（薦）關于同學作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的關于同學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于同學作文1
洪章鑫，一個成績優異，偶爾有些頑皮的小男孩。他是我的同桌，也是我最敬佩的同學。
洪章鑫，外號是洪章魚。有時我真懷疑他是不是八爪章魚，沒辦法誰讓他的畫畫技術如此高超？
記得上個學期的美術課，老師讓我們畫“金秋的田野”，全班大呼困難。但只見洪章鑫不動聲色地從書包里抽出一支又粗又短的鉛筆，在圖畫本上勾勒幾下，“群山”便展現在了我們眼前。他再用鉛筆在“群山”前畫幾下，一間間農舍便從“土”中蹦了出來。他又拿起鉛筆，在農舍前畫了幾根“欄桿”，又在“農舍”遠方畫了幾堆“小草山”，上面放滿了“谷子”，“谷子”前一位農民伯伯臉上笑開了花，田外，一位割谷的叔叔推著裝滿“谷子”小車來到那位農民伯伯面前，前方的田里，許多金燦燦的`谷子在風中搖來搖去……
不知不覺，下課了，他的畫早已顯示在我的面前，而我呢，本子上空空如也，幾間草屋就像剛經過地震一般，哪來得豐收喜悅，真讓人自愧不如呀！
你說，如果他沒有八條爪子，繪畫速度怎會如此的快，作品又怎會如此的精品，讓人贊不絕口呢？
洪章鑫——我的同桌，這個外號是“洪章魚”的小男孩，他的畫技怎能不令我敬佩？
關于同學作文2
今天下午，老師為我們布置了一次特殊的作業——為同學整理書包。
我暗暗自喜地想：哼，整理書包對我那可是小菜一碟，今天就來展示展示我整理書包的功夫吧!就當我打開書包的.那一瞬間，我呆了，這也太亂了，那就讓我來給李林坪上一堂課吧!開始還是十分順利的，可到后來就變得有些手忙腳亂、不知所措了。應該是老天爺被我的九牛二虎之力給感動了吧，最后我還是勉強過關了。
就在我頹喪地回到座位時，我驚奇地發現，原本那凌亂的書包變得整齊潔凈了，那不堪入目的課桌柜里竟變得差點我都以為自己走錯了座位。這時我才恍然大悟，我不應該那么驕傲。謝謝你，我的同學!你不光把我的書包、課桌柜變得那么得一塵不染，還讓我懂得了人外有人，山外有山；懂得了強中自有強中手，能人背后有能人。
謝謝你，我的同學!
關于同學作文3
早上是猛虎，上課是鸚鵡，下課是只小鳥——他就是我最熟悉的同學。
為什么說他早上是猛虎呢？因為他早上“喝”的一聲震耳欲聾“趕快交作業”的聲音又像是一位嚴肅的教官，讓人有種軍令如泰山的壓迫感。他叫你交作業即不是請，也不是提醒你，而是一道下了軍令狀的命令。他若看你東張西望，五秒內交不出作業來，他會用怒目盯著你，仿佛你是他上輩子的仇人似的，有不共戴天之仇。
那為什么他課上是只鸚鵡呢？因為他上課的時候是如同鸚鵡一般能說會道。他說話有理有句，唯妙唯肖。讓他說下去則是滔滔不絕，源源不斷，言無不盡。絕無笑里藏刀，強詞奪理。他就猶如一個日夜不斷工作的播音員，這真是一只聰明的鸚鵡。
為什么說他下課像只歡樂的'小鳥呢？因為每當下課的時候，他似乎從籠子里得到了解脫，在天空中自由地飛翔；在窗邊歌唱；和伙伴一起玩耍--總的來說，一下課，他就從嚴肅變成歡樂，完全變了一個人。
嚴肅無比，能說會道，自由自在你猜到他是誰了嗎？他就是我們班班長。你們班有嗎？
江西宜春豐城市豐城市實驗小學六年級:熊佳奇
關于同學作文4
今天是董依然的生日，早上我們一起床就準備禮品。
到了中午媽媽把我帶到人民路的肯德基。門一推開，我的同學就興高采烈地跑過來迎接我，我就一蹦一跳地和同學一起進去了，我們大家圍者一張桌子，開始為董依然點起了生日蠟燭，唱起生日歌。董依然媽媽為我們點了很多好吃的，有薯條。奧爾良烤翅。蛋撻。漢堡。還點了九真果汁，等等。大家吃得津津有味。
吃飽后，阿姨說：“我們先去做游戲，再去拍集體照，然后去看《哈利。波特》電影�！�
