同學(xué)的作文

實(shí)用的同學(xué)的作文【經(jīng)典4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　今天，我要夸夸我的同學(xué)——謝于璠。她胖乎乎的臉蛋，黑溜溜的眼睛，看起來(lái)很可愛(ài)。她是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情大方的小女孩。我覺(jué)得她最大的優(yōu)點(diǎn)就是有很強(qiáng)的.語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。每次到語(yǔ)文課口語(yǔ)交際的環(huán)節(jié)，她都講得繪聲繪色、滔滔不絕，表現(xiàn)特別棒。謝于璠對(duì)待同學(xué)非常友好、親切，她天真活潑，大家都愿意跟她交朋友。

　　正所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人身上都有值得稱贊的閃光點(diǎn)。我也要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

同學(xué)的作文 篇2

　　我們班有36位同學(xué)，許多同學(xué)喜歡閱讀，但誰(shuí)也沒(méi)有像洪宣那樣喜歡閱讀。

　　每個(gè)星期五的第二節(jié)公民課我們都要去樓下圖書(shū)室借書(shū)。一個(gè)星期五，洪宣也下去借書(shū)。就像變了一個(gè)人似的，原來(lái)活潑的她，現(xiàn)在不再活潑了，待在位置上，不停的看書(shū)。有時(shí)候，我問(wèn)她什么問(wèn)題，她都不理我了，要么便是嘴巴里發(fā)出什么“嗯嗯”、“哦哦”的聲音。我真懷疑她有沒(méi)有聽(tīng)清楚我在說(shuō)什么，我可不是自言自語(yǔ)，還好我一般問(wèn)她的都是無(wú)關(guān)緊要的事情，也不管她回答我什么。

　　到了中午，麻煩就大了。吃飯時(shí)，洪宣總是一邊吃飯一邊看書(shū)。而且這一心兩用的“功夫”不好練，她飯只扒了幾口，可書(shū)卻看了幾十頁(yè)，差距也忒大了點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)值周班長(zhǎng)曹奕琳沒(méi)有發(fā)現(xiàn)洪宣正在看書(shū)，便告訴曹奕琳。這下，搞笑的一幕出現(xiàn)了，曹奕琳走到洪宣的座位旁，勸洪宣別在吃飯時(shí)間看書(shū)，可洪宣無(wú)動(dòng)于衷，曹奕琳再次苦口婆心地勸洪宣別在吃飯時(shí)間看書(shū)，洪宣任然無(wú)動(dòng)于衷。我不禁暗暗佩服洪宣，居然能將值周班長(zhǎng)的話當(dāng)耳邊風(fēng)。

　　這是，包欣怡已在旁邊笑得前仰后合，曹奕琳終于發(fā)飆了，使出了絕招，洪宣總算被制服了。吃飯風(fēng)波終于平息了。我只道沒(méi)事了，誰(shuí)知，吃完飯后，洪宣又拿起書(shū)看了起來(lái)，使搞衛(wèi)生的`同學(xué)十分難過(guò)，但誰(shuí)也不想讓吃飯風(fēng)波重演，只好依著洪宣。

　　這就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)，如果她不是，誰(shuí)還是呢？

同學(xué)的作文 篇3

　　我，長(zhǎng)著一頭濃密的長(zhǎng)發(fā)，一雙小眼睛水靈靈的，還有一張櫻桃小嘴。我突發(fā)奇想，同學(xué)眼中的我是什么樣的呢？今天，就一起去聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　雅婷說(shuō)：“她是一個(gè)熱心腸的人，還是我們班的班長(zhǎng)呢！”

　　有一次，我們班上體育課。景瑜在跑步的時(shí)候，被一個(gè)男同學(xué)撞倒了，那個(gè)男同學(xué)因?yàn)楹ε逻B忙跑了。我正在想到底要不要扶一下她，班長(zhǎng)就出現(xiàn)在景瑜眼前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“不要哭了，我先扶你去醫(yī)務(wù)室吧！”然后，她們就走向醫(yī)務(wù)室……

　　她不僅樂(lè)于助人，而且成績(jī)非常優(yōu)秀。每次單元考、期中考、期末考都是全班第一，全年級(jí)前十名，我們大家都很羨慕她！

　　子鳳說(shuō)：“她雖然是班長(zhǎng)，可她下課都是和大家玩在一起。有時(shí)還會(huì)說(shuō)些逗人的笑話！”

　　我在下課時(shí)，總能見(jiàn)到她那纖瘦的身影，她每次玩耍時(shí)都把自己的身份置之度外。有時(shí)候，她還會(huì)開(kāi)起她的話閘子跟我聊天，說(shuō)笑。聽(tīng)，她的笑聲又響起來(lái)了，就像銀鈴般清脆，好聽(tīng)極了！

　　圓圓說(shuō)：“她非常勤奮，老師給她的.任務(wù)，都完成得非常出色。”

　　有一次，老師給她一個(gè)任務(wù)。繪畫關(guān)于防火的黑板報(bào)，只見(jiàn)她眉飛色舞地說(shuō)：“耶！繪畫我最在行了！”于是三天過(guò)去了，大家都在后面的黑板圍觀。我也擠了進(jìn)去，一看。啊！這真的是人畫的嗎？從此，我對(duì)她敬佩不已。

　　哈哈，原來(lái)這就是同學(xué)眼中的我。那你們喜歡這樣的我嗎？

同學(xué)的作文 篇4

　　我有一個(gè)聰明可愛(ài)的同學(xué)，他叫孟子策，孟子策最大的特點(diǎn)就是聰明。

　　他長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛，好像是用墨筆涂上去的，他的眼睛總閃耀著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。

　　孟子策的知識(shí)十分豐富，數(shù)學(xué)課成了他的舞臺(tái)。每當(dāng)老師提問(wèn)他時(shí)，同學(xué)們都會(huì)細(xì)聽(tīng)他的“長(zhǎng)篇大論”。有一次，老師在黑板上出了一道十分難的應(yīng)用題讓我們做，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也沒(méi)答出來(lái)。或許都在想：“等著老師公布答案吧！”只有極個(gè)別的幾個(gè)同學(xué)還在絞盡腦汁地想，當(dāng)然這其中也有我。就在大家冥思苦想鄒眉頭的時(shí)候，孟子策突然舉起手來(lái)，說(shuō)出來(lái)答案。他還大步走到講臺(tái)前，說(shuō)出了自己的解題步驟，老師對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“孟子策的回答是正確的。”一下子，教室里爆發(fā)熱烈的掌聲，大家發(fā)自內(nèi)心的為他鼓掌。

　　孟子策也很愛(ài)看書(shū)，《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》這些名著都在他看的書(shū)目之中，中國(guó)的.名著讀完了，他又開(kāi)始讀《神秘島》、《項(xiàng)鏈》等外國(guó)名著了。每讀一本書(shū)，他都會(huì)利用課余時(shí)間給我們講書(shū)里的故事。我真佩服他，哪來(lái)的那么多時(shí)間去讀書(shū)。

　　這就是個(gè)聰明伶俐，愛(ài)讀書(shū)的小男孩，我的同學(xué)——孟子策。

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