關(guān)于同學(xué)作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的同學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)作文 篇1
我們班有一個(gè)“不尋常"的同學(xué)，名叫禹軒。
他個(gè)子很高，戴著一副250度的黑邊眼鏡，他喜歡打人，而且想打誰就打誰，老師也拿他沒辦法，只好叫了我們班的一位“大漢""做他的同桌，好管住他。
有一次語文課上，老師在收作業(yè)，就差最后一本了，老師問：“還有最后一本，誰沒有交？"喊了半天，也沒有人回答。
老師忽然看到他昂著頭，背倚墻，嘴巴張著，口水己經(jīng)流過了下巴，腳翹在桌子上呼呼大睡，老師叫了半天，他也沒有醒來，氣得抄起竹板朝他手上打，才把他弄醒，他瞇著眼睛問：“干什么呀？"老師氣呼呼地說：“你的作業(yè)呢？快交到講臺(tái)上，再去門外站著。"他咕噥說：“什么呀！交個(gè)作業(yè)還要站門口啊？"老師說：“你少費(fèi)話！"他只好大搖大擺地走上講臺(tái)，邊走還邊說；“大家好！這么多人看我，好開心喲！"
他走出門后，還自覺地把門關(guān)上，過了半天，老師看沒有動(dòng)靜，以為他跑出去玩了，便開門看看，結(jié)果一開門就怒氣沖沖，是什么讓老師如此生氣呢？原來是他竟坐在門口又睡了，老師沒辦法，只好讓他回座位坐著。
我們班這位同學(xué)把任課的所有老師都弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真厲害！
同學(xué)作文 篇2
坐在我旁邊的，是我們班大名鼎鼎的“水哥”。他安安靜靜的時(shí)候，一切都風(fēng)平浪靜，但他一張嘴就“水花四濺”——“嘩嘩嘩”，一句句話像洪水一般從他嘴里沖了出來。轉(zhuǎn)眼間，我的周圍便“水流成河”了。
水哥外貌平平，笑起來眼睛瞇成一條縫，嘴巴快咧到耳朵根兒了。他的嘴巴能高頻率開關(guān)，笑聲也很特別。水哥的“水”可謂千奇百怪，只要有他在的地方，就會(huì)有無窮的歡樂。
水哥的“水”體現(xiàn)在自戀上。他經(jīng)常把頭一仰，笑容燦爛地說：“我是世界上最帥的人！”或者一把搶過別人的漫畫書，胡亂翻翻，然后指著一個(gè)人物，很認(rèn)真地說：“看看，看看這個(gè)人，還沒有我的一半帥！哦，不是，連我的三分之一都比不上！”每每聽到這些話，我都想伸出手去捏他的臉。不過，還沒等我“出手”，就有人“先下手為強(qiáng)”了……
這不，就在水哥洋洋自得的時(shí)候，坐在他后面的魏楨一躍而起，緊接著，如雨點(diǎn)般的拳頭便落到了水哥的身上。水哥拼命用胳膊擋著，一邊叫道：“哎呀，哎呀，別打我的臉！我錯(cuò)了！我錯(cuò)了！”可就在魏楨停手的一瞬間，水哥又露出了他得意的笑容：“哎呀，長得帥也是一種錯(cuò)啊——哎喲，哎喲，怎么又打起來了？我錯(cuò)了！我錯(cuò)了……”水哥就是這樣“好了傷疤忘了疼”，依然我行我素，任由自戀的洪水泛濫。我身邊的“大河”恐怕永遠(yuǎn)不會(huì)斷流了。
水哥的“水”還體現(xiàn)在逗樂上。一次上自習(xí)課，正當(dāng)做作業(yè)的我感覺有些煩悶、犯困之時(shí)，突然感覺后面有動(dòng)靜。轉(zhuǎn)頭一看，只見后桌的兩個(gè)男生趴在桌子上，強(qiáng)忍著笑意，不停地顫抖著。我正納悶，一扭頭卻發(fā)現(xiàn)水哥正倚在墻邊很“優(yōu)雅”地坐著，突然他把腳一縮然后提高了音調(diào)，尖著嗓子“嘻嘻嘻”地笑了起來。感受著我和后面兩位同學(xué)怪異的目光后，水哥“嬌羞”地笑著說：“哎呀，為什么要這樣看著人家——人家會(huì)不好意思的啦——”邊說還邊豎起了蘭花指！
我實(shí)在忍不住了，“噗嗤”一聲笑了起來，坐在后面的兩個(gè)同學(xué)也忍不住哈哈大笑起來。
忽然，水哥表情一變，“優(yōu)雅”的神態(tài)消失得無影無蹤，他看著“笑趴”了的我們，故作驚訝地問：“喂，你們?nèi)齻�(gè)怎么了？有什么好笑的？認(rèn)真點(diǎn)！”接著他的態(tài)度又發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)彎，又尖著嗓子說：“唉，現(xiàn)在的人啊！”
就這樣，水哥說起了單口相聲。突然，水哥正了正神色說道：“放松結(jié)束，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)嘍！”說罷便認(rèn)真地做起題來。我也拿起筆，繼續(xù)做作業(yè)，之前的疲憊一掃而光。