負責生日聚會的阿姨帶著我們大家去做“傳遞吸小紙片”游戲，首先阿姨給我們每人一根吸管，再給每對的.領隊一張紙片，然后由領頭人用吸管把紙片吸住，往后面傳遞給下一個人，下一個人也用吸管把對方的紙片給吸過來再傳遞給下一個人，最后一個人把紙片放進盒子里。
就這樣連續傳遞看哪一對在規定時間內傳遞的紙片最多那就算那對獲勝。
最后，我和董依然這對獲的了勝利，我們高興地抱跳在一起。
關于同學作文5
期中考試的成績報了下來，我們班的班干部的成績很不理想，我的成績還算不錯。放學的時候，我正要回家把我的好成績告訴我爸爸媽媽，突然，我發現袁燕佳在一邊走一邊哭，因為當時我和楊思捷一起回家的，所以我和她馬上上去安慰袁燕佳，并且問一下為什么哭，原來袁燕佳的語文成績考得很不好，***媽會打她的，于是楊思捷就一直安慰著袁燕佳，并且還說自己的數學成績很不理想，爸爸也會打她的，但她并沒哭，人就要樂觀一點，可是袁燕佳還是在哭，并且一邊哭一邊訴說著，于是我就幫楊思捷一起安慰袁燕佳。后來陸續有很多同學問發生了什么事，我就把事情一五一十的告訴了他們，有的同學拿餐巾紙給袁燕佳擦眼淚，并且還說不要哭，哭了也是沒用的，有的同學幫助楊思捷一起安慰袁燕佳。袁燕佳聽了同學們的`安慰話以后就不再哭了，接著張老師走了過來，也知道了這件事，于是讓袁燕佳的家長到張老師那里去一下，后來袁燕佳***媽也就不再打她了。第二天早上，袁燕佳的臉上重新綻開了燦爛的笑容，同學們看到袁燕佳很高興，也就放心了。剎那間，我感覺到有一種力量籠罩在整個班級里，這種力量就是關心：很溫暖，很安心。
關于同學作文6
吳佳佳是我特別好的朋友。她比我高一點，長著一張瓜子臉，有一雙大而明亮的眼睛。她留著齊劉海，和我一樣也扎一個馬尾辮。吳佳佳的右臉頰有一顆小痣，她是個清秀的小姑娘。
吳佳佳她喜歡畫畫、讀書……，特別是她的剪紙剪得很漂亮。她和我都是出黑板報的，有一次我們準備剪4朵紙花，吳佳佳剪完了一個，打開一看，“哇，剪得好漂亮呀!”我不禁贊嘆道。我的心里真的是特別佩服吳佳佳。寫到這，同學們就要問了，為什么你能和她交上好朋友呢?我來解答吧，她之所以是我的好朋友，是因為她二年級時才轉到我們班，她一來，我就覺得她干凈、整潔、親切、溫柔，給我的印象很好，所以我會和她交朋友，沒過多久，我們就和姐妹一樣成為了好朋友。
吳佳佳很會管人。記得有一次上課五分鐘了，老師還沒有來，教室里真“熱鬧”。突然，有一位老師向我們班走來。吳佳佳站上講臺，大聲說：“誰要再說話，我就讓他站到旁邊去。”頓時，班里鴉雀無聲，我在下面暗暗佩服她。她的.學習成績一直都名列前茅。她是我學習的榜樣。我希望和她一樣，在學習上能和她并駕齊驅。
吳佳佳，你是我的知心朋友，能和你一起渡過小學時光，我好開心!
關于同學作文7
安琪：
你好！
我前幾天和爸爸、媽媽還有奶奶去了大連，還是坐飛機去的。
大連可美了，有一個叫旅順的旅游景點，有水，有石頭和沙子組成的'沙灘，我很喜歡。隨后我們到了圣亞海洋基地，里邊有一個海洋世界，沿著海底隧道，能看到各種各樣的海洋動物。有憨頭憨腦的小企鵝，還有石頭魚、鯊魚、海龜，我們拍了許多精美的照片呢！在一個賣海產品的商店，還讓我們品嘗了小蝦米、鮑魚片，真是鮮美無比。
大連這個城市非常整潔干凈，不管哪里，地上連一片廢紙都沒有。那里的地形都是上坡、下坡，所以沒人愿騎自行車。一連幾天，我在街上沒有看到一輛自行車。交通倒是挺方便的，公交車幾千輛，一會兒一輛，一會兒一輛。大連的城市也不怎么堵車。
我覺得大連真是一幅美麗的畫卷。我喜歡這座城市，你有機會可以去看一看大連有多美！
祝你開心！
楊XX
20xx年9月3日
關于同學作文8
馬新杰的皮膚是黑黑的，頭大大的，頭發不太長，眼睛有些干澀，經常會流鼻涕。他的手大的很，最好玩的是他的大拇指，總是會往后玩，常常讓我們驚嘆。馬新杰的'個子很高，現在約1米65吧，雖然個子高，長得壯，卻在體育成績上達不了標準，這是他經常在運動會上的遺憾之一。馬新杰的頭腦很靈活，總是能想出新點子。同時，他也是我們班上的“智多星”，就說這一次的小班考試卷吧，他用他的智慧，考了全年級第一的126分，他對一些難題不用多長時間思考。就刷刷地用筆在紙上寫出了正確答案。我們卻自嘆不如。但是，馬新杰也有馬虎的時候。上一次月考，馬新杰雖然做出了最后一題，卻忘了檢查基礎題目，使得他基礎題扣了十六分。
