(優秀)實用的同學的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的同學的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
在我認識的人中，有許多人給我留下了深刻的印象。其中有個人讓我難忘！
芳芳是我的同桌，高高的鼻梁、瀑布似的黑頭發是她的特點．前幾天冷空氣南下．狂風暴雨肆虐個不停！豆大的雨滴敲打著大地“吧嗒吧嗒”的響！我穿著雨衣來帶學校走進教室．我掃視了一眼，同學們到坐在坐位上朗讀．我定睛一看，芳芳沒來一番打聽過后才知道芳芳發高燒不能來．可讓我驚訝的是芳芳她來了，她走進教室坐在我旁邊．我驚奇的問：“芳芳你生病為什么還來上課呀？”“芳芳吱吱吾吾”地回答：“我……不能……缺課，我還要學習新的知識”說完便趴了下來．我聽了芳芳的話心里頓時感到一陣羞愧，平時學習的時候總是想偷工減料、老是和爸媽討價還價學習的時間，可芳芳呢？發高燒還來上課這種精神不得不讓我敬佩！
芳芳不僅是個愛學習的人而且還是個擁有美好品德的.人．前些日子我和芳芳約定一起到新華書店去買書，路上一個精美的皮包吸引住了，我走過去打開皮包，發現里面竟然有整整一千元人民幣．于是我便有了把撿來的錢平分的想法，我把我的想法跟芳芳說了可我沒想到芳芳說：“虧你還是個少先隊員，竟有這種想法你有沒有想過丟了皮包的人現在是多么著急！”我聽了芳芳的話后感到愧疚不已！只見芳芳拿著皮包向遠處的民警叔叔走去，望著芳芳遠去的背影我不由地感到我認識這樣的一個人我感到驕傲和自豪！
芳芳那美好的品德讓我敬佩，那刻苦學習的精神讓我贊嘆！她每時每刻都在滋潤著我的心田．讓我懂得一個又一個做人的道理！
同學的作文 篇2
我們每個人，都有自己的同學。而今天我要寫的，是我們班的`“變化大師”，他就是——程徐睿。
程徐睿，在班中被同學們稱為“程徐慢”。有這樣一個錯號，是因為他動作十分得慢，別的同學十分鐘可以做好的作業，他要將近半個小時才行。瞧，要做數學題了，只見他右手緊緊地握著筆，左手按在本子上，眼睛閉著，嘴巴也緊閉著，好像在思考人生，也好像在做白日夢，心思絲毫不在學習上。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……他才睜開眼睛東張西望。望完之后才提起手臂看題，又把左手架在脖子下面，眼睛盯著題目，像是在很認真地思考題目�？墒前腠�，他還是下不了筆。又半響，他終于拿出了那雙“金子般“的手臂，在草稿上寫著什么。本以為，他是在認真地擺豎式，可是，讓我想不到的是，他竟然是在畫畫，這真是豬八戒照鏡子——里外不是人呀!又過了許久，他終于停住了筆，把思想交給了數學題，開始做題了�？墒菦]過多久，數學老師都要開始分析題目了!可他卻沒做幾題，還在桌子底下玩著那些小正方體，老師叫了還玩，真是死不悔改呀!
“叮鈴鈴”放學了，可是程徐睿還有一大堆作業沒完成。老師讓他留下來做，誰知見老師走遠了，他就把書往書包里一放，拉起拉鏈，就往教室外跑，可沒想到兩位班干部各站在一扇門前檢查，過了才放他走。于是，程徐睿只好回到座位。此時，只見他眼睛“咕嚕”一轉，好像閃著光，身子彎著，似乎在策劃著一個逃跑計劃。半響，他突然一個起身，把窗戶打開，“呼”的一聲，如同一陣風般從窗戶跳到了走廊里。然后又以豹子般的速度沖出了學校。班長見了，氣急敗環，只好叫劉禛云把程徐�！白ァ被貋�。過了幾分鐘，程徐睿被劉禛硬抓了回來。只見他兩眼瞪得滴流圓，嘴巴嘟成了一個O字形，看了真是讓人忍俊不禁。
這就是我們班的“變化大師”——程徐睿，一個忽慢忽快的同學!
