以夸夸我的同學(xué)為主題的作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的以夸夸我的同學(xué)為主題的作文范文，歡迎大家分享。
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇1
我所在的班里有一位同學(xué)叫宋紫音，她長(zhǎng)著一雙小眼睛，扎著一個(gè)馬尾辮，個(gè)子比我低一點(diǎn)，一笑露出兩個(gè)小酒窩。
她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每天都是她來(lái)校最早，她一來(lái)到教室，不管有沒有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得干干凈凈。每天都會(huì)聽到老師對(duì)她的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們對(duì)她的夸贊。我對(duì)她的舉動(dòng)百思不得其解，有一次，我忍不住問(wèn)她：“你每天都打掃教室，不覺得累嗎?”她卻笑了笑說(shuō)：“不累，老師不是經(jīng)常說(shuō)要我們保持教室的干凈整潔嗎?多干點(diǎn)活只當(dāng)鍛煉身體�！�
宋紫音還是一個(gè)助人為樂的同學(xué)。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場(chǎng)，突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來(lái)，我本能地閉上眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)不刮了，我睜開眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個(gè)操場(chǎng)。
我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長(zhǎng)了兩只手。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過(guò)去一看，原來(lái)是宋紫音。我們?nèi)齻�(gè)聯(lián)合起來(lái)費(fèi)了九牛二虎之力，終于把那些“逃兵”一個(gè)個(gè)“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地說(shuō)了聲：“謝謝你!”
這就是我的同學(xué)宋紫音，一個(gè)勤勞、樂于助人的好同學(xué)，你說(shuō)，是不是應(yīng)該夸夸她呢?
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇2
每當(dāng)我看見籃球時(shí)，就會(huì)想起那一節(jié)與眾不同的體育課，想起同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水的場(chǎng)景，特別是那一位同學(xué)。
一個(gè)圓圓的臉，肉嘟嘟的，不知什么時(shí)候傷了一個(gè)手指，即使這樣也無(wú)法阻擋他那實(shí)力。一場(chǎng)四對(duì)四的比賽開始了。他搶到了球，奔跑起來(lái)，單憑他一只手也十分無(wú)敵，他拿著球，傳給了隊(duì)友，可隊(duì)友不靠譜，被一群人圍著，只好把球傳出去。他見此狀，一只手拍著球突破我們一道又一道的防線。他手中拿著球，身體下蹲，球進(jìn)了！他擺出一個(gè)勝利的手勢(shì)。
第二輪比賽開始了，他仍氣勢(shì)如虹，他再次搶到了球。他拍著球，目光鎖定在籃筐上，他站在了三分界外。我們?nèi)缤坏廊巳鈮Γ略诹怂那懊�，他�?dāng)然也不甘示弱，向我們沖來(lái)，可終究還是敗了，球落到了我們手中，我們把球傳來(lái)傳去，最后，我猛地一蹬球被劫在了半空中，那身影是如此敏捷，��！是他！他由于手的關(guān)系，把球傳給了別人，這回，這位隊(duì)員沒有讓他失望。他站在后邊，掩護(hù)著隊(duì)友們投球。豆大般的汗珠劃過(guò)我們的臉頰。他用袖子一擦，繼續(xù)投入到比賽中。
隊(duì)員跑到了球框周邊，用盡全力，如猛虎附體，沖向籃筐，猛地一蹬球與籃筐擦“籃”而過(guò)，那個(gè)矯健的身影又出現(xiàn)了，他搶過(guò)球，使盡渾身解數(shù)，猛地一投，球正好進(jìn)了籃筐，他們歡呼著。我望著他，仿佛看見了一位運(yùn)動(dòng)健將……
