(精選)夸夸同學作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的夸夸同學作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夸夸同學作文 篇1
我的同學周子琳機靈活潑，淡淡的眉毛下面嵌著一雙大大的，水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，白白的皮膚，她平時總是扎著美麗的馬尾辮。
我和她即是同學又是對手，她不但作文寫得好，英語也不錯，她是我們組的英語組長，在班里我們都堪稱她是“學霸。"
我和同在一個作文班里學習，她是我們作文培訓班里的'”小靈通。”只要是關于作文的知識，她在第一時間都能給你解答的非常完美，記得有一次作文老師出了一道比較難得題目，班里鴉雀無聲，只有周子琳舉起了自信的手，等她把回答完，教室里響起了雷鳴般的掌聲，不管老師的題目是什么，周子琳的回答都能準確無誤的回響在老師和同學的耳邊。我們在一起學習作文已一年多，她每次的作文都是“優(yōu)＋”，她寫得作文真是讓我無比的佩服。
她還有一個優(yōu)點就是英語好，她的英語成績都會在95以上，100分也是很常見的事情，可以毫不夸張的說她還是個英語通，她是我們組的英語組長，她做事認真，記得有一次她收作業(yè)本時發(fā)現(xiàn)有一個同學未交作業(yè)，她一一核對，最后發(fā)現(xiàn)趙研宇沒交作業(yè)，她跑到這位同學的身邊，耐心批評的給那位同學，等那位同學把作業(yè)補充完成，她才把作業(yè)送到老師的辦公室。
這就是周子琳同學，她是一個令同學喜歡，老師夸獎的一個女孩。
夸夸同學作文 篇2
她回眸一笑，承包了世間所有的可愛與溫柔
題記
這個女孩善良，可愛，溫柔，優(yōu)秀且學習好，被我們班大多數(shù)人稱為侯姐，從剛?cè)雽W，我就注意到了這個與我同含琪字的女孩子，因課代表結(jié)下的緣分，我們是卑微數(shù)課代，哈哈哈！你不卑微，我才卑微哼！通往辦公室的走廊里，笑聲回蕩。
沒錯，她，就是我的同桌侯妍琪。
她就像我們班里的一股暖流，每每提及她，似乎總有滿天的星星在閃爍。她是一個很有責任心的女孩兒，無論從哪個方面。在課代表上，她總是會想的格外周到，什么時間寫哪道題？明天收什么作業(yè)？今天的作業(yè)是什么？卷子用不用整理名單？她每天都問的一清二楚，甚至有哪些該問，哪些不該問，問了會產(chǎn)生怎樣的后果，都跟我說的很明了。所以，我總會覺得，課代表要做的事兒少了她一天也做不完整。還有一次該我們組畫板報，侯妍琪一直要求我們高效完成，所以我們用了兩天多一點就畫完了，而且還干得漂亮！可誰知每天中午，晚上都是她陪我們畫到很久。
其次，她很熱心，善良。不論你遇到什么事，向她傾訴，她總會幫你找到解決的辦法。就比如這段時間有一些會影響我學習的事兒，陳子禾，婁一茗，侯妍琪她們都給了我很大的`幫助。在我遇到不會不懂的題時，她也總會第一時間給我解答，直到我聽明白為止。有一次有一道題，她整整給我講了五遍，我才聽懂，直到我聽懂了，她才又開始吐槽我后來一次考試中，考到了那道題，我不僅會做，甚至那一個類型的題都會做了，對此我萬分感謝。
她是個好女孩兒，更是一個好同學，她告訴我：零碎的島嶼終會找到海；她告訴我：要追著光/靠近光/成為光；她告訴我：要像對方一樣勇敢！她告訴我：做好自己，就好。
侯姐，我的好同學，我們一起加油。
夸夸同學作文 篇3
他叫劉子昂，是我們班的班長，也是我值得學習的人。
他長著一對又大又圓的`眼睛，還長著一張櫻桃小嘴，臉蛋胖嘟嘟的非常可愛。但他非常胖，走起路來感覺地都要被震起來了。
