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同學(xué)的作文3篇(推薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
星期四下午第二節(jié)體育課的時候，有個別男同學(xué)因在隊伍里聊天、打鬧，導(dǎo)致全班男生都無法上體育課，有些男生恨透了聊天、打鬧的同學(xué)。因此老師為這些男生支了招。
陳老師給我們每個人都發(fā)了一張小紙片，讓我們給自己想幫助的同學(xué)寫一段話。我想：我要贊賞王嘉樂能勇于承認(rèn)錯誤，但是我又不希望他總是欺負(fù)女同學(xué)，讓我們都感到很傷心。我把紙片轉(zhuǎn)交給了王嘉樂，他看了紙片上的內(nèi)容一言不發(fā)的咧著嘴笑了起來，雖然他一句話也沒有說，可是我從他的表情就能看的'出，他是在告訴我：“知道了，我會改正的，下次我會注意的，對不起�！蔽液芘宸@種敢于承擔(dān)責(zé)任的英勇表現(xiàn)。
我感覺他令人佩服，雖然這一次他做的不夠好，會在體育課上搗亂，可是我相信他下次不會這樣做了。其次，我覺得幫助王嘉樂解決了他的小問題可真快樂呀！有句話真是一點(diǎn)也沒有說錯“助人為快樂之本”。
同學(xué)的作文 篇2
她有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，紅紅的櫻桃小嘴，她就是龍芝穎。她很喜歡幫助同學(xué)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
記得有一個星期三，陽光燦爛，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。上午下了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)我的水彩筆忘帶了，就在我正焦急萬分的'時候，龍芝穎說：“走，我們出去玩吧！”我垂頭喪氣地說：“不行��！我還要找我的水彩筆呢！”龍芝穎說：“是不是忘帶水彩筆了，我借給你吧！”她說完，拉起我的手就要走。我高興地說：“好呀！好呀！這下我不用擔(dān)心沒有水彩筆的問題了！我也不用擔(dān)心被老師批評了！”說完，我們手拉著手歡蹦亂跳地到操場上玩游戲去了�！岸×懔�，丁零零……”上課了，我用龍芝穎借給我的水彩筆一筆一筆地認(rèn)真地畫著，心里充滿了感激。畫完了，我把畫拿給老師檢查。老師高興地說：“顧德薏今天畫得還不錯嘛！”我低下頭慚愧地說：“多虧龍芝穎把她的水彩筆借給我了，要不，我連畫都畫不了呢！”老師一聽，當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)到了龍芝穎助人為樂的行為。
這就是我的好朋友龍芝穎，一個助人為樂的同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇3
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，有歡樂，有辛酸，有幸福，但是深深刻在腦海里的，還是同學(xué)各具特色、千姿百態(tài)的笑聲。
班里笑的最文雅的，是李＊＊和武＊＊，李＊＊笑起來，可愛極了：眼睛瞇成一條縫，嘴角上翹；武＊＊一笑就捂著嘴。這就是“淑女笑不露齒”的兩個典型。
與李＊＊和武＊＊形成鮮明對比的`就是薛＊和岳＊＊的笑，她們平時就大大咧咧，當(dāng)然笑也是大大咧咧的�！肮笔窃溃诤蛣e人說笑；“啊哈哈哈哈”又是薛＊在開懷大笑，她正在看書，書中有趣的部分引得她捧腹大笑。
“嘻嘻嘻”是小個子馬＊＊的笑聲，原來他在捉弄老實(shí)巴交的張＊＊。這不，他趁張＊＊撿筆時，把他的書藏了，然后若無其事的和別人說話�！昂�，張＊＊，今天天氣不錯哈�！薄班拧睆垼�沒發(fā)現(xiàn)呢。“呀！！我的書呢？！”。馬＊＊強(qiáng)忍住笑，又和梁美眉搭訕。張＊＊找了半天，也是一無所獲。這時，馬＊＊又說：“看！飛機(jī)！”張＊＊扭過頭看，馬＊＊以迅雷不及掩耳之勢把書放到張＊＊桌子上，害的張＊＊莫名其妙。
“咿嘻嘻嘻嘻”是郭＊的笑聲。一聽到這樣的笑聲就知道，她又在捉弄人了。他嘲笑梁＊＊是“驢臉”、長臉。氣的梁＊＊要扁他。“啊，不敢啦，不敢啦！姐”“哼，這還差不多”梁＊＊話音未落，郭＊又說“不敢啦，大長臉”還邊說邊跑。
“嘿嘿嘿”是最愛傻笑的張＊＊。他總是看著一個地方傻笑，或者臉紅脖子粗地盯著美眉李＊＊偷笑，若是被人發(fā)現(xiàn)，就會擦擦口水說：“嘿嘿嘿，沒有��！”一次“猴子”張＊＊把“畫畫”說成“花畫”，也不怎么好笑，可是張＊＊一直傻笑個不停，害的大家也都跟著笑起來。
“呵呵”是誰呢？，這就是大名鼎鼎的“狗熊”程＊＊，他在看漫畫，一邊笑，一邊念給大家，引的大家也哄堂大笑。
“咯咯咯”一聽就知道是“屬猴”的張＊＊（和前面的不是同一個人）在嘲笑別人：“大家看，馬宇飛的字想不想螞蟻在飛？咯咯咯，笑死我了！不愧是馬宇飛（螞蟻飛）。
同學(xué)們的笑聲已深深地印在腦海深處，再過１００年也不會忘記
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