大家來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧，他其實(shí)很可愛哦。
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇3
劉小濤是我的同學(xué)，他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，筆挺筆挺的鼻子，還有一個(gè)又圓又大的腦袋，好像滿腦袋都是知識(shí)。他性格開朗活潑，人很善良，更是寫得一手好字。
有一次，我們正在上課，廣播里突然說(shuō)，一到三年級(jí)，每班派三名學(xué)生去五樓多媒體教室進(jìn)行寫字比賽。老師聽了，伸出手來(lái)，點(diǎn)了劉小濤、吳誠(chéng)靈和我去參加寫字比賽。我們拿好文具盒和語(yǔ)文書就出發(fā)了。在路上，我開心地對(duì)吳誠(chéng)靈說(shuō)：“吳誠(chéng)靈，你說(shuō)，我們?nèi)齻�(gè)能拿獎(jiǎng)嗎？”吳誠(chéng)靈一邊走，一邊難過(guò)地對(duì)我說(shuō)：“哎！不一定��！有可能你倆得獎(jiǎng)，我得不到呢！”這時(shí)，劉小濤衣服不耐煩的樣子，對(duì)我們兩個(gè)說(shuō)：“這不還沒開始嘛，你們就這樣灰心，怎么能得獎(jiǎng)呢？”不一會(huì)兒，我們到達(dá)比賽地點(diǎn)，隨便找了個(gè)位置坐下來(lái)。寫完之后，我們就先回去了。
過(guò)了幾天，比賽結(jié)果出來(lái)了，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)名單上并沒有我的名字，只有劉小濤的名字。劉小濤看見自己得了二等獎(jiǎng)，心里笑開了花，可我卻悶悶不樂。他見我這副樣子，跑過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀，溫柔地安慰道：“哎呀！沒事，別哭了，不就是沒得到獎(jiǎng)嘛，下次再努力。”我聽了，心情好多了。
劉小濤不僅寫得一手好字，而且擁有一顆善良的心。我相信，總有一天，我會(huì)變得和他一樣優(yōu)秀。
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇4
一雙炯炯有神的眼睛，架著一副黑色的大眼鏡，鼻子很小，一張時(shí)刻往上揚(yáng)嘴，他就是我們班最樂于助人為樂的鋼筆字＂二代＂--陳銳！
一說(shuō)起助人為樂這個(gè)詞，班里所有同學(xué)都會(huì)想起他。班里只要哪個(gè)同學(xué)遇到什么困難，他都會(huì)去幫助他。教室里，常常有他為同學(xué)解答的畫面；操場(chǎng)上，經(jīng)常有他撿垃圾的身影。
那天，天氣極好，空中偶爾飄有一些云朵掠過(guò)，教室外的大榕樹上偶爾會(huì)聽到幾聲歡快的鳥叫聲，同學(xué)們歡樂的笑聲傳來(lái)，我也很想去外面蹦達(dá)一回。
我正在悶聲不吭地做著圖書管理登記和整理，想起那一堆的圖書一點(diǎn)順序都沒有，心情就糟到了極點(diǎn)。這時(shí)，陳銳大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，他拍著我的肩膀，眉毛揚(yáng)起來(lái)，順便拿了一本厚厚的書對(duì)我說(shuō)：＂小李子，今天你是圖書管理員，我也沒有事情，要不和你一起管理圖書？反正人多力量大呀�。�
�。⒖梢匝剑。⒁宦牭剿@里，我一下子感覺有塊石頭在心中落了地，我爽快地答應(yīng)了。
只見他拿起一本書，找到位置，把書放進(jìn)去，又拿了第二本書放到了原位，就這樣一次兩次三次，還有一本書找不到放哪兒了。他便開始了＂書箱大探索＂事件。他腦袋直直地挺著，萬(wàn)分仔細(xì)地看了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這本書在自己的桌子里，他連忙把這本書放回原位，看著他那一滴滴大豆般的汗水落下來(lái)，我感動(dòng)得在心里默默地說(shuō)：“陳銳，謝謝你了！”
陳銳，他就是這樣一個(gè)外表普通，卻心靈極美！
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇5
夏江南是我們的班長(zhǎng)，是同學(xué)們心目中的好學(xué)生。你想了解她嗎?聽我來(lái)夸夸她吧!
