我和同桌的作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我和同桌的作文，歡迎大家分享。
我和同桌的作文1
說到同桌，我有種特興奮的感覺，因為我的同桌，是一個很善良的女孩，可就是總和我吵架，她叫孫明慧。
自從她成了我的同桌，我們不是吵架，也就沒有別了。她的學習很棒，每次考試的分數總是比我多，而我也已經進入了不及格的行列。她經常助人為樂、關心集體。比如：幫助老人、關心同學，看到教室地面上有了臟的東西，她可以毫不猶豫地伸手去撿起來。可是她對我卻截然不同。有一次，我忘帶鋼筆，問別人有沒有多帶一支筆，可他們都說沒有，因此，我感到很失落。我鼓起勇氣，想求助于我從來沒有借過東西的同桌，這時，我感到心里十分緊張，因為我這樣的想法：一旦話說出去，如果她不借我，那我該怎么辦呢?她到底會不會借我?她要是借我鋼筆了，我會對她說什么?以前對她，我總是說這說那的，我該怎么辦?哎!，我的腦子里有100多問號。算了，還是等她說是借還是不借吧，于是我小聲對她說：“你借我一支筆吧!”她想了想，張嘴說了一句：“我不借。”“什么?”我大聲說道。哎!我的命怎么這么苦啊?她寫著作業，我只有苦苦地呆著，她看我實在可憐，沒鋼筆而苦惱，便把她的鋼筆拿過來，遞給了我。這時，一種暖流涌上我的全身，此時我的心里像吃了蜜蜂似的，充滿了對她的感激。就這樣，我們以前的戰爭就如同一盆臟水一下子都潑出去。這件事讓我們成了形影不離的好朋友。
現在雖然我們已經不是同桌了，但是我們還是好朋友。
我和同桌的作文2
自從王老師宣布小事不要麻煩老師這個命令后,平時態度嚴明的同桌何雷杰就原形畢露!我和何雷杰之間便進行了一場惡斗!
瞧,好戲上演了!在課間十分鐘時,何雷杰狠狠地踩了我一腳,我氣得不知所措,大聲叫道:“何雷杰,你居然敢踩我,小心我告訴老師哦,聽見沒有?”只見何雷杰不以為然,向我鉤鉤食指,輕蔑地說:“小子,我才不怕呢?”這靈丹妙藥平時一定可以鎮住他,這次居然沒有用了,我簡直不敢相信自己的眼睛!他頓了頓,接著說:“老師說小事不要麻煩她!嘻嘻,看你還有什么招?”差點忘了,在大家面前我可不能丟失本大小姐的面子!于是,我們開戰了。先是你罵我一句，我罵你一句；到后來竟變成了‘踩腳大戰’，你踩我一腳，我踩你兩腳，你踩我三腳，我踩你四腳！何雷杰畢竟是男同學，每腳踩得都比我重。看來本小姐得用點兒絕的了,看我超級絕招：“何雷杰，你給我聽好了！你要是再欺負我，我就喊了，聽著啊！‘啊！’……”我大聲的叫起來。我的聲音又尖又脆，想聽不見都難！周圍的同學頓時向我們這張望，都以為他在欺負我，議論紛紛。“何雷杰怎么這樣？欺負女同學！”“瞧，何雷杰在欺負心蔚呢！”“……”何雷杰怕自己顏面無存，只好向我告饒：“你別叫了，我給你認錯還不行嗎？”我這才停止了叫聲，笑起來：“嘻嘻！只還差不多！”
哦，耶！喜刷刷喜刷刷，喜刷刷，哦哦！這一局，我贏嘍！
我和同桌的作文3
星期一，我和同學王紅吵架了。
事情是這樣的：那天我和張亮在說話，突然，王紅使勁打我后背一下，我回過頭來對他說：“王紅，你干什么打我？”王紅嬉皮笑臉地說：“我不是和你鬧著玩兒呢嘛！”我又怒氣沖沖地和王紅喊道：“還鬧著玩兒，我看你就是故意打我的，更讓我可氣的是你還這么使勁！”“我就輕輕打了你一下。”王紅辯解道。我更加上火了，瞪著他喊道：“王紅，這還不使勁哪？！還有，你犟什么嘴啊？！”“你還來氣了，你是不是不知道天高地厚啊！今天我就和你打一場！”王紅對我喊。我又說：“好啊，我手正有點癢呢。”我先向他胸部打了一拳，接著，他向我的腿踢了一腳，我躺在地上，他馬上一個拳頭向我的肚子砸來，我迅速往旁邊一滾，他直接打到了地上。我趕緊站起來，向他的背打了一拳，然后他也不打我了。我對王紅喊：“王紅，你給我等著的，總有一天我會打敗你的，我再也不和你好了！”然后，我頭也不回地踹開門就走了。