他的優(yōu)點非常多。他樂于助人，每當有同學作業(yè)不會寫，問題解決不了時，他都會去幫助別人。除此之外，他還會幫助老師管學生，而且特別有威力，我很佩服他！
記得每一次自習課的時候，因為沒有老師在教室里，所以同學們都像放肆的小鳥非常吵鬧。突然，只見劉子昂迅速站了起來，喊道：“不要講話了！”所有人聽見后立馬沉默了起來，教室里頓時鴉雀無聲。因為所有人都被他具有威懾力聲音和威風給嚇到了。
還有一次下課后，所有人急急忙忙沖出教室到走廊。圖書角這些地方都亂哄哄的一片，很多男生跑來跑去都撞到了一年級的小學弟。劉子昂看到這一情景，只見他迅速走出來，一句話就把那些搗亂的同學帶回了教室。我看見了以后，心里是更加佩服他了。
這就是我喜歡的同學，你喜歡他嗎？
夸夸同學作文 篇4
開學兩個月了，同學們發(fā)生了翻天覆地的變化。段考剛剛結(jié)束，新的學習旅程又開始了。
自從段考之后，同學們的學習變得更加認真了。他們真正端正了學習態(tài)度，明確了更高的學習目標，以嶄新的'面貌準備迎接期末考試！因為我們這次考的不是我們理想的成績，成績出來之后，每個同學都進行了反思，老師還給我們做了深刻的分析，為我們下一段的學習指明了方向，也指導了方法，我們自己也都想學好一點，下次考好一點，這是我們新的的愿望。
我的好朋友——柴浩然，他本是一個新生，剛來時，他對一切都不熟悉，可他積極進取，從不放棄。這才使他語文素養(yǎng)越來越好了，老師也經(jīng)常表揚他，他也不驕傲，在這次段考中，他考了全班第一也是級段的第一名。可他一點也沒有驕傲，甚至比以前更加努力，更加提勁了，他也改進了自己的學習方法，又向新的第一名邁進！
趙洪基也是我的好朋友，他一直努力學習，從不松懈，段考時他也取得了好成績。功夫不負有心人，他做到了。他還要努力做得更好，在期末他還要取得更好的成績。
我的同學們都以更好的態(tài)度，踏上了新的學習征程了！當然，我更是不甘落后，我要和我的同學并肩前行！
夸夸同學作文 篇5
我們班的同學真是人才濟濟，有體育好的，有美術好的，還有學習好的……但我有一個同學具有許多優(yōu)秀品質(zhì)，想知道她是誰嗎？請往下看。
她長著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一雙明亮的`小眼睛炯炯有神，眼睛下面長著高高的鼻梁，鼻子微微的翹著，還長著一張貪吃的紅嘴巴。她總是扎著一個低低的馬尾辮，顯的溫柔而友善。還常常愛戴著一個小櫻桃發(fā)卡，我問她為什么總是帶櫻桃發(fā)卡，她說是她去櫻桃溝時帶回來的紀念品。
她不但長得漂亮，而且樂于助人。有一次下課我們在操場上玩，有一個小妹妹摔倒了，胳膊還流血了。她把小妹妹扶起來，讓我趕快去她書包里拿一塊創(chuàng)可貼和一些紙。她說話的語氣很著急，可以聽出她很關心小妹妹。我馬上拿了那些東西飛快的下樓遞給她。她細心地給小妹妹擦血，然后貼上了創(chuàng)可貼。小妹妹說："謝謝你，樂于助人的小姐姐。""不用客氣，這是我們應該做的呀！"她連忙擺手回答道。說完這句話她默默無聲的走了，我為她做的事感動了。
你們知道她是誰嗎？她就是我的好朋友，一個樂于助人的學習之星——徐萌若。
夸夸同學作文 篇6
在生活中，總有一些人在你的生命中路過，有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠的知心朋友，和你一起跨過困難，我就有這樣的一位朋友。
她是我在學校認識的同學，因為她的外婆是一位退休教師，所以他學習特別好，一張張光彩的成績單上寫的都是她的名字。老師從未請過她的家長，不但從未請過，而且在家長會上還對她贊不絕口。
