描寫同學作文

時間：2022-10-27 16:06:07 同學我要投稿

【精選】描寫同學作文合集8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的描寫同學作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】描寫同學作文合集8篇

描寫同學作文篇1

　　今天。我給大家介紹一位同學，他有一個非常帥氣的名字_魏志鵬。

　　一雙會說話的大眼睛,總是水汪汪的。尖尖的小鼻子上，長著一顆黑志，我們總是喜歡去拍他的鼻子，拍的他鼻子紅紅的，他剛要急，我們急忙道歉：對不起，看錯了，以為是蚊子飛到你鼻子上了”，所以他最保護他的小鼻子了。一張紅嘟嘟的小嘴巴鑲在臉上，說出話來總是那么甜甜的，再配上那兩個常常的小酒窩，真是帥哥一個。這就是我的同學魏志鵬。帥哥不僅是帥，最讓人佩服的是每次考試總是名列前茅，老師們喜歡他，同學們也喜歡他，真是讓人羨慕極了。

　　魏志鵬同學是我們學習的好榜樣，誰又能不喜歡他呢?

描寫同學作文篇2

　　她在我們班是無人不知，的小天才，她有一張圓圓的小臉蛋，一張櫻桃小嘴能說會道，一雙水汪汪的眼睛，一個聰明的腦袋。

　　她上課很認真，老師提出的問題，她無所不知，小菜一碟，她做作業(yè)更是一絲不茍，同學不會做的，她會耐心的教同學，她很大方，只要同學下向她借東西，她會大方的借給同學，弄壞了，她也沒有一絲怨言，她很樂于助人，有一次，同學摔倒了，她放下手上的事，把摔倒的同學扶到醫(yī)務室，她在旁邊鼓勵，讓同學減少疼痛。

　　她學習成績很好，是我們班的中隊長和英語小班長，在英語課前，她會帶領(lǐng)我們唱英語歌，她的歌聲很動聽，體育成績很不錯，雖然不是最好的，但是有她的努力，一定會成為最好的，語文成績更好，每次考試都是前三名，數(shù)學成績更是頂呱呱，思維很強，老師的問題她都第一個發(fā)言。

　　她就是活潑可愛的女孩——林文琦。

描寫同學作文篇3

　　變色龍是一種奇異的動物，在不同的環(huán)境下身體的顏色可以變成不同的保護色。我們班也有一條“變色龍”，只可惜她是變色龍家族中特殊的一員，因為她只有臉會變紅。

　　她就是我們班有名的“害羞大王”湯甄妮同學。如果你仔細觀察，會時不時發(fā)現(xiàn)她那張臉說變紅就變紅。

　　記得開學初第一次上英語課，來了一個新的英語老師，輪到“變色龍”做英文版的自我介紹。只見她扭扭捏捏走上臺：“Hello…，不，不是……My…，”剛開口，她的一張臉已成了紅形彤的大蘋果。老師注意到了她的窘態(tài)，就提醒道：“ My name is…”“My… My name is Tang Zhenni.”唉，急死了，總算說出來了。接著,又開始了漫長的痛苦煎熬，“變色龍”邊變色邊斷斷續(xù)續(xù)地嘟囔：“那個……那個老師……”太痛苦了，我最喜歡的英語課竟被這個害羞的家伙整成了這樣！

　　不過,人不可貌相，海水不可斗量。湯甄妮同學的學習態(tài)度可是非常認真，無愧于“變色龍”中的“龍”字。在今年的暑假作業(yè)評價中“害羞大王”的作業(yè)字跡十分認真，正確率也高，竟拿下了所有的“優(yōu)秀”！要知道，那次測試我們班也就只有3個人拿到。但是，先別忙著贊揚她，咱們回放一下當天老師宣布成績的情景――“第三名，湯甄妮！”，只見“害羞大王”一改往日的扭捏作態(tài)，手舞足蹈，連蹦帶跳……咦，這臉怎么又成了紅蘋果了？看來“變色龍”在高興時也變色哦！