回到家，我對媽媽講了一遍這件事情，媽媽對我說：“兒子，今天你和王紅鬧矛盾了，不過，總有一天你們兩個人還會成為好朋友的，你再想一想，媽媽希望明天你倆就能和好。”聽了媽媽的話，我想：還是我自己不對，不應該和他喊，我應該向他道歉。
第二天，我向王紅道歉，他原諒了我，他說他做得也不好，不應該使勁打我的后背，然后我倆都笑了，我們又和好了。
我和同桌的作文4
我和我的同桌羅子帆是一對名副其實的同桌冤家。我們倆你爭我奪誰也不讓誰。有一次，我們開始分三八線。用一把尺子擋在我們倆桌子中間，我把它叫立體“三八線”。如果誰超了對方的線，后果嚴重的不堪設想。比如對方打對方一下，或者給一點吃的東西也行。在一次換座位中，我是多么希望不再跟這個討厭鬼坐。可老天爺偏偏跟我作對，我不敢違背天意，只好又去和這個討厭鬼坐了。一天，下了晚自習以后，我開始清理書包。可羅子帆趁我不注意的時候，踏了一下我的凳子，這時候我知道他有好戲看了。我清了清喉嚨，然后對他說：“此時，你已經超越了你的范圍，必須依法執行。”然后做準備給他一拳的樣子。他說“嗚嗚，女中豪杰,你饒了我吧，我有眼無珠。”然后，又趁我得意之時，又踏了一下我的凳子。我此時已經無可奈何了，便踏了他的凳子。他又踏我的，我又踏他的。這時，方老師來了。我們倆沒戲唱了，肯定又要挨批評了，而且很嚴重，我們倆只好厚著臉皮去幫對方抹凳子，此時，我又多么不愿意啊 。
不久，我們倆分開了。我對他說：“但愿下輩子也不要跟你同桌。”可我換了新同桌更糟，我后悔了。我是多么懷戀我跟羅子帆的快樂戰爭。
我和同桌的作文5
有一次我和同桌爭吵了,我就給你講講吧.
在三月里,正是陽光明媚,百花齊放的季節,上午第一節課,我正在認認真真地寫作業,可是,我的同桌沒事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起來.過了一會兒,我寫的字寫錯了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不見了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來,我就知道是他干的,他平常就愛給我開玩笑,一定是他,我的神情變的嚴肅起來,說：“你為什么拿我的文具盒?”“沒有啊”“還沒,我都看到了,是不是你拿的在你的臉上已經看到了”“沒有,沒有,就是沒有”他笑著說.就這樣我爭吵了起來,到了第四節上課,我才認識到我也有不對的地方,對同學應該講道理,不能動不動就大吵,就說：“對不起,我不應該這樣和你大吵”,他笑了笑說“沒關系,是我的錯”
通過我們的這次爭吵,使我明白了一個這樣的道理：同學們要互相團結幫助,不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進步.
我和同桌的作文6
“你給我滾!”我沖他大叫起來，可他卻把嘴角向上一揚，露那兩顆耗子牙。看他那樣，我更氣不打一處來，“什么人啊?”我瞪了他一眼。
那天，我剛做完練習冊上的題，他就向我借，我憑什么借他呀，他便采用了一種特殊方法：一道題一道題地問。
我終于忍不住了，發生了開頭的一幕。
他在那說：“一道一道問，好麻煩呀，不如把本子都借我，不僅方便你，也方便我。”
“方便你個大頭鬼!”我狠狠地說道。可他呢，卻自以為我總會借給他，索性拉出我的書包，一把拿走了我的作業本。這也就算了，可是，他又伸出一只狗爪子：“借我鉛筆、借我橡皮、借我涂改帶。”“你想干嘛啊?”我問道。可他早已從我的書包里，拿走了他所需要的文具。
我越看越生氣，越看越生氣，于是，我馬上輕車熟路將他的耳朵擰了一下。可他什么反應也沒有，我看他桌子上的東西問：“除了你的數學練習冊外，還有什么東西是你的?”他答得理直氣壯：“還有我這雙手!oh my god!”
“你到底想干嘛?”“不想干嘛!”“不抄我東西，行不行?”“不行!”“你死去吧!”“不行!”“你臉呢?”“落家了!”嘿!他答得倒干脆。可我旁邊的那些同學早樂得直不起腰來，我狠狠地瞪了他一眼。
下課了，他低頭一看，鞋帶開了，然后，他竟然踩著我的椅子系鞋帶，氣死我了!
