身邊的同學(xué)作文

時(shí)間：2024-01-17 08:41:28 同學(xué) 我要投稿

身邊的同學(xué)作文(精)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的身邊的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

身邊的同學(xué)作文(精)

身邊的同學(xué)作文1

　　在我們班這五十三朵花的海洋中，就有一朵最耀眼的花。這朵花誠(chéng)實(shí)守信，這朵花善良淳樸；這朵花雖然有點(diǎn)斤斤計(jì)較，但這朵花在別人需要幫助的時(shí)候會(huì)落落大方的伸出援助之手。

　　她有一個(gè)馬尾辮，戴著一副眼鏡，顯得格外文靜。她有一個(gè)紅紅的臉蛋，在一雙水汪汪的大眼睛的襯托下更加美麗、可愛。她有著一個(gè)胖胖的身體，顯露出她的營(yíng)養(yǎng)均衡和健康。

　　有一次，我將筆袋丟在了科學(xué)教師里，她身為課代表，在收書時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的筆袋，由于下節(jié)是體育課，她只好拿著筆袋，去尋找我，將筆袋歸還于我。酷熱的`天氣、毒辣的太陽(yáng)把她曬的滿頭大汗。不知過了多久，她在操場(chǎng)繞了幾圈后終于找到了我，于是喊起了我的名字“郭珈銘！”我轉(zhuǎn)過頭來，看到她收拿著我的筆袋，我就快步走上了前去。她把筆袋遞給我說：“給你丟的筆袋。”此時(shí)我看到她頭上的滴滴汗珠，于是就聯(lián)想到了她一定經(jīng)歷了勞累。我連忙向她道謝，而她卻說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)做的。”

　　從這件事中，我收獲到了人與人之間的信任。我深深的感慨到，假如每個(gè)人都是那么誠(chéng)實(shí)守信，那么世界將變的多么美好！

身邊的同學(xué)作文2

　　我的同學(xué)，也就是我的好朋友——韓淑云。她有一雙大眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴。

　　說她能說會(huì)道吧，有時(shí)候又不肯開口。她口才很好，說什么都不會(huì)結(jié)巴，因此，我們開始“吵架大戰(zhàn)”時(shí)，她總是占上風(fēng)，讓我很不服氣。不過，我不開心時(shí)，她總是有辦法讓我開心，她也是個(gè)“開心果”，讓人一聽她說話就忍不住哈哈大笑。她不說話時(shí)，就是生氣了。這時(shí)，又輪到我千方百計(jì)地逗她，往往，我會(huì)累得口干舌燥，她實(shí)在是太不好逗了。

　　她很善良。每次有人摔倒了（男生除外），她都會(huì)跑過去把人扶起來，送到醫(yī)務(wù)室。但是，她生起氣來也很恐怖，惹惱她的`人就要當(dāng)心了。如果是女生，她會(huì)在背后罵你，諷刺你，如果她氣得很嚴(yán)重的話，她可就要拳腳相加了；如果是男生的話，那你就要好好安全防備了。因?yàn)椋乙郧翱吹竭^一場(chǎng)“追殺案”。一次，一個(gè)男生惹惱了她，她便像一只獵豹一樣沖出教室，追著“獵物”跑了數(shù)十圈，“獵物”終于跑不動(dòng)了，她一把抓住“獵物”，又踢又打，直到那個(gè)男生道歉才住手。

　　她可真猛啊！不過，她雖然性格急躁，但是，這只是她的性格不好的一面，她的其實(shí)本性還是很善良的，她是我最好的朋友，也是我最親近的好同學(xué)。

身邊的同學(xué)作文3

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，現(xiàn)在，我要寫的是我小學(xué)四年級(jí)生涯的班長(zhǎng)xx的閃光點(diǎn)。

