【精品】同學(xué)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)作文 篇1
我們班有一位說話不算數(shù)的小z同學(xué)。
小z同學(xué)曾對我說：“文妍，你想要這本子嗎？”我開心地說道：“當(dāng)然想要啦！”小z同學(xué)聽了我的話，爽快地把本子送給了我。我心里想：小z同學(xué)真好，我就跟她一起玩吧！可是過了沒幾天，我和小z同學(xué)鬧了矛盾，她就跟給我說：“李文妍，我告訴你，你現(xiàn)在立刻把我送給你的本子還給我，要不然，我就告訴你家長！”我聽了她的話，把本子還給了她，我的心里很難過。
小z同學(xué)不但說話不算數(shù)，而且她還會報(bào)復(fù)別人。
在三年級的時(shí)候，我們已經(jīng)會自己打掃衛(wèi)生了，所以，老師就讓我們每天下午留一個小組值日。星期五的時(shí)候，正好是輪到我的小組值日。那一天，我剛好晚上要上游泳課，于是我和小l同學(xué)說好換值日。可后來，小l又說她有畫畫課，不能幫我值日了。下午，我正準(zhǔn)備和別的同學(xué)換值日的時(shí)候，小l走了過來，對我說：“對不起，文妍，是小z讓我不要幫你值日的。”
雖然小z有兩個很大的缺點(diǎn)，但是她也是有優(yōu)點(diǎn)的。
藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，小z去表演舞蹈。她一上臺就來了個劈叉，接著又來了個下腰......看來，小z的舞蹈倒是很不錯的。
希望小z能正視自己的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改正，不然她會失去身邊的朋友的。
同學(xué)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上中學(xué)啦！應(yīng)對著新的中學(xué)生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和完美。當(dāng)然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，為什么？因?yàn)槭俏液臀业倪@些充滿青春朝氣的新同學(xué)們構(gòu)成了一個團(tuán)結(jié)、友愛、用心向上的群眾！
早在體育課時(shí)，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不明白是不是一個班的同學(xué)，真有點(diǎn)不好意思，但是，過不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不明白對方的名字，都是哎、哎的叫著，但大家的心都彼此拉近了：這天我?guī)湍闩棚垼魈煳規(guī)湍闩潘筇欤淮笄逶缥矣职涯銖膲糁薪行选Ｄ憧矗≡隗w育課的時(shí)候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達(dá)出團(tuán)結(jié)的力量和精神。當(dāng)然不負(fù)眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學(xué)們的努力、團(tuán)結(jié)獲得的。
此刻在新的學(xué)校里，同學(xué)們的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細(xì)節(jié)就能夠看出來：下課時(shí)，同學(xué)們會互相放松情緒，做一些簡單幽默的小游戲；運(yùn)動會快到了，同學(xué)們自我自發(fā)組織到操場上進(jìn)行運(yùn)動，互相進(jìn)取，直到很晚了才回家；學(xué)習(xí)上，同學(xué)們還互相勉勵。。。。。這一類的事，還有很多很多。
我看一中的新同學(xué)，我心里感受到親切，我看一中的新同學(xué)，我感受到力量；我看一中的新同學(xué)，我感受到友愛，因?yàn)槲覀兪怯眯南蛏稀⒊瘹馀畈纳倌辏驗(yàn)槲覀兌际且恢械男聦W(xué)生！
同學(xué)作文 篇3
今天下午第一節(jié)課，我正往教室外面走，只見安然從一個紅袋子里拿出一個本子，對我說：“董心萌，趙旭鑫給你的留言!”“留言?”我很好奇，拿過本子走了出去。
我出去以后，一直沒有打開它。因?yàn)槲液芟肽钰w旭鑫，她今年去東北上學(xué)了，她還會回來嗎?我如果一打開，會更想念她的。
我走到操場，解雨對我說：“是趙旭鑫給你的留言嗎 ?”“嗯，是的!”我回答。“上體育課你還拿著嗎?”“哦，我放回去!”我的好奇心一點(diǎn)點(diǎn)往上踴躍，我打開看看了。里面是這樣寫的 ：董心萌，當(dāng)你看到這封留言時(shí)，我已經(jīng)回到東北了。那次你知道我要調(diào)走的時(shí)候，你哭的實(shí)在是太厲害了，，我實(shí)在是不該讓你知道。對了，請你告訴張廷玉、解雨和李一諾，我沒有禮物送給她們，我媽媽叫走的太急了，可她們永遠(yuǎn)是我的好朋友。謝謝你讓我知道了友誼的力量，我的朋友!”看完之后，我哭了。我走到了教室門口，張娣娜看見我哭了，就問：“董心萌你怎么了 ?”：“我沒事。”我說，“有什么事，跟我說，我?guī)湍?”“跟你說了沒事沒事，你怎么那么煩啊!”我暴躁的說。說完之后，我就跑進(jìn)了教室，把留言本放起來。
我走出教室，看見張娣娜還在那，就對她說：“張娣娜，對不起，我太想念趙旭鑫了，剛剛又看了她的留言，我才。。。。。。”“哦，我知道，我沒怪你，我也收到趙旭鑫的留言了，她走了我也很傷心。”說著說著張娣娜也留下了淚水。“不過，你說趙旭鑫還會回來嗎?”我問她。“會的，她一定會回來的，不過，她說，她會來，希望看到我們的笑臉，而不是淚水……”這下我們哭的更厲害了。我們蹲在墻角，一起哭泣……
趙旭鑫，你一定要回來啊!我們還有一起學(xué)習(xí)，一起玩耍……無論你身在何方，我都會祝福你，你永遠(yuǎn)是我的好朋友!
