我的同學高中作文

時間：2025-02-16 08:29:45 同學我要投稿

關于我的同學高中作文合集8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的同學高中作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于我的同學高中作文合集8篇

我的同學高中作文篇1

　　記得剛剛進二輕校時，我的座位后面坐了一個叫倪婷婷的同學，我們大家在自我介紹的時候，因為她的名字最好，所以，我第一個記住了她。后來，我們成了很要好的朋友。說起她的好，我真的是說數說不盡啊。

　　她和我在一起的時候，就很有思想主見，而且很懂事，所以，我很多事情都聽她的。我和她一起加入了學校的文書部，希望可以充實自己的課余生活。但是，因為她比我優秀，所以才進去不久，就被選為委員，后來大家又一致同意了她當部長。記得這個學期伊始，在10月，我們迎來了一年一度的學生會招新活動，而在此之前，她也為本次招新做了不少前期準備工作。她放學后，還要面試信的干事，經過兩天的面試，最終6位新生進入我們部。記得她和我們說：“一個全新的文書部誕生了，也讓我這學期的工作的重點有了著落，就是培養新干事，大家一起努力，讓文書部因我們而綻放光芒吧！”

　　在思想成長方面：她因為是部長，所以每周二一次委員例會，在那里她說她學到了很多，學會了揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優秀的人身上都有很多優點，自然每一個成員都是一本使她受益的大書。特別是我們的學姐們，在她們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務”“分部不分家”……這些話她有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，她便深深的感覺到自己不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益和每件事情的后果，也就是這些句話使她的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學生會的各個成員身上她學到了許多東西，例如：做個有心人；高調做事，低調做人；細節決定成敗，態度決定一切等等。時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心。在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨著時間的推移，自身素質也提高了很多。

　　在學習和生活中：她是一個忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因為工作，學習的時間總是很擠。但是，她還是會把自己的`時間安排的很合理，什么事情都要做好，什么事情都要做完。“對每件事都要負責，要認真對待”這是她講的話，真因為她的這些優秀品質，許多的老師和同學都很喜歡她。而且，她的人緣也很好，大家都說她雖然是文書部部長，但是一點架子都沒有，很平易近人，對每個同學就像對自己的親人一樣。這一點，我也深有體會，我們有苦一起吃，有福一起享。雖然在我的心里，她一直都是我的老大，但是她卻一直當我是姐妹一樣對待。她說作為一名學生會干部，就應該品學皆優，而不要為了工作而耽誤了學習，圖有虛名，因此在學習上她會有很大的奮斗力，有待于繼續提高和努力。她的成績在班級也是名列前茅，同時也是班主任的一把手，同學們的好朋友。她的那樂觀開朗影響了我們，她的那奮斗，不怕苦的精神也嬸嬸的讓我感受到了。她是我們的好榜樣。我們為有這樣的朋友而感到自豪。

我的同學高中作文篇2

　　有一位俊俏的小姑娘，漂亮的馬尾辮上扎著蝴蝶結，兩條黑黑的眉毛下閃動著兩顆寶石般的眼睛，她的眼睫毛可漂亮了。她就是我相伴四年的同學楊欣如。

　　她姥姥和我住在一個街區，所以我經常和她一起玩。她是一個非常聰明美麗的小女生，她做事情從來不猶猶豫豫，辦什么事都很麻利。至今有一件事讓我久久不能忘懷。

　　那是一天下午，我們幾個人約好在一起玩，在寬大的路邊上，有一群可愛的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“你們玩得真高興呀！”這時，一位大個子同學拿著竹竿來搗亂。我們幾個看見他都很害怕。因為他的個頭誰也惹不起，所以我們只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。啪的一聲脆響，我們幾個往后一看，原來是那個大個子同學用竹桿打壞了老奶奶家的東西。他愣了愣，急忙把竹竿收起來扔在墻邊上，撿起那些東西扔在了垃圾筐里，臉上顯出害怕的神情。這時，老奶奶開門出來了，臉上掛著微笑。她扭頭一看她的東西。馬上就變了臉，老奶奶生氣地說：“誰打壞了我的`東西？”我們幾個都不應聲。這時，楊欣如站出來說：“那是一位大同學”。我們幾個的目光一下集中在楊欣如身上。那個大個子同學驚呆了，他萬萬想不到是楊欣如告他的狀。我只顧為楊欣如擔心，她們幾個說什么我也沒有聽清楚。