她的個(gè)子高高的，常常梳著一個(gè)馬尾巴，走起路來(lái)一甩一甩，顯得神氣十足。她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，往講臺(tái)上一站，真像一個(gè)小老師。她上課時(shí)樣子很嚴(yán)肅，而下課和同學(xué)們玩的時(shí)候卻特別活潑，常聽到她銀鈴般的笑聲。
她很喜歡幫助同學(xué)。記得有一次上美術(shù)課，蘇老師叫我們課前準(zhǔn)備樹葉和顏料，我忘了帶調(diào)色盤，她馬上主動(dòng)地把調(diào)色盤借給了我。夏江南知道有很多人沒準(zhǔn)備好樹葉，就利用課余時(shí)間找了各種各樣的樹葉，送給班上的同學(xué)。我也要像夏江南一樣，做一個(gè)助人為樂的好學(xué)生。
她不僅樂于助人，而且還是老師的得力助手。記得前天，我們班進(jìn)行了”慶圣誕，迎元旦“的聯(lián)歡會(huì)，夏江南組織部分同學(xué)很早就來(lái)到了學(xué)校，把教室打扮得漂漂亮亮。我走進(jìn)教室一看，教室里金光閃閃，原來(lái)是彩帶在發(fā)光。五顏六色的彩帶、氣球在教室里飛舞，氣球上噴著許多”雪花“，圣誕老人在向著我們點(diǎn)頭微笑，仿佛把我?guī)У搅嗣利惖耐捦鯂?guó)。她還組織同學(xué)表演了節(jié)目，看著她一本正經(jīng)主持節(jié)目的樣子，我想，她長(zhǎng)大了一定可以當(dāng)——一名優(yōu)秀的主持人。
夏江南，真是老師的好助手，我們的好班長(zhǎng)，同學(xué)們的好伙伴。我要向她學(xué)習(xí)。
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇6
我的同學(xué)有很多，身上各有閃光點(diǎn)。但是我還是想夸夸我們班的文藝委員李濟(jì)含，因?yàn)樗坏珜W(xué)習(xí)好，寫字好，而且畫畫、跳舞都是她的優(yōu)點(diǎn)。
她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張圓圓的小臉，明亮的眼睛像兩顆黑寶石，真讓人羨慕�。�
記得去年兒童節(jié)的時(shí)候，老師說(shuō)：“想要把教室里畫換幾個(gè)更好看的，看誰(shuí)可以畫一張？并且要把教室好好裝飾一下，來(lái)慶祝六一兒童節(jié)�！崩蠋熣f(shuō)完，教室里一下子安靜下來(lái)了，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不說(shuō)話。突然，李濟(jì)含站起來(lái)說(shuō)：“老師，讓我試試吧！”老師說(shuō)：“好樣的，你來(lái)試試，有什么需要你就說(shuō)！”
下課了，李濟(jì)含把我還有幾個(gè)女生叫了過(guò)來(lái)，商量了一下。她說(shuō)：“走，我們?nèi)ベI要用的材料�！蔽覀冿w快地來(lái)到了商店，買回了材料。我們回到教室后，精心地裝飾了起來(lái)，有的同學(xué)剪紙，有的同學(xué)涂色，墻上的畫還是李濟(jì)含畫的，她的畫真的很棒！非常漂亮！我們把畫貼到墻上后，就大功告成了。
這時(shí)候，李濟(jì)含說(shuō)：“不好，少買了一樣?xùn)|西？”我們互相看了一眼，也沒有發(fā)現(xiàn)少了什么？只見她跑了出去，不一會(huì)兒回來(lái)了，手里拿了好多紅色的小燈籠。哦！原來(lái)是燈籠啊！我們把燈籠掛在了教室的正中央，教室比之前漂亮了好多呢！這時(shí)，老師來(lái)了，老師給我們豎起了大拇指！說(shuō)李濟(jì)含有想法，有能力！
我真羨慕她，我要像她一樣，多學(xué)習(xí)一些東西。畢竟藝多不壓身嘛！
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇7
在初中，我們認(rèn)識(shí)了我們的好同學(xué)們，在合適的時(shí)間，遇到了你們。
有一種責(zé)任叫鐵面無(wú)私。他是我的好同桌，互相檢查作業(yè)時(shí)，從不包容。無(wú)論大錯(cuò)或著小錯(cuò)，大題小題，只要被他發(fā)現(xiàn)了，他就會(huì)當(dāng)著全班的面告訴老師。
有一種進(jìn)步叫突飛猛進(jìn)。他曾是我上學(xué)期的最后一任組長(zhǎng)，他雖然有些胖，還有點(diǎn)憨憨的。但他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是憨憨的。期中時(shí)，他考了全班第十一名，但這次期未，他考了全班第一，年級(jí)第三。期未比期中年級(jí)名次前進(jìn)了一百零三名呢。
有一種奇跡叫出其不意。她是期中考試時(shí)的12名組長(zhǎng)中唯一的一名女生，而且還是班級(jí)第一名。同樣，她是我們班作文界的一名佼佼者。她的作文也是一流作品。作為班長(zhǎng)的她，做起事來(lái)也是一絲不茍，勇于擔(dān)當(dāng)。
