做自己的事。我的東西掉了，你也會主動幫我撿起來。你還記得么？那一次我沒有帶筆，你掏出一支筆來，我還記得那是一支“藍色的筆”我這是覺得你就像一個紳士一般。多么地帥氣！
即使我們的愛好截然不同，即使有時候我不能理解你在想什么，即使我們一個像夏天一個像秋天。我只想對你說一句：“和你同桌，和你當好朋友，和你一起度過這美好的幾個學期——真好！
同桌我想對你說作文6
咱們做同桌已經有一個學期了，在這段時間里，你常常幫助我，你的助人為樂使我的學習也有了進步。有一次，我遇到難題了，急得抓耳撓腮，滿頭大汗。你見了，對我說：“哈哈，又遇到難題了?給我看看，我教你。”我把題目遞給你，你思考了一番說：“你應該先做這一步，然后再這樣做，得出結果后，再這樣做。”在你的指導下，我做出了這道題，你知道嗎?我很開心。在這里，我想對你說：“謝謝你，同桌。是你，讓我的數學有了很大進步;是你，指導我把許許多多難題做出來了，那些題目的做法也被我記住了。同桌，你真的`是太聰明了，我太佩服你了!”
還有一次，上數學課，我照例把手伸進書包里摸課本，書包里卻空蕩蕩的，什么也沒有。啊!怎么辦!我忘記帶數學書了!“同學們，今天我們做101頁的口算。”哎呀，聽天由命，都怪我自己。我瞟了一眼同桌，把頭埋下去。“你怎么了，沒有帶課本嗎?我們一塊看吧!”同桌一邊微笑著看著我，一邊把書推到了我的前面。那一刻，我心里多么高興和激動啊!我想對你說：“非常感謝你，在我遇到困難的時候，給予我這樣無私的幫助，你是我最好的朋友。”
同桌，我想對你說：“謝謝你!”
同桌我想對你說作文7
我姓朱，同學們都叫我“豬——”。尤其是身為同桌的你，常常以此取笑我。每次我忍無可忍想報告老師時，看到你那張賣乖的臉，我就忍下了。
每當你沒帶修正帶時，我很大方地說：“給，你用我的吧！”可你不屑一顧地說：“我才不要用你的東西呢！腦殘！”你的`惡言猶如一把利刃狠狠扎傷了我的心。我只是想幫助你，而你不但不接受我的好意，還出言侮辱我。我常常因此委屈地想哭，可到最后還是竭力忍住了，因為我怕我一哭，你還會拿更難聽的話來說我。
記得有一次，看見你的書包在座椅上搖搖欲墜，我趕緊伸手把它按住了。可是你不但沒有一句感謝的話，還冷冷地說：“我不是沒有手，我的書包不需要你來按住，快放開！豬——”
這樣的例子還有很多，在這里，我真想對你說：“我們都是同學，彼此互助，彼此尊重是理所當然的。我也希望你將心比心，你會喜歡別人這樣對待你嗎？”
同桌我想對你說作文8
同桌啊，我和你做同桌已有兩個月之久了吧？在這兩個月內，我們也是從曾經的陌不相識，到剛成為同桌時的孤言寡語，到現在以兄弟相稱，無話不說，你我也是十分不容易啊！
我們倆雖然在小學時，乃一校之友。可僅僅是因為不在同一個班級，讓我們倆一直未能相識，就算有幾次偶爾的見面，也是匆匆而過，不留一絲蹤跡。而那時，我對你的評價，也只通過一些傳言和幾次片面的理解形成的。我認為，當時的你，只是個受氣包，不僅僅是一個受氣包，還是一個愛白日做夢的受氣包。嘴里整天嘮叨著，自己是什么溥儀，還有什么大清亡了。雖然現在你依舊沒有改變，可我也漸漸開始理解你。不在像以前一樣，對你的'胡言亂語表示不屑。
哦，對了，還記得一周前的家長會嗎？當時，你我二人，皆躲在墻角。任憑外面老師的告誡和同學的喧鬧，我和你照舊改著數學上交。在一群人只能蹲坐時，我倆卻坐著多余的板凳，一起靜聽風雨，好不快活。
這一切，都只是在這短短的幾個月內，我相信，在未來的幾年里，你我二人必當創造奇跡，愿在未來，我們的友誼更進一步。
同桌我想對你說作文9
同桌，聽聽我的建議吧！