　　這就是生長、生活并長期棲息在我們班的珍稀物種――“變色龍”。在領(lǐng)略了她的變色功夫之后，你是不是也和我一樣想聞名一見了呢？

描寫同學作文篇4

　　我們班級所有的同學和老師就像一個溫馨的大家庭。同學之間就是一把傘下的兩個身影，就是人與人之間的感情。

　　馬上就要上美術(shù)課了，我提前準備著上課所需要的東西。我翻開書包，發(fā)現(xiàn)我的水彩筆不見了，我又自己翻了一遍，還是沒有，突然我想起來，早上出門太急忘記放進書包里了，我突然呆若木雞[注:呆：傻，發(fā)愣的樣子。呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。]。我眉頭緊鎖，腳步沉重地走進美術(shù)屋。心神不定[注:定：安定。心里煩躁，精神不安。]，心想：真后悔啊，為什么早上走的時候就沒想起來呢?唉!肯定要被老師……正在我后悔萬分的時候，有一只手拍了拍我的肩膀，我抬頭一看原來是王凌云，我又垂頭喪氣[注:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]了。這時王凌云親切地說：“你是不是忘帶了水彩筆?”“是的，不過，一會興許家里人會給我送過來。”我底氣不足地對他說。聽了這話，王凌云也寬心了很多。我心想，雖然我們平時總是鬧矛盾，但是緊急關(guān)頭，他依舊是我們好兄弟，總會幫助我。過了很長時間，家

　　人還是沒有把水彩筆送過來。我絕望了，眼中飽含著淚水。這時，王凌云什么也不說，把一盒水彩筆放在了我的桌子上，我問：“這個是借給我的?”王凌云笑了笑說：“是啊，我們一起用吧。”聽了這話，原本停止的淚水又一次奪眶而出。

　　當我拿出一支黑色水彩筆時，我想：這支比融合了我和同學之間的友情，我要珍惜這一份友情，就如用這支筆畫出的圖。

描寫同學作文篇5

　　現(xiàn)在有許多學生都是個的“追星族”，對那些“紅得發(fā)紫”的明星癡迷得無人能敵。像周杰倫，蔡依琳，黃立行和“超女”等，都有一大幫癡迷者。我們班就有一個“追星族”的成員，那就是韻！

　　只要你一看到韻，就會知道她是個標準的“追星族”！她的頭發(fā)最有特色了！每天早上我們回到學校都能看到一個“全新”的韻。她的頭發(fā)時而“翹首擺尾”，時而如同“天女散花”散披肩上；有時用可愛的毛毛絨圈圍著烏黑的頭發(fā)，再在頭發(fā)之中染點深沉的顏色，這樣，沒有一個人不會不直直地盯著她的頭發(fā)，看個夠。有時韻還會梳個俏皮的“馬尾”，在“馬尾”上再扎成幾個小小的辮子，那有讓人看到一個可愛的韻！韻的發(fā)飾有很多，只要去過她的家，都會不得不服她那五顏六色各式各樣的發(fā)飾，并且韻還很大方，會送每一個人幾個發(fā)飾！我都有了五六個了！

　　說韻是“星癡”啊，可真不假，每個明星出了那張專集有那手歌好聽她都知道。周杰倫蔡依琳李宇春所有的專集她都有。前一段時間她迷的是《網(wǎng)球王子》。這是一部日本動畫片，她的舉動可是重大，她不僅把《網(wǎng)球王子》的所有人物的資料找下來花了好長時間倒背如流，還拿了一個精致的筆記本來向同學詢問：“你知不知道網(wǎng)球王子的東東在哪里有的買？”“網(wǎng)球王子的真人版拍得怎么樣？”前幾天我經(jīng)她的“百般推薦”去看了看網(wǎng)球王子的貼吧，還找了她的留言，不看不知道，一看嚇一跳！她只在網(wǎng)球王子上留言，一留言就幾大篇，并且她打字速度也不快，真難為她了。韻還在跟我們不斷惋惜：“我應該早點去搞個網(wǎng)球王子的貼吧，現(xiàn)在晚了，別人搞了，我不能當吧主了！”

