同學(xué)的作文

實(shí)用的同學(xué)的作文必備（5篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文 篇1

　　親愛(ài)的趙梓丞同學(xué)：

　　你好。

　　一轉(zhuǎn)眼間我們就認(rèn)識(shí)4年了，時(shí)光如流水般倘過(guò)去了。你的神情已深深的刻入我的腦海里。下課時(shí)，你我勾肩搭背、嬉皮笑臉、一起玩樂(lè)。在我遇到困難時(shí)，你我患難與共、不舍不棄。遇到高興的事時(shí)，你我一同共享�？芍^：“有福同享，有難同當(dāng)。”

　　記得有一次，下課后，我往廁所飛奔，正好有一個(gè)同學(xué)抱著作業(yè)，也從對(duì)面跑來(lái)。最終，我們倆人相撞了，都受傷流了血。我爸爸急忙把我送往醫(yī)院縫了8針，我又重新回到了可愛(ài)的校園。陽(yáng)光明媚，但我心情不是很好。這時(shí)，你再次出現(xiàn)了，在安慰我，叫我不要傷心了，下次要注意安全！

　　在上三年級(jí)的時(shí)候，你轉(zhuǎn)校了。我很傷心，在我心中留下了不可彌補(bǔ)的傷痕。但四年級(jí)的.時(shí)候，你又回來(lái)了，我想你是不舍得這個(gè)“家”吧，無(wú)數(shù)的人在牽掛著你，等待你回來(lái)的那一天，而那一天我是多么的開(kāi)心啊！

　　我的朋友——趙梓丞，我喜歡你的童真，我喜歡你的自信，更喜歡你的那一絲不茍、認(rèn)真的品格，這些都值得我學(xué)習(xí)。當(dāng)我有什么不會(huì)的題時(shí)，你會(huì)給我細(xì)心的講；當(dāng)我迷茫時(shí)，你又指引我前進(jìn)。所以以后，我們要互幫互助，相互友愛(ài)。

　　敬祝：

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　同學(xué)：呂東易

　　20xx年12月29日

同學(xué)的作文 篇2

　　今天早上，上語(yǔ)文課的時(shí)候，忽然鄧紹楠跑到鐘老師身邊，說(shuō)：“我不小心拿錯(cuò)了三（１）班一個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文書。”鐘老師說(shuō)：“沒(méi)事的，下課的時(shí)候把它還給那個(gè)同學(xué)吧！”鄧紹楠哭了，說(shuō)：“不是樂(lè)從小學(xué)的三（１）班，而是紅棉小學(xué)的三（１）班。”鐘老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！你打個(gè)電話給補(bǔ)習(xí)老師吧！”鄧紹楠第一次打電話給補(bǔ)習(xí)老師的時(shí)候，補(bǔ)習(xí)老師的'手機(jī)關(guān)機(jī)了，鐘老師就把電話放在講臺(tái)上。鄧紹楠還是不放棄，繼續(xù)打電話。他多么擔(dān)心那位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)文書而被老師批評(píng)呀！

　　下課了，平時(shí)鄧紹楠是追奔打鬧的，而現(xiàn)在他就趴在座位上哭。

　　第二節(jié)課上課了，鐘老師正在教我們?cè)趺磳懽魑�。忽然，鐘老師的電話響了，就走出課室外面接電話。接完電話后，鐘老師走進(jìn)課室，說(shuō)：“鄧紹楠，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)有另外一本語(yǔ)文書用了，你放心吧！”可是，鄧紹楠不是眼淚汪汪地哭著，他怕紅棉小學(xué)三（１）班那個(gè)同學(xué)已經(jīng)被老師罵。

　　多友善的鄧紹楠�。∥乙�向他學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文 篇3

　　今天下午，我班新進(jìn)來(lái)一名女同學(xué)，叫李盈穎。高高的身材，黝黑的皮膚，寬寬的發(fā)卡后面扎了一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮兒，看上去小姑娘挺精干的，這是她給我的第一印象。上課了，我像往常一樣走進(jìn)教 室，向同學(xué)們介紹了小李，只見(jiàn)她小臉微紅，頭壓得很低，一副害怕的模樣。此時(shí)，教室里一片安靜，為了打破僵局，我率先響起了掌聲，隨即其他的孩子也相繼鼓起掌來(lái)表示對(duì)小李的歡迎。然后我安 排她和班長(zhǎng)小楊坐一塊兒，同時(shí)也特地交待小楊，讓她幫助小李熟悉新環(huán)境，接著便開(kāi)始了本節(jié)課的.學(xué)習(xí)。