思雨，雖然我說出這個建議，你可能會認為我嫉妒你。但是，我是出于好意說的話。
那是上一學期的事。那天，你帶來一幅畫，洋洋得意地顯擺著。許多女生都跑來看，你興高采烈地說：“我是全班畫得最好的！”我心想：好歹我也是學了幾年畫的.，給你提提建議吧。可是，看見你那副高興的樣子，又不忍心說出口。我欲言又止，張了張口，又閉上了。
但，紙是包不住火的，很快，就有說：“你這頭發畫的好難看呀，像章魚爪子一樣！”又有應和著：“對啊對啊，線條這么抖！”
這時，同學們分為兩派，一方覺得好看的是你的同桌和幾個死黨閨蜜；覺得難看的是眾多女生。
我坐在座位上不知所措。閨蜜A咄咄逼人：“你們會畫嗎？會畫嗎？”同學說：“我們只不過提提建議。”“我們不需要建議……”一直到上課鈴響了，教室里才平息下來，可你仍然不服氣地嘀咕道：“明明畫得這么好看。”
思雨，你如果能知錯就改，戰勝“驕傲”這個家伙，相信你一定會越來越好的！
同桌我想對你說作文10
我的同桌——周宇陽，我想對你說：你每天都跟我一塊兒玩，一塊兒學習，背課文時總是讓我先背，然后是你接著背。我喜歡你這個同桌。
在我的印象中，你是個愛哭鼻子的小男孩。記得有一次，你被張訓一腳踢到肚子上，當時的你馬上就流出眼淚了，后來你也變得不太勇敢了。我想被別人不小 心踢一下也不會怎么樣兒。我有時候也會不小心被他踢到，但是我沒有哭，只是叫他以后小心點就沒事了，也別再馬虎了，要是換做別人呀，肯定會踢還給他的，所 以我想對你說：“以后遇到事情不要哭，不是說男兒流血不流淚嗎？”
你還喜歡畫畫，尤其喜歡畫小兵打仗。有時候你也會去王昊哲那畫畫，我叫你過來，你卻沒有聽見我的聲音。于是我一聲叫道：“周宇陽，你要再不來我就跟 你絕交！”你二話不說就跑到我面前。我問：“你是不是又去畫小兵打仗了了？”你說：“是的。”“以后不要天天去畫畫哦。”“那好吧，那我們去玩賽爾號吧， 賽爾號是考我們的智力的`，看你發現對手喜歡出什么，你可以一招定勝負的。
你的優點也不少，特別是只要發現我有什么錯誤，你就會幫助我一起改正。我真心地謝謝你！
同桌我想對你說作文11
同桌，我們做同桌已經一個多學期了，我有許多的話要對你說。
同桌，你學習雖然不是很好，但你也有很多的優點，比如你很愛畫畫，而且只要一畫起來就很認真。有時你在專心畫畫時，我想問你個問題，你卻根本就沒有聽到我說的話，依然在那里認真地畫著。
同桌，你的優點是我應該向你學習的。但你也有缺點，作為你的朋友，我想給你提一些建議。希望你不要生氣哦！
第一、你老是不講衛生。指甲蓋里頭經常有許多的泥。作為一個小學生，應該從各方面來注意自己的形象。衣服要穿的整潔，干凈，而且要勤洗澡。
第二、有時，老師說的作業你沒有做完，不能按時交上去。老師的工作是教好學生；農民的工作是種好莊稼；醫生的'工作是治病救人；學生的工作就是要好好的學習，認真完成老師布置的每一項作業。
同桌，我對你說的話就這么多了，希望你能繼續保持你的優點，并努力改正你的缺點。
同桌我想對你說作文12
同桌，我想對你說：請你改掉你那些“不正常”的行為。
記得有一次，作業本校對時，你居然在我的本子上打了一個小洞，真是太可惡了，說說是一個“小”洞，可這小洞直通到105頁才停，你可真是“力透紙背”啊！后來，我也在你的本子上打了一個小洞，不過，這是無心之失，你卻毫不猶豫地踢了我一腳，說我蠻不講理！我可真冤啊！