　　他相貌平平，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經(jīng)是上學(xué)期的事了。上午，老師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個(gè)“一”字打頭的成語。它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個(gè)同學(xué)上黑板那寫幾個(gè)“一”字打頭的成語，其中，叫到了xx。他想也不想的就寫出了兩個(gè)“一”字打頭的成語。有一個(gè)十分特別的成語：“一飯千金”，另一個(gè)是很普通的'成語，不過我忘了。老師評(píng)講的時(shí)候，看見xx的“一飯千金”便問：“xx同學(xué)，有“一飯千金”這個(gè)成語嗎？”“有！”xx肯定地回答道。老師又問：“你在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的。”他自信的答道。

　　下午，上課時(shí)，老師對(duì)我們說：“原來真的有“一飯千金”這個(gè)成語。看來我這個(gè)老師也要向xx同學(xué)學(xué)習(xí)呀！”xx聽了，咧嘴笑到。我心里暗暗說：“xx，你真棒！”

　　哈！你們現(xiàn)在知道他的閃光點(diǎn)吧？就是愛看書、愛學(xué)習(xí)。

身邊的同學(xué)作文4

　　傳說，在三國(guó)時(shí)期有一個(gè)叫張飛的武將，他有一個(gè)技能—“穿越術(shù)”，他從三國(guó)穿越到了20xx年，雖然他穿越來了但是出了點(diǎn)問題，他原本是個(gè)男的但穿越來卻是個(gè)女的，但也改變不了她的“野”性，猜猜她是誰？

　　先來說說她的樣貌：一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴把她的臉襯托的非常可愛，雖然她個(gè)子不太高，但她也是“人見人愛，花見花開，怪物見了就退縮”的人物。

　　嗯，穿越回來的“張飛”也是有許多優(yōu)點(diǎn)的，比如她是怎樣獲得老師喜愛的'。那是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，上課舉手發(fā)言，愛幫助別人。就像上回語文老師讓張飛幫他把書送進(jìn)辦公室，她沒有一點(diǎn)怨言，她只是默默無聞的做著；再上回，我早上吃壞了肚子，也是她陪著我去喝熱水。當(dāng)然她有好東西都會(huì)與別人分享，但是她也是一個(gè)小饞貓，上上回，宋秋嫻帶了一塊小面包，張飛一看見就像餓狼見到肉似的跑了過來，一把就搶去了手里的面包直接放進(jìn)嘴里吃了，做了一個(gè)很滿足的表情，火箭似的又跑走了。

　　“張飛”也有勇敢的一面，不管哪個(gè)女同學(xué)受欺負(fù)她總會(huì)使出排山倒海的能力把他“打”的“落花流水”。

　　這就是我身邊最有意思的女同學(xué)—張遲宇飛，你身邊有嗎？和我們一起說一說吧！

身邊的同學(xué)作文5

　　記得有一次，我生病沒有去上學(xué)，在家里休息。已經(jīng)兩天了……

　　快到放學(xué)的時(shí)間了，我著急地心想:“這下怎么辦呢，今天老師有沒有上新課?都兩天了，我的功課拉下不少。學(xué)習(xí)要是跟不上了，多著急呀!”就在我一籌莫展時(shí)，門鈴聲響了。

　　我打開門一看，原來是李子怡啊!“你怎么來了呢?”我驚訝極了。李子怡笑嘻嘻地說:“我是來給你講上課內(nèi)容的，順便也把作業(yè)給你帶來了。”“快請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)。”我心想:“我的“救星”終于來了。”

　　我忙請(qǐng)李子怡坐下。李子怡把作業(yè)給了我，跟我講了一下上課的主要內(nèi)容，她還給我出了一道數(shù)學(xué)題，讓我按照要求做。還像小老師一樣問:“你會(huì)了嗎?”“嗯，我會(huì)了。”“你會(huì)了，我就走了。”

　　我說:“謝謝你，是你在我無助的時(shí)候幫助了我，你真是我的好朋友。”李子怡說:“不用謝，這是我應(yīng)該做的，平時(shí)，在我不會(huì)做題目的時(shí)候，你也十分熱心地幫助了我，這也使我們互相之間更信任對(duì)方。”