　　我們班，因為有了韻所以增添了不少歡歌笑語。韻這個“星癡”同學，可立了“大功”！

描寫同學作文篇6

　　他，長著矮矮的個子，一雙水靈靈的眼睛時時刻刻都在訴說著他的心聲；嘴唇的顏色好似黃河邊鮮嫩的山丹丹；兩手雖如一對粗制濫造的木板，卻十分靈活；兩腿雖短缺快步如飛；樣子憨厚可愛，做事卻一絲不茍，十分惹人喜愛。這就是我的朋友：李晉銳。

　　他和我之間有說不完的新鮮事，但是要說起最記憶猶新的要數(shù)以下這兩件事：

　　記得有一年“六一節(jié)”我和他在院子里玩。我們跑的和飛似的。忽然我覺得身子抖了一下，重重的摔在了那里，當時感覺身體萬分疼痛，想喊，可是他去買水喝了，旁邊又沒有人。我一直心情沉悶的坐在那里，等待“救援”。不知過了多久，我忽然聽見背后有“噠噠”的腳步聲傳來，扭頭一看，是李晉銳。我像是感到救星來了似的，心情馬上便激動起來。李晉銳把我扶了起來，先是一陣安慰，然后把我扶進家里，又是擦藥，又是揉腿，對我的安慰無微不至。當我正準備起來道謝時，他卻像一陣風似的，跑得無影無蹤。“多么好的一個朋友啊”李晉銳走后，我心里不自覺的發(fā)出這樣的感嘆。

　　記得還有一次，那是放暑假后的一天，我和李晉銳在外面瞎轉(zhuǎn)悠。我發(fā)現(xiàn)了一團泥，我們便不由自主的過去和起來。我只是在那里毫無意圖的瞎攪合，弄得滿手是臟兮兮的泥巴。他與我做的卻恰恰相反：他把兩只塑料袋套在手上，看了看泥巴，左一下，右一下，簡直像在做一個工藝品。我看得入神了，簡直無法用語言來形容當時的情景。我大約等了有半個小時，一個小泥娃娃便從這位“藝術(shù)家”手下誕生了。我有些驚異了，一個在平日里微不足道的“小毛孩子”也能創(chuàng)造出這么精美的東西？但在這事實面前，我也不得不承認他的心靈手巧。

　　我雖然在學習上稍微比他占優(yōu)勢，但是這優(yōu)勢是微不足道的，可能很快就會被他趕上來，我不再加把勁可能回落后，可能過不了幾天我們就會成為競爭對手，但是我很高興結(jié)識這樣一位朋友，我們相互當做榜樣，相互當做對手。當做對手：不甘示弱。當做朋友：相互幫助。這樣的話，我們也許就可以互相稱對方為“摯友”了吧！

描寫同學作文篇7

　　蝴蝶就像蝴蝶飛不過滄海，沒有人忍心去責怪。我和魚在最是戰(zhàn)火囂煙的日子里收獲了一份純凈。我習慣在初三明媚焦灼的日子里看著她的背影，習慣地等候著她隨時會轉(zhuǎn)過身來請教一道數(shù)學題，也許只有那時侯，才真正把解題當作一種享受。她總說自己荒廢了太多的歲月，才被懲罰著在現(xiàn)在只能掙扎于及格的邊界，她會發(fā)呆很久然后再對著我微笑，我們習慣于這樣無言的沉默，并驕傲去擁有這樣一種心靈的默契。她對我說，我不會說，我做不到。雖然我們都清楚那少的可憐的機會，卻依然固執(zhí)著要去爭取一個結(jié)果。我們向著同一個目標前進著。她貼滿桌子都是我們的合影，她笑著說這樣會讓她有動力，不會做題做到睡著，她拿到第一張90分的卷子，我們笑的一塌糊涂。就這樣，初三的日子一天天走著，我們分享了長滿葡萄藤的小路，分享了一碗親手做的番茄蛋湯，分享著從雙杠上的樹葉中透出的微光，分享著彼此。但最后，我們終于在初三畢業(yè)后分離，不是每一個夢想與努力都會有結(jié)果，但只要我們曾那么期望過。而她，就像我記憶中的蝴蝶，一只想要飛過大海去實現(xiàn)一個諾言的蝴蝶，她飛不過，卻永遠停在我記憶中最美好的一章之中。