有一種文字叫剛勁有力。他雖然身材矮小，全身卻是濃縮的精華，他的鋼筆字是班里面最好的。
缺一不可的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇8
在“挑戰(zhàn)一百分”學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我快樂，也讓我難忘，因?yàn)樵谶@里，我不僅把作文寫得越來(lái)越精彩，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的小女孩——孫蘊(yùn)文。
孫蘊(yùn)文和我一樣是一個(gè)矮個(gè)子的小女孩。第一回來(lái)“挑戰(zhàn)一百”上課那天，李老師叫我們站起來(lái)一臉疑惑地問(wèn)道：“你們是不是來(lái)錯(cuò)教室了呀?”，當(dāng)?shù)弥覀儾]有走錯(cuò)教室時(shí)，班主任“撲哧”一下笑了出來(lái)，我和孫蘊(yùn)文的臉都情不自禁地紅了起來(lái)，如同一個(gè)熟了的蘋果。
孫蘊(yùn)文有一雙炯炯有神地大眼睛，一副粉紅色的眼鏡，顯得她變得更加文靜。一頭烏黑的頭發(fā)扎成馬尾，顯得特別精神。她粉嫩的手能寫出一手好看的字。她在書的海洋里自由遨游，擁有了淵博的知識(shí)。
正是因?yàn)樗R(shí)淵博才是她成為“挑戰(zhàn)一百分”中出色的學(xué)員。那一次，老師帶著我們一起做閱讀理解。當(dāng)回答“冰心還有什么很有名的著作”時(shí)，大家還在沉思。我說(shuō)了一個(gè)《寄小讀者》后，教室里鴉雀無(wú)聲。孫蘊(yùn)文自信滿滿地站起來(lái)說(shuō)道：“冰心的作品還有：《繁星》《春水》《小橘燈》《再寄小讀者》……”啊!她竟然一口氣說(shuō)出了五個(gè)，同學(xué)們都目瞪口呆，無(wú)不佩服。
孫蘊(yùn)文不僅擁有淵博的知識(shí)，而且還非常樂于助人。有一次，我遇到了一道難題目，想了好長(zhǎng)時(shí)間都沒有想出來(lái)。我絞盡腦汁，用力打著腦袋，卻絲毫不起作用。孫蘊(yùn)文見了只是會(huì)心一笑，側(cè)著身子耐心地為我講解。她沒有直接告訴我答案，而是給我提示，讓我一步一步思考出答案。那語(yǔ)言是多么通俗易懂。她的每一句話都會(huì)讓我心中涌動(dòng)起一股暖流。題目做出來(lái)了，我的心中暖暖的，有說(shuō)不出的高興。
孫蘊(yùn)文在“為學(xué)杯”作文大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，雖然她這一次沒有我的成績(jī)好，但在我心中她永遠(yuǎn)是我的好朋友，永遠(yuǎn)是我的小老師。
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇9
我的同學(xué)每個(gè)都值得夸，我就說(shuō)一下發(fā)生在我身上的事吧 。
在一次考試中，我的筆沒水了，有一個(gè)人 神奇的出現(xiàn)了，他讓我用他的筆，我非常感謝他，他就是——張俊龍。還有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，張俊龍走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“張清源，又不會(huì)做啦？”“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！難道你會(huì)做？”“那當(dāng)然，聽我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，得出來(lái)的數(shù)再……”就這樣，張俊龍又耐心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：張俊龍這種助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！而且，他為了教我奧數(shù)題目浪費(fèi)了他所有玩的時(shí)間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但張俊龍助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來(lái)。
張俊龍那助人為樂的好品質(zhì)，多令人敬佩！多么值得大家夸夸他！
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇10
“美”，一個(gè)人人都喜歡的字眼，可喜歡歸喜歡，并不是所有人都能做到的。
在我們701班，卻有一個(gè)擁有心靈美的人。她，就是我們班的副班長(zhǎng)——胡嘉穎。