　　望著她遠(yuǎn)去的.背影，我感慨萬分，我懂得了要互相幫助，在別人有困難時(shí)伸出熱情之手，才能成為真正的好朋友。

身邊的同學(xué)作文6

　　別以為“章魚”是用來烤鐵板燒的那個(gè)東西，這個(gè)是我好朋友綽號(hào)，她姓章，名叫章藝格。

　　她矮矮的，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)了一對(duì)看似黑珍珠般眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴，眉毛像兩個(gè)月牙兒。她若不禁風(fēng)，似乎一陣風(fēng)可以把她吹倒，但在這弱小的身體卻有著一顆樂于助人、拾金不昧的心。記得有一次，我和她放學(xué)一起往家走，突然，我看見一只錢包正孤零零的'躺在大路中間，我看四周沒人，便跑了過去打開一看。里面正裝著整整20xx元人民幣。我慌了神，不停的在原地打轉(zhuǎn)，她跑了過來冷靜的說：“我們等失主來吧。”忽然一個(gè)人跑了過來，見我們拿著錢包急忙向我們說：“謝謝你們，這個(gè)錢包是我的。”“不用謝！”說完，我們就將錢包交給了他。還有一次，她去上學(xué)，見一個(gè)老婆正要過馬路，手中領(lǐng)著大包小包，就上前去說：“奶奶，我扶你過馬路吧！”“可以”！那位老婆婆說完，她就一心一意扶她過馬路，老奶奶說：“謝謝你！”她說：“沒事，舉手之勞而已。”說完就去上學(xué)了。

　　這就我最好的伙伴，我一定比她更好。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，無論我們走多遠(yuǎn)，友誼卻不會(huì)中斷。

身邊的同學(xué)作文7

　　在求學(xué)的過程中，同學(xué)扮演著極重要的角色，甚至影響我們未來的發(fā)展。有些同學(xué)，他的行為可以仿效；有些同學(xué)，他的行為也能警惕我們，使我們不再犯相同的錯(cuò)。這就是“擇其善者而從之，其不善者而改之”的.道理。

　　從前的我，做事總是粗心大意，考試也一樣，常常看錯(cuò)題目或填錯(cuò)答案；因?yàn)檫@樣，讓我不管如何都考不到第一名。但我從那些細(xì)心的同學(xué)身上學(xué)習(xí)到，做事情不能粗心大意，更不能馬馬虎虎。有些同學(xué)脾氣很好，個(gè)性溫和，就算得罪了他，也是會(huì)原諒我們；這種善解人意，能包容他人的個(gè)性，更值得我們效法。

　　而有些同學(xué)的一舉一動(dòng)能警惕我們。初一時(shí)我常常遲到，有一次，有一個(gè)同學(xué)因?yàn)檫t到太多次而被記警告，我因此而改過，從此不再遲到；有些同學(xué)則會(huì)經(jīng)常帶違禁品到學(xué)校，甚至?xí)蚣堋⒊闊熁蚵N課，這些人就算沒被抓到，但也不能隨意仿效他們，因?yàn)槟悴恢老乱粋€(gè)被抓到是不是自己，所以我們要避免學(xué)習(xí)那些同學(xué)的行為，并隨時(shí)警惕自己，不要犯下他們的錯(cuò)。

　　同學(xué)是生命中不可或缺的角色，有些同學(xué)，能改變我們處事態(tài)度，有些同學(xué)，能改變我們對(duì)人生的看法。反之，有些同學(xué)，能警惕我們，有些同學(xué)，能使我們改過缺點(diǎn)。

　　同學(xué)有如一面明鏡，從鏡子里，我看見了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也從中對(duì)“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話有了更深的體悟。

