【推薦】同學作文錦集10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的同學作文10篇，希望對大家有所幫助。
同學作文 篇1
人生若只如初見，何事秋風悲畫屏。
——題記
與你若沒有相遇，怎有相知;與你若沒有相知，又怎有此刻的相思。
<天不絕人愿，故使儂見郎>
相遇，在那個灼熱的九月，白色的襯衫，短短卻十分精神的頭發，隨意的躺在你的頭頂。柔柔的陽光灑下來，遇見你，遇見如陽光般溫暖而充滿活力的你，乃我之幸。
<結交在相知，何必骨肉親>
你漸漸長長的頭發，如同我們之間濃濃的情誼，隨時間愈漸愈長。一縷青絲，仿若一支藤蔓，盤曲、纏繞，僅僅將我們的心連接在一起。深深的羈絆。
那夕陽下拖得長長的影子，視你為我擦去眼角晶瑩液體的銘刻;那余暉下緊緊相擁的倩影，是我給你鼓勵的溫暖風景;那從臉頰劃過的斑斑點點的陽光，記載著我們歡笑的臉和耳畔的小秘密;那滲入頭發中的混著花香的午后的陽光，是歡樂和時光荏苒的載體……
你，是我的，至親至愛。
<浮云游子意，落日故人情>
如今，我的身邊沒有了你，就像孩子失去了心愛的玩具。
曾經，我們在操場上揮汗如雨，帶著我們的夢想一起飛奔;曾經，我們在考場上奮筆疾書，書寫我們的輝煌;曾經，我們為了一件小事鬧得人人皆知;曾經，為了一個很普通的笑話，我們笑得肆無忌憚……
如今，你不在我身邊，那些開心與不開心，沒有人能夠分享。
如今，你不在我身邊，沒有人罵我，使我走出迷惘。
如今，你不在我身邊……
落日，如你的笑臉般，明媚。
<人生若只如初見>
與你若只如初見，又怎添這般凄涼?
同學作文 篇2
有同學相伴滋味長，讓我感受到了友愛的純真、強大、甜蜜。有同學相伴滋味長，真好！
困難時，同學的相伴和屢屢援助，讓我收獲幸福和成功。八年級時，我轉入**中學，來到了五班。面對陌生的環境，有相伴的同學的耐心幫助。在我的行為與班規不符時，積極為我指出；主動給我講解班上的規定和政策，讓我快速融入五班這個集體。在這個熟悉的集體中，齊明是我最敬佩的人。我長得較胖，自然體育成績不好，所以我在體考前每天早上去學校后操場進行體育鍛煉。齊明教我立定跳遠的正確方法，讓只能跳一米九的我跳到了二米三五；他教給我跑步最省力的姿勢，讓跑一千米4分41秒的我在體考時縮短到3分41秒。與齊明相伴是一種幸福的滋味，因為我在體考無悔。困難時，相伴的同學的屢屢援助，讓我感受到同學相伴滋味的清純。
失敗時，同學的相伴和聲聲安慰，讓我重拾信心和勇氣。上周，我們九年級進行了第四次調研考試，考試期間發生的那件事讓我記憶猶新。周四上午考完數學后，我靜靜的回到教室坐著，大腦里始終想著數學答題卡，還有十來分的題空在那里沒做，一想到這眼淚就在不知不覺中滴落，心想：這次數學一定考砸了！小組同學看見我在那兒哭便立刻猜到我的數學考砸了，連忙過來安慰我說：“一次失利并不代表你有永遠比別人差，不要太在意。現在還沒考完，在其他科目里把數學丟的分補回來。”聽了他們的話，我重拾信心，把握好當時的幾十分鐘，為迎戰文綜做準備。最終，我不僅把數學丟的分補了回來，而且整體成績還向前進了一大步。失敗時，相伴的同學的聲聲安慰，讓我走出失望的低谷。
放學后，同學的次次相伴，讓我滿載快樂和甜蜜。每天放學，教室里總留下喻*、潘*和我忙碌的身影，我們一起整理教室，各司其職，站好最后一班崗。之后我們就沿著同一條路一直侃回家，時侃國際大事，時侃班級小事，我們在一起分享快樂，感受多彩的初中生活。因此放學回家的路途是我最快樂的旅程。放學路上，同學的'次次陪伴，讓我感受到同學相伴滋味的甜蜜。
同學的相伴，讓我快樂、滿足，我的生活因同學相伴幸福甜美。同學相伴也是一段寶貴的生活經歷，將會一直留在我的記憶深處，永遠不會忘記。有同學相伴滋味長，真好！
同學作文 篇3