胡嘉穎的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次考試不僅在班里是數(shù)一數(shù)二的，年級(jí)排名也是名列前茅，是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生。當(dāng)然，老天只賜給了她1%的靈感，她自己卻是付出了99%的汗水。對(duì)于各個(gè)科目無(wú)論喜歡與否，上課時(shí)她都會(huì)認(rèn)真聽講，那雙炯炯有神又充滿靈氣的眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻不盯著黑板，筆也從不離手，生怕誰(shuí)搶了似的。這些都是她努力的見證。
胡嘉穎的特長(zhǎng)很多：軟筆字，繪畫，音樂，乒乓球都是她的強(qiáng)項(xiàng)。就拿畫畫來(lái)說(shuō)吧，美術(shù)課上的她絕對(duì)是一個(gè)閃光點(diǎn)。工筆畫要求的是平心靜氣，心無(wú)雜念，她便頭也不抬，認(rèn)真地畫了起來(lái)。下課鈴響，呈現(xiàn)在我們眼前的是一幅栩栩如生的鳶尾花。
她是這樣優(yōu)秀，卻十分謙虛，沒有恃寵而驕，更沒有仗勢(shì)凌人。同學(xué)有困難，坐視不理不是她的作為，拔刀相助才是她的性格。記得那一回，美術(shù)老師要求上交一幅水粉畫，我是在家里畫好帶到學(xué)校的，可同桌只畫好了白描，糟糕的是，她忘帶水粉顏料了。現(xiàn)在唯一的辦法就是向同學(xué)借，可是會(huì)有人愿意嗎？我先向平時(shí)關(guān)系較好的同學(xué)發(fā)“求救信號(hào)”，可她們不是忘帶了，就是距離太遠(yuǎn)聽不到。怎么辦呢？同桌有難，我是絕對(duì)不能袖手旁觀的。
環(huán)顧四周忽然看見胡嘉穎在拿顏料，遞給后桌的同學(xué)。我想：胡嘉穎愿意借給別人，應(yīng)該也愿意借給同桌吧。于是，我抱著一種嘗試心理開了口。
“胡嘉穎，你可以借顏料給我們嗎？”
“當(dāng)然可以，什么顏色？”她友好的問(wèn)我。
“紅色。”
“給你。”
“謝謝�！�
“不用謝，互相幫助嘛�！彼χ鴮�(duì)我說(shuō)。
我和她并沒有太多交集，可正如我所料，她很大方，也很樂于助人。每次吃完飯收拾餐桌時(shí)，我們組總忘記該輪到誰(shuí)了，不是我們健忘，而是胡嘉穎太勤快了。無(wú)論輪到誰(shuí)收拾，胡嘉穎都會(huì)幫忙。那天正好輪到我值日，胡嘉穎拿著菜盤子準(zhǔn)備去倒剩菜剩飯，我說(shuō)：“給我吧，今天是我。”沒想到她卻說(shuō)：“沒事，老師制定的規(guī)矩在我們組可以不用執(zhí)行�！蔽沂裁匆矝]說(shuō)，卻不禁對(duì)她生出一種敬佩的感覺。
這就是胡嘉穎，擁有“美”的她�！白蠲劳瑢W(xué)”這個(gè)稱呼，她當(dāng)之無(wú)愧。
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇11
我的同學(xué)孫宇辰，他的頭大大的，教我們踢足球的楊老師常常叫他“大頭”，他有著一雙炯炯有神的眼睛，不停地眨呀眨。瞧，那個(gè)留著蘑菇頭發(fā)型的小男孩就是孫宇辰。
他的博客是我們班寫得最多，被xxx推薦最多的一個(gè)。我每次在看米學(xué)的時(shí)候，都能看見他每天早早的就開始讀語(yǔ)文、讀孝經(jīng)。還沒天堅(jiān)持讀課外書，我想這應(yīng)該就是孫宇辰為什么文章寫得好的方法。有一次我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，我不好意思問(wèn)孫宇辰為什么能寫這么好的文章？孫宇辰不假思索地說(shuō)：“那就要耗費(fèi)你玩耍的時(shí)間了，要多讀書，并且你在讀書的時(shí)候，要把好詞好句積累下來(lái)�！薄拔也慌驴啵桥律偻嬉粫�(huì)，我也要堅(jiān)持。謝謝你孫宇辰！”說(shuō)的時(shí)候，我就給孫宇辰鞠了個(gè)躬。我們倆都笑了。
我要學(xué)習(xí)孫宇辰每天堅(jiān)持看課外書，每天堅(jiān)持讀語(yǔ)文書或孝經(jīng)，他還有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇12
我們九班的同學(xué)一向都十分團(tuán)結(jié)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，今天我要夸的是我的好朋友張X。
班里的人幾乎都知道我們是非常要好的朋友，就好像形影不離一樣，她雖然成績(jī)不是很突出，但是優(yōu)點(diǎn)很多。
我們經(jīng)常會(huì)相互問(wèn)題，一起進(jìn)步。因?yàn)樗w育比較好體育而我就是差了一點(diǎn)，體育可是我的弱項(xiàng)，她就幫助我鍛煉體育，給我說(shuō)很多跑步的技巧，讓我可以跑的更快一點(diǎn)，還會(huì)和我一起跑，盡管有時(shí)候會(huì)有些頭暈不舒服但是她會(huì)陪著我一起跑，我們之間總會(huì)有她會(huì)我不會(huì)或者我會(huì)她不會(huì)的題，我們就會(huì)互相幫助，給對(duì)方講題。