身邊的同學(xué)作文8

　　在接受這個(gè)本子的時(shí)候，只能默默的嘆息一聲。該來的，終究是要來的，也好，早寫完，早了事。

　　我們今天繼續(xù)來談?wù)勆磉叺娜恕?/p>

　　先從最近的人說起吧！王晗懿。他有著憨厚老實(shí)的外表，黑黑的皮膚，被別人公認(rèn)為是狗熊。他有良好的品質(zhì)，我能成為他的同桌，我真是倍感榮幸。

　　身為衛(wèi)生委員的他，盡職盡責(zé)，任勞任怨。每天中午，總看見他在這個(gè)工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，把自己的勤勞都獻(xiàn)給了我們班的輝煌戰(zhàn)績(jī)都少少了他的辛勤勞動(dòng)。

　　第二位周濤。同學(xué)們別看他有著那老實(shí)的外表，一到寢室，他說的“火星語”那一連束的沒有人能聽懂。他也是502的“神經(jīng)三號(hào)”，他之所以被502的'人稱為“神經(jīng)三號(hào)”，那就是因?yàn)樗煽?jī)好，容易發(fā)呆，做什么事情都比別人慢了半拍。

　　你們別以為他比別人慢半拍就是傻，而那是因?yàn)樗呀?jīng)在狀態(tài)上了，已經(jīng)準(zhǔn)備好一切了，想得遠(yuǎn)去了罷了。

　　第三位劉凱榮。502的“神經(jīng)一號(hào)”自稱是劉德華。一個(gè)“笑話大王”，每次跟他聊一番天，保證讓你笑得合不攏嘴，再來談一談他的另一方面——學(xué)習(xí)的方面，每次打水，總看見他的課桌上擺著一本書在看，我相信你會(huì)進(jìn)步的。

　　最后，我把這本《我們的故事》傳給鄧銘佩，愿她能給我們寫出更有趣的故事。

身邊的同學(xué)作文9

　　吳俊麟原來是我們班的“搗蛋大王”，可是，這個(gè)名稱已經(jīng)不屬于他，現(xiàn)在，他又有了新的名稱“勞動(dòng)大王”每次班里大掃除的時(shí)侯，吳俊麟總是第一個(gè)報(bào)名，總是他干得最起勁，總是他最晚回家，總是他流的汗最多。一次，班里要大掃除，可是，同學(xué)們都很不情愿留下來掃。這時(shí)，一只強(qiáng)壯的手自信地舉了起來，大聲地說：“老師，我來，我來幫忙!”

　　這洪亮的`聲音打破了教室里同學(xué)們爭(zhēng)論不停的吵鬧聲，老師高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好的!”

　　同學(xué)們被吳俊麟這積極勞動(dòng)的精神打動(dòng)了，都紛紛留下來幫助老師大掃除，老師開心地笑了。吳俊麟同學(xué)，不管老師叫他干什么，他都是認(rèn)真地做著。他一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒拎著水桶到樓下拎水，吳俊麟滿滿的一桶水，搖搖晃晃，桶里的水漾了出來，水灑了他一身。他根本不在乎這些，嘴里總是說著：“沒事兒，沒事兒。”的話，一副滿不在乎的樣子。老師看了，很擔(dān)心，說：“你還是回去吧，衣服都濕了，趕緊回家吧，小心著涼了!”

　　吳俊麟笑著說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我沒事，老師您別擔(dān)心我!”

　　老師搖了搖頭，無可奈何地繼續(xù)做著還沒做完的事，吳俊麟也不辭勞苦地拖地，不落下每一個(gè)角落。終于忙完了，可吳俊麟還是不肯回家，非得把門鎖了才肯回家不可。門鎖了，吳俊麟高高興興地回家。走前，老師親切地說：“今天要不是多虧你，要不，我到現(xiàn)在還沒回家呢!”

　　“這都是我應(yīng)該做的，沒什么大不了!”