　　遠方天是我的小學同學，交情并沒有我想象的那么深，甚至在我轉(zhuǎn)學之后，我曾以為我會忘了她。我在一個陌生的環(huán)境中努力地快樂，日子平靜。直到有一天我收到一封遠方的來信，在落款處我看到了她的名字，心一驚，眼淚便受到長久寂寞的唆使流了下來。我便開始回憶這個人：記起我們?yōu)榱艘淮窝葜v資格的爭執(zhí)，記起為了一個三好學生名額的競爭……，卻發(fā)現(xiàn)，原來我們也是經(jīng)過了時間的凝練的。在遠方收到一份珍貴的友情讓我幸福不已，每一封信都成了一次獨特的期待。漸漸發(fā)現(xiàn)我們無數(shù)的'契合點完整地連成一條線，一頭是我，一頭是她。我的同學，是你讓我愛上向遠方眺望，知曉距離對于友誼的渺小。

　　珍惜時空拉回眼前，我的同學，半年的同學：喵。曾有書本上說，藍顏知己，就是兩個朋友，在一個教室里讀著同一本書，聽同樣的音樂，談論同樣的話題。雖然我和她不是，我卻欣然擁有這樣的知己。我們擁有一段獨一無二的回憶，分班的時候被打散，被老師責怪竄班，但沒有人能理解我們的執(zhí)著，對于一份友情的專注。半年的寂寞生活挨來的是永恒的持續(xù)，就像我堅信這份友情不會被兩個不同的班牌所分隔。珍惜我們的每一張字條，珍惜夏天里她送給我的一袋櫻桃，珍惜一起在隧道里行走的時光……，甚至珍惜每一次爭吵—毫無顧忌地，因為知道一定能夠彼此原諒。爭吵也是真誠的一種，真誠到不去擔心什么樣的話會不合適。想起當初分班時的懷疑和不確定，我就能為現(xiàn)在的我們而感到幸福，我們的固執(zhí)沒有錯，看，我們連時間都戰(zhàn)勝了，還怕什么呢？記得親手為她織過一條圍巾，在最冷的日子也會溫暖。

　　記憶，是會逃跑的東西，而我卻小心地記錄下這一切。我的同學，我的朋友，陪著我在每一個蒼白或熾熱的日子。淚水因為穿過了這些回憶也都會變的不在苦澀。我安然行走于哪怕是人生中最可怖的日子，因為你們曾說“牽著我的手，閉著眼睛也不用害怕迷路。”

描寫同學作文篇8

　　我和劉曉蕾是三年的同窗和姐妹了，一起經(jīng)歷過風風雨雨，才感到這一切是多么來之不易，并且這些日子是那么的幸福、快樂啊！！她是我難過時可依靠的肩膀，她是我迷失方向時的指南針，她是我流淚時的一張紙巾，正是因為有了她這位知心的朋友，生活才變得如此有趣。

　　回憶剛認識的一天，我認為她是一個好欺負的小胖子，一臉的幼稚氣！我呵呵地笑起來，一不留神摔了個四腳朝天！哎呦，那痛的！！！眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻沒落下來。因為摔了一跤夠讓我糗大了，要再哭太丟人了！我可是一個要強的女孩啊！就在我剛想站起來的時候，一只肥嘟嘟的手拉住了我：“沒事吧？”我毫不領(lǐng)情，一手甩開她：“喂，我又沒要你扶，再說我們也沒有關(guān)系。”她說：“干嘛呀，從早上開始我們就是同學了！互相幫助不好嗎？”

　　她就是這樣一個如此天真無邪的女孩，從此夕陽下的我不再一個人。

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