關(guān)于同學(xué)的作文【熱門(mén)】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于同學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于同學(xué)的作文1
8月31日是我們報(bào)到的日子。我7：30分早早地來(lái)到了班級(jí)。看到教室里已經(jīng)有一半人了，顯然，大家對(duì)開(kāi)學(xué)很興奮。同學(xué)們都在談?wù)撌罴僖?jiàn)聞，我也加入了談話(huà)中。同學(xué)們漸漸來(lái)齊，我們聊得熱火朝天。這時(shí)，王老師走進(jìn)教室，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。王老師問(wèn)：“同學(xué)們都到齊了嗎?”大家齊聲說(shuō)：“到齊了。”突然一個(gè)聲音傳了出來(lái):“老師，陳保江沒(méi)有來(lái)。”我們的目光立刻向陳保江座位投去，座位上果然空空如也，大家頓時(shí)議論紛紛。這時(shí)王老師說(shuō)陳保江轉(zhuǎn)學(xué)了。
頓時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出陳保江的模樣：梳著小平頭，短短的頭發(fā)，臉上總掛著甜甜的微笑。他真的轉(zhuǎn)學(xué)走了嗎？往事一幕幕涌上心頭。那天，我們到操場(chǎng)去玩，陳保江不小心碰了我一下，我生氣踩了他一腳。我本以為他會(huì)反擊，但他竟然主動(dòng)向我道歉，我大為不解。他說(shuō)，如果我們打下去，關(guān)系一定會(huì)變得很糟，那樣就完了。我聽(tīng)了他的話(huà)，很慚愧，真誠(chéng)地向他道歉“對(duì)不起�！彼χf(shuō)：“人都會(huì)犯錯(cuò)誤的，沒(méi)事。”就這樣，陳保江用他的微笑化解了一場(chǎng)無(wú)可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)。
陳保江每次下課，都要為王老師捶背，這一點(diǎn)我印象深刻。我們都親切叫他“陳保姆”。陳保江下課時(shí)總是跟著王老師，我們都不知道他干什么，后來(lái)我們才知道，陳保江為王老師提包，讓勞累的王老師休息一下。這一點(diǎn)，我們都沒(méi)有做到，因此，我對(duì)陳保江極為佩服。
啊，陳保江，希望你在新的學(xué)校過(guò)得更好，我由衷地祝福你！
關(guān)于同學(xué)的作文2
咱班的“大活寶”
咱班有個(gè)“大活寶”，此人陰險(xiǎn)狡詐，并且愛(ài)吹牛，自以為是狂妄自大，還愛(ài)欺負(fù)女生。此人正是具有“大洋蔥”之稱(chēng)的ZJY。
ZJY愛(ài)吹牛，他每天都要吹幾回牛�？刹�，昨天他就吹了一回牛，而且還把牛皮吹破了。昨天數(shù)學(xué)老師出了一道題目：20xx÷20xx（20xx/2009），老師一把題目寫(xiě)好，他就說(shuō)：“老師這道題目太簡(jiǎn)單了�！苯Y(jié)果卻做得一塌糊涂，被老師臭罵一頓。
ZJY自以為是，狂妄自大。在玩斗雞時(shí)，他不聽(tīng)KYX的忠告一路直插，深入敵后，結(jié)果被我們俠義軍團(tuán)圍攻而死。第二場(chǎng)，ZJY沒(méi)有像剛才那么沖動(dòng)，向我比較弱的“陣地”沖過(guò)去，殊不知，我們軍團(tuán)人高馬大的XK還沒(méi)有出擊。XK來(lái)了，他硬是沖上去，可是才幾招，他就招架不住了，這時(shí)，WW偷襲他，他就“歇菜”了。
