有關(guān)同學(xué)之間作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)同學(xué)之間作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)同學(xué)之間作文1
一天，老師說：“從明天開始，可以帶棋子和撲克牌來學(xué)校！”話音剛落。教室里馬上沸騰了起來。
第二天，我?guī)Я舜蟾晃唐搴蛽淇伺频搅藢W(xué)校。早上還沒有做體操前，我、周葦潤、趙俊杰……我們分成了兩組對(duì)戰(zhàn)。我激動(dòng)地對(duì)大家說：“你們要下什么棋？”他們回答說：“動(dòng)物棋！”我拿出了動(dòng)物棋。我們分成了兩組，進(jìn)行比賽，我們先下，我們故意把老虎走到前面，我們想：如果，他們把大象走到前面的話，把我們的老虎吃掉，我們就可以把老鼠走到前面把大象吃掉，我們就可以用一只老虎、兩只獅子、兩只大象、兩只豹子就可以把他們的棋子吃得一干二凈。可是，他們一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，一個(gè)人說：“走這個(gè)。” 另一個(gè)人說：“走那個(gè)。”突然，小雨轉(zhuǎn)成了暴雨，好像要打起來了，我們見了，忙說：“這個(gè)是快棋！” 他們一聽這是快棋，都象對(duì)方說：“對(duì)不起！”于是，雨過天晴……
結(jié)果，我們贏了。
有關(guān)同學(xué)之間作文2
這秋高氣爽的一天，我們大家生活在一起，生活在一個(gè)班集體，在這喜怒哀樂的生活中，我們同學(xué)總會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情。
們該怎樣和同學(xué)相處呢？這個(gè)問題應(yīng)該沒有人深思熟慮過，可我們就因?yàn)檫@個(gè)問題而造成了打架，罵人等不好現(xiàn)象。
們應(yīng)該怎樣和同學(xué)相處呢？我們應(yīng)該在同學(xué)遇到困難時(shí)，去幫助他，卻不是輕視他，在同學(xué)哭泣的時(shí)候，去安慰她，在他孤獨(dú)的時(shí)候，去陪伴他，做朋友，朋友之間必須要有一顆寬大的心，這樣我們就不會(huì)為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。
老師說過同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，這是應(yīng)該的，如果同學(xué)們不僅不幫助那些遇到困難的人，還說一些不好的話語，這樣很不好。我們每人應(yīng)該要有個(gè)純結(jié)的心理，如果純潔的心理粘上了污點(diǎn)，成績再好再優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)也一落千丈的，只要我們的心理想著要努力學(xué)習(xí)，樂于助人，那我們將成為一個(gè)純潔的孩子。
所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，熱心助人，讓我們大家生活在一個(gè)互幫互助的班集體。
有關(guān)同學(xué)之間作文3
每當(dāng)我看到別人為了一件小事而不理對(duì)方，我總是上前勸說，因?yàn)槲乙呀?jīng)嘗到了失去友誼的滋味。
這是一年級(jí)。有一天，爸爸給我買了一副羽毛球拍。我太高興了，所以我請姜和我一起打羽毛球。
一開始我打得好，他也打得好，只是打得輕。我看了，不滿地說：“能不能再用力一點(diǎn)？”。他用力推，把球打到竹葉里。我拿不到，只好找他想辦法，他想不出可行的辦法。他只能撥竹，讓羽毛球落下。
羽毛球掉了以后，我順便把垃圾都脫了，我們又打了起來。這一次，不算太輕也不算太重。持續(xù)了好幾分鐘，球又被濕泥夾住了。我生氣地罵他：你干什么？再把球打到濕泥里？他不甘示弱：反正我不是故意的！所以，我們分手很糟糕。
事后我才知道，我不應(yīng)該為此責(zé)怪他。當(dāng)時(shí)脾氣太暴，說了一些很急的話，引起同學(xué)誤會(huì)。
朋友之間要互相理解，不要吵架，不然小矛盾就變成大矛盾了。
有關(guān)同學(xué)之間作文4
我的老同桌張語倢一直是我的好朋友。
有一次，卻因?yàn)榘l(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì)：
那天正好是美術(shù)課，我需要膠水。我本來要把膠水拿出來，卻發(fā)現(xiàn)不見了，心里很著急。我翻遍了我的書包，但沒有找到。這時(shí)，我的同桌張語倢把他桌子上的膠水遞給我：先用，下課后找！。我想我必須這么做。下課后，我讓同學(xué)一起幫我找。意想不到的事情發(fā)生了。膠水在張語倢的桌子上！我問張語倢：這是怎么回事？他著急的說：我肯定沒拿。我不是那種人！美術(shù)課代表走進(jìn)教室說：“我在桌下找到膠水了。我以為這是張語倢的，就把它放在張語倢的桌子上了。”聽了她的話，大家突然意識(shí)到這是一場誤會(huì)。我低下頭，反復(fù)對(duì)張語倢說：對(duì)不起，我冤枉了你。張語倢松了一口氣，說道：“沒關(guān)系。真相終于大白了，我也不用背黑鍋了。”
一場誤會(huì)終于結(jié)束了！
有關(guān)同學(xué)之間作文5
我上小學(xué)了，老師就告訴我們：同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。我聽了老師的話，心想：我該怎么幫助同學(xué)呢？ 有一天，數(shù)學(xué)老師教了新的內(nèi)容之后，布置了中午作業(yè)。我認(rèn)真迅速地完成了，急著想去操場上玩。可是，我看到同桌祝宜暄緊皺著眉頭，嘴里還在嘟囔著：“這道題目該怎么做？這道題目該怎么做？”我毫不猶豫地走回到位子上，對(duì)她說：“我來幫你吧！”于是，我把老師說的方法仔細(xì)地重復(fù)給她聽，她慢慢懂了。不過在她做題目的`過程中，我發(fā)現(xiàn)她又錯(cuò)了，我又耐心地講了一遍，這次她終于對(duì)了。祝宜暄開心地對(duì)我說：“謝謝！謝謝！”我笑著回答：“不用謝，老師說同學(xué)之間要互相幫助，現(xiàn)在我們一起去玩吧！”
我們手拉手來到操場，我覺得操場上格外的熱鬧，天空格外的藍(lán)，太陽格外的耀眼，小鳥格外的可愛！我心里也特別高興，原來幫助別人是一件愉快的事情。
有關(guān)同學(xué)之間作文6
在我一生中，最讓我懷戀的是同學(xué)之間的友誼。同學(xué)之間的友誼不僅是最純潔的，而且是最令人珍貴的。
上課時(shí)，老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚(yáng)。下課時(shí)，同學(xué)們那可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場春雨……
記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我忘記帶了數(shù)學(xué)書，老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書壓在面前，毫不理會(huì)我。我很（非常）害怕（及了）。這時(shí)，我輕輕碰了碰同桌的胳膊。“干什么？”他以為我不懷好意。“對(duì)不起，打擾你一下，我不是沒有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”說完，我沖他眨眨眼，頑皮的笑了。
這就是我心中的同學(xué)之間的友誼，我會(huì)把它一直珍藏在心里。
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