后來，朱老師讓我和賈夢雨一桌，當時我特興奮，老師，我太感謝您給我換座了。
我和同桌的作文7
我的同桌章怡鑫，她是一個愛哭愛生氣的女孩子，有時候很小氣，有時候又顯得很大方，長長的頭發下面長著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來瞇成了一條縫，哭的時候眉毛耷拉著像一彎月亮。有一次數學課時，我忘記了帶尺子，心里很焦急，看見同桌有三把尺子，于是向她借把尺子用一下，她卻嘟著嘴巴不肯借給我，我心里很氣憤。到了中午，我因為剛才她不肯借我尺子，心里還是憤憤不平，故意和她吵起了架，她委屈地趴在桌子上哭了，我自顧自地拿出課外書看了起來：兩個好朋友為了一只小鳥相互吵了架，然后，又各自告訴了自己的媽媽，他們的媽媽說：“你們不應該吵架，要團結友愛。”第二天早上，兩個好朋友互相道了歉，重新又變成了一對好朋友。這時，同桌章怡鑫正湊在我身旁，我發現她滿臉通紅的樣子，低著頭說：“張??，對不起！剛才是我不對，我應該借你尺子的。”我一下子感到很慚愧，連聲搖搖手說：“章怡鑫，我不應該跟你吵架，讓你生氣。”于是，我們又重歸于好了。這件事讓我明白了，同學之間無論發生什么事，不要為了一些小事情而斤斤計較。
我和同桌的作文8
最近，班里特別流行一種找東西的書，當然，我和我的同桌也不例外，我也買了一本，放在我們兩個的中間，我找這邊的，他找那邊的，邊找，還邊比賽，逗死我了。
“呀呀呀呀呀，你是不會超過我的，束手就擒吧。你，米西了。哈哈哈哈，”我對同桌說“哼哼哼，我得意的笑，我得意的笑……氣死你丫氣死你，氣死你丫氣死你。”同桌被我逗得哈哈大笑。我又說：“笑什么笑，找你的圖片吧，你很快就要輸了。”說完，我又埋頭拼命起來。我邊找邊哈哈大笑，“什么你要輸了”、“你要喵嗚了”什么的，等等等等。
哈哈，結果還是我贏得多。這說明什么呢？這只能說明我的眼里比他好。嘿嘿，有些驕傲了是吧，但是，我可不覺得這是驕傲，我覺得，這是自豪。
我和很多同桌關系都很好，比如：我和王雨，連著三次換座位都在一起坐。我和蔣彭宇，他不欺負女生，盡管他是學武功的，和女生在一塊，就跟比女生還女生似的。還有，我和現在的同桌，他特別幽默，不論說什么都會被逗笑，有時，我還常常被他逗笑。
我們同學與同學之間相處，就應該和平相處，而不是，在一起“打架”、“吵架”……就算是打架，也應該是比成績，比學習。
我和同桌的作文9
我的同桌是曲鎵陽，他學習很好，做題很快，我挺佩服他的。
平時他的話比我多，膽子也比我大。我們倆平時互相幫忙的，學習上我如果有不懂的題，他還會教我。有一次他摔倒了，摔的腿很疼站不穩，我和其他同學一起幫助他，并且扶著他。
但我們之間偶爾也有不開心的事情，上周我倆因為一塊橡皮盒子不開心了。起因是我想要回之前給他的橡皮盒，可是曲鎵陽就是不給我。他說如果是這樣，那就把以前給我的東西要我也都還回去。然后他很生氣，就打了我。我很傷心。中午回家和媽媽說了這件事情，媽媽說肯定有我做錯的地方。給了別人東西，不能要回來。再要回來，得需要新主人的允許。也就是做了的事情，不要后悔。即使再想要回來，也要和別人好好商量。
中午上學的時候我和媽媽一起見到了曲鎵陽，把這件事又說了。我們倆都有錯誤，我不應該要回給人家的東西，而曲鎵陽也不應該打人。我們倆握手合好了，第二天曲鎵陽為表示昨天打我的歉意，還送給我幾塊新橡皮，我很喜歡。
其實同桌是平時接觸最多的同學，我們應該互相幫助，互相鼓勵，共同進步。以后我會多多向同學學習，少發生這種不愉快的事情。
我和同桌的作文10
生活中，朋友好像太陽，時刻和我們在一起，在生活中給我們帶來了溫暖，可是誰都有和同桌鬧點小矛盾的時候，今天上書法課的時候，我就遇到了這種情況。
上午剛到書法班的時候，我坐到了一位女同學的身旁，她長得十分清秀，我非常喜歡她，所以過了一會之后，我們就結識成了好朋友，可是好事不長，剛到第二節下課，我們就因為一些小事而鬧矛盾了，剛吵完架的我十分生氣，那時，我快步走上講臺，拿了一根粉筆，畫到了我們的桌子上，我們兩個的連體桌子頓時就變地“四分五裂”，我為自己這樣“報了仇”而感到高興。
