我的小學同桌作文

時間：2022-03-04 10:10:04 同桌我要投稿

【精華】我的小學同桌作文八篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的小學同桌作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】我的小學同桌作文八篇

我的小學同桌作文篇1

　　在人類歷，有一門仿生學，例如從蝙蝠的超聲波中，人們發明了雷達，從紡錘形的魚身上，人們創造出了輪船。我一直認為懂得模仿是優點，自從上了初中……

　　我的同桌，在我看來是一個全能的人，他擁有無數的優點，最可氣的是我甚至沒一樣能比得上他。直到一次偶然的談論，讓我明白了一個真理。

　　那是一個陽光明媚的上午，早上第一節課剛下，他低聲對我說：“走，等會大課間時去音樂教室，和我去搬一下電子琴。”我禁不住暗想：哼！不就是想在我面前炫耀一下嗎？去就去，誰怕誰！于是我們倆偷偷摸摸溜出教室，快步前往音樂室。

　　和音樂老師打完招呼后，我們倆小心翼翼地從儲藏室搬出還是全新的電子琴。安置好后，同桌面帶微笑：“來，我先來表演一曲給你聽聽。”看著他靈動的手指在黑白的琴鍵上不斷撥動，不時地調曲調，換節拍，我終于忍不住心中的嫉妒，小聲嘟囔了一句：“為什么你那么厲害，全班第一的是你；音樂課上耀武揚威的是你；連全班人際關系處理上的也是你，有什么秘訣嗎？和你的同桌我分享分享好不？”他停下了手中的琴鍵，嬉皮笑臉地說：“你也有很多優點的，比如畫畫不錯，課外知識很豐富，其實真的不必刻意模仿，做一個快樂的自己就夠了。”說完，整個教室再一次響起了悠揚的琴聲。

　　也許他可能沒在意什么，但在我心中，已然豁達。是啊！每個人都有各自的特點，何必去做“盜版”呢？仿生學也不是模仿，只是一種另類的創新，我們何必去在意人與人之間的差別呢？

我的小學同桌作文篇2

　　我的同桌叫李嘉怡，別看她平時很溫柔，有些時候還是蠻逗的。你看她，一雙大大的、水靈靈的眼睛下面挺著小小的鼻子。紅紅的嘴巴里偶爾露著整齊又雪白的牙齒，笑起來甜甜的，很美。說話總喜歡用手比劃著，總愛捂起嘴巴笑。不過我經常告訴她，她的笑很美，不必用手捂著。

　　有一天，我有不懂的題，便問她:“這道題我不會啊，腦袋快要炸了啊，你陪我去死吧!”她卻和我截然不同的態度，面帶微笑地問我，還不忘打趣道:“你去死吧，我不攔你，不過先把這道題弄會了再去。”我立馬捧住那面帶微笑的臉，“啵”的一聲親了上去。她雖然裝作很嫌棄的樣子，手卻還是牽著我的手。我知道，她就是刀子嘴豆腐心。她用手點一下我的額頭，笑道:“這個你都不會？你確定？”我拿起那道題，看著那上面的草稿、標注，立馬就懂了。她又說道:“我怎么會遇到你這個笨蛋同桌，上輩子倒了八輩子的霉，下次有不懂的再問我，聽到了嗎?”我立馬狗腿地對她笑著說:“聽到了，聽到了。”

　　這就是我的同桌張嘉怡，別看她對人很溫柔，可是有些時候還是很逗的。

我的小學同桌作文篇3

　　我的同桌叫樓怡青，她那張娃娃臉上長著一雙黑葡萄般的'大眼睛，深深的小酒窩給我們帶來了甜甜的微笑。

　　她非常熱愛運動，每天早上，我們都還在呼呼大睡，她已經跟著爸爸媽媽到公園跑步了，真是“聞雞起舞”啊！體育課上，她是最活躍的一個，時而跑步，時而跳長繩，象一只輕盈的小兔子。

　　她也非常喜歡跳拉丁舞。每當要開音樂會的時候，她都會把她最優雅的舞姿獻給我們。隨著婉轉悅耳的音樂，她的手，腰和腳的動作都踩在音樂的節拍上，優美地舞動著，而且和舞伴的配合非常默契，象一個陶醉于音樂王國的小精靈。我們都紛紛投去了羨慕和欣賞的眼光。人們常說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”樓怡青經過刻苦的訓練，她的拉丁舞才跳得這么好。