　　課后，我把小李叫進(jìn)辦公室，無(wú)非是想了解一下她以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及交待一下目前所必備的學(xué)習(xí)用品，誰(shuí)知話沒(méi)說(shuō)幾句，小李就兩眼通紅，眼淚撲簌簌的掉了下來(lái)，“這是咋的啦？”我和旁邊的小 楊老師連忙安慰，好一會(huì)兒才停止了哭泣。唉！看來(lái)又是一靦腆姑娘，真希望她在新環(huán)境里展現(xiàn)給我們一個(gè)全新的自我。

同學(xué)的作文 篇4

　　今天是我的同學(xué)羅雅元的生日，我和熊子漩、王子涵都參加了她的生日會(huì)。我們?cè)谇昂｛湲?dāng)勞給她過(guò)生日。我們先給她送上了禮物，我送她的禮物是兩個(gè)玩具、熊子漩送給她的禮物是一盒真彩油畫棒、王子涵送給她的'禮物是一本書。我覺(jué)得王子涵送給她的禮物最好，因?yàn)闀鴷?huì)帶給我們更多的知識(shí)。

　　在麥當(dāng)勞里面我們表演了唱歌，我表演的是大海，我們一起唱了落水天、唐老伯有個(gè)小農(nóng)場(chǎng)、十個(gè)小印第安人等歌曲。我們還玩了捉迷藏、吃了蛋糕、麥當(dāng)勞套餐、唱了生日歌、，麥當(dāng)勞套餐還送了一個(gè)玩具盒子�；貋�(lái)的時(shí)候是羅雅元的媽媽把我送到小區(qū)我自己回來(lái)的。今天這個(gè)生日宴會(huì)我玩的好開(kāi)心！

同學(xué)的作文 篇5

　　我是個(gè)十分合群的人，那自然我的朋友，有很多厚道的高浩哲，愛(ài)學(xué)習(xí)的李俊達(dá)，幽默的邵天誠(chéng)……而我最難忘的是樂(lè)于助人的林逸軒。

　　還記得有一次，我來(lái)到學(xué)校發(fā)現(xiàn)自己的紅領(lǐng)巾放在家里了，心里就像無(wú)數(shù)的螞蟻在咬自己的心，因?yàn)槿绻�上學(xué)不戴紅領(lǐng)巾就會(huì)有兩倍的加罰。我馬上向全班的人借紅領(lǐng)巾，問(wèn)了半個(gè)班的人都沒(méi)有多余的紅領(lǐng)巾，我只好回到座位上。我心里就像開(kāi)了個(gè)很激烈的演唱會(huì)，不斷地發(fā)出咚咚咚的聲音，眼一直盯著門口，怕老師進(jìn)來(lái)。

　　不一會(huì)兒門慢慢推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，是林逸軒。他一眼就看見(jiàn)我焦急的神情，馬上向我這邊跑來(lái)。他關(guān)心的問(wèn)：“你怎么了”我支支吾吾的說(shuō)：“我忘了戴紅領(lǐng)巾了�！彼�二話不說(shuō)，馬上把自己脖子上的`紅領(lǐng)巾塞給了我……他回到了座位上，我想一定是拿自己備用的紅領(lǐng)巾去了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是他竟從書包里拿出了筆和本。我馬上跑過(guò)去，不解的問(wèn)：“你怎么還不拿出備用的紅領(lǐng)巾戴上，一會(huì)兒老師就來(lái)了！”他特別瀟灑的說(shuō)：“其實(shí)我也沒(méi)有備用的紅領(lǐng)巾”我愣住了，想把紅領(lǐng)巾還給他。他看出了我的心思，堅(jiān)定地說(shuō)：“這不叫事兒，我寫兩遍加罰就行了”說(shuō)完他就提起筆寫加罰了……

　　這就是我的好哥們---林逸軒，他在我心中就像大俠一樣，行俠仗義，甚至不惜犧牲自己的利益，感動(dòng)了我的心。

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