同桌的三八線作文(5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的三八線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的三八線作文1
新學期，老師又給我們換了新同桌，我的新同桌是班里的小辣椒王鑫，為了給她一個下馬威，在我們做同桌的第一天，我就在我們的桌子中間畫了一條“三八線”，誰都不許過對方的“地盤”。
有一天，我正在寫老師留得課堂作業，就被王鑫的胳膊碰了一下，本子上立刻出現了一道“小尾巴”，我很生氣的瞪了她一眼“干什么呀！作業都被你弄不好看了！”她指著我的胳膊說：“橫什么橫，明明是你超線了，還怪我！”我自知理虧，也不說話了，但我仍然很生氣，總是注意她，只要她超了一點線，我都會毫不客氣的把他的胳膊擠出我的領地，她也沒說什么。
后來我們的那條三八線消失了，原因還得在那次考試說起。
那天數學考試，我們都非常認真，因為老師會把我們的成績通過校訊通告訴家長，如果考不好，回家準會受父母的冷眼，大家當然重視了。
寫著寫著，忽然遇到一道題需要用量角器，我習慣性的往筆袋里摸卻沒找到，我的心咯噔跳了一下，又仔細翻了翻，還是沒有，我有翻起了書包，折騰了半天也沒量角器的影子，完了！肯定是落在家里了！怎么辦呀？
正在我著急是，王鑫將他的量角器遞給了我，我正想接過來用，想起了一前我對她種種不友好的行為，又把手縮了回來，看了看她，他把量角器放在我的桌子上，又繼續寫了起來，我這才小心的拿起來，用它做出了這道題。
下了課我本想對她說聲謝謝，又不好意思說，就把桌子上的那條三八線悄悄的擦掉了。
又一次寫著作業，王鑫用筆輕輕點了點我，我抬起頭，她笑著對我說：“老同桌，你又超線了！”
我也笑了笑，不好意思的撓撓頭，趕緊把胳膊縮了回來。
同桌的三八線作文2
我和同桌在桌子上畫了一條筆直的線，我們給它取了一個名字叫做“三八線”，這要從上個星期說起。
事情是這樣的：那天，我去王老師辦公室拿作業本，回到教室發現我的同桌正在翻我的文具盒，我十分生氣，怒氣沖沖地走向他，大聲問道：“你翻我文具盒干什么，你都不經過我的同意就翻我文具盒，這是對我的不尊重。”他一臉無辜，說：“我只是找一下我的尺子，看看在不在你那里。”我生氣地說：“我沒拿，你有什么證據？……”我發誓從此以后再也不理他！所以”三八線”就此誕生了。
一開始，我們兩個人都不會超那條“三八線”，可是好景不長，戰爭又開始了。
有一次，老師在上語文課，突然，他超過了那條“三八線”，我十分生氣的對他說：“你超過三八線了！”他心不在焉地說：“我超就超了，那有什么關系？”我也用胳膊超過了“三八線”，于是我們就吵起來了，老師看了一下，沒吭聲。突然，老師點到我同桌的名字叫他起來回答問題，我們當時正在吵架，他當然沒有聽到老師在講什么，當然就回答不上來。我躲在一邊偷笑，誰知道老師又叫到我的名字，我剛才在幸災樂禍，現在……
在一次美術課上，我把畫都畫完了，就差填色了，可是我卻找不到顏料，我心里十分著急：“這可怎么辦呢？”就在我萬分著急的時候，我的同桌又超過了“三八線”，我生氣地說：“你超過三八線了！”誰知他卻是要把他的顏料借給我，說：“你趕緊畫吧！”到下課的時候，我才發現，他的沒畫完，老師生氣地問他：“你為什么沒有畫完？”他說：“我沒有帶顏料。”我心里覺得十分對不起他，便用橡皮擦掉了那條“三八線”。
從這以后，我和我的同桌成為了很好的朋友。
同桌的三八線作文3
俗話說得好：六年級的`男女分‘三八’！這不，一上課我那王熙鳳同桌一拍桌子用她那河東獅吼功叫道：陳政豪我要和你分三八線，立下‘河界條約’，永不侵犯！
叮叮叮上課鈴聲響了，麻豆老師進教室開始了她的長篇大論。正當我聽的入神時，王熙鳳突然用腳踩我一下，嚇得我緊抓不舍的橡皮從手掌心飛出，又飛流直下三千尺直跌入她的國土領域。想起王熙鳳立下的河界條約我只能瞪著眼睛，無能力為。嘿嘿！王熙鳳詭異一笑，在我沉魚落雁閉月羞花的手上和橡皮上印了個免費的印章，真要把我氣到炸了。
最氣的還在后面，王熙鳳一搖桌子，我的水筆男孩似乎愛上了那邊的風景，呼呼地又向她的國土領域滾去，正當我的手要抓住時，她再次作案，桌子一傾斜，我的水筆男孩像裝了馬達一樣，我怎么抓也抓不住。等我的水筆男孩進入了她的國土領域后，她一把抓住我的水筆男孩，邪惡地笑道：既然你的‘水筆男孩’這么喜歡我，那你怎能不把它送給我呢？我頓時啞口無聲，氣得千年老血都噴了出來。