下一節課是毛筆課，所以我提前先把毛筆準備好，墨水準備好，這是我突然發現她穿的是白色襯衫，于是我心中就升起了一個壞主意：把“三八線”換成墨水，不是會更好玩嗎？于是我偷偷地趁她不注意，把剛剛用粉筆畫的線涂上了墨汁，心里暗笑著想：“這下可有好戲看了，哈哈……”我暗暗觀察，但是她好像沒有反應，上課了，我在書包里上下翻了個遍，卻怎么也找不到毛筆紙，心里有些著急，但又不好意思去老師那里借，這時突然傳來了熟悉的聲音：“用我的吧！”我抬起頭看見她正微笑著遞過來毛筆紙，我的臉頓時紅的像一個蘋果，為我自己剛才的做法感到羞恥，隨后，就悄悄地把那道線擦掉餓了。
從這件事情上我懂得了，朋友之間要互相團結，不能吵架，友誼是最偉大的。
我和同桌的作文11
上個星期，我和“四方臉”的郁恒哲成了同桌，他雖然不茍言笑，卻樂于助人。
有一次數學考試，試卷一發下來，我就過五關斬六將的做到了最后一道題，可是最后一道題把我給難住了，怎么算也算不出來!快要下課了，這可怎么辦呀，我心急如焚。眼睛不由得向郁恒哲那兒瞟了一眼，他已經做完了，正在檢查呢!我感到“救星”來了，心情也放松了，連忙撕下一張紙：“郁恒哲，我最后一道題不會，你把答案寫在紙上就可以了。”寫完后，我把那份“求援信”推過了“楚河漢界”，我覺得我和郁恒哲是同桌，這次的“地下活動”百分之百能成功。
只見郁恒哲低下頭開始寫了起來，然后用把紙條遞給了我。我心里一陣狂喜，連忙打開紙條，頓時傻了眼，只見紙條上寫著：我不能幫你，這是不好的行為。我氣憤極了，把紙條揉成一團，塞進抽屜里，心想：有什么了不起，等你有事求我的時候，看你怎么辦。于是，我試著自己算幾遍，但還是算不出，下課了，只好將試卷交給了老師。
課間休息的時候，別人都在討論題目，而我就在一旁看。這個時候，郁恒哲走了過來，對我說：“我不是不肯幫你，而是你這樣做是不對的，我把題目抄了下來，我來教你這道題吧!”他一層一層的教我，是那樣一絲不茍，直到我明白為止。
經過這件事，我和郁恒哲的`有深厚了許多，這件事讓我懂得了無論做人還是做事都要實事求是。
我和同桌的作文12
經過一節課的陽光分座，我有了一個新同桌。
我和同桌因為比較高，所以坐在班級后排靠著窗戶的座位。那時正值盛夏，太陽火辣辣地炙烤著大地。透過玻璃窗，陽光正正好好灑在我和同桌的頭上，曬得我們滿頭大汗。
“因為我姓楊，所以陽光才照著咱們。”我安慰同桌。
可是天氣越來越熱，陽光也越來越灼熱、烤人。我還好，可同桌戴著眼鏡，陽光射到鏡面上，閃閃地刺著他的眼，又反射進了更加炎熱的教室，他壓根兒就看不清黑板了。終于，我的同桌沉不住氣了，不顧我的勸阻，開始向老師發泄“煩惱”。經過他的再三懇求，老師才勉強答應給我們換個座位。
第二天一大早，我和同桌就歡天喜地地搬進了我們的“新家”。因為那是離窗戶最遠的座位，終于可以擺脫陽光的“糾纏”了！可是同桌萬萬沒想到，結果會是這樣……
到了下午，下課了，同桌正趴在桌子上休息。他突然覺得似乎有一只熱乎乎的大手罩在他的臉上。他挪挪身子，試著躲開那大手。忽然他醒悟過來，一睜眼，陽光正好刺著他的眼睛，頓時炎熱感溢滿全身。他使勁兒一轉頭，看到也被曬得呲牙咧嘴的我，問：“這是怎么回事呀？”
“因……因為我……我姓楊……”我艱難地說。當然，我知道這是因為午后陽光的照射角度又偏移到我們身上的原因。看來躲得了上午的陽光，卻躲不了下午的啊！
從此我的同桌似乎就相信了“陽光太熱是因為我姓楊的話。于是他就經常對人說：“唉，那該死的陽光喲，就是因為我有一個姓楊的同桌！”
我和同桌的作文13
最近，我原來的同桌調走了，于是老師把胡俊文調到了我身旁。
唉——！說起胡俊文，我們都知道他成績不好，而且上課總愛講小話，所以我不得不每過幾分鐘便向老師告發他一次。下課后，他對我說：“王卓燦，你真是我的克星。”笑得我不得不用手捂住嘴才停止笑聲。
