我身邊最美的同學(xué)作文
對于世界來說，她很渺小，對于我們來說，她很重要。以下是“我身邊最美的同學(xué)作文”，希望能夠幫助的到您！
【篇一：我身邊最美的同學(xué)】
當細雨滋潤大地，花草樹木快樂地生長；當暖陽照耀人間，萬物皆露出甜美的微笑；當最美來到身邊，讓我們用掌聲為他喝彩，用心靈為他祝福！
每一個群隊都是平凡的，在平凡的群隊中總有那么一個不起眼的小人物。沒有人會去在意他的存在，甚至已經(jīng)忘懷他還在。他永遠是什么都不計較，他總是一個人默默的付出，他不是因為想讓同學(xué)在意他而存在，也不是為了想搶風頭而奉獻，他只是單純的因為責任，一個男人心中應(yīng)有的責任感。
同學(xué)之間鬧矛盾爭吵了，總有他耐心勸說的身影；同學(xué)因成績不好而難過，總有他溫暖安慰的話語；同學(xué)因無聊而心情低落，總有他逗人開心的玩笑；同學(xué)因他而發(fā)火，總有他真誠的道歉。大掃除時，他總是跑上跑下，盡全力做好每一個角落的衛(wèi)生，豆大的汗珠從他額頭滾落，他沒精力去在意，更沒時間去擦拭。當路面上有垃圾，他總會彎下腰，伸出手去撿起，他并不覺得丟臉，而是認為這是理所應(yīng)當?shù)牧x務(wù)。
記得那一次，領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校視察。這時，我們班接到一個特殊任務(wù)——拔雜草。這是一個又臟又累的活，人人都避之不及。在這個尷尬的氛圍中，傳出一句洪亮的話：“我去。”我們順著聲音望去，是他，那個個子并不高的男生。“沒錯，就是我要去。”他鏗鏘有力地說著。我們對他這一舉動充滿了懷疑，這樣小小的身軀，能行嗎？結(jié)果出乎我們的意料，他接了一項我們都不愿去完成的苦力活，竟能超標完成。他不僅得到班主任的.表揚，還得到了學(xué)校主任的贊賞。這一刻，班里響起了掌聲，這是對他能力的肯定，對他的敬佩，更是訴說著一開始不信任他的道歉。這次掌聲，只為他響起，這次掌聲，只屬于他一個人。
還有一次，一位貪玩的同學(xué)無意之間將學(xué)校的公共水龍頭擰壞了，水從那里涌出來，迅速地噴向周圍的道路，瞬間，道路上積滿了水。一位抱著小男孩的年長的老師見此情況，一只手抱著小孩，一只手去修，但結(jié)果并不理想。水照樣噴灑著，放肆的玩耍，似乎在得意地吼：“沒辦法了吧，看你們能奈我何。”當所有人都束手無策的時候，擁擠的觀看人群中出現(xiàn)了一個小小的身軀，他沒有在乎邊上人異樣的眼光，只是朝壞了的水龍頭那走去。水珠在他的衣褲上放肆的跳躍。他用他微小的力氣，費力好大的勁，水龍頭終于被他制服了。當同學(xué)都在議論這次事故時，他帶著他衣褲上的水珠消失在了人群中，沒有留下任何話語。
他是我們班的衛(wèi)生委員——張曉軍。他盡職盡責，不管是炎炎烈日還是寒風刺骨，他永遠堅守在他的崗位，風雨無阻。他對他的工作充滿熱情，他以他的工作為驕傲。他沒有高高在上的架子，沒有出言不遜的壞脾氣，有的只是平易近人的心。同時，他還是一位名副其實的吃貨，或許做最美同學(xué)真心累，做吃貨只不過是好好犒勞自己一下而已。
三項競賽扣分，他總是獨自一人悲傷，因為他不希望把痛苦帶給別人；但是當三項競賽加分，他永遠都是第一個在班里向所有同學(xué)宣布這個好消息的人，因為他希望把快樂傳遞給每一個人。他就像是一只喜鵲，永遠報喜不報憂。他已經(jīng)徹徹底底把這個班級當成他的家了，我們都是他的家人，他所做的貢獻，那便是他在這個大家庭中的責任。他的責任感已與班級的榮辱感共存亡。
他如一杯熱茶，在寒冬給我們帶來溫暖；他如一碗冰茶，在炎夏給我們送來清涼；他更似一縷晨曦，讓幸福與溫暖一直圍繞在我們身旁！
【篇二：我身邊最美的同學(xué)】
瞧，那位正在做作業(yè)的女生，是我的同學(xué)。她有著一雙水靈靈的大眼睛，一頭飄逸略帶紅色的長發(fā)。那白里透紅的臉蛋，像盛開的白合，而那又細又長的眉毛，就如同那風中的嫩柳。