　　過了一會兒，沒有人時，我問她：“你不怕大個子同學打你嗎？”她說：“我不怕，他做錯事就應當自己承擔。”我聽了這句話，我為有這樣一個小伙伴而感到自豪。

我的同學高中作文篇3

　　畢竟還不成熟，風雨中不曾飄搖的一生，全系于你。

　　在涌動的人潮中，總有幾人會讓我溫暖，愛與不愛，不再是羈絆，因為你的回答，早已硬刻在三生石上，一個字此一生

　　無所謂的青春，正無時不印證著易逝的年華，悲涼早早地歸來，一條普通的長街，一群無畏的青年，一堆揮之不去的.寂寞。暖暖地，你來過，我想永遠地跟上去，悄悄地，你就消失了，我想抓緊卻不曾失去。

　　夢是良藥，有夢便擁有一切，曾經的一切，未來的一切，那些你愛的，你恨的，全在夢中，想添則添，想刪則刪，清清大海，流淌著多少眼淚，想你了，去看海，亮亮的，即使是刺眼，那也是你。

　　有些事發生得很突然，想想過去，吾心好累，累了此生，還有下世，想說一些安慰自己的話，卻忘記了言語，密密麻麻的思念，化作千萬縷相思，長長久久，逝向遠方，不會消散，因為有我，不會迷惘，因為有你。

　　在短短的一瞬，蔚藍蒼穹的云可以飄走百里，再比人，人可渺小？可無知？閉上眼睛，關上耳朵，就可以數清心跳？我想過，也未曾放棄過，追憶著你，邁著大步，走進圈子，明明一個轉身，卻使你我終生不遇。

　　兒郎，愛過恨過，有情有義，天大地大，何不快活？

　　我如今只愿守護當即我所擁有的。

　　上一世，我跨越千山萬水，只為與你路上相遇，已錯過。

　　此今生，我堅守此地萬年，只愿與你攜手永遠，莫錯過。

　　就是你，我的同學們。

我的同學高中作文篇4

　　初中遇到位好老師姓周是班主任教數學，她居然占用一周數學、自習課的時間給我們念一本小說，聲情并茂地念，念到潘冬子時，我呆呆地聽入了神，想起了李敏，想著想著淚水就流到桌面上了。

　　后來看電影《閃閃的紅星》，銀幕上的潘冬子長得太像李敏了，簡直是一模一樣、一樣的俊美、一樣的讓人感動。

　　小學同學最讓我難以忘懷的是李敏。

　　幾十年過去了，近些日子李敏的模樣時常在我的腦海里浮現，在我的夢里浮現：他的雙手捧托著兩臉，露出兩只清冽亮晶晶的眼睛，偏著頭，探視我頭上的白發，他的心思難以琢磨，仿佛是要引著我的心魂回到年少的時光，回到我們天真無邪的歡樂和友誼里。

　　我們小學的時光真是人生的天堂，是人生天真爛漫的天堂。每一片飄落的樹葉始終回不到它最初的地方，就像我們回不到年少。童年是人生最珍貴的階段，是人生最愿意返往的階段，也是可以用人的一生、用人的衰老的一生回憶和懷念的階段。像是我們生命所有的美好和精華都留在哪兒了。

　　我們上學不像現在，背著書包剩下的事情就是上學校去玩了。上學作為玩的借口真是太正當不過的理由了。話又說回來我們那時學也沒啥正而八經好學的，譬如我們一年級的語文書翻開第一課五個字——“毛主席萬歲！”后面這個“！”像棒槌的東西引起了我們的興趣，老師寫在黑板上也只是一豎加一點，額外學會了三個字“感嘆號。”聽她說：意思是我們當小學生的念這五個字時要帶著感情大聲朗讀。好像別人活一萬歲需要我們為他展勁一樣。最后一課呢多了五個字——“千萬不要忘記階級斗爭！”后面還是有一個“！”像棒槌一樣的東西，孩子們一高興：“哇！感嘆號。”老師說：“錯了，這里是驚嘆號。”孩子們驚得張大了口。是不是嘛，沒啥好學的，還是說說我們玩的事兒吧。