同學的作文 篇3
我有一個同學，他今年11歲，他胖乎乎的，那圓圓的的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，他的鼻子微微隆起，給他增添了幾分帥氣。他的耳朵肉乎乎的，大大的。他的肚子整天鼓著，好像永遠也不會扁進去似的，可有趣了！他的手和腳也全是肉，整個身子就像一個大粽子，他就是我的同學——林佳琦
別看他模樣老實，他可是名揚全校的調皮鬼，連武術老師也稱他為“四大天王”。好了，現在我跟你講講關于他的趣事吧！
“ 斷電了”
那天傍晚，同學都放學回了家，教室里只剩下我、顧瑄瑄、林佳琦羅老師等人。我們正在認認真真地做作業，誰也沒注意林佳琦不知什么時候離開的教室。這時候，突然電源斷了，頓時四周一片漆黑，正當咱們驚恐不安的時候，日光燈又一閃一閃的亮了，教室又燈火通明了，這時林佳琦又不知什么時候突然出現在教室門口，一見咱們的神情不對勁，就問道：“怎么了？”我們齊聲回答道：“剛才教室里停電了！”林佳琦一聽卻笑嘻嘻地說：“哦！我剛才把4號電源切斷了，我還以為那不是咱們班的電源呢？我現在再去切。”說完轉身就想跑，“你再給我去切那！”羅老師這時大聲叫道，他只好乖乖地走進教室。教室里有恢復到剛才的`樣子了。可是，才過去一分鐘，他的手又癢了，于是趁大家不注意，又悄悄地溜了出去，和幾分鐘前一樣，教室里又沒電了，顧瑄瑄馬上走到開關前使勁按，可沒用，燈還是不亮，顧瑄瑄頓時好像知道了怎么回事，馬上飛快地跑出教室，這時，我也坐不住了，跑到教室門口一看；顧瑄瑄雖然拉住了林佳琦的手，可沒他力氣大，正被林佳琦一點點往里拖，我見了也跑上去助她一臂之力，林佳琦，一看不對勁，甩了顧瑄瑄的手，馬上推上了電源后還想往外跑，卻被我一把拉住，使勁地把他往教室里拖，可沒辦法，誰叫他力氣大呢，只見他猛地將我一推，飛快地還是往外跑，我卻已經一屁股坐在了地上，這是、時，羅老師大吼一聲：“林佳琦，你給我回來！”他一聽只好像蝸牛似地慢吞吞地很不情愿地走到教室門口，嘴里還說著：“哦，悲劇呀！”還用手拍了一下自己的腦袋。
林佳琦的趣事說也說不盡，數也數不清，希望你有機會到我們班來體驗一下！
同學的作文 篇4
開學了，我們班又來了幾位插班生，給我印象最深刻的就要數韓幸了。
剛來時，聽到他的名字：“寒心”——怎么會有人叫這個名字?難道他真的讓他的爸爸媽媽很傷心?后來，在他的自我介紹下，我才知道：他叫韓幸——讓他爸爸媽媽很幸福的孩子呀!他圓圓的小腦袋，兩個眼珠骨碌直轉，肥肥的身子，一搖一擺，晃晃悠悠，總給人感覺他做什么事都不緊不慢。還有他那說話的聲調，都是我沒有聽過的湯莊口音。
那天放學回家，走在路上的`時候我和媽媽碰見了他的媽媽也來接他了，我的媽媽看著他，問道：“你幾歲啦?上幾年級?”一旁的我搶著答道：“他是我的新同學，剛來的插班生!”韓幸的媽媽望著他，好像在問：“是嗎?”只見他肥肥的小嘴里發出了低低的聲音：“是嗎?我怎么不清楚呀?”隨即他那烏溜溜的眼珠轉了轉，又慢吞吞地說道：“哦，好像是有那么一位同學，穿著這種顏色的衣服，坐在我的右邊�！薄肮蔽覀兌疾唤笮ζ饋�。
他不僅很可愛，還很健忘呢!
有一次，他問我叫什么名字來著。我又好笑又好氣：“我不是你的鄰居嘛!再說了，我已經告訴你很多次我的名字了嘛，你怎么還記不住啊?”他歪著腦袋，傻傻地說道：“好像是有那么一位鄰居，你是不是姓成啊?”這時的我快暈了，是我給人的印象不深刻，還是他真的健忘?
每天放學時就會看見一位慢吞吞的小胖同學走在我的后面，他就是那個既可愛又健忘的新同學——韓幸。
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