ZJY愛(ài)欺負(fù)女生，他組建了N4戰(zhàn)隊(duì)來(lái)欺負(fù)女生�，F(xiàn)在，他正在與H4戰(zhàn)隊(duì)交鋒。他見(jiàn)N4打不過(guò)H4，就帶N4戰(zhàn)隊(duì)去欺負(fù)別的女生了。不過(guò)一會(huì)兒，他的N4戰(zhàn)隊(duì)已經(jīng)讓3個(gè)女生哭了起來(lái)。H4戰(zhàn)隊(duì)見(jiàn)3名女生哭了，便過(guò)來(lái)教訓(xùn)N4，可是這時(shí)的N4戰(zhàn)隊(duì)已經(jīng)在全班所向披靡、戰(zhàn)無(wú)不勝了。H4戰(zhàn)隊(duì)也哭了起來(lái)，N4則大笑了起來(lái)。
ZJY，這個(gè)“活寶”已經(jīng)聞名于全校了。
評(píng)語(yǔ)：所舉三“筆”挺有代表性的，從不同角度彰顯“活寶”之另類(lèi)！
關(guān)于同學(xué)的作文3
我最欣賞的同學(xué)是一個(gè)胖胖的、高高的、整天笑呵呵看起來(lái)有點(diǎn)“傻乎乎”的一個(gè)女孩。我相信我們?nèi)嗝恳粋�(gè)人都會(huì)猜到她的名字，她就是蘇瓊淋了，雖然她看起來(lái)大大咧咧的，但是她卻擁有我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很欣賞的優(yōu)點(diǎn)，那就是不懂就問(wèn)和真誠(chéng)的心。
有一次我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，劉老師問(wèn)我們這道題有沒(méi)有不懂的，有很多同學(xué)都不太懂但都沒(méi)有人舉手，我也跟著同學(xué)們一起沉默不語(yǔ)，不懂裝懂。唯獨(dú)只有蘇瓊淋把手舉得高高的，向劉老師提問(wèn)，劉老師耐心的又給我們講了一遍，這次我們終于明白了。我心里有一點(diǎn)高興又有點(diǎn)慚愧，高興的是我學(xué)到了新的知識(shí)，慚愧的是我沒(méi)有像她一樣，不懂就問(wèn)。
她除了不懂就問(wèn)外，她還很真誠(chéng)，對(duì)人特別的誠(chéng)實(shí)，同學(xué)們有問(wèn)題問(wèn)她的時(shí)候，她不管自己做的好不好，都會(huì)對(duì)同學(xué)們真誠(chéng)的回答，平時(shí)對(duì)老師對(duì)同學(xué)都從不說(shuō)謊。誠(chéng)實(shí)是一種高尚的美德，擁有一顆誠(chéng)實(shí)的心就像擁有一顆金子般的心一樣珍貴。
雖然她在我們班上成績(jī)不是很好，但是我想她不懂就問(wèn)的努力學(xué)習(xí)態(tài)度，以后她的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步的。
關(guān)于同學(xué)的作文4
今天，我和寧純發(fā)生一個(gè)小矛盾，事情是這樣的：科學(xué)課要用到土壤，可我沒(méi)有帶，所以我向?qū)幖兘�，她答�?yīng)了，剛好上這節(jié)科學(xué)課時(shí)，寧純所在的舞蹈組臨時(shí)要取排練，所以她沒(méi)上科學(xué)課。
科學(xué)課上，我不知該不該拿土壤，可是我看見(jiàn)其他組都在做有趣的實(shí)驗(yàn)，是用土壤培育花朵，我想剛才已經(jīng)跟寧純說(shuō)過(guò)，向她借土壤，我就先把土壤拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)，再跟她說(shuō)一下，我想她應(yīng)該不會(huì)介意吧。于是我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，就在這時(shí)，舞蹈組結(jié)束排練，寧純也回來(lái)了，寧純看見(jiàn)我拿著她的土壤，她似乎有點(diǎn)不高興。我看出她的心思就悄悄地對(duì)她說(shuō)：“土壤的事下課再說(shuō)�！�
下課了，鈴聲一響，寧純就問(wèn)我為什么不經(jīng)過(guò)她的同意就動(dòng)她的土壤，我說(shuō)：“課前我已經(jīng)經(jīng)過(guò)你的同意，再說(shuō)，如果我干等的話(huà)一是被老師批評(píng)，二是我們組會(huì)落后，你說(shuō)我該怎么辦？”我爭(zhēng)辯道。寧純終于知道事情的經(jīng)過(guò)，“再讓我們重歸于好吧！”我伸出友好的手說(shuō)，“好的！”她高興的說(shuō)。從此，我們變成一對(duì)更加形影不離的朋友。
關(guān)于同學(xué)的作文5
這個(gè)星期五，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)很平常，但對(duì)于我們小組，卻有著不同的意義。一放學(xué)，我就通知陳玥、韋欣妍、徐墨涵、朱聰、吳海心 ，可是，朱聰和吳海心有事，去不了，所以，我和陳玥、韋欣妍、徐墨涵手挽著手一起向水上公園走去。
馬路上人流如潮，就連路邊的小草也伸出了小腦袋，小花也竟相開(kāi)放，走著走著，我們看到池塘，里面有許多五彩繽紛的小魚(yú)，它們游的可歡了，一條游到這，一條游到那，平靜的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
陳玥說(shuō)：“我們?nèi)ツ菞l河去捉蝌蚪吧！”我和徐墨涵、韋欣妍連忙答道：“好呀！好呀！趕快去吧！”我們來(lái)到小河邊去捉蝌蚪，我發(fā)現(xiàn)了岸邊有很多石頭，分為硬石和松石還有軟石，緊接著，我發(fā)現(xiàn)了“黃金寶地”全是硬石，我們便開(kāi)始分工，徐墨涵媽媽和我還有陳玥和徐墨涵付則捉蝌蚪，韋欣妍付則收蝌蚪，在捉蝌蚪過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，水草后面有小蝌蚪接成團(tuán)，可是，因我的腿較短，夠不著，只好讓徐墨涵媽媽拿水杯去挖一勺，哇！好多小蝌蚪，我驚訝的叫了起來(lái)。
這一次的活動(dòng)，另我終生難忘。
關(guān)于同學(xué)的作文6
自從三年級(jí)我們班走了一名同學(xué)后，今年又走了一位，我是多么希望留住他們��！
第一位同學(xué)是小葉，他爸爸是巴西人，媽媽是中國(guó)人。出于某種原因，他必須要到巴西去讀書(shū)，到了初中才回來(lái)。
我們相見(jiàn)的最后那一天，是返校日。因?yàn)榉偶俚臍g快，他和我們說(shuō)他要去巴西，我們都聽(tīng)不進(jìn)去，以為他就是開(kāi)個(gè)玩笑。他也沒(méi)說(shuō)什么時(shí)候走，就說(shuō)什么時(shí)候回來(lái)，連一句再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，就匆匆走了。我現(xiàn)在好后悔沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)他說(shuō)話(huà)啊！如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定好好聽(tīng)他說(shuō)的每一句話(huà)，并真誠(chéng)地和他說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。
第二位同學(xué)是小劉，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，后來(lái)是因?yàn)閷?shí)在學(xué)不下去了才去了西班牙的。
他比小葉好一點(diǎn)，他在與我們分別的日子里跟我們所有同學(xué)拍了照，也給我們準(zhǔn)備了禮物，我們也給他寫(xiě)了賀卡。
他給的禮物是我收到最珍貴的禮物，沒(méi)有之一。那是一副撲克牌，里面有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的照片（包括他自己的）和我們的合照，還有一些老師的照片。我只要一看到那副牌，就會(huì)想起他。