同學(xué)作文 篇4
不言而喻，大家都很清楚城市皮膚病指的是什么，我們生活的大街小巷的各個角落到處貼滿了小廣告。小廣告不僅騙人，而且還污染了社會的環(huán)境。更可氣的是，就連我們的樓道也不放過。白白的墻上生出了一片片“牛皮癬”。那通下水道、搬家兄弟、修電視的……小廣告一個接一個，一個落一個的，好像疊羅漢。
為了不讓小廣告在這樣蔓延下去。我們第三小隊(duì)的幾名成員，決定從身邊的事做起，清理樓道小廣告。
星期天，我們幾個小伙伴相約在我家樓下說好分工后，我們便迫不及待地跑進(jìn)樓道，拿出小鏟子，“噌噌”地鏟了起來。小廣告是鏟了下來，可是同時(shí)也由于我們用力過猛將白色的墻皮也被鏟了下來。這可怎么辦？我們幾個人一看就傻了眼。小廣告是沒有了，可墻壁卻凹凸不平了，甚至還漏出了里面沙墻，大家你一言我一語地討論起來怎樣補(bǔ)救的辦法，最后我們決定讓兩個男同學(xué)小心翼翼的清理小廣告，我和幾個女同學(xué)一起制作了環(huán)保宣傳畫。貼在被清理后的.墻壁上，這樣，即遮蓋了破損墻壁，又向人們宣傳了環(huán)保知識，一舉兩得。
經(jīng)過半天的努力，樓道里的小廣告被消滅了一大半，取而代之的是我們親手制作的一張張形狀各異的環(huán)保宣傳畫，樓道里變得美觀了不少。
還要告訴大家我們是用牙膏將畫片貼在了上面，拿下來時(shí)不留痕跡，你覺得我們做的怎么樣。
總而言之，我們希望大家能夠全民總動員努力清理小廣告，讓我們生活的環(huán)境變得更美好。
同學(xué)作文 篇5
如果，一個同學(xué)一而再再而三地不寫作業(yè)，你會怎么辦？我是有自己獨(dú)特的一套方法。
今天，來到教室門口，我又聽見了一個熟悉的聲音，那就是想找別人抄作業(yè)的聲音。這讓我想到幾星期前的一天。我像往常一樣，一早就來到了學(xué)校。平時(shí)吱吱叫的小鳥也不叫了，只聽見沙沙響的筆聲和一些人的抱怨聲。抱怨的不是別的，就是放假時(shí)間太少了。還沒玩夠，作業(yè)沒時(shí)間寫……紛爭就是想盡各種辦法來解釋自己的罪行，有些人把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了我。我在很為難的情況下同意了。下課后，李老師問我：“是不是抄別人作業(yè)了？那為什么別人的和你的一模一樣？”那一刻，我開始恨我自己了。
一個星期后，又是同樣地場景，又是同樣的人，又是同樣的“問候”又想騙我的作業(yè)，但我被一句話給制住了，還是讓他抄了。我非常不想給別人抄作業(yè)，再一、再二、不再三，下一次一定不這樣了。
哎！想到這些，我十分難過，真討厭星期一，有時(shí)候真想裝痛在家，不去上學(xué)。可是不行，不然學(xué)不到知識。
雖然，快上課了，但我走的還是十分緩慢。這時(shí)，又有人向我借作業(yè)，之前已有人說：“再一，再二，不再三。”我已經(jīng)借過兩次了，所以不能再借第三次，但他還是緊追不舍，一個勁向我追要，卻仍被我拒絕，這時(shí)，我進(jìn)了教室，坐下了，上課了，我的心踏實(shí)了。
同學(xué)，請以后不要這樣了。
同學(xué)作文 篇6
在我們的生活和學(xué)校里，遇到別人或是同學(xué)相互誤會，讓別人受了委屈，如果能及時(shí)的消除誤會并及時(shí)道歉，這也是很正常的事情。我記得我的同學(xué)刑延龍那一次錯怪我的情景，就給我留下了很深的影響。
在一個下午的課間，我正在教室里寫作業(yè)。這時(shí)刑延龍從教室外面進(jìn)來了，他也要寫作業(yè)。可是他打開文具盒一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了。正好他看見我手里拿著一支和他一模一樣的鋼筆。刑延龍就生氣的說：“吳泳翔，你偷我的鋼筆干什么！”我聽了刑延龍的話感到莫名其妙：“什么我偷了你的鋼筆？”你別裝了，你拿的鋼筆是我的！你偷了我的鋼筆！”刑延龍更生氣了。
我感到非常非常的委屈，也非常非常的生氣：“這明明是我的鋼筆，怎么會是你的。再說，你有什么證據(jù)說這鋼筆是你的。”刑延龍氣的滿臉通紅可是有無話可說。
“那你又怎么證明這是你的鋼筆呢？”刑延龍突然說到。“這還不好說，這支筆是我爸爸給我買的。讓我爸爸給我證明一下不就行了。”“那好，放學(xué)后就讓你爸爸看看是不是你的鋼筆。”這句話還沒有說完，刑延龍就在自己的書包里摸出了自己的那支鋼筆。刑延龍拿著他的那支鋼筆愣了一下，馬上就知道他錯怪了我。他連忙向我道歉：“吳泳翔，對不起！是我錯怪了你，原來鋼筆掉到了書包里了...”