她的學(xué)習成績不但和我不相上下，而且她的書法和國畫也是挺好的，這一點真讓我佩服地五體投地。
在美術(shù)課上，看著她行云流水地畫水墨畫，真是讓我羨慕不已。一根根栩栩如生的竹子，一只只可愛的麻雀，一朵朵嬌艷的牡丹……在她筆下可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。但我也知道她為此付出了多少努力。每次一到學(xué)校，整理好書桌，她就跑去美術(shù)室練習。這一練，就是一個下午。而這其中的.苦，也只有她自己知道了。
她很喜歡笑，臉上每天都掛著能消融冬雪的“陽光”。但她的笑并不是豪放的哈哈大笑，而是帶著古代仕女“猶抱琵琶半遮面”的美感，并且還不時發(fā)出鈴鐺般清脆的笑聲。使得她整個人非常的親和，讓人不由心生快慰。有時我真懷疑她是不是快樂仙子墜入凡間。
她喜歡樂于助人。我們問她問題，她總是非常有耐心，一遍又一遍的教我們，一定講到我們都懂為止。有一次做數(shù)學(xué)題，我不會做，便去請教她，她放下作業(yè)，向我講解了一遍，可我轉(zhuǎn)頭就忘了。于是我只好厚著臉皮再問一次，本以為她會罵我笨，可是她不僅沒有罵我，還把題目多講了幾遍，希望我記住。
她也是一位樂于學(xué)習的女生，每天都可以看見她看書學(xué)習的身影，就像動畫片《獅子王》中的貓頭鷹博士，對學(xué)習有著極大的熱愛。什么時候該干什么，她很清楚，而且她寧愿不上我們最愛的信技課，也要把學(xué)習補上。
這就是我的同學(xué)，我會以她為榜樣，讓我們一起進步。
【篇三：我身邊最美的同學(xué)】
她烏黑的的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，黑黑的眉毛，長長的睫毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，彎彎的小嘴，白白的牙齒，機靈的'耳朵，她是我心中最美的人。
她的美麗不是體現(xiàn)在外表，而是她的內(nèi)在。
原來的我們并不是很熟，而且對她有一點反感，因為總覺得她學(xué)習好，有一點清高，不怎么愿意和她親近。慢慢的，我們在和他的接觸中，發(fā)現(xiàn)了她的美。
有一次，在上課時，老師說我們要向她學(xué)習，老師再沒說之前，她就已經(jīng)將所有的預(yù)習作業(yè)都完成了，作業(yè)從來沒有不交過。那是我覺得很吃驚，覺得她和我們根本不是同一個世界的人。想要在學(xué)習上超過她幾乎是不可能的事情，但是，我一定要努力。她是數(shù)學(xué)課代表，最近，我們做作業(yè)的時間雖然很多，但是速度卻沒有很快，有時候，有部分同學(xué)已經(jīng)交了作業(yè)，可是我還沒做好，于是匆匆忙忙地跑過去，叫她等一下，我就快做好了，她都會應(yīng)，然后等我們。
她，其實就是我們的班長，她是一個盡職盡責的班長，她是一個關(guān)心同學(xué)的班長，她是一個讓老師信任的班長，他是一個受學(xué)生愛戴的班長，她是我見過最好的班長，也是我心中最美的同學(xué)。
她之所以是最美的，是因為她愛同學(xué)，也愛老師，我從來沒有看見她去過小店里，她從來不浪費一分錢，從來不浪費一分一秒的時間，她勤勞負責，她熱愛運動，她善解人意，懂得安慰人，我們有任何的事情，都愿意告訴她，找她幫忙，她就像我們的大姐姐一樣。
我雖然和她只是同學(xué)，但是很多話都愿意跟她說，總感覺有一種心安，就像是一個大姐姐一樣。
人世那么大，人那么多，可她卻是我心中那個最美的人，最美的同學(xué)，我記憶中一道最美的風景線。
