同學的作文

時間：2025-01-03 13:56:58 同學我要投稿

同學的作文(集合3篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的同學的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學的作文(集合3篇)

同學的作文篇1

　　時間像風兒一樣來去匆匆，像風兒一樣輕輕地從你眼前掠過，你抓也抓不住，留也留不了。眨眼間我已經上小學四年級了。小學四年級意味著什們，意味著我即將成為一位大姐姐了，我將會面對一些新的學習知識，一些新的同學。

　　四年級重新分了班，這么多新同學中，跟我玩的最好，談的最來的就要數我的前桌了。我的前桌是個女同學，名叫王紫瑜。

　　王紫瑜梳著彎彎的`辮子，一張鵝蛋形的臉上鑲著一對月牙兒似的淡淡的眉毛，一雙小小的眼睛躲在眉毛下面，笑起來成了一條細縫兒。一張紅潤的嘴巴長在那扁扁的鼻子下面，顯得既美麗又可愛。王紫瑜長著高高的個子，身材不胖也不瘦，她平時喜歡穿一條黑白相間的長裙，顯得很清秀。

　　王紫瑜有一個最大的優點，那就是特別樂于助人，提起她的這個優點，大家都贊不絕口。

　　記得那天早上，上數學課，老師讓同學們寫數學的《黃岡小狀元》。同學們都飛快地寫了起來。紫瑜剛寫了幾個字，就發現坐在前面的黃越急得滿頭大汗，便拍了拍黃越的肩膀，親切地問：“黃越，你怎么了呀?”黃越聽了，哭喪著臉說：“紫瑜，我的自動筆壞了，我不能寫作業了!”紫瑜聽了，二話不說，馬上拿起自己的那一根精美好寫的自動筆遞給黃越，說：“黃越，你別擔心，我這支筆借給你!”黃越聽了，激動得不知說什么好。周圍的同學見了，都夸贊起紫瑜，紫瑜不好意思得低下了頭。

　　看!朋友，這就是我那樂于助人的新同學，你們喜歡她嗎?如果喜歡，那就記住，她叫王紫瑜。

同學的作文篇2

　　在我腦里，在我眼內，在我心中。有著一位總是能幫我們做一些事，總是幫我們扛著負擔，總是能幫我們負擔責任。在別人的眼里他可能是個傻瓜，可是在我心中他一點都不傻。

　　在我心中可能這件事讓我都感動了。其實這個人就在和我一個宿舍的人，二號床。有些人叫干什么，他就干什么。有時候他不想他做，有一些人就壓迫他做，他做了后就躺在床是，雖然面無表情，但是我還是能看出他心中壓蘊在心中的痛苦。如果他愿意幫別人做事的時候就會任勞任怨。大多數他都會幫別人的。有一次，宿舍里有倆同學說話。突然，一個教官把門踢開說：“講話的出來，等一下我過來還沒人出來，全宿舍出來。”教官走后，那倆同學害怕地對二號床說：“xxx出去啊！不然我們以后欺負你。”二號床面對那倆說話的同學恐嚇，并不害怕。但是，他竟然下床走出去站著，甘愿受罰。為什么？為什么！是他走出去，而不是那倆同學站出去。難道他不會拒絕嗎？我真的為他的`愚蠢行為感到可憐！

　　終于，有一天，我鼓起勇氣去問他為什么要幫別人做事情，為什么幫別人背負責任，為什么那么傻。他只告訴我一句話說：“我不想惹那么多麻煩。”

　　他這一局話，我能聽出只要你不惹麻煩就不會有麻煩，但要，在一些特殊情況下要學會拒絕。其實他有很多優點，只是他成績并不是那么理想，但他的品質是好的。

　　這個同學真的印在我心中的一個烙，真的，可以在他身上挖掘很多優點。但我覺得他要懂得在一些背黑鍋的事情，要做出有力的回擊“拒絕”。

同學的作文篇3

　　“喂，那個誰？”“不知道，問問他吧。”在我們的教室里，有一些同學圍在一起討論，討論這個“新來的”同學。對了，今天我們教室里多了一位學習的好伙伴，聽別人說，他的名字叫“陳曉”，她剛剛來我們班級里，把書都拿出來，坐到第一組的`李想旁邊。她眼睛有點兒小，穿著嗎……好像是綠色的衣服，說起話來聲音偏高，總帶著一股奇怪的風味，每次說話都好像在暗暗地告訴別的同學和老師：“我說的對不對？”，感覺總是這樣，好像總覺得好像她不確定自己的答案。總而言之，這位同學還是挺優秀的，上課發言也很積極，上課坐姿也很正確。 (寫得很好，把新同學微妙的風格說出來了，不簡單哦。)

　　但是她第一次上課，老師來時，應該是“沒見過，很驚訝”的原因吧，老是用一種發現什么東西，很驚奇的眼神看著老師。下課了，她不出去玩，偶爾和我們說說話，好像在想什么。我想，可能是想念她以前的同學吧。 (趙家樂寫人物很細膩，表揚一下。)

　　放學了，她像我們一樣，不緊不慢地收拾完沉甸甸的書包，“嘿喲”一聲背上雙肩，踏上了回家的路程。她很開心，不想人家來的時候慌張，如果她來我們班的話，一定會成為我們班的“開心果”吧。

　　不管怎么樣，歡迎新同學！

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