有關同學的作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的同學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
提起我的同學，他我記得最清楚，想起他那一張白白的臉，如果再白一點，那就真成了奶油了！他，是一名男生，但身上有股香味，平時大大咧咧，做事馬馬虎虎，班里一些同學管他叫“馬虎王子”，作文 我的好同學。
他非常有趣，每當我不開心里 ，他總是想辦法把我逗笑，看到他那滑稽樣，我的煩惱早到九霄云外了。他也是班上有名的淘氣包，不過，他學習非常好，4-6年級都是班里的前三名，老師都拿他沒辦法。
他很愛幫助別人，舉個例子：一次考試，所有學習用品都清理到教室外，我只留下一支筆，當考試還有半個小時，我的筆突然寫不出字了，我非常著急，快速地將筆在稿紙上一通亂畫，終也沒用，教室很靜，我感覺自己的心咚咚直跳，腦子里翁翁直響，不由得小聲自言自語：“該死，還有20分的題沒答，怎么辦？”，我眼光不由得投向的臨桌的他，他好像早已注意到了，微笑著遞過一支筆，我感激地接過筆，快速地埋頭答起題來！一切動作在極快的瞬間完成！
時間到了，我順利地答完卷子，滿意地交了答卷！這次我考了99.5分，我向他投去感激的目光！而平時成績比我好的他分數平平，原來他也只有一支筆，將筆借給我時，他還有一道10分的題沒做！當我很內疚地向他道歉時，他平靜地說：“我并沒有后悔，在關鍵時刻幫助了同學，很開心！”
類似這樣的事兒，在他身上不知發生過多少回！他那種助人為樂的精神給同學們留下深刻的印象！
同學的作文 篇2
光陰荏苒，生命倥傯，時隔三十年，因為初中同學拉我進微信群，我又翻起老照片，看著照片里曾經熟悉如今變得陌生的稚嫩臉龐，穿過歲月我們的眼神好像又被微笑挽起，我們一起走過的求學小路，一同漫浸過少年時光的教室一一浮現我的腦海，那一張張整齊排列的書桌像是我們扎在一起的小船，一艘艘都刻下了我們無悔的名字叫青春。
不知你是否還記得我被高年級同學欺負時，你為了我挺身而出奮力追擊，結果上課遲到被罰站，我至今都沒來得及說聲謝謝。不知你是否還記得我們一次球場搶球，我被你野蠻奪球給傷了，沒傷到身上而是傷到心上，也許是我沒想到你會如此不顧情義只重一球勝負，為此我還留下委屈的眼淚。事后你只是微微一笑沒有表示任何歉意，從此我們的關系漸行漸遠。現在想想我那時候咋這么脆弱，你又哪里有錯，要說錯是我們錯過了彼此的真心，沒有去珍惜這一份兄弟般難得的情緣啊。
我們一起走過初中三年和高中一年的四年時光，這四年時光里我們一起上學放學，一起做作業，一起度過寒暑假。我依然記得你用圓珠筆寫作業的習慣，寫一行字就用一張小紙點去圓珠筆溢出的油，你就是這樣認真地把作業做得干凈整齊放進書包交到老師手上。不知你還記得我們彼此的書包嗎？我依稀記得我們好像是一樣的軍挎包，時而挎在肩上，時而頂在腦門上，時而甩在手上，就這樣我們把快樂的少年時光遠遠地甩在腦后，踩著歲月的步伐，我們各自步入各自的命運之路，高二后你選擇了文科，我選擇了理科。高中畢業你選擇了獨自闖蕩，我選擇了工作分配，從此我們失聯在彼此的生命里。當我一年年庸常在自己的工作中，聽說你遠赴俄羅斯去淘金。再后來，聽說你因一場意外的火災，你不幸而歿，從此你我天人永隔，那些同學時的單純歲月一去不回再沒有重溫的機會，現如今我重拾記憶的片斷，有一種深深的遺憾刺痛了我的眼，歲月如刀刀刀傷人啊，曾經的47個同學三十年后還有幾個能記得你，還有多少能再聚在一起？聚在一起能一眼就認出彼此，并叫出對方的名字呢？
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。我一遍一遍聽著《老同學》這首歌，一句“我的老同學，你過得還好嗎？”唱出了我的心聲，逝者已矣，活者當惜，幸有同學通過微信群又把我們齊聚在彼此關注的目光里，讓我們能再次通過舒心的暢談鉤沉起彼此美好的回憶。于是，我用滿腔的熱忱期待我們能再次聚首重溫生命中永不冷漠的同學情誼，從此有你有我一個都不能少地把余生緊緊地牽在一起，嵌在生命里不老的.相框里。
同學的作文 篇3
我們班上有一個生性調皮，熱愛勞動，是跑步健將，有事偶爾被老師表揚的調皮蛋。
他中等身材，很瘦，總喜歡穿阿迪達斯和耐克的衣服、褲子和鞋。
有一次在宿舍里，已經關燈了，林琪樺閑著沒事干，就說：“現在無聊死了，我們來比賽打隔吧！”這打嗝可是林琪樺“精心研制”出來的杰作。只見他咽一口口水，接著吸氣，然后吐氣的時候“啊”一聲。全班加上他只有三個人會這樣打嗝。“來就來，誰怕誰啊！”盛星燁有點囂張地說。接著，又冒出了陶明淏的聲音：“好啊，比賽打嗝也不叫我一聲！”這三人都是打嗝高手。突然，林琪樺：“A”的一聲打破了他們的休息狀態。盛星燁：“B”的一聲緊跟著林林琪樺的聲音。陶明淏不甘示弱地：“C“一聲緊跟著盛星燁的一聲。到后來，他們沒有順序了，自己在哪兒“E、F、G、H、I……”搞笑的在后面。不一會兒，阿姨來了，盛星燁小聲地說：“阿姨來了！”陶明淏聽見了，立刻停止打嗝，盛星燁也是。阿姨走到門前的時候，宿舍里只有林琪樺還在：“L、M、N、O、P……”阿姨生氣地說：“林琪樺，你還要不要睡了？不要睡給我站在一樓！”林琪樺馬上安靜了。阿姨一走，我們都笑了，因為林琪樺莫名奇妙地當了一回‘替罪羊’。
林琪樺還是一個熱愛勞動的人。有一次，我和林琪樺拖地，按照尤老師的規定，教師要拖兩遍。這天一遍拖完我有點不想拖了。他懊惱地說：“噢，一起拖完了就好了啊，省得再被尤老師批評。”我聽了他的話，認真拖完教室，教室地面很干凈，誰看得都舒服。洗完拖把我們又專心地拖完了走廊，林琪樺為了讓我跟他一起拖而不想讓我離開，他就拖三分之二左右的地，把三分之一左右的地讓我拖，還說不求速度，只求質量。結果每天專門負責學校衛生的一個阿姨還表揚我們呢！
他的學習也在進步。語文課上周老師一見林琪樺好就表揚他；數學作業A本對我來說蠻難的一次作業他竟然能全對；宿舍里的表現也有所進步，不像以前很難管理他。
這說明林琪樺可以從一個比較差的孩子變成一個好孩子，關鍵看他的自我控制力。如果他能克制自己，一定是一個好孩子。
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