【推薦】夸夸同學的的作文八篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的夸夸同學的的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夸夸同學的的作文 篇1
我們班里有個同學叫林歡，她很活潑，對什么事都勇于嘗試、開心樂觀。
記得前天上數學課時，老師向我們提問了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時小紅大膽地舉起了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的.回答后，最后卻被老師告知答案是錯的。小紅聽了后毫不氣餒，而是自信地坐下來，繼續認真開始思考起來。
如果換是我，沒有十分的把握，我可不敢主動地站起來回答，而且答錯了我一定會是灰心喪氣，好半天心里都不能平靜……
夸夸同學的的作文 篇2
馬思凡是我最要好的朋友，她梳著高高的馬尾，皮膚黑黑的，圓圓的臉蛋，單眼皮。她喜歡穿紅色的衣服，是個活潑開朗的女孩。
馬思凡作為班長關心愛護每一個同學。記得有一次，我們到操場上體育課，體育老師讓我們自由活動。同學們有的.跳繩，有的跑步，還有的拍皮球，我卻忘記了帶手套。寒風呼呼的吹著，凍得我的臉通紅通紅的，手都要被凍僵了，腳麻麻的。這時馬思凡走到我身邊，攥著我的手，放在她的嘴邊哈著熱氣，這時我的身體里有一股暖流流遍全身，我覺得鼻子酸酸的，心里想說些什么卻說不出來……
馬思凡不僅關心他人，朗讀水平也很高，她還是班里的“主持大王”呢！她的每一次精彩的發言都會迎來同學們熱烈的掌聲。在我們班舉行的“感恩演講比賽”中，她的聲音十分生動，比百靈鳥的歌聲還動聽。在說到父母為我們操了太多的心時，馬思凡的眼里含著熱淚，同學們也感動的同學們都哭了。在這次演講比賽中，她獲得了一等獎的好成績。
能交到這樣一個朋友，我感到非常高興，馬思凡的優點你說不完，她說不完，我更說不完，我很喜歡她，也很崇拜她，不知道你呢？
夸夸同學的的作文 篇3
在我們自己的身邊，會有許多好榜樣，比如，我們身邊的同學。每個人都有優點和不足，人是沒有十全十美的。現在，我們就來夸夸自己身邊的好同學。
今天我最想夸的是我最要好的同學。一次，在區運動場上，跑了10米后，一個人被另一個人推倒了，腿上受了重傷，手上受了輕傷，下一幕令現場的人們都感動了：她又站了起來，帶著受了重傷的腿，勇敢地向終點跑去，最終，拿到了第二名的好成績，不過有點可惜，她本來可以拿到冠軍的，可惜�。∵@個人就是——錢晨越，她就是那個堅持不懈的好女孩，如果換成是我們，你當時會這樣做嗎？所以，她是我最想夸獎的人！
第二：我還有一個同學想夸夸：她隨時隨地都坐的很端正，而且她常常因為坐的很端正，而被老師點名表揚，她——就是杜駿林，雖然你們沒有注意到她，但她這一點確實做的很好，我要向她學習！
第三：還有一個人，那就是鐘翌檸，雖然我覺得她有點公主病，愛撒嬌，但是我發現她讀課文的聲音非常好，她把全部的.感情都溶了進去，她的聲音簡直跟百靈鳥一樣甜美，讓人聽了，心里很舒服。
在我們自己的身邊，你，有沒有發現好榜樣？
夸夸同學的的作文 篇4
他有一個圓滾滾的身體兩只大大的耳朵在又圓又大的臉蛋上，一雙小小的眼睛放射出光芒，他鼻尖圓圓的，頭發像小刺猬身上的刺，是一個標準的'小刺頭，活像一只可愛頑皮的小刺猬。
李承浩心中有集體。運動會，因為我們才得了第三名李承浩心想：哎呀！才得了這個成績，他看著同學們都很苦惱，說：“我下次要帶兩個嶄新的接力棒給班級。”星期三他果真帶了兩個接力棒過來，對姚老師說：“這是我用竹子做的接力棒，送給班級的。”這時，我心里涌起了一股暖流。
