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【經(jīng)典】同學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
我和我驕傲的倔強(qiáng)我在風(fēng)中大聲的歌唱，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強(qiáng)……”
正在看電視，便傳來了那熟悉的旋律《倔強(qiáng)》。一直都很喜歡這首歌，因?yàn)榫髲?qiáng)所以喜歡。當(dāng)我第一次聽到就很深深的喜歡上了。因?yàn)樗心欠N膾炙人口的歌詞和那使人振奮的節(jié)奏。我想說的是我喜歡!
倔強(qiáng)這個(gè)詞在我看來是十分有個(gè)性的，用它來形容我們的青春再合適不過了。
青春的.我們不知有多少個(gè)夢(mèng)，我們每天都在倔強(qiáng)的追尋著那些夢(mèng)。即使是那么的遙不可及，那么的幼稚。青春我們有一種個(gè)性??倔強(qiáng)。我們不再喜歡父母無微不至的照顧，而是倔強(qiáng)的想要獨(dú)立;可是父母卻把這種倔強(qiáng)看作任性。但是我們的倔強(qiáng)仍在進(jìn)行著，仍在消散著。青春我們有一種精神DD倔強(qiáng)。我們可能會(huì)為一個(gè)問題“打破沙鍋問到底”;也可能去深究一個(gè)渺小的字眼。
同學(xué)的作文 篇2
“唉，又遲到了。”我沮喪地來到了教室。同學(xué)們?cè)缇烷_始自習(xí)了，看見了我，便紛紛投來了批評(píng)的目光。“唉，自作自受，以后得起早點(diǎn)兒。”我心里嘀咕著回來到了座位上。
“劈，啪！”“哈哈哈哈……”教室里傳出了一陣哄堂大笑，我摔了個(gè)仰面朝天。同學(xué)們那一陣嘲笑，使我十分難堪。我顧不得疼痛，一骨碌站了起來，仔細(xì)一看，原來是椅子散了架。唉！奇怪，昨天這椅子還好好的，今天怎么……我再仔細(xì)看，原來這椅子不是我的。
“哼！哪個(gè)活寶，把我的椅子換了，害得我當(dāng)眾出丑，我查出了，一定不饒他！”我忿忿地想。同學(xué)們看著我這副窘相，笑得更厲害了。我又羞又惱，臉上一陣紅，一陣白的，難受極了。
“來，我看看。”坐在后排的李明走上前，看我直鉤鉤地望著地上散架的椅子，便麻利地把椅子拼起來，嘿！他真有點(diǎn)本事，不一會(huì)兒，就把椅子拼好了。他笑著對(duì)我說：“你小心點(diǎn)坐，不然又要摔了。”這眼光、這笑是充滿善意，還是譏諷？——這是我當(dāng)時(shí)的想法。我感到一切都不順眼，一切都……
這個(gè)上午我是在嘲笑、別扭和羞愧中度過的。下午，我的氣消了一半。雖仍懷著報(bào)復(fù)的心理，可此時(shí)，心中想得更多的則是與別人換一張椅，否則，屁股就坐不安穩(wěn)了。
第二天，我早早地來到了學(xué)校。嘿！四周沒人，我的“計(jì)劃”肯定能成功了。
我放心大膽地溜進(jìn)教學(xué)樓，輕輕地走向我們的教室。“砰，砰，砰”從我們班的'教室里傳出了釘東西的聲音。
“是誰？比我還來得早？”我在心中嘀咕著，“這樣我的計(jì)劃就落空了嗎？”好奇心促使我快步走到教室前，從門窗往里瞧。啊？是他？是李明！我仔細(xì)看了個(gè)究竟，他扶正我的那把椅子，舉起鐵錘，用力把釘子釘進(jìn)椅子，“砰，砰，砰”錘子聲聲敲擊著釘子，“砰，砰，砰”錘子重重地敲擊著我的心扉。椅子雖不是他的，他卻這么熱心，為我排憂解難，愛護(hù)公共財(cái)物，自覺地修理椅子，這是多好的同學(xué)啊！而我呢？想到的卻是……
一陣陣的錘聲，像一條條無形的鎖鏈，把我拉向教室，慚愧的心使我低下了頭，門是那么冰涼，門內(nèi)，好像是另一個(gè)世界，我悔恨，我慚愧，不好意思推門進(jìn)去，臉上也熱辣辣的。
“吱咀”門開了，李明轉(zhuǎn)身一看吃驚地說：“是你！”“嗯！”我聲音小的仿佛像蚊子哼哼似的應(yīng)了一聲。
“噢！我知道了，你一定和我是一個(gè)目的吧？”李明直爽地說。我卻不知所措，臉紅到了耳根。“來，咱們一起修。”李明又熱情地說道。我連忙走了過去，“砰砰砰”錘聲飛出了窗戶，響徹在學(xué)校上空……
李明呀李明，你使我懂事了，一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣對(duì)待別人，怎樣對(duì)待自己。
同學(xué)的作文 篇3
老實(shí)說，我也不知道在每個(gè)同學(xué)中眼里的我，我只知道有些覺得我好，有些覺得我不好，但是很多時(shí)候我還是會(huì)努力在別人眼中做的好一點(diǎn)，我不要求全部人眼中覺得我是班上的精英，雖然電腦方面很厲害。
但是我覺得這應(yīng)該只是高手中的皮毛，而我自己覺得可能會(huì)低調(diào)些，在同學(xué)眼中，我就覺得做個(gè)榜樣。讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我的勤奮，這很好，即使別人認(rèn)為我只是在裝好學(xué)生，我也沒話說，因?yàn)槲已劾镏灰龊米约海軇e人怎么說。
在同學(xué)眼中我是全班最高的'。但我心里一直認(rèn)為高不止是身高，還有學(xué)習(xí)高，技術(shù)高等等，而我就一直希望我這個(gè)榜樣可以很好的表現(xiàn)出來，讓大家學(xué)校，職校比的是什么，不就是肯學(xué)么。
只要肯學(xué)不可能學(xué)不好，所以我要在同學(xué)的眼中認(rèn)為我是可以帶領(lǐng)他們的。
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