　　我們玩的玩意玩得最多的是“逮貓”，為了貼近時勢給它附加了一個名稱“抓特務”。在上下學的路上，課間的教室過道操場學校四周空蕩的場壩田間地頭上，到處都有我們嘻嘻哈哈瘋瘋癲癲追逐的喧嘩。只要有李敏參加，當“貓”的就是他了，誰叫他只知道直來直去的瘋跑不知道倒拐呢？眼見他要捉住你的衣襟了，你輕松往旁邊一閃，見他擦著身直沖沖地沖出去老遠老遠了，他回過頭又歡欣鼓舞地向你追來。有次我站在坡地邊，向他招著手心眼鬼怪：“來呀，來抓我呀！”他飛快地奔來，嘴里嚷到“抓住你了！”我往旁邊一閃……他滾下坡了，坡里是一片青油油的麥田。一群孩子生怕摔傷了他，驚慌地跟著他像皮球一樣滾進麥田里了，大家各自摸摸腦殼嘻嘻哈哈大笑。然而麥苗被我們糟蹋完了。次日教室里來了一個生產隊的人，老師介紹他是隊長，并說：“是誰昨天破壞了地里的莊稼，自己站出來，破壞公家的財產要賠償！”大家心里害怕，把頭埋伏到桌面下，教室里一片寂靜。大叔說話了：“坦白從寬哈……”李敏站了起來怯怯地說：“爸爸是我……”同學們抬起頭來，見李敏的爸爸鐵青著臉憤憤地離開了。

　　轉眼春天過去了，馬上就要迎來六月、迎來兒童的節日。老師和同學們要我當入紅小兵。老師說“六一”那天我要穿上白襯衫、藍褲子、白球鞋到操場的土臺上去戴上紅領巾。這可難住我了，三樣東西我一樣都沒有，想要媽媽給我買，見生病躺在床上的母親又怎好開口呢？何況為了給媽媽治病我家還欠著好些債，那來錢給我買新這些東西。瞧著節日一天一天臨近，我心里為難極了，玩的心情也沒有了。李敏見我悶悶不樂的樣子，對我說：“是不是要當紅小兵了，瞧不起我們了？”我不愿意告訴他我的窘境，生著氣對他說：“紅小兵有啥好稀奇的，我才不稀罕呢，你想當就讓給你。”“真的！”他立馬興奮地說。“嗯，我們找老師去。”我說著便去拉他的手。他聽出我的話有些不對勁，趕緊說：“別、別、當紅小兵是多光榮的事呀，老師不是說紅領巾是紅旗的一角，沾染著烈士的鮮血嗎？我哪配啦。”我想了想，改口對他說：“這樣好不好，戴紅領巾的時候你去幫我戴，你想戴好久都成，然后再還給我。”他問：“為啥呢？”我只好向他說出我沒有白襯衫、藍褲子、白球鞋這件事情。李敏笑了笑、偏著頭望我笑了笑：“好嘛，我領下來就還給你。”

　　“六一”的清晨天空晴朗，陽光燦爛。我穿上自己洗滌得干干凈凈清清爽爽藍色的小褂子背著書包，心里忐忑不安向學校走去……

　　突然李敏從路旁的樹林里躥了出來，他穿著嶄新的白襯衫、藍褲子、白球鞋。拉著我向樹林里跑去，一直跑到了學校背后的廁所里。“快！快！我們快點換衣服。”說完他就窸窸窣窣地脫身上的衣服邊脫邊把脫下的衣服甩給我，把自己脫得精光光的只剩下花花的褲衩，撈出他的小雞雞，嘻皮笑臉地捉住小雞雞對我說：“咱倆比比，比比誰尿得又高又遠。”我的野性子被他調起來了：“比就比嘛。”心想你以為你奔跑不倒拐，未必撒尿也不倒拐嗦。我也三下五去二地脫下了身上的衣服和褲子。我倆站在廁所邊的堡坎上開始比了起來，身子使勁往后仰啊，仰到我們的尿尿直直的尿向天空，尿了自己一肚子的尿，差點尿到臉上了。