雖然他為我們留下了紀(jì)念，但我們還是無(wú)比地想他，因?yàn)槲覀兏肓粝碌氖撬?/p>
一個(gè)人的遠(yuǎn)走會(huì)帶走我們的思念，他也定會(huì)在心中留下對(duì)我們的記憶，我們不能留下他本人，但我們可以留下他的心。
關(guān)于同學(xué)的作文7
對(duì)于朋友來(lái)說(shuō)，當(dāng)他們有困難時(shí)，我會(huì)盡力去幫他們化解。有時(shí)候，有些住宿生沒(méi)時(shí)間回家取錢(qián)，生活費(fèi)不足時(shí)，我會(huì)先借給他們，助他們度過(guò)“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”。有時(shí)候中午時(shí)間比較急，有的同學(xué)有急事要處理時(shí)，我會(huì)將我的電動(dòng)車(chē)借他騎。這些都是舉手之勞，朋友之間能幫一下就幫一下。有一次放學(xué)后，朋友的車(chē)胎扎了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，我載著他轉(zhuǎn)了幾個(gè)修車(chē)的小鋪?zhàn)�，但沒(méi)有一個(gè)開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)的，雖然他們家與我家方向相反，但是我還是把他送回了家，因?yàn)槲覠o(wú)法讓朋友在大冷天的晚上，自己推著車(chē)子一步步的走回家。
初中時(shí)，我一個(gè)朋友的父母離婚了，他的心情不是很好，連著好幾天眼圈都是腫的，我和幾位同學(xué)有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，有主意的想主意，想盡一切辦法讓他走出陰影重新振作。
在學(xué)習(xí)方面，我也會(huì)盡我最大的努力去幫助他們，只要他們認(rèn)可我的課堂筆記，我完全可以借給他們參考，課下有不會(huì)的問(wèn)題，只要他們來(lái)問(wèn)我，只要是我能夠確定方法和步驟的，我都會(huì)盡我的全力，讓他們明白，因?yàn)槲覀兪桥笥选?/p>
關(guān)于同學(xué)的作文8
那天陽(yáng)光格外燦爛，也是一個(gè)激動(dòng)人心的周末，媽媽說(shuō)要帶我去郊游，這是我盼望以久的了�？墒莿傋吡藘刹�，我卻停了下來(lái)，媽媽奇怪地問(wèn)：”寶貝女兒，你怎么不走了?“我眨巴了一下眼說(shuō)：”我們班王紫璇生病了，落了一節(jié)課，開(kāi)學(xué)就要考試，我想去幫助她!“媽媽見(jiàn)我這么有愛(ài)心便贊許地說(shuō)：”真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!“于是，郊游就改變了方向，去了同學(xué)家。
等我敲開(kāi)王紫璇的家門(mén)時(shí)，她驚呆了。她聽(tīng)說(shuō)我是來(lái)為她補(bǔ)課時(shí)感動(dòng)的熱淚盈眶。我們利索地拿出課本，我像小老師一樣繪聲繪色地講了起來(lái)，不一會(huì)兒就口干舌燥，從中我也深深體會(huì)到了老師們的辛苦。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，王紫璇就像被名師指導(dǎo)過(guò)一樣的熟練了。補(bǔ)完課，她誠(chéng)肯地說(shuō)：”謝謝你，落下一節(jié)課我心里很著急，現(xiàn)在多虧了你利用休息時(shí)間幫我補(bǔ)課，這次考試我一定能考一百分!“看她這么快樂(lè)，我也快樂(lè)起來(lái)。我們還寫(xiě)了日記和作業(yè)。真是快活極了。
看，這就是我為同學(xué)補(bǔ)課的經(jīng)歷，讓我記憶猶新。雖然我失去了一次郊游的`機(jī)會(huì)，但我用實(shí)際行動(dòng)幫助了同學(xué)，我為自己感到驕傲!