還有一次，也是作業本交換批，那時批得好好的，你卻莫名其妙地把紅筆筆芯拿了出來，拔掉了筆尖，把嘴對著紅筆芯口一吹：“呼——”這下完了！我的作業本上鮮紅一片！那時你慌了，便趕緊拿了一張紙擦，這一擦，雖說也吸了一點紅水，但是讓作業本紅水的面積更大了，那時你說:“不好意思，下課我借了透明膠布再幫你弄掉。”我知道，如果被你再一粘，結果會更慘不忍睹！“不！”我毫不猶豫地拒絕了你，“那樣的`話，作業本上的題目也會被你粘走的！”直到現在，那本數學練習本上還有一大片紅水漬。
…………
同桌，要把你莫名其妙的事說完，至少也得花上三天三夜！我請你改掉這些“不正常”的行為！
同桌我想對你說作文13
同桌，我有一句話一直沒有時間對你說，現在可以用作文來寫，我的心舒服極了。
有一次下午放學，我在教室里做數學練習冊，做到最后一題”能力提升“的時候，我就不會做了。我不停地在稿紙上畫圖寫思路，做出的答案總是覺得不對，弄得我頭昏眼花，在這時候同桌看見我很苦惱就問：”你怎么了？“我說：”數學練習冊的最后一題‘能力提升’我不會做。“同桌看了看說：”我教你做。“她把這道題的'題意，綜合計算告訴我聽，答案自己算。
他第一次講的太快，我沒有聽見。我對同桌說：”你第一次講得太快我沒有聽到，你可以再講一次？“同桌有耐心地對我說：”當然可以。“他又詳細地講給我聽，我聽得清清楚楚，我把算式寫在練習冊里。心想，我應該檢查一遍，果然有一個數字寫錯了，我對他說：”這個數字寫錯了。“她說：”我再說一遍。“她又說了一遍，這次我終于把這道題弄明白了。
同桌，我有一句想對你說：”謝謝你。“
同桌我想對你說作文14
同桌，上四年級老師安排我和你一張桌子，一個多月了，我有很多話想對你說。
說心里話，一開始跟你同桌的時候，我很不高興。因為我以前的同桌是咱班的'班長，學習比你好，并且各方面很優秀。剛跟你一張位的時候，我發現你很調皮，一點不像個女孩子，寫字的時候總是亂畫，經常畫到我的胳膊上，然后又要給我擦掉。我被你搗亂得真沒辦法，希望老師給我換一個同桌。
有一次，你改變了我的想法。那次，要上《品德》課了，我翻遍了書包，發現沒帶書，原來是昨天晚上忘記看課程表了。我心里正猶豫：壞了，老師非罰我不可。我正不知怎么辦，你毫不猶豫地把自己的書往我眼前一推，讓我跟你同看一本書，使我沒有書也沒耽誤上課，并且學到了很多東西。我心里真的很想說聲感謝你，但我沒有說，我只是默默地記住了這一次。我想：假如哪一次你忘記帶書或者忘記帶本子等，我也會毫不猶豫地借給你的，因為，你已經給我做出了榜樣。
同桌，我想對你說，我們要互相幫助，共同進步，爭取成為優秀的同學。
同桌我想對你說作文15
最好的同學是失敗時能鼓勵你的人，是受傷時能幫助你的人……真正的`同學，不會因為一件小事，一個小錯誤而一刀兩斷。同學，我想對你說：
在一次期末考試中，我們正埋頭答題，突然飛來一張小紙條，我悄悄地打開一看，原來是同桌的你問我要一道難題的答案。正在我快要下筆時，突然想起了老師說過：“如果考試中你給別人抄答案，那是在幫倒忙。你要是真正想幫他，就讓自己思考。”所以，我沒再理會，繼續做我的試卷。當我做完后，檢查好了準備交卷時，卻發現同桌的你還在抓耳撓腮，左思右想的看著那道題。當你知道怎樣做后，收試卷的鈴聲已經響了，你還有好多題沒來得及做。
當卷子發下來時，我得了100分而你卻得了80分，這時你對我恨之入骨，從此你永遠不想理我。有一天放學我們前后走著，你突然扭頭對我大吼：“我們不再是朋友，你不要再跟著我了”，盡管后來我不停解釋，你還是不能理解！
同桌，我真想大聲對你說：你不要誤會，如果我真的給了你答案，雖然分數上去了但那是假的，該掌握的知識你沒掌握到，這不是自欺欺人嗎？我這樣做了就是害了你。老師不是經常對我們說，要做一個誠實的人嗎？