同學們天天多會說：“好好學習，天天向上。”那么你們知道如何好好學習？你們有沒有在學習這條路迷茫過？首先，為同學們講一個我的經歷：
金秋時節，我踏著愉悅的步伐走進了興中，心中對新生活充滿了信心。我有站在了人生一個新的起跑線上，我期盼著三年之后的我依然昂首挺胸踏著愉悅的步伐走出興中，因為我拿到了好的成績。但我知道這一切才剛剛開始，能否有一個美好的未來，全靠我這三年的努力與否。我堅定的說了一聲：“加油！去為你的未來拼搏。”然后開始了一段新的旅程。
在這新的起跑線上，人人平等，沒有人有特權；但起跑線上的加速度恰恰是你堅強的意志與頑強的品質。
但一切都不是那么如愿以償，我發現，我上課有時溜號，作業上有時多了幾個紅色的大叉，我面對電腦失去了免疫力，我的成績開始下降。面對這一切的一切我卻不以為然，直到有一天，我看到了別人的努力，我才發現自己是那么懶散。我發現，別人會課后補筆記，而我不會。別人會在下課后寫作業，而我不會。我在課堂上的思維能力明顯差了。不是我不會，而是不想。我愧疚了，我流淚了，我為我的懶散而生氣。我為我的懶惰而后悔。
我要打上預防針，對電腦說NO，認真預習、復習。并找到適合自己的學習方法。我很清楚，很明白，我今天的努力是為了讓明天的未來，更加輝煌，燦爛。所以，我不能輸！不能輸！不能輸給的是自己，只有戰勝了自己內心的那個魔鬼，才是真正勝利
同學們有沒有和我類似的經歷？有沒有學習迷茫而不知所措？我想一定有。
那么，同學們有沒有想過：一樣的課堂，不一樣的學習效果，同學們有沒有好好想想為什么？
其實，原因很簡單：你沒有努力。當別人在認真的聽講，而你迷迷糊糊即將入睡，當別人在認真的寫作業，而你在波動著鼠標，當別人在仔細的整理老師今天所講的內容，而你在對著書本發呆，你是在講述你今天的苦楚嗎？
或許，有些同學會認為：學習是為父母老師學的？我為什么要學呢？不！不！不！那你真的是錯了，或許，等你真的有了自己的事業，你的父母早已年過花甲，他們又能跟你享受幾天的幸福？-學習是為自己學的，學習是為了自己今后的人生更輝煌，如果你不學習，你連一個合格的農民也做不了，因為你分不清殺蟲劑與除草劑。相反，如果你好好學習，你將獲得的是今后絢麗多彩的人生。十幾年后，你將走出這座大山，走向城市，讓你的汗水播灑在祖國最蓬勃的土地上，讓你的熱血沸騰在祖國最生機盎然的土地上。讓你的努力收獲更多。讓你的名字高高掛在世界這個廣袤的天空中，讓你的名字發出璀璨的光。
你還在迷茫嗎？馬上行動起來吧！。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。努力吧！為你的未來而奮斗吧！我堅信不久的將來你一定可以譜寫一篇動人的人生篇章。
同學作文 篇4
在現實生活中，每個人都曾經得到過一次成功。當我得到成功時，全家人為我而高興。
記得在一個陽光明媚的早晨，當我得知我要去參加鎮的英語手抄報時，我的心情很高興，因為這是我有機會邁向成功的第一步。回家后，我把這件事告訴我媽，我媽說：“這是一個千載難逢的好機會，你要好好珍惜呀。”可是，想成功必竟不是那么的容易，是要經過努力才能獲得一次成功。俗話說：一分耕耘一分收獲。
開始培訓的第一天，老師讓我當主編來寫寶，這沉重的山壓在我身上，我有些害怕，害怕自己沒能力當主編，可是老師對我說：“當主編首先要有自信，一個沒自信的人是不能當主編的。”聽完老師的一番話，我立即重拾信心，開始努力了。我的字寫得馬馬虎虎，所以需要經常練字，然而，每天放學后，美編的幾個同學都走了，剩下我一個人。
我常問自己：自己一個人留下來練字，這樣會得到成功嗎?我們辦手抄報，需要準備許多東西，然而，我每次都粗心大意，不是不見了這個，就是在家里，每次都受到了斥責。在培訓期間的第6天，我開始習慣了，字也寫得漂亮多了，美編同學的畫也畫得五彩繽紛了