記得那次體育考試，不知怎的，跑完400米就頭暈的不行，嗓子很疼，張鈺就扶著我走進(jìn)了教室，還給我接了杯水讓我潤(rùn)潤(rùn)嗓子，然后就一直坐在我身旁陪著我，一直和我說(shuō)著話，盡量分散我的注意力，不讓我去想頭疼。雖然她平常大大咧咧的但是有時(shí)候細(xì)心起來(lái)也是十分細(xì)心的。
雖然我們經(jīng)常會(huì)互損，但好像從來(lái)沒有嫌棄過(guò)對(duì)方。我們一起約定要一起努力追隨自己的夢(mèng)想。她說(shuō)“不管狂風(fēng)暴雨也好，冰雪交加也好，全部都會(huì)變成萬(wàn)里晴空�！�
我也要一直努力，成為像她一樣優(yōu)點(diǎn)很多的人。
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇13
我們班有五十個(gè)同學(xué)，有五十種不同的性格，下面的這一位呢，讓我很是印象深刻。
他叫趙董睿，個(gè)子比我高一點(diǎn)，瘦瘦的，不過(guò)瘦瘦的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛，他之所以讓我印象深刻，是因?yàn)樗芮趭^，是個(gè)“小書迷”。在教室里，不管在什么地方看到他，他總是一種狀態(tài)呈現(xiàn)在我面前，手里捧著一本書，跟捧著金寶貝一樣。從他身邊走過(guò)，他都不抬頭看一眼的`。所以，他的文章寫得也特別好，是個(gè)“小作家”。從一年級(jí)開始，不管學(xué)習(xí)多么緊張，任務(wù)量多大，他都會(huì)堅(jiān)持寫博客，以至于直到現(xiàn)在，他已經(jīng)寫了887篇的文章，有73篇被xxx推薦，他的文章還多次在焦作日?qǐng)?bào)上刊登過(guò)，還拿過(guò)獎(jiǎng)！
不光如此，他還特別愛動(dòng)腦筋。記得有一次數(shù)學(xué)老師讓寫一道題，那道題很難，班里沒一個(gè)同學(xué)能算出答案。只見他低頭沉思，班里同學(xué)發(fā)出的亂七八糟的聲音好像他都聽不見，繼續(xù)思考著，計(jì)算著。怪不得他每次考試基本上都是一百分，即使不是一百也是第一名，難怪連老師也找不出錯(cuò)誤。
他值得我們?nèi)タ滟潱彩俏覍W(xué)習(xí)的好榜樣！
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇14
我們班有54位同學(xué)，每一位同學(xué)都是一朵獨(dú)一無(wú)二的小花，現(xiàn)在就跟我去了解一朵像太陽(yáng)一樣的小花吧！
她叫潘秋宇，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，走起路來(lái)，辮子一甩一甩的，可愛極了。她有一雙水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻梁下有一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴，笑的時(shí)候，腮幫上各顯出一個(gè)淺淺的小酒窩，真像一朵綻放的紅山茶，她圓圓的小臉蛋像是一個(gè)紅蘋果，一碰就能沁出水來(lái)。
我告訴你們，潘秋宇的成績(jī)特別好，在班里一直都是名列前茅，是我學(xué)習(xí)的榜樣。她不僅學(xué)習(xí)好，還很樂于助人。有一次，放學(xué)時(shí)，我忘記帶傘了，潘秋宇看見了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們一起共把傘吧！”我聽了感激地說(shuō)：“好呀，謝謝你。”
潘秋宇還非常喜歡看書，一有空就捧起書津津有味地看起來(lái)了。
這就我的同學(xué)-潘秋宇。她是一朵像太陽(yáng)一樣的小花，不管誰(shuí)在她身旁，都能得到陽(yáng)光般的溫暖。
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇15
可愛、活潑、充滿朝氣，每當(dāng)你看到她時(shí)，都會(huì)被她的快樂所感染，她就是我的好同學(xué)——徐子文。
她長(zhǎng)著大大的腦門，頭上扎了一個(gè)可愛的麻花辮。粗粗的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛，透出熱情的光芒。
別看她老是一個(gè)人在那里默默地看風(fēng)景，其實(shí)她比任何人都要在乎同學(xué)的安危。
有一次，我從樓梯上摔了下來(lái)，很多人都沒注意到，而她第一時(shí)間就到我面前，問(wèn)我怎么樣，還叫來(lái)邢老師幫忙。
正是因?yàn)檫@樣，我才要跟她做一輩子的好朋友！
還有一次，我?guī)托侠蠋熑ソ铀�，回教室的路上，不小心手被熱水燙了，當(dāng)時(shí)整個(gè)手指都腫了，當(dāng)時(shí)同學(xué)們還沒回過(guò)神來(lái)，她就已經(jīng)沖到我面前了！
她樂于助人，如果你和她做好朋友，一定會(huì)很幸福！這就是我的好同學(xué)——徐子文。