他的脾氣很倔，有時候他認為對的地方就要找俞老師爭辯。但往往沒有成功。他和我們一起打球時剛搶到了板被人抱緊了。他使勁的甩著，直到把人甩開為止。馬新杰有個小毛病，就是喜歡嘴里嚼著什么。比如鉛筆上的橡皮、一個小紙團，他都能嚼個半天，常常被老師批評。
馬新杰與我同窗六載，真令我難忘��！
關于同學作文9
在人生的路上我們會遇到很多人，有一個人她與我經歷了最快樂的校園時光，我們有過爭吵，有過甜蜜的回憶，這個人就是我的同桌——顧子晨。
她長得很瘦，像一根竹竿，短發，大眼睛。我們有次吵架，吵得很激烈。那一次，我的筆不小心掉在了地上，她看見了，不但沒有幫我撿一下，還把筆一腳踢得老遠，我的“小火山”立馬就爆發了，吼道：“你干嘛?煩不煩?”她卻滿不在乎地說：“你管得著嗎?”看吧，這就是她。
雖然我們經常吵架，但是我們有時候也很和諧。
有一次，我回家時，不小心摔了一跤，卷起褲腿一看，皮被磨掉了一大塊，鮮血順著小腿流了出來，就在這時，有一個人跑了過來，焦急地說：“你怎么了?呀!流血了!”跑過來的不是別人，而是顧子晨!她把我慢慢的.扶了起來，小心翼翼地擦去腿上的血跡，然后轉過身去，背起我走向家的方向。一陣暖意涌上了我的心頭，讓我覺得她不再是之前那煩人的顧子晨了，而是一個樂于助人的人。
這讓我知道了同學之間要互相幫助，友誼是無處不在的。
關于同學作文10
我們班有一位助人為樂的同學，每次有人不舒服，她都是第一個沖到老師面前主動要求帶同學去醫務室，同學們都很喜歡他。
我那位同學長得可漂亮了！她長著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的.，耳朵又大又好看，別人稱為“有福耳”。
在一個風和日麗的上午，我忽然感到頭暈，四肢無力。我慢吞吞的走到老師面前，吃力的對老師說：“老師，我頭暈，想到醫務室看一看�！崩蠋熤钡恼f：“那我找位同學陪你去吧�！彼泵_到老師面前，說：“我帶她去吧�！彼宦飞虾芙辜�，還要背著我。一到醫務室，就急匆匆的說：“校醫老師，你趕快幫我同學看看！他頭暈�！敝钡叫ａt老師給我量完體溫，說是沒大事，就是有點發燒，我同學才放心。還主動陪我在校醫院打點滴，給我倒水，幫我拿東西。耽誤了自己的上課時間也不抱怨，自己放學才給自己補課。我的心被她感動的要融化了。我在想：世界上怎么會有這么無私和貼心的人。( )
通過這一件小事，我悟出了一個道理：我要學習這位同學那種助人為樂的精神，只要人人獻出一點愛，我們世界就是美好的世界。
關于同學作文11
王豪宇是我的小學同學，我們認識有三年了，如今中學又成了同學，真有緣。
他是個熱心人。那天我跟同學去打球，發現球場都被其他班的給占完了，正在我們一籌莫展的時候，他跑過來問我們：“你們也是來打球的嗎？一起�。 蔽覀兗拥拇饝耍瓦@樣，我通過打籃球認識了王豪宇，所謂的`“不打不相識�！�
他做過一件讓我特備感動的事情。那天，我受傷了，一個人孤零零的在球場上，天上下著雨，我不知所措，感到非常迷茫。突然，他跑了過來，非常擔心的問：“沒事吧？我帶你去醫務室！”不由分說，他背起我，就往醫務室跑。沒想到他力氣那么大，能背起一個比自己還要高還要大的人。他冒著雨把我背到了醫務室，然后又把我攙扶回了教室，我非常感謝他。
三年來，他長得很快，現身高1米65左右，一頭卷發非常引人注目，眼睛圓圓的，挺有特點。很慶幸能遇到王豪宇，我們要做一輩子的好兄弟。
關于同學作文12
在我的記憶中有許許多多有趣的'事。比如在樹林里捉迷藏、在草地上打滾、在田野里捉蟲子等。其中最讓我難忘的還是那次和同學們一起去游泳。