“沒事沒事。”我知道他錯怪了我，我的心里很委屈，可是他向我道歉了，我也就不再怪他了。不過事后我想：萬一他沒有找到自己的鋼筆，那我可怎么辦呢...
同學(xué)作文 篇7
在這新的校園里，我無比興奮。望見新的老師，同學(xué)，我的心里既有陌生感，也有一種驚喜的感覺。摸著嶄新的桌椅，看著綠瑩瑩的磁性黑板，還有那光滑的大屏幕，都使我感覺到科技的進(jìn)步，祖國的進(jìn)步。
我的同桌是一個圓頭圓腦的人，他跟我差不多高，第一天見到他，就感覺他十分搞笑，他是一個這么打都不怕疼的人，他那硬硬的后背就像甲魚的殼似的，所以，大家都喜歡叫他甲魚。甲魚敦厚的樣貌讓人覺得有一種老實(shí)的氣質(zhì)，可真相并不是如此，他喜歡先入手為主。還沒等你發(fā)起問題，他就早已把你問個一干二凈，把自已也介紹的十分透徹，讓你沒有話說，之后他又會挑出你身上的缺點(diǎn)，使你十分尷尬，卻又不好意思回?fù)簟ｋm然如此，但我還是很喜歡這樣的人，總是讓你獲得驚喜。
我很喜歡我的新校園，有科技樓，有畫廊，有實(shí)驗(yàn)室，有教學(xué)樓，有籃球場。還有許多的花花草草，即使你學(xué)習(xí)累了，也能讓你在清新的環(huán)境里放松。放學(xué)了，能在籃球場上和同學(xué)慷慨淋漓地大戰(zhàn)一場，添加學(xué)習(xí)的樂趣。
在開學(xué)的第一天里，我見識到了新校園的風(fēng)光。也發(fā)生了一件難忘的事，我們的語文老師第一天就測驗(yàn)了一次，一張普通的小升初的語文試卷，結(jié)果分?jǐn)?shù)出來了，老師十分生氣，我們四十幾個人，就考了十幾個人及格了。當(dāng)天老師就布置了許多的作業(yè)，讓我們徹生難忘這次考試。我自己也沒及格，為了考好以后的考試，我徹夜未眠在那里反思。第二天，我就轉(zhuǎn)成國寶大熊貓了。
我愛我的校園，我的老師，我的同學(xué)，這開學(xué)的第一天，讓我難忘，讓我興奮，讓我激動。
同學(xué)作文 篇8
陳軼航是我的好玩伴，也是我的學(xué)習(xí)小幫手。
記得有一次，我正在做數(shù)學(xué)作本，突然，一道解方程題難住了我。我冥思苦想了半天，也沒想出一個好點(diǎn)子來。我便習(xí)慣性跑到陳軼航身邊，希望我的伙伴能找到好方法來。
當(dāng)我看到他的課堂作業(yè)本時(shí)，我立馬驚呆了——他竟然已經(jīng)做到了最后一道題！就在我發(fā)呆的這么一瞬間，他已經(jīng)把數(shù)學(xué)作業(yè)全部完成啦。
看到好伙伴歡快地就要交作業(yè)去，我才清醒過來。馬上向他請教。他像個小老師一樣耐心地教我：先讓我把題目多讀幾遍，直到讀懂，然后再從問題出發(fā)，思考解題方法。在他的幫助下，我終于有了解題思路！。他呢，認(rèn)認(rèn)真真看著我列出算式，認(rèn)認(rèn)真真看著我一步步計(jì)算，認(rèn)認(rèn)真真看著我寫出最后的答案！
你看，我的這個小伙伴，是不是我的小老師？
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