關(guān)于同學(xué)的作文9
我們?nèi)说哪樕隙加小拔骞佟保哪樕蠀s有“六官”，牙齦就是他比我們多出來(lái)的“一管”。我們班的“牙齦”少年瘦瘦高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，是我們班的學(xué)霸�？瓷先ズ芩刮牡囊粋�(gè)男孩，實(shí)際上卻是一個(gè)名副其實(shí)的“二貨”。
說(shuō)起他的“二”，可真不是一般人能夠比的，他最“二”的時(shí)候，無(wú)非就是他笑起來(lái)的時(shí)候。記得上次的班隊(duì)活動(dòng)課，奚天航和史小飛演了一個(gè)小品。當(dāng)他們演到一個(gè)爆笑的點(diǎn)時(shí)笑點(diǎn)高的他也把持不住了，兩只眼睛瞇成了一條縫，成為了月牙形，而那粉紅色的牙齦也早就忍不住要露出來(lái)透透氣了，嘴角上揚(yáng)，早已成為了弧形。真可謂是不“笑”不知道，一“笑”嚇一跳啊！他犯“二”的時(shí)候可多了，在他每次犯“二”時(shí)，他的牙齦總是“義不容辭”地陪著他。當(dāng)他在運(yùn)動(dòng)方面受到體育老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，他會(huì)犯“二”擺出一個(gè)剪刀手，傻傻的笑；當(dāng)他在即興表演時(shí)，也會(huì)犯“二”不停地?fù)p自己的同桌，當(dāng)他的同桌用眼神向他投去一把刀時(shí)，他也沒(méi)有閑著，在臺(tái)上得意地笑，那不屑的眼神仿佛在說(shuō)：“來(lái)呀，互相傷害啊！”當(dāng)他在被莫名戳中笑點(diǎn)時(shí)是最恐怖的，那調(diào)皮的下巴就好像要掉下去了一樣，在他旁邊的同學(xué)都忍不住去幫他拖住他的下巴。這就是我們班那放蕩不羈的少年，那個(gè)二貨“牙齦”少年。
關(guān)于同學(xué)的作文10
我們班的同學(xué)有三十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸我的同桌逸曼吧！
林逸曼的個(gè)子不算高，她的臉紅撲撲的，好似一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，仿佛兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次林逸曼笑的時(shí)候，她那紅紅的嘴唇一張開(kāi)，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
逸曼很愛(ài)助人為樂(lè)，記得有一次，我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒(méi)下雨，趕快回家吧！沒(méi)想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來(lái)。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語(yǔ)：“父母什么時(shí)候來(lái)接我呀？”我瞬間聽(tīng)到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來(lái)。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂(lè)的，又看看我的身旁，就知道我沒(méi)帶雨傘。她說(shuō)“你是不是沒(méi)帶雨傘�！蔽一卮鹫f(shuō)“對(duì)�！彼裁炊紱](méi)說(shuō)就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護(hù)送我送到家，就獨(dú)自孤零零地走了。沒(méi)有抱怨，沒(méi)有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無(wú)私奉獻(xiàn)、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？她真是一個(gè)善良可愛(ài)、助人為樂(lè)的天使呀！
我要夸她，是因?yàn)樗藶闃?lè)和心地的善良美好感動(dòng)了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她--就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)林逸曼。