我的同桌就是由“水”組成的，他是“洪水”——洪澤君，看著他一說話就會(huì)“泛濫成災(zāi)”的樣子，我們都恨不得讓大禹復(fù)活，來治一治這“成精”了的水哥！
同學(xué)作文 篇3
在早讀之前，老師突然說：“等一會(huì)兒上課時(shí)會(huì)來一位新同學(xué)，大家一定要對(duì)他熱情。”我們都很驚訝，也很興奮：這位新加入同志到底長什么樣啊？
好不容易熬到上課，老師領(lǐng)著那位同學(xué)進(jìn)來，說：“這位就是新來同學(xué)，大家快鼓掌歡迎啊！”我們過了好一會(huì)才鼓起掌來，為什么呢？因?yàn)檫@位仁兄長，那可不敢恭維，衰都脫網(wǎng)速：一頭黑發(fā)猶如雞窩，穿著一件襯衫，扣子還扣錯(cuò)了幾個(gè)，下身穿著一條牛仔褲，腳上一雙拖鞋。這……簡(jiǎn)直就是一小流氓！當(dāng)我們大家回過神鼓起掌時(shí)，那位仁兄竟好像沒有接受好，感動(dòng)熱淚盈眶：“謝謝大家，我，我死也不會(huì)忘記你們！”頓時(shí)掌聲驟停，全班鴉雀無聲。隨后又哄堂大笑起來。
給他分完座位后，老師開始上課。不知是昨晚是沒睡好還是怎么，他竟然睡著了。也難得他了。老師回頭一見，立刻以武俠小說中迅雷不及掩耳速度到他桌前，大喝一聲：“站起來！”他睡眼朦朧地站了起來，看起來還很迷茫，不知道發(fā)生了什么。我很奇怪，他以前是怎么混過來。
老師訓(xùn)斥他：“你上課怎么能睡覺呢？知不知道你已經(jīng)將這個(gè)寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了么？而且，你睡覺也就罷了，竟然還睡成這樣！”說完老師便仰面朝天，嘴巴半張，好像饑餓雛鳥在等這吃食物。我想他一定是想最危險(xiǎn)地方是最安全，推過來理解就是最危險(xiǎn)動(dòng)作就是最安全！可惜道高一尺，魔高一丈啊。我們看著他在暗地里發(fā)笑。
有一節(jié)課開始上了，這節(jié)是語文課。老師在黑板上寫下“少小離家老大回”這一句詩，要我們接下一句。我們又沒學(xué)，怎么知道呢？正當(dāng)我們抓耳撓腮之時(shí)，哪位新來同志，自信滿滿舉起了手。老師很意外，就把他猛夸了一頓，然后讓他接下一句。不知道他今天是忘吃藥了，還是吃錯(cuò)藥了。只見他雄赳赳，氣昂昂回答：是“安能辨我是雌雄！”頓時(shí)全班哈哈大笑，老師氣連臉都?xì)馔t，就下去訓(xùn)他。看他那強(qiáng)壯身體和老師那瘦弱身軀形成鮮明對(duì)比，就像上個(gè)世紀(jì)被壓迫中國人民，敢怒不敢言，搞我們?nèi)喽夹彀盐蓓斝Ψ恕?/p>
在課件中，他總是無以倫比。你看，別人在叫他過來一下。他本想瀟灑轉(zhuǎn)身，卻不想華麗撞墻。他還獨(dú)具匠心把《靜夜思》改成：床前明月光，疑是開發(fā)商。舉頭望房?jī)r(jià)，低頭思故鄉(xiāng)。在軍訓(xùn)時(shí)，把別人襪子當(dāng)毛巾來擦臉……種種事情讓人啼笑皆非，無語至極。
雖然他成績(jī)并不是很好，但他卻是我們班開心果，是我們?cè)诰o張學(xué)習(xí)之余得到一些樂趣。
同學(xué)作文 篇4
雖然這幾天我都呆在家休息，但通過同學(xué)們的日志，我依然對(duì)學(xué)校的生活有了些許了解。
每一天看了同學(xué)們的日志，我總會(huì)開懷大笑，看同學(xué)們的日志也成了我一天最大的樂趣。每看完一篇，我總會(huì)積極回復(fù)，表達(dá)我自己的想法。
看了施楚峰的日志，我知道了瘦弱的施楚峰正準(zhǔn)備狂練出一聲肌肉；看了張永昕的日志，我知道了張永昕每天都在和前面的施楚峰比身高；看了揚(yáng)揚(yáng)的日志，我知道了他正在為背不下課文而煩惱。
哈哈！同學(xué)間的趣事真是太多了！
同學(xué)作文 篇5
每當(dāng)想起那件事，我就感到十分的內(nèi)疚，但經(jīng)過這件事它讓學(xué)會(huì)理解。
最近，我和班上的一個(gè)同學(xué)鬧了點(diǎn)別扭，我是個(gè)小心眼，一見到他不是瞪，就是滿口胡言，而他見了我卻笑了笑。
離我生日不遠(yuǎn)了，我想買一件禮物好好獎(jiǎng)賞自己。
我到書店看到了一本色彩繽紛的書面，只剩下一本。我打心里真喜歡，我當(dāng)時(shí)并沒有在意那本書名叫什么，只是覺得外表很好看。
我看了一下書背面，價(jià)格二十元，無奈囊中羞澀，只剩十五元了。我撐著下巴冥思苦想，要是多五元錢，該多好啊！
