【合集】同學作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的同學作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
同學作文 篇1
現(xiàn)在，我們已經是六年級的學生了，就因為這個，我們班最近掀起了持續(xù)了好幾個星期的'“同學錄風波 ”。原來，每天課間時間和中午，同學們一個個都在看書、跳繩的；可自從有了同學錄，大家（包括我）一個個都變了，不管什么時候，同學們都在寫同學錄 。就拿我來說吧。
有一次，我正在做課外練習題，這時，葉亮走過來，叫我寫同學錄，沒辦法我只好寫了。就這樣，我一天幾乎要寫6、7張同學錄，寫的我手都軟了。看來，這風波還要持續(xù)好一段時間，可憐我的手啊！
同學作文 篇2
愛可以寬容一切，愛也可以接納一切。友愛同樣可以。想看看我們班的“友愛”鏡頭嗎？請快快隨我來。
鏡頭一：那天，天下著中雨，我和幾位同學去另一幢教學樓交作文本。回來的時候，由于我跑得太快，在拐彎處不小心一滑，摔成了大花臉。后面的一位同學急忙把我扶起，掏出餐巾紙為我擦臉，又拿出一包濕巾小心地為我清洗傷口。來到教室，同學們看見我這樣，一窩蜂似地跑過來，簇擁著我坐下。有的同學用餐巾紙為我擦那濕透的褲子，有的同學不住地對我噓寒問暖。突然，我感到膝蓋一陣疼痛，急忙卷起褲腳一看，頓時嚇呆了。膝蓋上一大塊皮磨破，鮮紅的血流了出來。同學們也慌了神，這時，一位同學急忙拿出紙巾為我止血。可血還在流，我疼得快哭了。那位同學靈機一動，用紙巾把我的膝蓋包住，打了個結，并且告訴我，我在電視上看過這樣包扎可以止血。我的好朋友佳燕怕我疼，就鼓勵我：“你不是總是鼓勵我要堅強嗎？現(xiàn)在你也要堅強！”說著，她還給我講起了笑話，令我忘記了疼痛。這時，一位同學把老師叫來了，老師一看見我就問：“要不要緊，疼不疼？”我含著激動的淚搖了搖頭。一股暖流涌上我的心頭。
鏡頭二：一天中午，同學們正津津有味地吃著午飯。“啪”的一聲響，后面一陣騷動，我急忙轉過頭去看，原來是崔陶寧的飯盤掉了，什么飯呀，菜呀，灑了一地，她的衣服上也沾上了油漬。兩行眼淚情不自禁地流了下來。這時我班生活委員二話沒說，急匆匆走出教室，不一會兒拿來了盤子和飯瓢。班長呢，忙為他盛好飯，可此時菜已沒了，李奕婷主動把自己盤中的雞腿夾入她盤中，后面幾位女生見了，連忙拿來掃把把飯菜清掃干凈，她的好友還拿出自己的餐巾紙忙不迭地為她擦衣服呢。此時的她感激地說：“謝謝，謝謝你們啊！”“沒事，誰讓我們是同學呢，別說了，快吃吧！”愛在班級悄悄傳播開，一股暖流涌上小陶的心頭。
鏡頭三：“篤篤篤---”隨著一陣敲門聲，早上去看病的李勝琦回來了。回到座位，他悶悶不樂。一下課，他的'座位旁就圍滿了同學，“小琦，你的病好些了嗎？”“你別著急，老師講的課我來教你。”“等下有什么不會做的數學題，盡管來找我。”同學們七嘴八舌地說著，勝琦激動得一時說不出話來。愛在大伙里悄悄地傳開了，一股暖流涌上小琦心頭。
鏡頭四：……
鏡頭五：……
這些動人的場景，無不留在我的內心，讓我回味無窮。
同學作文 篇3
我們班有六十幾個同學，他們都是我的好朋友。但是給我留下深刻印象的是楊宇寧同學。
他個子矮矮的`，身子瘦瘦的，眼睛小小的，胖乎乎的臉上，有一張能說會道的小嘴。
他是我們班的班長。他學習可好了，每次考試在我們班都名列前茅。他是我們學習的榜樣。他不僅學習好，而且還樂于幫助別人，同學們都很喜歡他。
記得有一次，老師布置了寫練習冊的作業(yè)。由于題有些難，很多小朋友都沒有寫完，還有幾個同學因為題不會做，就六神無主地在那里發(fā)呆。楊宇寧很快就寫完了練習冊。他檢查完作業(yè)后，一看還 有幾個同學的練習冊沒寫完，就走過去，不厭其煩地幫他們讀題、講題，在他的幫助下，很快同學們的練習冊都做完了。直到這時，楊宇寧才松一口氣，和同學們一起出去玩啦。
楊宇寧同學學習優(yōu)秀，熱心助人。他既是我的好同學，也是我的好伙伴。
同學作文 篇4
