同學作文

【精選】同學作文錦集六篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的同學作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學作文 篇1

　　要說最佳表演獎，那就非我們班李松晟莫屬了。

　　他，曾經(jīng)得了全國故事大獎賽的金獎!他曾經(jīng)獲得了班里的優(yōu)秀朗讀獎!他，一直在為我們4。6班、為我們文一爭光添彩!

　　有一次，他在婦女兒童活動中心，聽到老師表揚自己有語言方面的天賦，就大喊：“耶!太棒了!我一定要在這方面繼續(xù)努力!”。從那時起，他就處處注意在這方面的學習積累，一回家就對著鏡子練語言，每次都差不多4個小時以上；每次只要聽說有語言方面的比賽，他都積極參加，作為學習練兵。

　　又有一次，上語言課的時候，同桌左等右等不見他來，同桌想：以前他都是第一個來的，并且從未缺過課，今天怎么回事？這時，只見李松晟一瘸一拐的咳嗽著進來了，并且聲音還有一點沙啞。原來，在他演講前他生病了，并且在走路時崴了一下腳，所以來晚了。但在演講時，他邊做動作，邊聲情并茂的演講，講得很出色，贏得了老師同學的`好評。

　　憑著他這種刻苦練習，孜孜以求的精神，以及取得的好成績，我們4。6班的最佳表演獎，不給李松晟，給誰？

同學作文 篇2

　　我們班有一位女同學，長得很可愛，普通的短發(fā)非常適合她，家中也很有錢。但是，我是在想不通這樣一個姑娘品行怎么如此惡劣！

　　如果人不犯我，我自然也不犯人，可是我的性格是睚眥必報。某天，我與她發(fā)生口角，這女同學氣不過，下午就叫了其他班幾個人在班門口堵我，說要收拾我。幸虧幾個要好的同學報告了老師，老師和校領(lǐng)導解圍，我才有幸躲過。事后還盤問了我很久。最后那幾個堵在班門口的男生女生被開除了，而那位同班同學姑姑貌似是個當官的，把這件事壓了下來，具體的內(nèi)幕我也不清楚。后來我與那位女同學又和好了，畢竟同學每天都要見面。可關(guān)系一直也就保持在普通同學。

　　另外，這個同學上學還拿著手機，這是我們學校嚴令禁止的，我作為班干部也不可能不管，可我真的不敢管……

　　這位同學其實很大方，每年的捐款她都捐很多，平常對同學也很大方，經(jīng)常組織團購文具，給同學們打折，因為她家就是做這個的。

　　這位同學想必是被家人寵壞了，才養(yǎng)成了這樣囂張跋扈的`性子，這樣的女孩更需要去磨練，她家人有錢，可她不可能一直有錢，俗話說，富不過三代。我不希望我的同學成為一個啃老族。

　　希望這位同學能振作起來，利用自己的優(yōu)勢做一些更有意義的事情。

同學作文 篇3

　　在開學以來，我認識了許多新同學，其中有一位男最出眾。可以說是我門班的搞笑果。

　　他的名字叫作潭文豪，今年13歲，個子比較高。有著許多女生羨慕的好身材。戴著一副藍色的潮流的眼鏡，有點哨牙。一張瓜子臉。

　　他比較扮酷，當別人談?wù)撍�的外貌時，他便會得意洋洋地說：“我是不是很帥呢？”你說滑稽不滑稽？我們真是敗給他了。在一次班干部照相時，他擺了一個自己任為最酷最帥的造型，惹得大家哄堂大笑起來。我只知道女生愛美，沒想到居然也有男生愛美，真是太搞笑了。

　　這位男生好比較愛惹人發(fā)笑。有一次上數(shù)學課時，數(shù)學老師提問一道數(shù)學判斷題，所有同學都回答是對的，唯獨他大聲回答是錯的，老師問他為什么是錯的'，他就說：“呵呵，是對的。”頓時，同學們哄堂大笑哈哈大笑。