　　兩年后的“六一”李敏也當上了紅小兵。

　　初夏下了一夜的雨，早上仍然在下，低矮的村莊、起伏的山塬籠罩在濃密的.雨霧里，天地十分逼仄沉悶讓人喘不過氣來。“篤、篤、篤……”泥濘的坡道上李媽背著李敏下坡來了，走近身旁，我問：“李媽，李敏咋了？”李媽抬起頭來，臉上流淌著雨水和汗水，冒著白色的熱氣，回我：“李敏病了，我背他去看病。”

　　“篤、篤、篤……”踩踏著雨水的足音和倦縮的背影消逝在雨霧的深處。從深處里傳來：“亞軍，幫李敏請半天假。”李媽依然低低的埋著頭，埋著頭背著病中的兒子走向雨霧的深處。

　　下午李敏沒有來上學。次日的上午李敏仍然沒有來上學。李敏的坐位在教室里空著，空位異常突兀。

　　我望著窗外，——窗外晴朗的天空，陽光照耀著通往校園的道路。我的凝望明亮地呼喊著：“加油！加油！李敏！加油！我等你，快快直直端端跑來抓住我。”

　　一個小孩從道路的盡頭冒出了黑黑的頭顱，直直端端地在陽光照耀下跑來，跑向我歡呼的心靈和窗口。跑來的孩子是李敏的弟弟，上氣接不住下氣在窗外對我說：“哥哥，哥哥死了，死了的哥哥不閉眼睛，媽媽喊我來請你們。”

　　“李敏死了！”同學們從前門和后門蜂擁而出，身后的桌椅板凳乒乒乓乓跟著我們蜂擁而出。來到病房，“我哥哥呢？”整理床鋪的護士哽咽說：“送太平間了。”

　　李敏睡在白色的床架上，穿著白襯衫、藍褲子、白球鞋，胸前戴著鮮艷的紅領巾，兩腮泛起一片潮紅，睜著清冽晶瑩的大眼，李媽伏在他的面前，抬一次頭，對著他的臉說出一位同學的姓名，說著說著李媽的手從李敏的額頭撫下，露出淚水滴落在李敏閉合了的眼瞼黑油油的睫毛上。李媽舒了一口氣，仰起臉，用她撫摸李敏的手掌的手背順手揩過自己的淚眼對我們說：“謝謝……”

　　悲慟的哭聲撞擊著四面冰冷的白墻，回蕩的悲咽離燦爛的藍天僅隔一面白墻……

我的同學高中作文篇5

　　他，高高的個子，黑色的頭發，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學——吳建。

　　吳建喜歡玩游戲，是一個標準的'“游戲迷”。一玩起游戲就沒完沒了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了周末就更厲害了！

　　一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經意地向外看了一下，看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯著電腦，一會兒嘆氣，一會兒伸著懶腰。直到吃完飯的時候，他還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個游戲迷！為了玩游戲，他廢寢忘食。

　　吳建的性格很古怪。說他愛笑，他有喜歡哭，說他外向，他又很內向。說他臉皮厚，有時他又很愛面子。

　　有一次，老師讓我們默寫課文，吳建不會寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閑逛。老師說他“你怎么那么不要臉啊！”吳建還在那笑。經過這件事，我感覺他的臉皮確實“很厚”。

　　在作文班上課，我卻發現了截然不同的一面。那次，吳建因為不會寫作文。哭了。只見他捂住臉，卻說他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對他又有了新的認識——愛面子。

　　我的同學吳建就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！

我的同學高中作文篇6

　　我有一個最要好的朋友，他叫沈亦飛。他的個子不高，但長得虎頭虎腦的。一雙大眼睛，特別有神。薄薄的嘴唇一笑就露出兩個小酒窩，顯得非常可愛。他很喜歡運動，所以特別能吃，一頓飯能吃兩三碗呢！大家都叫他“大胃王”。

　　沈亦飛是個小書迷。無論在安靜的教室，還是在熱鬧的操場，或是在圖書館，你都能看到他雙手捧著書津津有味地看呢。他常常會被書中的人物和故事所吸引，時而哈哈大笑，時而又傷心流淚，忘記了時間，忘記了地點。在他的書柜里堆滿了小山似的書，有《海底兩萬里》、《克雷諾夫寓言》、《雷鋒的故事》……這些書可是他的寶貝，他走到哪里，都是書不離身，你說他是不是一個“小書蟲”。