　　說完，吳俊麟和老師說聲“再見”就回家了。

身邊的同學(xué)作文10

　　他，個(gè)子不高也不矮，非常的胖。他的眼睛和鼻子都小小的，從側(cè)面望過去，眼睛都被他的肉肉給包圍了。他就是我的同學(xué)？——胡博超。

　　胡博超有很多優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。有一次，已經(jīng)期末了，老師發(fā)下一至八單元看拼音寫詞語，每天都要帶，有一天，要做第四單元時(shí)，我忘帶了，按老師的規(guī)定，不帶就要抄三遍。我正要抄時(shí)，胡博超說：“你忘帶了？”我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著，他從書包里拿出一張第四單元的看拼音寫詞語紙給我，我先是愣住了，問：“這是給我的？”“是呀！”胡博超得意地說。我又說：“那你怎么辦？”胡博超又從書包里抽出一張第四單元看拼音寫詞語紙，對(duì)我說：“這是我爸復(fù)印的`。”我仔細(xì)看了一下，對(duì)他說：“這里少了幾個(gè)詞語，不行，這張給你，我自己抄三遍。”“沒關(guān)系，這張你拿著，缺了我自己會(huì)補(bǔ)。”說著，自己就寫了起來。我感激地對(duì)胡博超說：“謝謝。”他朝我笑了笑。

　　胡博超的缺點(diǎn)也有很多，比如：頑皮、粗心，有時(shí)有點(diǎn)懶。

　　我希望他能繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做個(gè)優(yōu)等生。

　　這就是我的同學(xué)——胡博超。

身邊的同學(xué)作文11

　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，現(xiàn)在，我要寫的是我小學(xué)四年級(jí)生涯的班長(zhǎng)閃光點(diǎn)。

　　他相貌平平，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經(jīng)是上學(xué)期的事了。上午，老師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個(gè)“一”字打頭的成語。它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個(gè)同學(xué)上黑板那寫幾個(gè)“一”字打頭的成語，其中，叫到了。他想也不想的就寫出了兩個(gè)“一”字打頭的成語。有一個(gè)十分特別的.成語：“一飯千金”，另一個(gè)是很普通的成語，不過我忘了。老師評(píng)講的時(shí)候，看見“一飯千金”便問：“xx同學(xué)，有“一飯千金”這個(gè)成語嗎？”“有！”肯定地回答道。老師又問：“你在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的。”他自信的答道。

　　下午，上課時(shí)，老師對(duì)我們說：“原來真的有“一飯千金”這個(gè)成語。看來我這個(gè)老師也要向xx同學(xué)學(xué)習(xí)呀！”聽了，咧嘴笑到。我心里暗暗說：“，你真棒！”

　　哈！你們現(xiàn)在知道他的閃光點(diǎn)吧？就是愛看書、愛學(xué)習(xí)。

身邊的同學(xué)作文12

　　看！遠(yuǎn)處來了一個(gè)蹦蹦跳跳的小男孩，這就是我的同學(xué)單小余。他的個(gè)子矮矮的，烏黑的.頭發(fā)像個(gè)金字塔，瓜子臉，像葡萄一樣炯炯有神的大眼睛下有一顆小小的黑痣，這也是他的標(biāo)志，高高的鼻梁下面有一張不大不小的嘴巴。因?yàn)樗麨槿松屏迹酝瑢W(xué)親切地稱他“善小魚”。

　　他特別活潑而又很淘氣。有一次，我正在和別人聊天，他突然跑到我身邊說：“董年糕來追我呀！”“好你個(gè)善小魚，今天我非把你打成肉饃饃不可！”我生氣地沖他喊道。緊接著，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度抓住了他，可是我剛想伸出拳頭打他，他馬上露出一副無辜可愛的樣子說：“大哥，饒我一命吧！我以后再也不敢了。”我看著他那可憐兮兮的樣子，只好無奈地說：“哥今天心情好，放了你這條“善小魚”吧！”沒過幾分鐘，他又來“騷擾”我了，你說這個(gè)“善小魚”淘氣不淘氣？