魏博宇，小名“洋洋”。一雙水汪汪的大眼睛，一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)上常常“嵌”著亮晶晶的“珍珠”，一雙“櫻桃小嘴”上時刻都“掛”著微笑，所以大家說：“你笑口常開，笑昏活該！”
他特愛動，同學們說他得了“多動癥”，喝了“多動湯”，他一下課就出去“瘋玩”，一回來臉上就掛滿了“珍珠”。他每周六都去廣場滑旱冰，一滑就是三四個小時。
他特愛寫作文，一寫就是好幾篇，老師也常常在班上表揚他的作文寫得好。有時大家在他寫作文寫得投入時“打擾”他，他也聽不見。有一次我約他去滑冰，在樓下叫了他幾十遍也沒回應。我火了，上樓一看，原來他在寫一篇名叫《我的同學》的作文呢。
他的學習成績非常好，每次考試前都會復習，他的.努力也得到了報答，每次考試成績都名列前茅。他寫作業(yè)飛快，大家說他是“快刀斬亂麻”，大家考試時做第二題，他就做第四題了，大家做第五題時他已經做第八題了。他也愛睡覺，一睡就是好幾小時，大家說他又是“睡美人”，中午一睡就要睡到第二節(jié)課才到校。
你看，這就是我的同學——魏博宇，一個“功能強項”的人。
同學作文 篇5
要是說到我的同學田韞豪，那我肯定會想起一個關鍵詞——助人為樂。
田韞豪心腸十分善良，那些扶老奶奶過馬路、公交車上讓座、幫助乞討的人什么的，自然不用說。就來說說他是怎么幫助我的吧。
那是在一個下午，天空剛剛還萬里陽光照，轉眼間卻又下起了小雨。唉，天空真是一言不合就變臉啊！不過這雨那么小，估計一會就停了吧。
不過，事與愿違。上了三節(jié)課后，雨反而越下越大。雨聲夾雜著雷聲，空氣更顯得沉悶。
鐺鐺鐺……放學的鈴聲響了。可雨還在不停地下著，大部分同學已經打著傘回家了，也有家離學校近的同學頭上頂著書包就往這傾盆大雨中沖了過去。可是我沒有帶傘，家離學校也不近，這該怎么辦呢？
時間一分一秒地過去，我的心也越來越急躁。這時，值日生田韞豪見我沒有帶傘，便對我說：“你是沒有帶傘嗎？馬上我們一起走吧！”我用感激的.眼光看著他，對他說：“太好了，謝謝你。”
田韞豪收拾完了書包，準備鎖好門與我一起走。他鎖好了門，把傘一撐，他的小花傘就打開了，我連忙躲到傘的下面。然后，我倆就邁著輕快的步伐走出了校門。
我們兩個在街上緊緊依偎著走著，一會就走到了紅旗電影院，我開始緊張起來，因為我知道他的家就在這里。萬一他回去了，那我還是會變成“落湯雞”的。可他好像不認識這里似的，仍舊往前走。我奇怪地問：“你的家就在這里，你為什么不回去呢？”他說：“好人做到底嘛，晚一會回家就是了。”
雖然他并不是什么成績優(yōu)異的學生，但他助人為樂的品質感染著我，我要向他學習。
同學作文 篇6
王賢輝同學：
你好！
我們倆自從踏入小學一年級后就成了一對形影不離的好伙伴。你就像一個”開心果“，每次我傷心時，你總是逗我開心；每次老師批評了我，你都會給我講老師是為了我好的道理。可是，你還記得我們三年級愉快的小學生活嗎？
那時，每一期放假后，你都開開心心來到我家。我們一起進行游戲活動，一起看電視，玩電腦，有時也畫畫。記得三年級上期，有一次上課，因為我們下到操場打籃球后，汗流浹背地進了教室。老師一入教室，就聞到了一股惡心的汗臭味，老師立馬叫我跟你出去。我跟你不服氣地站在教室門口，當時你雖然也不服氣，但她畢竟是我們的.老師，我們不得不乖乖聽話。可是，你照樣安慰我說：”黃琪，不要這么固執(zhí)，她畢竟是我們的老師，對吧？“我想了想，覺得你說得對。
記得還有一次……
幾個高年級的同學搶了我們的籃球，你哇哇大哭地坐在地上，我決定幫你討會公道，趁他們投球時，我以迅雷不及掩耳之勢，沖過去把籃球搶了回來，你當時呆若木雞地看著我的一舉一動，感動得流下眼淚。那幾個高年級的抓住了我，你飛速的跑去把事情的經過一五一十的告訴了我們的班主任王老師。王老師一下來到操場，那幾個打我的同學立刻停了手。王老師大吼道：”幾個高年級的欺負小學生，這是以大欺小，不感到羞恥嗎？“我跟著你躲在老師后面，給那些高年級的同學做”鬼臉“。老師叫他們給我賠不是，他們慚愧地低下頭，蚊子般聲音說：”對不起。”我得意地說：“沒關系！”