　　樓怡青是一只熱愛運動的小兔子，一個擅長跳舞的小精靈，她是我的好朋友。

我的小學同桌作文篇4

　　在學校里，每個人都有同桌，他們可能成為知心的朋友，也可能成為常常斗嘴的同桌冤家。而我的同桌宋依云就比較特殊，當她高興時就像一只溫順的小羊，可當她生氣時就像一頭憤怒的獅子，讓我整天過得提心吊膽，生怕一不小心惹了她，那我可遭殃了。

　　而且，她還會因為一些雞毛蒜皮的小事大動肝火，一旦我犯了錯，她還會使出她的撒手锏——告老師，讓芝麻點大的事情說成了西瓜那么大……這些事情數不勝數。我一直想在大庭廣眾之下告訴她，可又怕傷害到她的自尊心，所以我就忍了。

　　可是，有一天我終于忍不住了。那天我的同桌向邱冉陽借了一支筆寫作業，而我當時正在看書，突然邱冉陽對我說：“仲奐宇，把我的筆蓋給我！”我猛地嚇了一跳，看到我的桌子上放著一支少了一個筆蓋的筆。可我什么也不知道，現在真是跳進黃河也洗不清了。而且宋依云還雪上加箱，對邱冉陽說：“就是他拿的，我根本就沒拿。”又生氣地對我說：“快把筆蓋給他，要不我就告老師。”就在我騎虎難下之時，突然從我同桌的桌洞里滾出一個筆帽，邱冉陽立刻拿起筆蓋就走了，而我的同桌也不跟我道歉，還生氣地把以前她認為我犯的所有的錯都一一抖出來，連連說我的不是。對付這種人，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

　　唉，我的同桌啊，請你不要因為那些小事而生氣了，好嗎？

我的小學同桌作文篇5

　　我的同桌是我們班的‘巨星’———王庭熙。我們都叫他‘王八蛋’，為什么叫‘王八蛋’呢？那是因為他姓王，一到四年級我們都這樣叫他。

　　他的外表很普通。不大不小的眼睛，好像涂了口紅的嘴巴，普通人的鼻子。總而言之他的五官還算端正。（注意：這是我對他的個人五官評價，小盆友不要誤會哦！）

　　為什么說他是‘巨星’呢？因為我們班沒人不知道他的綽號。他不愛說話，連上課舉手的次數都沒多少，但他中午午休的時候說話的次數可是打破了他的‘世界紀錄’呢！

　　他呀可是下五子棋很厲害的‘大將’！上次我跟他比五子棋，他吃了‘我軍’二十多顆呢！所以我又給他取了個綽號‘五棋王’。

　　這就是我綽號多的同桌，一個‘巨星’同桌。

我的小學同桌作文篇6

　　新學期來了，我的同桌就換了。他就是幽默的程俁智。他今年10歲半，一雙像黑葡萄似的眼睛，一張瓜子臉。

　　程俁智特別有趣。一天早上，他向我借涂改帶。我知道他的涂改帶不好用，神氣地說：“不，我就不借，你以為我的眼瞎了嗎？你的涂改紙不是在你的筆盒里嗎？”他看了看我，扭回頭不理我了，過了一會兒，他又扭過頭來說：“求求你，借我涂改帶吧！求求你了，大人。”我問他說：“你為什么不用你的涂改紙？”他說：“我這不是怕浪費嗎？”我說：“好吧！我看你這么節約，就借給你吧！”他說：“謝謝大人，你真是大人有大量。”我又接著說：“下次再向我借，我饒不了你。”他說：“喳！大人。”就憑這兩句話已經把我逗得捧腹大笑了！

　　還有一天上數學課的時候，他有道題不會做，頭湊了過來，我連忙用手捂住，說：“想抄答案？哼！”他說：“誰抄你的答案呀！真是的。”就把頭扭過去了。后來，我想看看他的草稿紙有沒有做完，他卻說：“抄答案。”我說：“我的做完了，干嘛還要抄你的答案？”他又說：“我看一下你說的是不是真的。”我就把手拿開，給他看，他說：“哦！原來是這樣做。”我現在才知道上當了，趕緊把手捂住，可是已經遲了，他已經把答案寫上了，我說：“你怎么可以抄我的答案？”他笑著說：“你要學我，腦子機靈點，才不會上別人的當。”唉！我真拿他沒辦法。

　　我這個同桌就是這樣，幽默、狡猾，鬼點子多多。