總覺得她給自己定的目標，太高了，到后來，才發(fā)現(xiàn)，不是她的目標太高，而是她比我們都努力，比我們付出的汗水都更多，比我們更加熱愛生活，熱愛學(xué)習。不怕目標高只要努力了，就算失敗，也不會后悔，沒有努力過，就不知道失敗的滋味。一個人一生都從來沒有努力過的話，那跟沒來到這個世界有什么區(qū)別，沒有半點痕跡，沒有一絲值得讓人敬佩的經(jīng)歷。
我平常總愛叫班長“班長大人”，是因為覺得這個稱呼更加親切。她比我們都成熟，更理性，知道自己到底想要什么。她的美是能讓所有人感動的，是深刻的印在我腦海中。
【篇四：我身邊最美的同學(xué)】
你是班里男生中的一朵奇葩，每當下課鈴響后，班里其他男生總會歡呼著離開教室。買零食，玩游戲，捉弄同學(xué)各個玩的不亦樂乎。而你則不然，你總是安靜地坐在位子上，守護著你那皺巴巴的書。
不過更讓人稱贊的還是你安靜外表下，那顆熱誠的心。
那是一節(jié)科學(xué)課，老師在前面分析者課堂作業(yè)本上的題目。我仔細地聽講著，尤其是老師分析到自己錯的那幾題時聽得格外認真。但盡管老師是多么全面的分析，我依然是一頭霧水，我迷茫的黑板上老師那圈圈劃劃的板書。沒有一絲思緒。鈴聲響了，我無奈的將作業(yè)本放回抽屜，拿起下節(jié)體育要用的器材，和朋友一起下樓了。
“叮叮”上課鈴響了，我們有序的排好隊，體育老師一本正經(jīng)的站在我們前面老生常談的喊道：“立正，向右看齊，向前看，稍息，今天我們？解散。”隊伍立即一片混亂，同學(xué)們都各自練各自的項目，我也跟著幾個朋友打了會兒乒乓，打累了便坐在石板上休息，我的腦子又浮現(xiàn)出了那幾道錯題。腦子立刻一片混亂，這種感覺真難受。我的目光在操場上隨意的掃視，無意間發(fā)現(xiàn)了你。你正蹲在塑膠跑道上和朋友聊天。我突然眼前一亮，你不是學(xué)識淵博，上知天文下知地理嗎？這幾道科學(xué)題應(yīng)該也難不倒你吧！我滿懷希望的向你跑去。拍了拍你的肩膀，和你打了聲招呼，直接切入主題。我含糊地重復(fù)著題目：“你還記得嗎？就是那題啊。科學(xué)復(fù)習題的第二面的第一道選擇題，有關(guān)酒精燈的`那題。”說完我充滿期待地看著你。你皺起了眉頭，低著頭，沉思者。最后你尷尬一笑：“我忘記了，有這道題目嗎？待會兒我再上去看看吧。”雖然我有些失望，但心里還是有了著落，不至于成天為它苦惱了。
下課后，我第一個沖進教室，翻好作業(yè)本等你。你混雜在人流中走進了教室。如約來到了我的位置上。我拿好作業(yè)本放在你面前，你仔細地看了這道題目，恍然大悟似的點了點頭，嘀咕著：“原來是這道題啊，讓我再看看。”你好像在醞釀著接下來要怎樣跟我解析。我靜靜地等候著。“其實這道題挺簡單的。”你出聲了，“就是因為酒精燈在加熱時……聽明白了嗎？”你溫和地看著我。而我卻還是一片茫然。“再講一遍吧！”我難為情地說。但你沒有拒絕，不厭其煩地再次對我講解。這次我全神貫注地聽著，跟著你的思路走。自己又仔細的回想了幾遍，豁然開朗。“原來是這樣啊！我知道了。”我高興地喊了起來“知道了？”你確認的問了一遍。“恩，謝謝你啊。”我感激的說，確定我會了后，你才放心地走了。
我拿起筆，迅速地將這道題的解題思路記下來了。
你很斯文，是男生中的奇葩。身處青春期，卻沒有一點叛逆，一絲狂傲。你很熱心，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。
【篇五：我身邊最美的同學(xué)】
我常常感嘆：老天對我怎么會這么好呢？自小學(xué)起，我就有一個形影不離的好兄弟，直到現(xiàn)在，他毅然和我是“同一條繩上的螞蚱”。對了，現(xiàn)在還沒告訴你們他的名字呢，他叫——
“大力金剛神”
他在我們班啊，可是相當?shù)挠忻Ｊ桩斊洹皼_”的，便是他那班中無人可比的.力量。他雖然個子和我差不多高，但力量可是不容小覷的。記得有次，課間一對人在那兒比力氣——扳手腕。我跟著他走了過去，推開了馬蜂似的人群。他一屁股坐在了“擂主”對面，活動了一下筋骨。“預(yù)備——三、二、一！”話音剛落，嘿！瞧！只見那位“擂主”的手被穩(wěn)穩(wěn)地按在了他的手下面。他起身，許文強般地拍了拍衣服，轉(zhuǎn)身瀟灑地走了。現(xiàn)場只剩下一片目瞪口呆。這就是他——力氣超大！