　　沈亦飛還是個樂于助人的孩子。他經常會幫助身邊有困難的同學。班里有人沒帶鉛筆，他會主動借給他；路上有老爺爺要過馬路，他會熱心扶老爺爺過去；只要班里有捐款活動，他總是搶著捐款。老師和同學都很喜歡他。記得有一次，我在上課的時候，突然感到胸部發悶，一陣惡心，我“哇”的一聲，吐了一地，頓時，一陣陣難聞的氣味撲鼻而來，周圍的同學都捂著鼻子躲得遠遠的，誰也不敢靠近我。這時，只見沈亦飛從座位上默默的站起來，不聲不響的從角落里拿來了掃帚，幫我把地上的嘔吐物掃掉，老師也向他投去贊賞的目光。

　　這就是我的好朋友沈亦飛，你們愿意和他交朋友嗎？

　　說起我們班的勞動明星，非劉子煬莫屬。

　　劉子煬是我的同桌，是個活潑可愛的小男孩。他個兒不高，皮膚黑黑的，剃著小平頭。圓圓的臉蛋，一雙眼睛雖然不大，但卻機靈有神。小嘴巴能說會道，語文課上，那聲情并茂的朗讀和精彩的發言常常令同學們敬佩不已。他愛讀書，愛畫畫，也非常愛勞動。

　　輪到值日，他總是來得特別早。一天早晨，他早早來到教室，一放下書包就開始掃地。只見他握著掃把，低著頭，仔細地掃著。等到另一位值日生小怡到教室時，劉子煬已經把全教室的地掃干凈了。大家都以為他要責怪小怡遲到，誰知，他只是笑了笑說：“下次早點來啊！”頓時，小怡的臉變成了一只紅蘋果。

　　不輪到值日的時候，他也很積極。星期五早上，輪到我和小林值日。不一會兒，劉子煬來了，他見地上垃圾很多，就快速交完作業來幫忙。他認真地掃著，不放過任何一點垃圾。我們三個齊心協力，很快就完工了。掃完地，我剛想說“謝謝”，劉子煬又搶著去倒垃圾。過了好一會兒，他還沒回教室，我想：倒垃圾要那么久嗎？是不是在下面玩啦？于是，我就下樓看個究竟，原來，他在保潔區彎著腰幫忙撿樹葉呢……

　　劉子煬可真是我們班名副其實的“勞動小明星”！

　　在我的身邊，有很多特點鮮明的人，他們有的幽默，有的文靜，還有的大大咧咧。今天，我就要寫寫我的“科比”同桌――趙一名。

　　趙一名做我的同桌已經快一年了，我對他也有所了解。他有高高的個子、古銅色的皮膚和健壯的身體。他酷愛籃球，每天晚上的籃球賽總少不了他的身影，因為偶像是科比，又常常穿著印有科比球號的`球衣，則被同學們戲稱為“趙科比”。從他的口中得知，他的網名叫“唯我獨黑”，每當同學們取笑他去非洲也沒人認得出來是中國人的時候，他總是幽默的回答：“黑色是健康的膚色，我這可是曬出來的，曬曬更健康！”他學習也不錯，英語最為突出，常常能考到95分以上。雖然話比較多，但是顯著的特征和幽默的性格卻為他增添了不少人緣。

　　他還有很多外號：“趙小黑”、“趙二墩”、“黑小胖”……其中“黑小胖”這個外號還是科學老師給他起的呢!科學課上，趙一名沒帶科學課本，擺弄著鉛筆盒。科學老師在前面大聲地說：“最后面那個黑小胖，認真聽講!”說完，還意味悠長地看了他一眼。同學們的目光齊刷刷聚集到趙一名身上，然后哄堂大笑，此時，趙一名的臉已是紅的像熟透了的蘋果。之后，“黑小胖”這個通俗易懂的外號便自此流傳下來了。

　　要說趙一名的性格，最主要的就是幽默無比了。他是我們周圍的“開心果”，老師們枯燥的話語在他的口中完全變了一個意思，他還利用下課時間給我們講搜集來的各種笑話，逗得我們哈哈大笑。他自己的笑聲也十分有趣“嘿嘿……哈哈……吼吼……”我還給他編了一句順口溜：只要“科比”在，我們笑顏開。”是不是十分合適呢？

　　這個“科比”同桌，不僅給我帶來了樂趣，還教會了我許多問題，相信，他會永遠留在我的腦海中，無論分別幾度，都是我最美好的回憶!