不要以為她整天板著臉，正相反，她每次下課后，就會給我講笑話，調(diào)節(jié)上課時的緊張氣氛。有時上課，一旦想起來，就忍不住想笑兩聲。
她很樂于助人，是老師的得力助手。有時下課，老師就叫她輔導別的同學，有時也輔導我。她很耐心地講解，如春天的陽光那么溫柔。
但是還是那一次令我終身難忘。
那一次，正是三年撿紙時候。一天，刮了一陣大風，天氣非常清冷，可很不幸，輪到我們班撿紙。刺骨的`寒風似乎要卷亂一切，無理取鬧地吞噬紙團。盡管這樣，全班還是出動了。我獨自拎著塑料袋，盡量快點撿完，一邊打著寒顫，一邊撿。忽然，一陣大風把塑料袋吹跑了，紙團撒了出來。這時，一雙手和一個身影出現(xiàn)在我的眼前，她撿完了所有的紙，扔進垃圾桶。這件事是我真摯地回憶，直到現(xiàn)在。
謝謝你，我的同學，鐘含菲，愿我們友誼長存。
夸夸同學作文 篇7
計云瀟，三年級五班“最誠實”的同學。
他個子比我高一點，只要有事能讓他開心，他的眼睛便笑得像月牙一樣。他非常誠實。
有一天，上科學課，老師讓組長去拿器材。等我們拿到了器材，就立刻開始了實驗。我們一個一個地做實驗，輪到計云瀟的時候，他就迫不及待地做起了實驗。做到一半的時候，他太過于興奮了，一不小心就把實驗器材給打破了。可是，出乎意料的是，別人打破了器材，都會隱瞞自己，而他馬上拿著破了的器材走向講臺，膽怯地對科學老師說：“對不起，老師，我不注意把器材給打破了。”老師微笑著說：“沒關系，只要下次注意就可以了。像你這樣誠實的同學很少見到啊！”計云瀟聽到老師講的話，心里暗暗高興：雖然我把器材打破了，但我主動承認了錯誤，所以老師沒有批評我，還表揚了我。
還有一次，我們在上午自習，計云瀟正在寫作業(yè)。寫著寫著，他的同桌就和前面的.同學說起了話。快到下課的時候，計云瀟實在是忍不住了，哈哈大笑起來：“你們講得實在是太搞笑了！哈哈哈哈……”張老師聽到了，大聲說道：“這是誰？怎么大吵大鬧的？快點給我站出來！”這時，計云瀟低著頭走到張老師的旁邊，紅著臉說：“對不起，我打擾到全班了，我以后一定會改正的。”張老師和藹地說：“沒關系，像你這么誠實的同學，我不會批評你的，知錯能改就是好孩子。”
這就是獲得“最誠實人”稱號的同學---計云瀟，他誠實的品質(zhì)值得我們大家學習。
夸夸同學作文 篇8
今天，我們?nèi)?2)班上來了一個新同學，她是從四川轉(zhuǎn)來的，因為地震的緣故，她的學校倒塌了，她來到了我們班上學，等過完這個學期以后，她的學校就建好了，等到那個時候，她就要回四川了。
她是一個女孩，她的'名字叫“施曉莉”，很好聽的名字吧!她在四川也上三年級。最讓我感到自豪的是，她就是我的同桌!
上課了，老師讓施曉莉到講臺前面，為什么要這樣做呢?因為，老師想讓我們更多地認識她。老師說：“有什么問題可以向施曉莉問!”老師的話音剛落，同學們紛紛舉起手來，并在下面七嘴八舌地議論起來，有的在說：“我要問問施曉莉的生日。”有的在說：“我要向施曉莉自我介紹。”還有的在說：“我要問問地震那邊的災情。”施曉莉都回答了同學們的問題。現(xiàn)在，小問題解決了，可是大問題還在等著同學們。大問題是：施曉莉有一些不會的東西需要我們教，可是，哪個東西是誰教都沒有分配好。老師耐心地分配了，現(xiàn)在大問題解決了，沒有問題了!現(xiàn)在是自我介紹的時間，同學們爭先恐后地大吵大叫，好不容易安靜了一點，可又有同學在嚷嚷。終于，同學們安靜了下來，老師一個一個地請同學自我介紹，同學們可興奮了! 提完了問，施曉莉回到了座位上，下課了，同學們因為爭著要和施曉莉講話，所以都紛紛圍到了我和施曉莉的座位旁邊。
這就是我們班的新同學。
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