因為下午，我們就要參賽了。在參賽期間，我們各做各的東西，我就拼命地寫字，美編同學的畫都分工合作地畫好了，而且還畫得挺不錯的，手抄報辦完，交上去要一個星期左右才有成績公布出來。這場心驚膽戰的戰終于打完了。
一個星期后，當英語老師告訴我們英語手抄報得了三角鎮的一等獎時，我高興得快要流下眼淚來，家人們得知這件事情后，都為我成功而高興，為我懂事而高興，為了掌握寫字的技巧而高興，為我得了全鎮一等獎而高興。俗話說：功夫不負有心人，只要你肯下功夫，成功的大門必然為你而打開。
同學們，加把勁吧!向成功的道路走去。
同學作文 篇5
轉眼間，暑假已過大半，偶爾路經學校，看到那拔地而起的教學樓，見到那精神威風的大樹，我便想起了學校里發生的每一件事，見到的每一個同學……
我想起了同學們。呵，他們是那么快樂、可愛！他們有的性格開朗，熱心大方；有的善良正義，樂于助人；有的調皮搗蛋，蹦蹦跳跳；有的毫不起眼，默默無聞。他們時而喜，時而怒，時而哀，時而樂。現在回想起我們一起玩耍，一起學習的情景，我不由得笑了。我們的友誼會保持下去，我們的團結會繼續下去。我想他們……
我想起了老師。呵，他們是那么和藹、智慧！他們有的足智多謀，細心教導；有的不辭勞累，一絲不茍；有的嚴厲嚴格，用心良苦；有的幽默搞笑，受人喜愛。他們像園丁，培育我們這些幼苗；他們像蠟燭，照亮我們學習的道路；他們像父母，無微不至的照顧著我們。我想他們……
我想起了學校。呵，它是那么美麗、高大！它有清澈的池塘，有陰涼的長廊，有寬闊的操場，有高大的教學樓，有我們的朗朗書聲，有我們的嬉笑打鬧聲。學校像一組船隊，擁有十八艘小船，船上是同學和老師，只有我們共同努力，一起“劃船”，才會使船越劃越快。我想它……
同學，老師，學校，開學時，讓我們再見面吧！
同學作文 篇6
她的一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在玉杯甘露的兩片黑牡丹的花瓣，炯炯有神！
“給我吃，給我吃！”這聲音如雷貫耳，響徹云霄，她見我手中有吃的，瞪大雙眼，驚詫的朝我看看，像餓狼似的一樣撲過來，奮不顧身，橫沖直撞，邊跑還邊把手里吃的硬塞到嘴里，我正準備往嘴里塞，她一使勁，胳膊勒緊我的脖子，雙腿夾著我的腳，雙手捏緊我的嘴，死纏爛打不放手，我招架不住，值得乖乖求饒，她卻像考了滿分的小學生，自豪地舉起卷子，細細欣賞，自失地品味起來，她滿足地吃過飯，我可憐巴巴的望著她，只見她惡狠狠地盯著我我眼神中射出一道墨一樣的光，她陰笑著走過來，卻又楚楚可憐的對我說：“還有沒有啊？我還要吃。”
這就是好吃的大眼妹，我的同學姚某某。
同學作文 篇7
一天我走向我的校門口，我看到了一個人的摩托車倒在了地上，我便上去幫他扶摩托車。扶起來之后還沒等他說謝謝，我就已經跑進了校園。我在校園里注視著他要離開。但后來，我看見了我的一個同學沒帶紅領巾，而那個人也沒有走，到門口買了一條紅領巾，送給了我的同學，還笑笑。我的同學一再推辭，但那個人說：“沒事，這只是舉手之勞，剛剛也有個學生幫了我。”我的同學剛剛接過那條紅領巾，那個人就風馳電掣地離開了。
同學看到了我，就笑嘻嘻的跑進來了，他對我說：“剛剛有個人以為我沒有紅領巾，你瞧，我的紅領巾還在包里呢！誒，你沒帶紅領巾，那就給你吧。”我笑著對他說：“你知道是誰扶的嗎？”他好奇地說：“是誰，別賣關子了。”我故意提高分貝說：“是我！”他對我說：“原來這條紅領巾本來就是屬于你的啊！”我一把奪過紅領巾說：“本來就是！”他用力地搖搖我，但我還是笑得很開心。
只要你幫助了別人，有可能他最后還是幫了你。
同學作文 篇8
轉眼之間，一個特殊假期，一個學期的網課，就像一匹駿馬，在同學們身邊飛弛而過。