李承浩愛幫助人。每次做清潔，清潔班長總是抱怨，第一個簸箕壞了，第二個簸箕也壞了，他們雖然在抱怨，可也沒把簸箕抱怨好，但李承浩沒有怨言，而且還把簸箕帶到家里去修好了，夏游的時候，他把一個嶄新的簸箕送到了班上。
李承浩也很關心教室里的清潔，他在教室里看見垃圾都會去撿起來，所以我們的教室是亮潔如新、干干凈凈，這都歸于他的功勞。
李承浩身上的許多優點，我都沒有，我應該向他學習，吸取他身上的優點以為我用。
夸夸同學的的作文 篇5
我有一個同年同月同日生的好朋友。他有巨大的能力，可以把自己變大，變小，來無影，去無蹤。
白天，在太陽底下，他會和我一起玩耍;晚上，在路燈下，他也會和我一起撒步。我拍拍手，他也拍拍手，我跑步，他也跑步，但是，我晚上睡覺的.時候，他就悄悄地離開了，我就可以睡上美美的覺了。他真是一個又頑皮又懂事的孩子!你知道我的好朋友是誰了嗎?對了，他就是我的影子。
夸夸同學的的作文 篇6
在我們267班，優秀的孩子數不勝數，幾乎每個人都有我值得學習的優點，但今天我要夸夸給我印象最深的一個，他就是勤學好問的王維。說起王維的'勤學好問，那可是全班同學有目共睹的。下課后，班里男孩子早已一窩蜂似的涌出去開心地嬉戲玩耍了，只有王維一個人還坐在座位上專心致志地解答上節課沒弄懂的數學題。只見他眉頭緊鎖，手中握著的筆不停地在草稿紙上寫寫算算，忽然，他眼睛一亮，滿臉笑容地拿著練習本沖出教室向數學辦公室奔去。原來，他找到了第二種解題思路。在下午的數學課上，郭老師還讓王維當小老師向同學們進行了詳細的講解。課結束前，王維還向數學老師提問了幾個深奧的數學問題，有些名詞我們都不知道，數學老師摸著王維的腦袋一個勁地夸贊，并對同學們說王維所提的問題正是后面幾節課要講的，原來他早已提前預習了后面的內容，并且還把心中的困惑整理了出來。
下課后，我湊到王維身邊問他：“你怎么做到敢于向老師提問的？”他一本正經地說：“像孫中山一樣，學問學問，不懂就問嘛，這樣才能進步！”我對他的佩服之情陡然間又增加了幾分。
怪不得王維在數學期末考試中取得了特優的好成績，這與他的勤學好問是分不開的，我要多向他學習。
夸夸同學的的作文 篇7
大家應該都有自己想夸的人吧，你知道我想垮的認識誰么？我想夸的人是我的好朋友李卓遠。
他身子有點高，不過力氣有點大，跑步也很快，長著水汪汪的大眼睛、紅撲撲的臉蛋、帥氣的發形……連他的`外貌我都羨慕死了。
有一次上體育課，我和他們正在我玩，我不小心絆倒了，我一看，我的腿擦破皮了，我痛得號啕大哭起來，我的好朋友李卓遠看到了，急忙跑過了，和王子涵他們一起和老師說了一聲，李卓遠就疾步如飛的回辦公室拿了藥，給我擦傷，又把我扶到座位上，就開始安慰我，我忍不住和他說一聲“謝謝”。
還有一次，我的橡皮丟了，下課我低著頭嘆了一口氣，李卓遠看著我垂頭喪氣的，說：“你怎么了？是不是哪里不舒服？”我說：“我的橡皮丟了。”聽了這句話，李卓遠就認真的幫我找橡皮，李卓遠說：“是不是這一個？”我說：“是�！蔽覍钭窟h說一聲：“謝謝。”
這就是我要夸得人，以后我也要向李卓遠學習，做一個樂于幫助人的人。
夸夸同學的的作文 篇8
她很文靜，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上永遠掛著微笑。上課，她積極舉手發言，是我們班的積極分子，下課，到處可以見到她風風火火的身影，而且她還樂于助人。
有一次，我考試沒有帶尺子，她見我不高興，就問：“快考試了，怎么不高興了？”我說：“你看我，什么時候不帶尺子不行，偏偏考試的時候不帶尺子！”她聽了二話不說，從文具盒里拿出剛買的新尺子，“啪”的`一聲把尺子折成兩半，把另外一半給了我，讓我順利的通過了考試。過了兩天，試卷發下來，鮮紅的97·5多虧她。
你猜她是誰？她就是我們班的副班長劉心洋。
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