　　在我們班級里，每天總會發生一些令人捧腹大笑的事情，而這些笑料的制造者，十有八九是“雪筍粥”（薛健健、孫志偉、周孔德），其中被我們公認為“搞笑大王”的，就是周孔德了。孔德從外表上看，長得很胖，用他自己的話來說，就是“高大威猛，玉樹臨風”了，一雙小眼睛，一頭濃密的黑發，似乎也并非什么三頭六臂的人物，但就是他，讓我們班笑聲不斷。

　　今天，我們有一節體育課，而課上的內容，則是令人“聞風喪膽”的“跳山羊”。課上，有許多同學一頭栽倒在沙坑里，出了洋相。隨后，輪到孔德他們了。孔德，歷來是班級中令人關注的焦點人物，不知誰叫了一聲：“大家快來看周孔德‘跳山羊’啊。”“唰”，在草坪上玩的不玩了，聊天的不聊了，全以“光速”圍將過來，觀看孔德的表演。只見孔德一副一本正經的樣子，“咚咚咚咚……”他很有氣勢地向“山羊”跑去，一步，兩步，三步……“啪”孔德一下子從踏板上“飛”了出去。孔德終于“著陸了”，可惜一屁股坐在了“山羊”上，他眨巴著小眼睛，似乎沒想通怎么會把“跳山羊”變成了“騎山羊”的。我們頓時笑翻了天，大家在地上滾來滾去，我笑得肚子都疼了。

　　這一天好像不太平凡，好笑的事情接踵而至。下午閱讀課時，孔德又惹老師生氣了，老師慢悠悠地對他說：“周孔德啊，你整天坐在凳子上，你不累，它也累了，你站起來，讓它休息一下吧。”孔德猛一下站了起來，我往后一看，他居然雙手抓著凳子，把凳子緊緊貼著屁股，那樣子可真像一只頂著螺殼的寄居蟹呀！女生們看了，都禁不住雙手捂著嘴，“咯咯”地笑了起來；男生們見了，更是笑得前仰后合。

　　孔德，真是一個名副其實的“搞笑大王”啊！

　　要說我們班的同桌冤家，那就是屬我和我的同桌——周銘杰了。

　　這一切都是那條“三八線”惹的禍。開學第一天，季老師安排我跟周銘杰坐在一起，真是夠倒霉的。“道不同，不相與謀。”我才不想和這個家伙打什么交道，就在課桌中間畫了一條“三八線”，并對他進行了嚴正警告：“如果你超過這條線，要你好看！”“如果你超過這條線，我也要你好看！”周銘杰狠狠地瞪了我一眼。

　　哪知第二天，“三八線”上就燃起了戰火。那是在早讀課上，我晚來了，在五（6）班門口，就聽到我們班同學的讀書聲。我匆忙跑到我的座位，在放書包的時候，就不小心超了那么0.00001毫米！周銘杰就說我越界了，被他扁一下就算了，還要本小姐說三聲自己是笨蛋，是可忍孰不可忍，他不想活了是不是？我便狠狠踩了一腳他的鞋子。霎時間，白白的鞋子出現了一片“烏云”。他不甘示弱，也踩了我一腳，我惱羞成怒，便開始了“踩腳大戰”。激戰正酣之時，老師進來了，看見我沒在讀，就氣呼呼地讓我們抄一遍讀的課文……

　　“君子報仇，十分鐘太晚”，到了下課，我的小宇宙便徹底爆發了，使出我的神功“九陰白骨爪”，我抓，我抓，我抓抓抓！不一會，他就求饒了：“我的姑奶奶哦，我錯了行不行？”就這樣在他的慘叫聲中，我停止了神功運作。

　　這樣的故事，幾乎每天都在發生。其實我也有被他整的時候哦！

我的同學高中作文篇7

　　高一的高寅亮胖乎乎的，很會說話，討人喜歡，只是學習底子差些。

　　軍訓時，他很吃苦，懂得運動的節奏和規律，顯示了很好的指揮才能和較強的組織能力。沒錯，在軍訓比賽上，他很穩定的心理素質給我們班贏得了一等獎。那時我知道他對班級將是很重要的。