轟轟！下雨了。王熙鳳得意地從走廊走了過來，但她犯了一個嚴重錯誤，除書包外她還提了一個自己最喜歡的黃色袋子，里面應該裝了她最喜歡的東西。她不可能讓她心愛的黃色袋子放在臟兮兮的地板上，而全班唯一有鉤子的就是我國領域了。她的抽屜還真的塞不下黃色袋子，難道她的黃色袋子會放到我的掛鉤上嗎？我期待著。
王熙鳳的眼淚開始打轉，幽幽地看著我。我雖然一直跟她斗智斗勇，但她畢竟是個弱女子，我難道不會心軟嗎？哎，好男不跟女斗。
就這樣，我們的河界條約從此一筆勾銷了，開始了正常的互通互聯。
同桌的三八線作文4
我跟同桌方玲玲劃了一條“三八線”。
那天下午，上完第一節課，我抓緊下課時間做作業。忽然方玲玲的腿碰了我一下，我想她是有意的，也用腿回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛，像在說：“我可不是好惹的!”馬上她的腳又踢過來……于是，爆發了一場“腳碰腳大戰”。我倆激戰了六七分鐘，上課鈴響了，我們只得停戰。她拿出橡皮，在桌子中間劃了一條印子，說：“這是‘三八線’，今后，我們誰也不得超過這條線，誰超過誰打十下。”我同意了。
不知怎么，爸爸知道了這件事，他問我什么是“三八線”，我說不出來。他指著地球儀告訴我：南朝鮮和北朝鮮的分界線劃在北緯38度上，這就是“三八線”的來歷。而接下來讓我驚訝的是爸爸承認他小時候也跟同學劃過“三八線”，想不到劃“三八線”的歷史竟有這么長!不過，爸爸后來叮囑我：同學之間應該沒有界線的，要友好相處。
自從我和方玲玲劃了“三八線”后，兩個人經常提心吊膽的，就怕超線挨打。其間，我們也經常有被對方“抓住”挨打的時候，彼此都有“犯規”的現象。
有一天，不知方玲玲是健忘，還是故意，在短短一節課里，超過“三八線”竟有九次!我想：過一會兒跟你算賬。下課鈴響了，我對她說：“好，你超過九次，該受十倍的懲罰。”她倒不抵賴，還嬉皮笑臉地說：“算了，算了，我們還是撤除‘三八線’吧。那樣的話，我們上課都沒心思了，我們的成績也都下降了。”我想：我們畢竟是同桌呀，既然這樣，我們不如重歸于好吧。于是我們的三八線就不見了。
這是我五年級時候的事了，我想以后也不會有這條線了，因為我明白人與人之間是很難用線來分清的。
同桌的三八線作文5
我和同桌在課桌上劃有一條筆直的線，我們給它取了一個響亮的名字——“三八線”！
它誕生于上個星期五。
“說，為什么在你那里，修正帶明明在我的鉛筆盒里的？”我的同桌對我吼道。
事情是這樣的：那天，我去上了一趟廁所，一路上又是蹦有是跳，別提多高興了，回到教室里，看見了同桌正在挖我抽屜，我的怒氣一下涌上心來，我氣沖沖地跑了過去，腦袋漲紅，不知道有多多氣沒有發泄出來，我大聲地問：“你偷偷摸摸在干什么？挖我抽屜？”“我找一下Me的修正帶，怎么會在你那里！”“我沒拿，你有什么證據！”……，我們發誓，不理對方，順便，加了這一條“三八線”，于是“三八線”就從此誕生了。
一開始，兩人都不會超過那條線，好景不長，戰爭又開始了。
老師在講臺上“嘮叨”，仿佛以為音樂家把最動聽的催眠曲展示給我們，我們各個沒精打采，無聊至極。
突然，我的同桌超了“三八界線”，被我逮個正著，“嘿，你超線了，你是三八哦”我趁老師不注意告訴了他。他回復我：“我超怎么了，你有什么意見嗎？”聽了這話，我生氣極了，我故意把手腕放在他的桌上，誰叫他先超我呢？“你自己也不超了。”同桌說，我惱了，便和他在老師眼皮子底下吵。突然，老師點到了我同桌的名字，叫他回答問題，我們那時正在吵架，課一只耳朵進了，一只耳朵又出去了。我在一邊幸災樂禍，躲在一邊偷笑。老師又叫了我的名字，我剛剛才幸災樂禍，現在就……
“三八線”在考試中也給我們添了不少的麻煩。
教室里十分安靜，因為下節課要考試了！
鈴聲響了，教室里，連根針落地的聲音都能夠聽見。
老師宣布考試開始了，每一個人都在埋頭苦干。
我一不小心超了同桌的“三八線”，我們倆人傳紙條，被老師捕住，這下子跳進黃河都洗不清了。然后，老師把我們青島辦公室教訓一通。
“三八線”，快快離我遠去吧！別再傷我們的友誼了。
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