那是發生在一個夏天。因為天氣炎熱所以我和同學們一起去了小河邊，只聽撲通一聲同學們跳進了河里，我慢慢地走到河邊伸出一只腳碰了一下水真涼呀。我全身哆嗦了一下，河里的同學們笑著說：“膽小鬼，游泳都不會�！蔽疑鷼獾卣f：“誰說我不敢，我這就下來�！边�有些同學說：“快點下來吧，水里并不可怕。我相信你一定行。”我聽到他的話，眼睛一閉用力一跳，撲通一聲，我跳到水里浮在水面上。我跟著他們向前，慢慢的我學會了游泳并喜歡上了游泳。有用過后，我才知道原來這一切都是同學們早就安排好了的，目的是讓我學會游泳。我很想和他們說一聲“謝謝”。可我一直說不出口，直到沒有機會了。
我恨自己沒對她們說，謝謝。
關于同學作文13
昨天我跟楊貴龍吵架了。明知道怨我，但是我就是不想道歉，就是想看看他的大男子主義有多厲害、多嚴重!弄得我兩天都沒有好好的睡覺，心里難受死了!畢竟大家都是好朋友嘛!大家吵架對誰也不好，但是總應該男生先道歉吧，在男女生道歉方面總應該是男生先吧!女士優先，也應該用對位置好不好。其實我一直在等他電話，雖說他不知道我的電話，可是問王兄就知道了，打電話說說話不好嗎?算了，他倔我也倔，這次真的是比誰能倔過誰。
今天回家的時候還是好郁悶，在路上騎自行車都很郁悶，總是差點跟別人撞車。真是的.!今天爸爸不回家了，看起來今晚能多玩會電腦了，反正晚上也睡不著，干脆就多玩會就行了!
博客經常寫瑣碎的事情，但這才屬于自己的博客。總比那些人把博客說那些名人的事情好得多。比他們有意思，那們感覺好3&3+5啊!無聊透頂。不說了，等等靜來!
郁悶，郁悶，還是郁悶。無限的郁悶!
關于同學作文14
他有著不算大的卻透著靈氣和真誠的眼睛。鼻子上架著一副眼鏡，嘴巴很小，可以說是櫻桃小嘴了，這就是我的好同學小林了。
讓我記憶猶新的是，我在考試時在最后一道題上難住了。我碰了碰他，暗示他叫他給點提示。你們猜怎么樣，他給我遞來一張紙條，我以為是答案，上面卻寫著：“自己想！”我氣極了，考完后他對我說：“這才是你正真的分數�！�
他為人公正也充滿了自信。一次老師出了一道難題給我們做。我們都在說好難得時候，只有他自己舉了手，自信滿滿的要求上去做題，結果還是錯的`。他不僅不灰心還專心聽講。如果換我，我早就臉紅的趴桌子上去了，聽不進去一點功課了。
記的有一次，他不小心把別人的墨水打翻了，他沒有害怕他罵他而逃避責任，還專門對他說：“是我打翻了你的墨水瓶，請你不要怪我�！笨墒峭跛麉s說：“你要給我賠�！毕挛�，只見一瓶嶄新的墨水放在他的課桌前。他這才滿意。
他永遠都是這樣，不害怕什么應為他自信，他從不逃避責任，因為他正直。
為人處世就是要對自己充滿信心和正直，這樣一切困難都會迎刃而解了。
關于同學作文15
我總忘不了我的那個特別的同桌。
他每天都只穿校服，留著一頭亂糟糟的'長發，臉黑黑的，就是眼睛特別好看，當他專心學習的時候，那眼睛轉啊轉，一會點子就能轉出來。
他是一個不講究的家伙。
他的第一個罪狀是愛告狀。我和他同桌以來，他經常向老師打小報告，什么“老師，他沒寫作業”“老師，他上課的時候畫畫”“他不聽課，亂講話”等等，只要我不學習，或者不認真學習，他就理直氣壯地把我的行為報告給老師，為了這個，我可沒少挨批評。有一次我被老師狠狠地“修理”了一頓，氣得不行了，沖他大喊：“討厭鬼，老打小報告！”他笑嘻嘻地說：“老師讓我看著你的，說是學習是對你好，明白?”我無話可說，轉身就走，他還在后面喊：“記得寫作業啊，要不我告訴老師。”你說，多氣人啊。
他的第二條罪狀是小氣。平時借個作業或者考試要個答案，門都沒有。我生氣地批評他，他也不在乎，還挺有理地說：“同學，咱要點面子，自己做成不？”
他的罪狀還有很多，可是他從來不認罪，我一點辦法也沒有�？墒俏覟槭裁匆恢毕矚g他呢？
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