同學(xué)的作文

同學(xué)的作文經(jīng)典（3篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學(xué)的作文 篇1

　　在我們班上，有這樣一名同學(xué)，他外表非常平凡非常普通，成績也并不出類拔萃，但他卻有熱情的好心腸，因此，在我的心目中他的形象如此高大，他的行為如此高尚。每當同學(xué)們遇到麻煩，無可奈何的時候，她總會伸出援手。他就是——李晨陽。

　　還記得，那一次，我這個“馬大哈”竟把文具袋忘在了家中。“一天的學(xué)習(xí)怎能沒有文具呢？”一想到這里，心里就更加忐忑不安，“這該如何是好啊？”我突然想到去向同學(xué)借借，可身為班長還忘帶筆袋，這讓同學(xué)知道還了得呀？還不把我彎酸死呀？哎！還是等待“車道山前必有路”吧！就在這時，有位同學(xué)在教室外大喊“上課了，”我不禁心里發(fā)顫，像揣了幾只小白兔似的，惴惴不安。

　　我鼓起勇氣準備去借筆。我繞著教室走了一大圈，不知不覺走到了李晨陽的面前，他望著我笑，笑得很真誠，我遲疑了一會兒，問：“李晨陽，能……不能借給我一支筆用用？”他還是笑笑，他的笑是友好的。他沒有回答我的話，只是從他的.文具袋里抽出幾支筆來，讓我自己挑選。我沒好意思自己挑，還是他為我挑了一支遞給我，說：“這支筆可好用了。”“你怎么不用這支好用的筆呢？”他沒回答我的問題，又重復(fù)了一遍剛才那句話“這支筆可好用了。”上課鈴響了，我放心地回到座位上，連聲謝謝也沒來得及說，但在我心中，已道了一千聲，一萬聲“感謝！”。

　　我認為，李晨陽身上閃爍著某種光芒，或許，他在我們這個大家庭里，并沒有得到大家的認可，或許，一提及李晨陽，大家只會想起那個成績很糟的同學(xué)……可是在我的心目中，李晨陽是一顆星星，盡管很小，只是眾多星中的一顆，十分不起眼，但相信總有一天他會閃閃發(fā)亮。

同學(xué)的作文 篇2

　　八年前，我們都還是一年級的孩子，我們帶著稚嫩的微笑、小小的步伐邁進了一年級的課堂，那時，我們第一次相遇。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已是八年級的學(xué)生，少了童年的那份幼稚、那么天真，但是，我們的友情依然還在。那么些事，你還記得嗎？

　　拾起記憶海灘中的一個貝殼，打開看看，那是你帶給我的快樂。就在七年級，那個星期六的下午，我們一起去了田家，去找尋那份快樂。那天，你的父母因為要去溢水，那么你晚上一個人在家，于是我們倆就又是撒嬌，又是說好話；使出了渾身解數(shù)，他們終于同意了讓你和我一起去田家。到了那里，一下車我們就興奮地往我大舅家里跑，我們把作業(yè)做起后，看看時間，差不多四點多，第一次來到田家的你對這里的一切充滿著好奇，于是我便帶你出去走走。一路上，我們從家里的趣事講到學(xué)校里的點滴，總之是無話不說，時間也在我們這樣的談話中流逝了。到了晚上，我們倆便一起睡在二樓，這對于我們來說，可又是個說話的好時機，只記得那天我么倆都是在談話中睡著的。現(xiàn)在想想，那天我真的很快樂，我想我可能永遠不會忘記那天你給我?guī)�來的快樂。那么些事，你還記得嗎？

　　拾起記憶海灘中的一個貝殼，打開看看，那是你給予我的'關(guān)心。七年級的那個下午，被蜜蜂蟄了的我感受到了來自你的關(guān)心。那天，我們四個人一如既往的去食堂吃飯，回來時，我到樹下面的垃圾桶里去扔垃圾，與此同時，班上的兩個男生在弄蜂窩，就在我扔完垃圾準備走時，兩只蜜蜂把我給蟄了，感覺到疼得我連忙把蜜蜂給甩掉了，因為疼痛，我留下了眼淚，你站在我旁邊看到后，連忙問我：沒事吧？疼嗎？快點，我們快去找老師，不然一會還會更疼的。然后我們一起跑回教室，老師給我處理傷口后，我便跟爸爸一起走了。第二天，下課后，你連忙跑到我身邊，連忙問我好點了沒，當時我的心真的很暖很暖。那么些事，你還記得嗎？