“數(shù)學(xué)王子”
在學(xué)習方面他也是頂尖的，尤其是數(shù)學(xué)。如果他說自己數(shù)學(xué)第二，那么，至少在我們班，就沒有人敢說自己數(shù)學(xué)是第一。一般情況下，在課堂上遇到很難的題目，數(shù)學(xué)老師第一個問的一定是他。為什么？沒有為什么！如果連這位“天才”都做不出來，其他人還會做嗎？這就是他——數(shù)學(xué)超棒！
“籃球高手”
還有一點，也是無人可比的。那就是籃球！有一次我們共八人在操場上打籃球。突然前面沖來一個“不知好歹”的人——我們班的體育委員。他沖了過來，想搶這位“高手”的球。只見這位高手踏著“凌波微步”使出了一招“降球十八掌”，跳起身旋轉(zhuǎn)三百六十度，一個側(cè)身三分球。啊！進了！哎，那位體育委員呢？原來由于搶球的力度太猛，導(dǎo)致體育委員沖出了球架范圍三四米。這時他正尷尬地看著空空如也的手心。這就是他——體育超牛！
“愛心使者”
噢，對了！還有一點，那便是他的愛心。記得有次春游，天空不作美下起了小雨。地上很滑，滿是泥濘。前面一位小同學(xué)不知怎得離開了班級隊伍，而這時一群人發(fā)了狂般沖了過來。眼看著這位小同學(xué)將被撞倒，在這“千鈞一發(fā)”之際，只見他使出了一招“排山倒海”險險將這位小同學(xué)護到一邊。最終，這位小同除了衣服上沾上了些污漬外，沒有受到任何傷害。這就是他——心地超好！
現(xiàn)在，你們應(yīng)該知道他是誰了吧？他就是我愛心與智慧并肩的好兄弟——周凡！
【篇六：我身邊最美的同學(xué)】
每一次擦肩都是一次緣，一生中與你擦肩而過的不知有幾人，能在記憶中停留的，也不過幾人吧。
201x年9月1日，47個人組成了一個班級，成為了一個新集體。開學(xué)那幾天，我并不能記下所有人的名字，但唯獨一人，我卻將她的名字記下了。她很高，長得也秀氣，最令人難忘的，是她笑起來的兩顆虎牙。
她很熱情，我作為語文課代表，深知作業(yè)本的份量，平時都是我和另一個同學(xué)J去交作業(yè)，可那時J卻被作業(yè)“纏身”，脫不出身來。在班上還沒有相熟的人，即使認識，也不會放下自己還未做完的作業(yè)來幫別人一起交作業(yè)吧。我呆呆的站在位子上，嘗試一人將笨子端起來，可這委實困難了些，重重地坐在了椅子上，泄了氣。突然的，桌上的作業(yè)本少了半堆，抬頭看看，是曾經(jīng)從未有過交集的她。
“走，我?guī)湍阋黄穑 彼Σ[瞇的，露出兩顆虎牙。
“好啊，謝謝。”
在交作業(yè)的路上，我并不多話，也不知道該講些什么。她卻不像我想象中的那樣文靜乖乖女，相反，是個“話癆”。我們倆走在一起還真是奇特的組合，一問一答。在這依然燥熱的九月，我認識了她。
她的成績很不錯，次次名列前茅。她經(jīng)常幫助同學(xué)解決疑問，每次都是耐心地講解解題思路。她也經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事。黑板報上的字，工整且有味道，也是出自她的手。
時間如白駒過隙，這個班組成的.時間大概有一百天了。下課時，坐在位子上，看同學(xué)打打鬧鬧，看他們歡聲笑語，我也不再獨自懷念曾經(jīng)在一起六年的哪個班，也不再懷念那時形影不離的朋友。在這里，我依然有朋友，依然在這樣一個和諧的班級里。而她也將成為我記憶中的一道深痕。
一個班級的組成很不容易。人生何其短，最多不過百年。期間會遇到各種各樣的人。有些銘記于心，有些不過瞬間。
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