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇16
我們的八班是個(gè)優(yōu)秀的八班，我們八班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都是非常優(yōu)秀，其中有一位女同學(xué)特別值得佩服和學(xué)習(xí)。
她就是我的前同桌一劉鑫陽(yáng)，瘦長(zhǎng)的身材，白白面孔上架著一個(gè)帶有智慧的眼鏡，雖然看上去有點(diǎn)弱不經(jīng)風(fēng)，但是每次考試都有強(qiáng)大的智慧量讓成績(jī)?cè)诎嗬锱帕星皫酌�，在班�?jí)里都進(jìn)一百名次里。
她不僅學(xué)習(xí)好，也喜歡助人為樂，在我和她做同桌的幾個(gè)星期里，我的成績(jī)不怎么好，作業(yè)有的不太會(huì)，她對(duì)我作業(yè)要求很“嚴(yán)格”，只要有一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，她就主動(dòng)幫我講解分析，直到理解為止。記得其中考試的前一天，許多同學(xué)都在全力以赴的復(fù)習(xí)，我的數(shù)學(xué)科目一元一次方程里有幾道題理解不透，心里亂糟糟的，非�？鄲灒@時(shí)劉鑫陽(yáng)看出我的疑惑，主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“齊李昊，你有哪些題不會(huì)，我來(lái)幫你分析。”我像遇到了及時(shí)雨一樣連忙把我不通關(guān)的幾道題指出來(lái)，她用細(xì)微聲音耐心地把幾道題做了仔細(xì)講解，還讓我做了幾道類似題型的方程題，她還檢查我做題的步驟對(duì)錯(cuò)，通過(guò)她的幫助，我對(duì)方程的不理解的難點(diǎn)能夠完全理解。
我的原同桌一劉鑫陽(yáng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，熱愛幫助別人的品質(zhì)，我向你學(xué)習(xí)。
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇17
我的同學(xué)有很多很多，它們各有千秋，各有所長(zhǎng)，都有各自的優(yōu)點(diǎn)，很多優(yōu)點(diǎn)也都值得我學(xué)習(xí)。在我的心中，我想夸的同學(xué)有很多，但是，我最想要去夸贊的，還是小明，他是最值得我夸贊的一個(gè)同學(xué)。
我的同學(xué)小明長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛不大，但是炯炯有神，他長(zhǎng)得胖胖的，頭發(fā)留得短短的，不愛說(shuō)話，常常一個(gè)人靜靜的坐在教室的一角，好像看起來(lái)并不是很好相處的樣子。但其實(shí)，他是一個(gè)非常善良且友好的人。有一次，我和小明一起去公園玩，在路上我們看見一個(gè)老奶奶拄著拐杖在到處走著，看上去好像很著急。我和小明對(duì)視一眼，知道老奶奶一定是遇到困難了。于是就上前走去，小明搶著扶住老奶奶，然后問(wèn)：“老奶奶，您怎么了？”“孩子，我迷路了，你知道車站怎么走嗎？”我一聽，有點(diǎn)兒猶豫了，車站離這里很遠(yuǎn)呢，而且跟我們?nèi)ス珗@也并不順路，于是我拉了拉小明，說(shuō)：“要不我們先走吧，給老奶奶指?jìng)�(gè)路就好了，車站離這里可遠(yuǎn)著呢！”小明一把撒開我的手，說(shuō)：“要去你自己去公園吧，我的先把老奶奶送到車站才行�！笨此@么固執(zhí)，我只好說(shuō)：“那好吧，我們一起去�！庇谑�，我們一人扶著老奶奶一只手，把老奶奶送到了車站。到了車站后，已經(jīng)中午了，我們只能回家吃飯，去不了公園了，但小明卻十分開心。
他還是一個(gè)勤奮好學(xué)的人，他的每門功課幾乎都在96分以上。有一次數(shù)學(xué)考試，試卷我看起來(lái)挺難，但在我答到一半的時(shí)候，他已經(jīng)答好了，而且他還考了100分，我卻只考了98分。
我的同學(xué)小明還是一個(gè)樂于助人的人。有一次，美術(shù)課畫畫，老師要我們畫完下課之前交，我找到了美術(shù)本卻找不到蠟筆，就在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，小明遞給了我一盒蠟筆。他說(shuō)：“我剛好帶了兩盒蠟筆，一盒新的，一盒舊的，新的這一盒借你用吧！”頓時(shí)，我感覺一股暖流流遍了全身。我高興極了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是雪中送炭�。∥医舆^(guò)蠟筆，連忙對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，小明！”小明說(shuō)：“不用客氣！我們是同學(xué)，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的��！”