想必大家的期末成績還滿意吧？你評價評價自己在這個學期里，學習態度怎么樣？我對自己的學習態度還是比較滿意的。我認為這個學期的學習，可以練就我們學習的主動性和自覺性。因為每一天的學習時間都是自己掌握，浪費與珍惜也是自己定，努力與玩耍決定你收獲的大小。只要你努力管好自己，合理安排學習時間，跟著老師講課的步驟走，一定會有個好成績。
如果暑假后還上網課，你做好心理準備了嗎？你一定要改掉以前的毛病。比如：在用手機上網課時，有同學會抽出一些學習的時間，刷幾個視頻，打幾把游戲等。
上課前，你一定要制定好學習計劃，確定學習目標。上課時專心聽老師講課，認認真真完成學習任務，及時向老師傳作業。有不懂的問題，及時向老師提出。還可以買一些學習資料進行鞏固練習。一分耕耘，一分收獲，只要我們付出了，就能取得好的成績，就能回報父母，回報老師！
同學們，到時候我們會管好自己的，讓我們一起努力吧！
同學作文 篇9
我有一個同學，是在上初中的時候才認識的他為人大方，樂于助人，他長得高高大大的還喜歡打籃球。他就是我最好的朋友和兄弟白樺賓，他在學習很好，喜歡打籃球，本來我覺的他不容易交往，但經過了那件事我就知道了他是一個勇敢大方，有正義感的男人。有一天，在學校去食堂吃飯的時候，我因為不記得帶飯票就趕著回去拿，但我往前一看還有幾個人就到我了，我在急的沒有辦法的時候，樺賓說：我幫你拿吧，你就回宿舍拿票吧！我一聽我就答應了，然后我就回去拿飯票了，等我拿完飯票準備往飯堂的方向走的時候，有個聲音叫我說：你去哪里啊，現在飯堂已經沒有飯了！我一聽就急壞了，我就心想反正餓一頓沒什么問題，然后我就回宿舍，一回到宿舍我驚呆了，我發現有一盆冒著熱氣的飯菜放在我的床上，我心里就想肯定有人放在我的床上有事情走開一會吧，我就坐在床上等飯的主人，我等了一兩個小時了還沒有人來拿這盆飯菜，又過了幾分鐘，樺賓打完球回來了，看見我床上有一盆飯就問我：你為什么不吃飯啊，我就說：這飯不是我的，他說：怎么可能我幫你拿回來的，是我放在你的床上的，我一聽眼淚不禁的留下來了，因為除了家人對我這么好之外就沒有人對我好了，我問樺賓說：你給你的飯給我吃那你的呢？他說：沒關系，我已經吃過了，你就快點吃吧！我一聽我就拿起飯菜就吃了起來。到了下午的時候他因為沒有吃飯就暈倒了，我們同學一起合力扶了樺賓去了校醫室，校醫給了她喝了葡萄糖，過了一會兒他就醒了，我流著淚問他，你根本就沒有吃飯還說騙我吃飯了，他說：因為你是我的朋友，朋友之間就應該互相幫助。樺賓你真是我的好朋友，你真是我學習的榜樣!
同學作文 篇10
每次，老師讓他到辦公室，走進去總是垂頭喪氣的，走出來便歡天喜地。
他是一個膽大包天且無禮取鬧的人。英語課上，老師講得繪聲繪色，同學們聽得專心致志。他突然對老師說：“老師你的嘴太大了，一口可以吃下一個漢堡，比我們誰的嘴都大。”
老師調侃道：“別胡說八道，你還沒見到過美國人的嘴有多大，嘴大發音更標準。”
他看到沒有激怒老師，又不依不饒地說：“你本來就丑，再加上……。那就更丑了。”
這下老師忍無可忍了，放下要講解的課程內容，開始對全班同學說教。就這樣一節課就被他毀了。下課后，他被班主任老師大罵了一頓。
這個人不僅膽大包天、無禮取鬧。在一次考試時，教室里靜得出奇，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。忽然他自言自語起來：“誰有手機呀，如果有的話借我叫個外賣，我太餓了。”結果被他前面的一個同學聽見了，就問：“你沒吃早餐嗎？”他懶洋洋地回笞：“吃了，才吃了一大碗，可我又餓了。”之后便啃起桌子來，對試卷置之不理。時間快到的時候他飛速地趕試卷，結果還是沒趕完，老師當著全班同學的面批評了他。
不管受到多少次批評，他依然死性不改，我行我素。
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