【熱】實用的描寫同學的作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫同學的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫同學的作文 篇1
我們班有很多同學，但我最要好的朋友還是要屬從小和我住在一起的張景寓了。張景寓有一雙亮晶晶的大眼睛，見人就笑得彎彎的，很討人喜歡。她每天都扎著一個漂亮的馬尾巴，可是因為頭發短，下面的梳不上來，只好下面又扎兩個小辮子，其實挺好看的。脖子長得長長的，很可愛。她還有一雙靈巧的雙手，很會彈鋼琴。她的性格很善良，很愛幫助人，是個天真的陽光女孩。
有一次課間休息，我在外面玩時，上課鈴響了。我以為來不及回教室了，于是就跑了起來。突然，我滑了一跤，重重的'摔了下來，還把膝蓋那里砸了兩個大“坑”，火辣辣的疼。張景寓看見了，急忙跑過來，說：“別怕，我帶你去醫務室。”現在傷已經好了，但是留下了一個痕跡。每當我看到這個痕跡，我都會十分感激張景寓。
你說，張景寓是不是一個愛幫助同學、很善良的人？
描寫同學的作文 篇2
能與比我高二、三年級的各位老前輩們同窗(雖然是在快易作文培訓班里)，當然是件令人振興不已的好事，我不得不收斂起身上的“小學生氣息”，而努力使自己變地“高雅成熟”起來。但更令我大開眼界的是，初中生的言行舉止十分有個性，在他們身上，我仿佛看到了未來幾年自己身上的影子。
初進教室之前，一種莫名的恐懼圍繞在我心頭：不會要講些高深莫測之理吧!如果真如此，我該怎么辦呢？懷著一顆不安的心，慢吞吞地踏入教室。然而，令人大跌眼鏡的`是，老師一開口便是布置我們去西山公園踏青，還美其名日“找素材”，真是奇哉怪哉，教室里頓時一片歡呼聲，大有聲吞虎狼之勢。老師也不廢話，手一揮，于是眾人呈“前三人，后三人，零零散散又三人”地出發了。更有甚者，未及西山公園，便佯作慢者，不知何去何從。
我們在山腳的火車頭邊集合，為了尋找素材，我們采花、踏青，還四處游蕩。不過，可能是忍不住了，有人提出要打撲克，立刻響起一片此起彼伏、抑揚頓挫的應和聲。最后，老師終于網開一面，讓我們自由活動。我剛去公廁行了個方便，回來時，就看見他們打著“火拼雙扣”正激烈著呢。更沒想到，老師也在旁邊“觀戰”，大家都旁若無人，達到一種忘我的“四大皆空”的崇高境界，這種和諧至極的場面，全然無視了附近樹下十來條鬃毛狗的狂吠攻擊。
我感到中學生伴隨著個性的調皮也會在我身上存在，而我后來看了他們和更多中學生的文章后，更是有深切感觸。初中作文教材上，凡事可塑的題材，都會被“借題發揮”，令人捧腹大笑，不易忘卻。中學生用自己中學的知識修飾文章之后，使文章幽默風趣的風格更彰顯，我在閱覽的時候，不禁涌起一股敬佩之情：這就是中學生!
描寫同學的作文 篇3
我的朋友都數不清，可要說最調皮、可愛的朋友還是許曉辰。
許曉辰大大的眼睛，小小的鼻子，可愛的耳朵，這些都不算什么，她的嘴巴才最有趣呢。她的嘴巴上有一顆痣，不少男生都說許曉辰的嘴巴是外星人送的。
許曉辰是個“錢瘋子”，有一次下課，許曉辰像變魔術似的，不知從哪掏出一條彩絲，這是現在女生最流行的游戲――編彩絲。許曉辰是編彩絲的高手，好快拿出的這根中她最拿手的編法編出來的，特別漂亮。我和許多女生都想要這根漂亮的.彩絲。于是許曉辰在位置上立了個牌子，上面寫著：一根彩絲五元，三根彩絲十二元。看到這個牌子，許多女生都走開了，唯獨范徐玲沒走，她拿出十二元給許曉辰，順理成功地拿一類了那三根彩絲。而許曉辰呢？坐在那兒暗暗高興著呢！
許曉辰是個說話大王。有一次上課的時候，教室里鴉雀無聲。只有許曉辰在位子上不停地說話。被老師發現了。瞪了許曉辰一眼就又開始上課了，可是許曉辰過了一會兒，又開始講話了。老師終于忍無可忍，讓許曉辰站到外面。巧得很，外面已經站了三四個同學，這不，又說上了。
讀了我的作文，你們也認識了這個人見人愛，花見花開，車見車爆胎的調皮大王許曉辰了吧！
描寫同學的作文 篇4
我們迎來了第一堂語文課，老師捧著課本走到講臺前，笑瞇瞇地說：“今天，我們班來了一位新同學，大家用掌聲歡迎他自我介紹！”
新同學悄無聲息地走過去，臉漲得通紅。那是一張有趣的臉，腦門和下巴突出，鼻子似乎凹了進去，從側面看，就像只彎彎的香蕉。有個同學低聲嘟囔：“嘿，長得有點像猩猩！”旁邊的同學立刻附和：“就是就是，他不是來作自我介紹，倒像是來嚇人的'。”
他咧開大嘴憨憨地說：“我有個很好玩的綽號，大家都叫我大猩猩。”說著，就揮動拳頭擂著自己的胸膛，發出一聲怪叫。教室里爆發出笑聲，老師憋不住也捂著嘴笑了。老師安排好他的座位，他屁股一撅坐了下來。
我一直無法平靜，時不時還會偷笑，如果他真是大猩猩的話，又是怎么從動物園跑出來的呢？不過，有了“大猩猩”，我們平淡的生活變得風趣了。
描寫同學的作文 篇5
她，烏黑閃亮的大眼睛，圓圓的臉上有一張櫻桃小嘴。她就是韋一。
韋一是個多才多藝的小女孩，她會跳舞、唱歌、畫畫……因為她身材苗條、不怕吃苦，所以舞跳得很好。去年，我班元旦聯歡會上，她跳了一曲“兩只蝴蝶”，只見她時而舞動手中的'綢帶，時而踮起腳尖飛快地旋轉，贏得了觀眾陣陣熱烈的掌聲。
韋一不但多才多藝，還樂于助人。一次，方怡的語文書沒帶，老師叫她讀課文，可方怡沒有課本，沒法讀，正急得團團轉。突然一本課本擺在了她面前，原來韋一把書借給了她。方怡連聲說“謝謝”。
韋一就是這樣一個多才多藝、樂于助人的人，我們全班同學都很喜歡她。
描寫同學的作文 篇6
今天，我們班的鄒同學給班級扣分了。
語文課上，老師問：“今天誰扣分了？”鄒同學站了起來。老師把鄒同學帶到講臺上說：“今在，鄒同學扣了第一分，新開了個頭，以后別的`同學就會連續扣分。”然后老師問鄒同學是怎么扣分的？鄒同學對老師說了幾句，聲音很小，我們都聽不見。老師說：“今天，鄒同學因為去借書，上課鈴響了，因為著急就跑回教室，被校長看見了，就扣分了，原本是去借書的，但被扣分了，屬于好心辦壞事，可以原諒。”
我想，每個同學都會有集體榮譽感，鄒同學扣分后，心里肯定很難受，希望他每天晚上都能認真準備第二天要用的書本。
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