　　“善小魚”非常有愛心。有一次數(shù)學(xué)考試，我寫著寫著，錯(cuò)了一個(gè)，卻發(fā)現(xiàn)自己沒帶橡皮，急得抓耳撓腮。這時(shí)，“善小魚”把自己的橡皮用尺子切成兩半，對(duì)我說：“這些送你了。”我連忙接過來，并且說了謝謝。

　　“善小魚”真是又淘氣又有愛心呀！我愿意繼續(xù)和他做朋友。

身邊的同學(xué)作文13

　　你們班有好的同學(xué)嗎？反正我們班有許多的好同學(xué)！五（5）班是一個(gè)好土壤，一個(gè)好的土壤里必有好肥料。因此班級(jí)里有很多好同學(xué)，他們助人為樂，況且學(xué)習(xí)都很不錯(cuò)，讓我們來瞧瞧吧！

　　AAA是我們班的一名好同學(xué)，我覺得有點(diǎn)對(duì)不起她，因?yàn)樗龓椭疫@么多次，我卻連她的A字都不知道怎么寫。有一次我受傷了，她扶著我艱難的來到了醫(yī)務(wù)室，AAA難道不是一個(gè)助人為樂的好同學(xué)嗎？一個(gè)人不管外表怎么樣，只要她有一顆善良的心，就能凈化他人，凈化班級(jí)，甚至凈化所有身邊的人

　　BBB是我們班的一名好同學(xué)，可我覺得也有些對(duì)不起他！一是我不知道他的'義是哪個(gè)義；二是我不小心把他喜歡BBB的事情說出去了！他曾經(jīng)借給我一支筆，雖然是一只小小的水筆，但是那一份友誼卻深深地印在了我的腦海里。

　　CCC也是我們班的一位好同學(xué)，上網(wǎng)課時(shí)，我有一個(gè)作業(yè)不會(huì)做，她幫助了我，使我度過了難關(guān)。我突然想起了一首歌中的歌詞：危難中給與彼此不過可沒有彼此。CCC可真是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)！她使我優(yōu)化大師沒扣5分。太感謝她了！

　　我們班的好同學(xué)數(shù)不勝數(shù)，各個(gè)都品學(xué)兼優(yōu)，樂觀向上，幫助他人，團(tuán)結(jié)有愛。難道你還不想趕快加入五（5）班這個(gè)大家庭嗎？相信你的選擇也會(huì)和我一樣！

身邊的同學(xué)作文14

　　要是說我們學(xué)校，班中的“好漢”，非他莫屬。為何呢？且待我慢慢道來。

　　這漢生得六尺魁梧之身，濃眉大眼，有若大圣“火眼金睛”般模樣，頭生密發(fā)，鼻直口小，耳猶如“順風(fēng)耳”，千里外之聲響，皆聞清清楚楚。時(shí)而頭戴鴨舌棒球帽，時(shí)而頭戴無物，虛無縹緲，上穿學(xué)校專制帽服，脖掛校園卡片，下穿七分長(zhǎng)褲，足著一雙籃球防滑戰(zhàn)靴，體態(tài)輕盈，時(shí)而沉思，有如諸葛模樣，有時(shí)說笑掛嘴，又有舌戰(zhàn)群儒之滔滔不絕。

　　此漢籃球技藝高超，甚得教師喜愛。回首吾與其切磋技藝之時(shí)，愉快至極。其運(yùn)球熟能生巧，嫻熟至極，球有若飛天之速，穿梭于手掌之間，令吾無法靠近。其過人時(shí)，猶如太極，柔中帶剛，體前變向，反手，背后，輕易恍飛吾身。其投射命中也極其之高，當(dāng)其投射時(shí)，竟完全忽視吾之蓋帽，求從手中飛躍而起，空心入筐，謙虛一笑。吾甘拜下風(fēng)。

　　其文采出眾，寫得一手好字，其字有如王安石般灑脫，舉式中輕松自如，取得良好成績(jī)，吾視其為偶像，不能與之匹敵。

　　此人英姿颯爽，技藝高強(qiáng)，文采出眾，此之謂真好漢！汝可猜得誰人是否？