我還想提醒你改正一個小小的缺點：那就是書寫欠工整。每次你上去改作業(yè)，王老師都說：”王賢輝，看看你這個字，歪歪斜斜的，信不信我把你的人打歪！“所以你一定要改正這個缺點，知道嗎？
一年后，讓我們?yōu)樾W生活畫上一條美麗的彩虹吧！
祝你：
身體健康、萬事如意！
你最好的朋友：XX
同學作文 篇7
我有一個“非常”同學——林郝本，我們班人稱——“你好笨！”。
說起他的“非常”那可是數不勝數。他的頭發(fā)非常奇怪，短到只有幾毫米，遠看像一個禿頭，但近看還是能看見密密麻麻的許多頭發(fā)；他非常胖，肚子很大，正好坐在我后面，他每次坐下，桌子就靠前一點，差點把我擠成肉泥；還有，他走路的姿勢非常滑稽，他雙手捧著肚子，把頭昂的高高的，像一個凱旋歸來的將軍，如果你見了他，肯定會開懷大笑。
他有一個最大的特點——愛嘲笑別人。只要某人的洋相落在他眼里，他會笑得前仰后合，左右搖晃，雙腿還不斷蹬地，如此劇烈的“全身運動”應該是“前無古人，后無來者”了。但是他笑也不只是嘲笑呢！有一次，某人一句妙語，四周響起了一片雜然的笑聲，其中他笑得分外激烈。他一手捧著肚子，一手不停的'拍著桌子，頭伏在桌面上，笑得淚珠子都出來了，肩膀伴著笑聲不住地顫動，大家愣愣地看著他終于坐直了身體，平穩(wěn)了喘息，不知誰又重復了一下剛才的笑話，他只好又帶著嗔怪和無奈的神色伏下去了。
他還是我們班“著名”的“吃貨”。他還有一句“名言”：“人們都說，精神糧食是寶貴的，但他能滿足肚子的愿望嗎？所以，還是物質糧食真實。”他吃東西的時候，不像別人一樣“豬八戒吃人參果——不知啥滋味”。只見他拿起一片薯片，慢慢放進嘴中，慢慢地嚼著，如果不仔細看還以為他的嘴沒有動！而且，他吃東西從不分場合，能吃就吃，只要你在上課時聞到一絲薯片的香味且聽到一點清脆的咀嚼聲，那無疑就是他了。他還有一個愿望——那就是出版一本書，書名也起好了，名叫《吃貨是怎樣煉成的》。
哈哈，他可真不愧是我的“非常”同學！
同學作文 篇8
我有一位同學，名叫小勝，他經常頂著一頭亂發(fā)，身穿一件臟兮兮皺巴巴的外套，腳上蹬著一雙布滿黑點的運動鞋，你一眼就能看出他不修邊幅。
那次體育課剛下課，熱得汗流浹背、口干舌燥的我們一回到教室就迫不及待各顯神通：有的同學把手掌當成了扇子，不停地扇著臉；有的抽出一張面紙，沾上水做成“清涼面膜”敷在臉上；還有的干脆把臉緊緊貼在桌上，請“課桌先生”幫忙降溫。小勝此時也是滿臉通紅、又累又渴，但是他沒帶水杯，只好眼睜睜地看著同學們端著杯子大快朵頤。這可把他急壞了，只見他靈機一動，想出了一個鬼點子：撕下一張作業(yè)紙，將它卷成筒狀，用手緊緊地握著，這就成了一根簡陋的“輸水管”，他將管子的一頭對著飲水機出水口，另一頭就著嘴喝起水來。同學們看到他如此“機智”，都無奈地搖搖頭，“真是一個令人無語的‘邋遢鬼’啊。”從此，大家一看到他都會躲得遠遠的，沒有人喜歡他。
但是后來發(fā)生的一件事，讓我們扭轉了對他的印象。記得那是一個寒冷的冬天，外面下著大雨，教室里“下著小雨”。因為是星期一，雨水經過兩天的進攻，已經奪下了好幾座城池：實木書架被水沾濕了一角，地面上也形成了好幾處大大的水洼。我們沒有什么奇招，不得不從溫暖的口袋里抽出手，哈口氣、搓一搓，拿起冰冷的抹布與拖把，去擦干書架、拖干地面。不久后，我們遇到了一個新的難題：所有的拖把都已超負荷運轉，不能再吸入更多的水份。擰拖把？拖把那么臟，水那么冷！大家看著自己干凈的`雙手，望而卻步……突然，一個聲音打破了沉默，“別磨蹭，讓我來！”只見一個敏捷的身影挺身而出，是小勝！我們下意識地閃到一邊，看著他擼起袖子，毫不猶豫地抓起拖把擰了起來，黑色的污水從他的指縫間溢出、流進了桶里。我們都愣住了，他利索地擰干一把拖把，將它交給一位同學后，又認真用力地去擰下一把，他的額頭上沁出了豆大的汗珠。此情此景，深深地震撼了所有人，我們又感激又羞愧。
這就是我們班與眾不同的——小勝，他雖不修邊幅、不講衛(wèi)生，但他熱愛我們五（8）班這個大家庭，相信他長大后一定會成為一位對社會有貢獻的好人。
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