他剛一來到這兒，我便對他說：“你要想做我的同桌，必須遵守幾點要求：一不許欺負同桌；二不許超越‘三八線’；三不許弄一身臟來上學；四不許多管閑事；五上課不許講話，否則告訴老師；六不許抄同學作業。”我把這幾條寫在紙上，一人一份，我問他能不能做到，他說能。
第二天，他一進班，我首先檢查他衣著，“這衣服怎么這么臟？上面扣子怎么沒扣上？”一連串的問題冒了出來，他一邊扣好扣子，一邊說：“你觀察可真仔細。”上課時，他又開始說話，我警告他幾次他就是不聽，我氣得狠狠踩了他一腳。“哎喲！”他大叫一聲，全班同學都一齊望著他，“胡俊文！”老師說：“上課遵守紀律！不要大驚小怪，站起來！”唉——！可憐的胡俊文就這樣站了一節課。
下課，他苦瓜似的臉歪了下，苦笑著說：“王——卓——燦，俺班的女強人，I算服了You！”從此，只要我一揚手，他馬上嚇得抱頭鼠竄。
我和同桌的作文14
從小到大，我有過許許多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎么也忘不了他，他就是一個學習好，誠實和樂于助人的好同學小李。
有一次期中考試。我發現沒帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。小李看見了我沒帶橡皮，就打開鉛筆盒，拿出一塊嶄新的。沒有拆開過的橡皮，說：“給你用吧。”我不好意思地說：“這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢。”“沒關系，沒關系你就先用吧。”我漲紅了臉，低著頭，撓著頭皮說“謝……謝……你……我……考……試……結……束……就……還……給……。你。”“叮鈴鈴”考試時間到了，我們倆走進考場開始考試。在考試時候，我專心做題。這時突然發現我的橡皮在椅子下，我連忙拿起來，用舊橡皮，可考試完了以后。我突然發現小李借我的就橡皮不見了。一下子我六神無主了，要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時帶回來的。他自己一直都舍不得用。這可怎么辦，我到什么地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來找去，問我怎么回事，只好告訴他實情，誰知他聽完后，不但沒有生氣，還安慰我說“沒有關系的，不就是一塊橡皮，下次爸爸再去再買。”聽完他的話，我感動得不知說什么好。
有小李這樣的同桌激勵著我，我成了一個心胸寬闊的人。
我和同桌的作文15
我有個同桌，可是我們互不相見。有人會說：“看不見算什么同桌！”可我說的同桌，他是夜間上課，坐我所坐的那個座位；而我是白天坐，所以我倆互不相見。
近段時間，每天早上我來到學校，發現我的座位好像有人坐過，于是，我很想知道我的這位同桌是誰，就在下午放學時寫了張字條放在座位上：“我的同桌，你是誰？請留個言介紹自己。”第二天上課時，我的座位上果真有張紙條，上面寫著：“我叫李老三，今年43歲，每天來上夜課。”看完后，我驚呆了：啊！我的同桌43歲了，比我爸爸的年齡還大，還讀書干嗎？于是我就又寫了一張紙條：“大伯，您的年齡比我爸爸還大，為什么還來學習呢？”
那位大伯又給了我回信：“唉，只因文化知識淺，適應不了現代化工作啊！”
第三天一早，當我正要把書包放進抽屜里時，忽然發現有張字條在里面，我拿出一看，原來是我那不見面的同桌寫的自責詩：
“李老三啊李老三，年紀已到四十三。只因文化知識淺，晚上還得‘加夜班’。”
我看完后，就寫了一首詩安慰他：
“李老三啊李老三，壯年正當四十三。夜間‘加班’學文化，這種意志實可嘉。”
每個同學都有一個同桌，我有個看不見的同桌跟我建立了友誼，不錯吧？
我是多么希望能見到我這位特殊的同桌呀！
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