關(guān)于同學(xué)的作文11
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的還是班級(jí)中那各具特色的同學(xué)們。
外貌與眾不同的是邱嘉偉。瓜籽臉，小巧紅潤(rùn)的嘴巴，炯炯有神的眼睛，月牙似的右眉毛，正是這個(gè)眉毛，使他的形象更深地留在了同學(xué)們的記憶之中。
笑姿與眾不同的是劉鎬哲。特喜歡笑，一笑就會(huì)把原本就不大的眼睛一瞇，嘴角向上翹起，脖子緊縮，雙肩聳起，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻嘻的笑聲即會(huì)發(fā)出。大笑時(shí)，身體會(huì)情不自禁地前仰后合，樣子十分可愛(ài)。只要見(jiàn)了他笑，你也會(huì)莫名其妙地跟著笑起來(lái)。
愛(ài)好與眾不同的是劉春雨。他是我們班級(jí)中有名的相聲表演“大師”，每當(dāng)班級(jí)、學(xué)校召開(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí)。他都會(huì)踴躍報(bào)名，呈上精彩的表演。每次表演之前，他都會(huì)用極富幽默的肢體語(yǔ)言向大家索要掌聲，習(xí)慣所致，同學(xué)們沒(méi)有不能會(huì)意的。最有趣的是，他每次上臺(tái)兒，還沒(méi)演上正戲，單是故作一痂一拐、一扭一捏，嘴巴半張半合，眼睛半睜半閉，就會(huì)讓人忍俊不禁。這樣的同學(xué)，你說(shuō)誰(shuí)會(huì)記不住他呢？
其實(shí)，班上每個(gè)同學(xué)都有他的特別之處，在我記憶深處，他們都被一一刻上了不同的記號(hào)，定格在了我的心中。
關(guān)于同學(xué)的作文12
風(fēng)在呼嘯，雨水打在透明的玻璃上，都像是對(duì)我的譏諷。
在這之前，我考砸了。試卷上殷紅的數(shù)字像一把無(wú)情的刀子，插進(jìn)我的心窩。我難過(guò)極了，眼淚一滴一滴地掉到試卷上，暈開(kāi)了那難看的數(shù)字，它宛若一張網(wǎng)，牢牢地扣住我的心弦，令我呼吸困難，眼圈發(fā)紅。
這時(shí)，忽然有一只素白的小手搭在我的肩頭，看了她一眼，說(shuō)道：“怎么，你也來(lái)挖苦我？”她淡淡的說(shuō)：“考砸不要緊，但是丟了信心才是最大的損失�！彼戳宋乙谎�，說(shuō)：“可惜的是，有一些人呢，失敗了一次就垂頭喪氣，你可能也名列其中了”。我握緊了拳頭，剛想反駁，她卻先說(shuō)：“馬婷蕓，只有努力地補(bǔ)上自己的不足，才能趕追趕上別人。你并不比別人笨，但你考不好是為什么呢？你思考過(guò)，反省過(guò)嗎？”我抿緊了嘴唇。的確，我上課不認(rèn)真，下課也只知道玩。我望向窗外深思，讀書(shū)是為了什么呢？
她走開(kāi)了。這時(shí)風(fēng)小了，雨停了，我笑了。
很感謝你，同學(xué)，感謝你在我失敗時(shí)無(wú)聲的鼓勵(lì)，讓我心中的網(wǎng)散開(kāi)了�？戳艘谎垭y看的數(shù)字，似乎也沒(méi)那么難堪了�；蛟S這只是我好成績(jī)的開(kāi)端呢？
關(guān)于同學(xué)的作文13
新學(xué)期，老師領(lǐng)來(lái)了幾位新同學(xué)，我們仔細(xì)一看，不約而同的瞪大了眼睛，天哪！他們竟然是喜羊羊、沸羊羊和懶羊羊。老師說(shuō)：“現(xiàn)在你們可以選其中的一個(gè)做自己的同桌。”
這一下，教室里可熱鬧了，同學(xué)們七嘴八舌的開(kāi)始議論起來(lái)。我心里也在犯嘀咕：選喜羊羊吧，他聰明伶俐，遇事沉著冷靜，肯定是一把學(xué)習(xí)的好手，可是他萬(wàn)一學(xué)習(xí)好了就驕傲起來(lái)了，還欺負(fù)同學(xué)可就完了，還有，如果他聰明反被聰明誤，上課開(kāi)小差，說(shuō)不定還會(huì)搭上我呢！
選沸羊羊吧，他古道熱腸，如果別人欺負(fù)我，他說(shuō)不定還能幫我一把，但是如果他和別人聯(lián)手一起欺負(fù)我，那可就大事不妙了，一個(gè)就夠受了，再多一個(gè)就別說(shuō)了。最要命的還不是這個(gè)，沸羊羊是個(gè)愛(ài)惹是生非的人，萬(wàn)一他在外面惹出了什么禍，別人來(lái)扁他，我不是還得受牽連嗎？
選懶羊羊吧，他是樂(lè)觀(guān)主義者，在什么困難面前都是一副笑瞇瞇的樣子，這一點(diǎn)有點(diǎn)像我。但是他的美食欲望太高，可以為了一盤(pán)美食上刀山、下火海，而且一看到美食，他的潛在力量就會(huì)迸發(fā)出來(lái)，比如輕而易舉的劈開(kāi)一張桌子，這樣做火鍋可想而知……