　　我的這位新同學是不是很突出，很搞笑，很有趣呢？

同學作文 篇4

　　提到這一周，我不得不說起一件事，你知道嗎？我突然感覺到我們班多了兩個同學。當然，你可能會說：“別開玩笑了，班上明明仍然只有54個同學，怎么會無緣無故多出兩個呢？又不是科幻小說。”別急，讓我來為你解疑答惑。

　　（一）“影子”同學

　　這個“影子”同學大家都非常熟悉，之所以稱為“影子”同學，是因為她的身影經(jīng)常會出現(xiàn)在我們眼前。上課時，這個影子有時出現(xiàn)在講臺上，有時會出現(xiàn)在教室的后排或窗戶外。在你高興時，在你煩惱時，在你匆匆扒幾口飯就去上學的路上，在你溫習著一天的學習要點回家的途中……這個身影都會不期而至，陪伴著你，就像你的影子始終跟隨著你。因此，稱其為“同學”一點都不過，而且是我們?nèi)�班最受歡迎的同學喲。呵呵，猜到她是誰了嗎？當然啦，這答案毫無懸念、絕無爭議，她就是帶領(lǐng)我們一起領(lǐng)略語言魅力的杜老師。

　　（二）“福來”同學

　　“福來”同學的個頭小小的，很不顯眼，在人群中你絕對發(fā)現(xiàn)不了他。他有一個英文名字叫“fly”。在夏秋兩季，他特活躍、特不安分。進入冬天，他才安安靜靜地躲起來。應(yīng)該說，這位同學雖然最愛在同學們之間穿梭游蕩，但應(yīng)該是最不受大家歡迎的啦。因為他總喜歡干擾大家學習。這周，天氣漸漸寒冷，他突然喜歡上教室里最發(fā)熱的電子白板了。也許他是希望讓屏幕跟著他的思維運動，以展示他的控制能力和快速的'飛翔水平吧。“福來”這家伙最愛語文課了，也許他出生于書香門第，或是為下輩子投胎成人做準備？不過，因為他對語文和電子白板的熱愛，我們的語文課常常被他的調(diào)皮打斷，時不時白板里的幻燈片就飛快地后退。有一次，我們的“福來”同學大概是肚子餓了，想趕快去找食物填飽肚子，為了能把課聽完，他不停地點擊電子白板，直到屏幕上出現(xiàn)“下課’二字為止。這個調(diào)皮鬼！老師望著他嘆氣，莫可奈何，他卻悠哉悠哉地飛出去找吃的了——停，他不會去品嘗我們的中餐了吧！哼，算了，他有本事揭開蓋子嗎？因為老師無法約束他，他就經(jīng)常逃課。一次英語課，逃課多日的“福來”悄然而來，借助眾多英文字母的掩護在白板上點點畫畫，暗中作祟。起初，大家認為是我們呼出的熱氣干擾了白板，于是一個個開始練“凌空點擊”，忙得不亦樂乎。看來，這不受歡迎的“福來”同學有時也會為我們帶來一些意想不到的快樂，有這樣一個特殊的同學，學習生活頓時變得豐富生動起來！

　　怎么樣，還想更進一步了解我們的兩位“新同學”嗎？那就到我們十二班來坐坐，好好感覺一下喲！

同學作文 篇5

　　親愛的柴慧琳同學：

　　你好！

　　四年級的時候，你不知怎么的，一只眼的眼皮突然耷拉下來，我十分驚訝，也十分擔憂，你這個活潑可愛的小姑娘臉上怎會有了這個“傷痕”？你，到底怎么了？幾個星期過去，病情卻不見好轉(zhuǎn)，反而惡化起來，你不得不被迫停學，去上海接受治療。

　　你走后，知不知道我有多傷心？！從四年級到五年級的這段時間里，我?guī)缀跏窃诒瘋�中度過的`。直到五年級，湯老師的一句話又使我“重見光明”，因為她說你“五年級就會回來和大家一起讀書了！”我?guī)缀蹰_心的瘋了，滿懷希望的度過了一個暑假，又激動得去參加8月31日的報到，馬上就能見到你了！可是你并沒有來……