　　高一前一個月高寅亮學習很努力，上課時活躍，很輕松的`拿下《沁園春·長沙》的背誦。也許是高中的新鮮感吧，第二個月的課堂上雖是端正坐著的高寅亮兩眼模糊，看不清黑板，聽不到老師的說話聲了，早、晚自習上偶爾就成了睡佛了。

　　他真有佛像，一直胖乎乎的，還是個笑佛。整天樂呵呵的，無憂無慮，自由自在。見人總是笑著說話，見了女生瞇著眼笑，見了漂亮女生睜大眼睛笑，無聊的時候笑著往女生旁邊蹭，就不論漂不漂亮了。上課睡覺、作業不好挨批時，也是笑著，狡猾的輕輕的說“學不進去”。看你老師咋辦？“學不進去”是很好的托詞，不是不學，是學不進。不學是學生的責任，學不進則大部分是老師的責任了。老師就勸學吧，他就又狡猾的笑笑，輕輕地答應著“啊啊”。意思是我試試吧，我盡量吧。

　　高二分科，不意外，他學理，練體育，打乒乓球了。其晉升班長，忍痛割愛免去其副班長兼體育委員的職務，由潘安宋玉莊緒文負責體育了。高寅亮邊輕松地學習，邊輕松地管理著班級。學習偶有小小的起色，偶而撂學習挑子，松松垮垮的學著。隨時敲敲他，他似應非應地笑笑，多數是理解的笑。學得輕松，成績不輕松。管班真的輕松，他為人好，同學大多支持他，何況我班學生整體素質好（全年級沒有比得上的）。我就全心全意抓教學，不會因為班里學生紀律不好被領導峁著，除非故意找茬。我心里感謝著他。

　　高三的高寅亮還是整天笑呵呵的，輕輕松松的學著習，練著體育，逗著女生，笑呵呵的挨著敲（學習讓老師著急）。后期訓練，就讓團書記李建一全面抓班。高考體育專項凱旋回來的高寅亮變了個人似的，好像基本不學了，即使眼光全在書上，卻不知他的心哪里去了。

　　高考期間，沒見著他，不知他考得怎樣。也許他感覺這以后真的解放了，笑佛從此入了凡塵，成了如意佛吧。好多日不見這小子，瘋跑哪去了呢？

我的同學高中作文篇8

　　我們班的“愣神王——王凱”，可是全校的風云人物。說起他，當真是無人不知無人不曉。屈指算來，他已有兩年的“愣史”了。那發愣的功夫，更是無人能比。

　　說話間，您看!好戲開始了。

　　“叮鈴鈴……!”上課了，新來的.數學老師細心地給我們講解著試題。再看我們的主角，蹺著二郎腿、兩手拿筆、嘴巴大張早已旁若無人般暗自“發功”了。

　　“那位同學注意了!”老師委婉的提醒著他。可他哪知道，我們的“愣神王”一旦發功便猶如老僧坐定一般，根本無人能破其功。“同學……”老師的口氣已經加重了好多。可是仍沒什么效果，我們的愣神王仍在神游太虛。再仔細點，你不難看到他的嘴角已不知何時多出一條細流……“天哪!不是吧?哈拉子……”有的同學已開始嗚咽。

　　“王凱……”老師已氣到極點。怒喝聲在教室里響起嗡嗡的回音。許是這么多年來，他還從未看到過有學生聽課聽到流出口水。“看來今天的事情不能善了了。”我們不禁替王凱捏了把冷汗。

　　再看“肇事者”，仍自我陶醉在自己的世界里。更絕的是，不知有意還是無意，他竟然伸出舌頭舔了舔留在嘴角的口水繼續保持發愣。

　　“我暈!”

　　“他沒什么事吧?”老師的怒氣已轉為關心和疑惑。我們爆笑。齊聲喊道“王凱，回來了!”更有甚者，用力捏了他的鼻子一下，在他眼前晃晃手掌。

　　“要吃飯了嗎?”他問道。一副無辜的模樣。“哈哈……”我們再次爆笑。

　　老師無語。

　　嗚呼!真不知我們的“愣神王”何日能恢復常態，我為之期盼!

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