教室里的議論聲此起彼伏，我也陷入了深思中：到底選誰(shuí)呢？看來(lái)老師的確給我們除了一道難題。
關(guān)于同學(xué)的作文14
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光如白駒過(guò)隙悄然離我而去。我就要和我一起度過(guò)五年春秋的同學(xué)揮手告別了�；叵肫鸷屯瑢W(xué)們朝夕相處一千七百多個(gè)日日夜夜里的溫馨畫(huà)面，我熱淚盈眶。
我清清楚楚記得四年級(jí)一次課間操后我在操場(chǎng)上玩耍，別班的一個(gè)同學(xué)一下子躥出來(lái)和我撞在了一起，我的門(mén)牙被籃球架撞掉了，正當(dāng)我躺在地上痛苦地呻吟時(shí)，張慧聰和劉琛看見(jiàn)了我立刻跑了過(guò)來(lái)“走，快去醫(yī)務(wù)室，晚一點(diǎn)就來(lái)不及了！快！”說(shuō)著，張慧聰一把把我從地上拉起，他們倆個(gè)扶著我，一路小跑來(lái)到了醫(yī)務(wù)室。劉琛上去敲了敲門(mén)�？墒乔昧税胩煲矝](méi)有人出來(lái)。這下課極壞了劉琛和張慧聰，他倆又把周邊的房間敲了遍還沒(méi)有找到。他們過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，人難免受傷，再堅(jiān)持一會(huì)兒�！�
話(huà)音未落，一個(gè)人朝醫(yī)務(wù)室走來(lái)，我們定睛一看，正是醫(yī)務(wù)室的阿姨，這真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村呀！他倆緊鎖的眉頭立刻舒展了，但聽(tīng)了醫(yī)務(wù)室阿姨說(shuō)：“快點(diǎn)去醫(yī)院！”頓時(shí)皺起了眉頭。我抬頭望了望滿(mǎn)頭是汗的劉琛和張慧聰，心里有說(shuō)不出的溫暖，這是多么好的同學(xué)呀！
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，不管多少個(gè)春夏秋冬，我都不會(huì)忘記同學(xué)們，因?yàn)槲覀兪亲詈玫耐瑢W(xué)。
關(guān)于同學(xué)的作文15
何炫錡是我們班二年以來(lái)一直保持著班長(zhǎng)的位置，可厲害了！
我記得競(jìng)選班委的時(shí)侯，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都想競(jìng)選班委。有的想當(dāng)班長(zhǎng)有的想當(dāng)學(xué)習(xí)委員等等。大家說(shuō)的評(píng)語(yǔ)都不錯(cuò)，可每當(dāng)何炫奇出場(chǎng)的時(shí)候他說(shuō)的那些話(huà)都把我們深深地打動(dòng)了，今年他說(shuō)的那些話(huà)令人驚訝：“大家好，我想當(dāng)班長(zhǎng)，當(dāng)上班長(zhǎng)以后我會(huì)管好眼操紀(jì)侓，打掃好衛(wèi)生，讓同學(xué)們有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)打架時(shí)我會(huì)上去勸架， 如果同學(xué)受傷了我會(huì)帶他去醫(yī)務(wù)室包扎。希望大家投我一票。”結(jié)果出來(lái)了，何炫奇以1票超過(guò)了鄧藝涵，當(dāng)上了班長(zhǎng)。但是為了弄明白何炫奇競(jìng)選時(shí)所說(shuō)的話(huà)是不是真的今天就揭曉。我們?cè)谏象w育課的時(shí)候老師叫我們自由活動(dòng)。林巳濤在籃球場(chǎng)的區(qū)域玩，突然一個(gè)籃球以閃電般的速度奔馳而來(lái)，班長(zhǎng)看見(jiàn)了馬上跑過(guò)去擋了那一球，林巳濤毫發(fā)無(wú)傷，班長(zhǎng)的臉上卻青了一塊。林巳濤激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你救了我�！薄安挥弥x，如果剛才砸傷你會(huì)比砸到我受傷嚴(yán)重。”何炫錡吃力地回答，因?yàn)樗芴邸?/p>
我看到這一幕心想當(dāng)班長(zhǎng)真不容易，我非常佩服炫錡。
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