　　作為你一直以來的好朋友，我很想知道你現(xiàn)在的情況，你現(xiàn)在還好嗎？恢復得怎樣？還會回來上學嗎？直接上六年級？總之，我有太多太多的話想對你說。

　　不知你是否還記得我們在一起的幼兒園時光，那是多么美好。自從我轉(zhuǎn)學來到職工后，你我就逐漸成為一對“知心朋友”，我們知己知彼，形影不離，每當下課就玩的不亦樂乎，你使我的幼兒園生活增添了一道“美麗的彩虹”。

　　到了上小學，我們又有緣被分到到了同一個班，那時我不知道有多快樂，因為我們又可以在一起啦！隨著時間的流逝，我也交了許多新的、更好的朋友，但并沒有把你拋棄，依然把你當做我的好姐妹。

　　五年級后，老師幾乎再也沒提到你，再也沒有跟我們說你的事了（可以說是音信全無），我真的好為你擔心。但是，我的告訴你一件不幸的消息，我六年級要轉(zhuǎn)學了，我們可能無法再相見了。不管怎樣，我還是衷心的祝福你，希望你早日好起來。無論結(jié)果怎樣，我們的友情依在，我們永遠是好朋友！！！

　　你永遠的朋友：

　　尤欣然

　　7月1日寫

同學作文 篇6

　　有人說，六年級是人生的第一次轉(zhuǎn)折點。有人說，六年級是上初中的關(guān)鍵點。還有人說，六年級是小學所有知識的匯聚點。可是我覺得六年級就是一個看似平靜，卻能引發(fā)大“災(zāi)害”的“臺風眼”！果然不出我所料，才開學的第二周，就有一場強勁的、f3級的超強“臺風”在我們六年級“海岸”登陸了！

　　一個周一的早上，我剛來教室，突然發(fā)現(xiàn)同學們一個個在拿著紙筆，在填寫著什么。我湊近一看，嗬！是同學錄！我又看看別的同學的同學錄，真是好看！有的五顏六色，有的可愛迷人，有的美麗動人。粉色的似桃花，紅色的賽玫瑰，黑色的一片肅穆，白色的一片淡雅，。一個個格子顏色分明，一張張封面可愛又有創(chuàng)意，我也心動了，想去買一本，可是就在這時，一本同學錄緩緩地飄落在我的桌上，原來是張晨俊！他買了一大本哩！哈！他一個人就可以收集全班的`信息咯！我心里美滋滋的。可我正填著，突然發(fā)覺又有好幾個同學買了同學錄，我有一種不好的預(yù)感。

　　果然，同學們開始狂買同學錄了！“臺風”也到達岸邊了，越來越多的同學錄在我的桌子上，我一天就要寫兩三張！“臺風”好似沒有減弱的趨勢，還愈來愈兇了~！同學們都被卷入了“臺風”中。就連“任風雨來襲，我自巍然不動”的班長也被卷入。同學們越卷越深，最后無法自拔了！有的同學在上課都在處理同學錄。

　　“臺風”越來越強，而且范圍越來越廣，（一）班、（二）班、（三）班、（四）班都受到了影響，現(xiàn)在都定義為“橙色臺風預(yù)警”了。

　　終于，班主任發(fā)現(xiàn)了，于是她在講堂上說了一段話：“同學們，現(xiàn)在才開學兩周，還不是畢業(yè)的時候。現(xiàn)在的任務(wù)是學習，以后，我會專門用兩天時間來寫同學錄的，畢竟你們也相處了六年了。”這一段話讓我們感動不已。是啊，現(xiàn)在的任務(wù)是學習，以后我們一定會再見面！

　　這場臺風就這樣消失了，但也給了我們一個深刻的感受：同學們的感情很重要，但光靠一張紙是無法完全記錄的，所以我們要用大腦，用心將這美好的六年記錄在人生的旅程上！人生的豐碑上！