運(yùn)氣真差
臨走時(shí)，我忘了囑咐書店阿姨幫我留下。當(dāng)我回家來錢來時(shí)，我驚呆了，與我吵架的那位同學(xué)竟在書店，買下了那一本書，還買精致的包裝紙給書包上。我愣了，沒想到我們的緣分真是到此結(jié)束，竟連我最喜愛的書被他搶走了，可惡！
回想
這時(shí)，我才想起他昨天跟蹤我到書店，他一定是看見我喜歡那本書，卻又沒錢買。他一定是十分地恨我，就先下手為強(qiáng)，我后下手遭殃。
理解
我生日那天 ，我來到學(xué)校，我的課桌上十分堆滿了禮物。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)眼熟的`禮物，可包裝殼上并沒有寫送禮的名字。我迫不及待撕開包裝紙。我怔住了，是我喜歡的那一本書。
這時(shí)，他來了，我看了看他，他也看了看我，意思只有我倆知道，我倆又成了好朋友。
我把書本翻開封面，原來這本書名是《同學(xué)之間》
過后想起來，感到很后悔。我反省自己的魯莽愚蠢，不分青紅皂白就冤枉人。通過這件事，我知道了：人有很多不懂的知識(shí)，以后要多看書，多上網(wǎng)積累知識(shí)。遇到事情才能正確處理，也才能避免誤會(huì)的發(fā)生。
在人生的路上，我要學(xué)的太多太多了……
我會(huì)學(xué)好的！
同學(xué)作文 篇6
胖子是我的同學(xué)，我倆一起上學(xué)，一起回家。他在我的心目中總是那么的可愛、天真。
胖子可真是“肥胖甲天下”。他有著一雙圓圓的小眼，那嘴邊的小肉總抖來抖去，讓人哭笑不得。胖子總穿著一件黑色的運(yùn)動(dòng)服，領(lǐng)口系得緊緊的。
胖給人的感覺是笨，笨者不靈便也。別看他動(dòng)作不靈便，可有些事偏偏往前湊合。
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，要報(bào)表，可短繩這一項(xiàng)目還差一個(gè)人，大家都不肯出馬，把老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“讓我來試一試。”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，原來是胖子。這可把我嚇著了，我想：你個(gè)胖子，沒事去湊什么熱鬧啊，要知道你短繩一分鐘才跳30個(gè)。老師看了看胖子，好不容易才下筆把胖子寫下去。
自從胖子報(bào)了名后，就像變了一個(gè)人似的。一天，我來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一個(gè)書包在胖子的椅子上，這可讓我大吃一驚，想：不是把，太陽從西邊出來了，胖子總是遲到，可今天怎么第一個(gè)到學(xué)校呀?這時(shí)，我耳邊傳來了繩子打地的的聲音，我三步并兩步，向那聲音跑去。突然，我發(fā)選胖子正在練短繩，沒想到這胖子還把短繩這一項(xiàng)目當(dāng)真了。我走上前去，說：“別練了，反正你也是湊數(shù)，來，我們玩去。”說完便拉著胖子回教室。可誰知他竟“執(zhí)迷不悟”，說：“不行，我報(bào)了名就要努力練習(xí)，爭(zhēng)取得到名次。”我見說服不了他，便一個(gè)人自顧自地玩去了。
這天中午正好沒老師管飯，我們班就像“發(fā)了瘋”，吵得連天都要掉下來了。我正準(zhǔn)備找胖子玩時(shí)，他卻不見了。我跑到操場(chǎng)上，尋找胖子。忽然，一根短繩揮到了我，我轉(zhuǎn)過頭一看，是胖子。可他卻像沒看見我似的，仍在練習(xí)。只見他一邊跳一邊數(shù)，頭上滲出了不少汗珠。我見了他這股努力勁，暗暗地想：胖子，你拿名次有希望了。
以后的日子里，回家的路上，游戲的隊(duì)伍里都少了胖子的身影，他都用這些時(shí)間去練習(xí)了。
終于到了比賽那天，中午，我們?nèi)喽既ビ^賽了。我站在隊(duì)伍最前方，觀看胖子的比賽，他不停地跳著，頭上滲出了不少汗珠，可他堅(jiān)持不懈，仍然保持著原有的速度。我不停地叫喚：“胖子，加油。”比賽終于結(jié)束了，我們?nèi)喽嫉戎荣惓煽?jī)。忽然，大屏幕上顯示出了胖子128個(gè)，排名第三的字樣。我們一看都為他送上雷鳴般的掌聲。老師給了他一個(gè)熱情的擁抱，此刻的胖子，眼睛早已瞇成了縫。
這就是我們的胖子，一個(gè)天真、可愛、勇于挑戰(zhàn)自我的“胖子”。
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