　　拾起記憶海灘中的一個貝殼，打開看看，那是你對我的理解。七年級去活動中心那次，因為你的理解，我們的友誼還在。那次，無理取鬧的我不知道為什么就是一直在和你作對，看電影時，把你惹哭了，我還說你假惺惺；做飯時，身為席長的你，我卻說你自私的不讓我們做；玩各種游戲時，我總是和你作對，還說你不好。我知道，那時的你還悄悄地哭過；我知道，我真的做錯了；我還知道，我真的讓我們之間在那時遠了一步。還好有你，在我們即將離開的那個下午，我們把什么話都說開了，我們在一起哭了很久很久。因為有你對我的理解，我們才和好，因為你的理解，我沒有失去你，因為有你的理解，我們的友誼現(xiàn)在還在。那么些事，你還記得嗎？

　　八年時光，還好有你。因為有你，我有了你給我的快樂，你給我的關(guān)心，你對我的理解；因為有你，我學(xué)會了很多；因為有你，我將不再孤獨。我很慶幸，因為有你。那么些事，你還記得嗎？

同學(xué)的作文 篇3

　　在班上，每位同學(xué)都有自己的專長和興趣，當然也有令人自嘆不如的地方。不管是在體育、才藝或課業(yè)方面，總會有一些令我敬佩的同學(xué)，他們不是在運動場上發(fā)光發(fā)熱，就是各類比賽中的常勝軍，或是總是在月考時名列前茅……，讓我對他們刮目相看。

　　體育課時，大家正在歡呼著，一定是運動健將——李健又破了新的紀錄。李健是我們班上數(shù)一數(shù)二的運動好手，參加田徑比賽，總能大奏凱歌，當他風光的把獎 牌領(lǐng)回來時，全班總是用又羨慕又佩服的眼神看著他，神氣極了!接力賽時，第一棒總是非李健莫屬，槍聲一響，每位選手都全力沖向終點，但他總是遙遙領(lǐng)先， 速度像一陣旋風，從沒有人追得上他，就這樣，棒子很快的就到了下一個人的手上，讓我們班輕松的拿下冠軍，我真敬佩他那一身好本領(lǐng)!

　　我正在查詢電腦，看看我的文章是否獲選時，不禁發(fā)出“哇!她又得獎啦!”這樣的贊嘆。她就是我們班的才女李敏軒，她不但擅長乒乓球、素描、書法，更是作文比 賽的不敗者。我總是將她常作比賽時的假想敵，有時候她得獎了，我雖然有些嫉妒，但是她流暢的.文筆是的是如行云流水，令人佩服得五體投地啊!

　　而考完試時，大家緊張的聽著老師公布成績，又是張皓拿下了第一名。在課業(yè)上，張皓不是科科滿分，要不然就是甲上上。月考時，大家撐著頭，一定又有題目令人 陷入苦思，但他的筆似乎被魔法加持過，振筆疾書從來不曾停過或有絲毫的猶豫，他全神貫注的寫著卷子，下課鐘還沒響起就可以寫完兩大面滿滿的題目，接著仔仔 細細的反復(fù)檢查。直到下課時，他是第一個把考卷信心滿滿繳出來的人，可見他上課是多么認真聽講，這點令人不禁豎起大姆指想替他按一個贊!

　　不管在學(xué)校或社會中，都有許多令我們敬佩的人。在我們班上，每個同學(xué)都有他們自己的優(yōu)點和專長，個個都是我心目中的英雄伙伴，我除了可以以他們?yōu)榘駱雍煤脤W(xué)習(xí)之外，也要把自己的特長發(fā)光發(fā)熱，這樣我也將會是一個令人敬佩的人。

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