這就是我的同學(xué)小明——一個(gè)勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異，而且還樂于助人的同學(xué)。你們說(shuō)，他是不是值得我夸呢？
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇18
我的同學(xué)衣欣諾是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，也是個(gè)上課專心聽講，積極回答問(wèn)題的女生。
她有著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，嘴角的兩邊有著一對(duì)小酒窩。
去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，她為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)，在跑道上賽跑的衣欣諾猶如一匹駿馬在草原上奔跑。她超越了一名名運(yùn)動(dòng)員，雖說(shuō)沒能得到第一名，但“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，她已經(jīng)努力了，我真為她感到自豪！
她不但在賽場(chǎng)上積極拼搏，在教室內(nèi)也是認(rèn)真勤奮。每次上課時(shí)，她的眼睛好像和老師有溝通，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師講題時(shí)，她不禁點(diǎn)起了頭；老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她會(huì)趕緊舉手，說(shuō)：“老師，我會(huì)，我會(huì)！”老師若叫她，她便立即站起來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)：“這題應(yīng)該這樣做……”若叫了別人，她就認(rèn)真地聽別人回答。
這就是我們班的衣欣諾，她值得我夸贊。
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇19
我們班有57位同學(xué)，他們各有特色，各有所長(zhǎng)。有的“下筆如有神”，常常寫出好文章；有的心靈手巧，會(huì)畫飛鳥魚蟲；有的能說(shuō)回道，是十足的“小辯手”�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們班就是一個(gè)臥虎藏龍的地方。我今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的“跑步健將”李悅淼吧！
李悅淼有烏黑的頭發(fā)，和一雙水靈靈的大眼睛，大約9歲。為什么稱他為“跑步健將”呢？就讓我跟你說(shuō)說(shuō)吧。
去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班都垂頭喪氣的，因?yàn)榍懊鎺讉�(gè)項(xiàng)目我們班都沒有取得好成績(jī)，而在最后一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，大家都打起精神，因?yàn)橛晌覀儼嗟摹芭懿浇ⅰ崩類傢祦?lái)完成。比賽一開始，李悅淼就像箭一樣地沖了出去，跑在第一位，快到終點(diǎn)時(shí)，別的人明顯慢了下來(lái)，李悅淼卻越來(lái)越快。最后以最快的速度沖過(guò)終點(diǎn)，得了第一名，大家都高興地抱起他。
李悅淼太棒了，他是我們的榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)。
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇20
我的同學(xué)叫林雅琪，她那雙黑色的大眼睛，忽閃忽閃的，兩個(gè)胖胖的酒窩經(jīng)常出現(xiàn)在她圓圓的臉上，可愛極了。
她是個(gè)細(xì)心的小組長(zhǎng)，誰(shuí)做錯(cuò)了數(shù)學(xué)題，她那雙火眼金睛都會(huì)把它楸出，并細(xì)心地教他怎么做，不會(huì)像有些小組長(zhǎng)一樣，對(duì)別人的數(shù)學(xué)作業(yè)，睜一只眼閉一只眼像貓頭鷹似的愛理就理，愛不理就不理。說(shuō)她是個(gè)細(xì)心的小組長(zhǎng)，還真沒說(shuō)錯(cuò)呢!
她不僅是個(gè)細(xì)心的小組長(zhǎng)，還是一個(gè)樂[]與人分享的女孩，有一次，他帶了幾個(gè)雪梨回，她不但沒把雪梨吃完，還把雪梨分給我們吃，我們吃得津津有味。
她也是個(gè)風(fēng)趣的女孩，記得有一次，她幽默地對(duì)我說(shuō);你猜猜我要給你什么，算了給你一個(gè)小題示吧！那東西——–紅紅的，圓圓的，甜津津的。我想了想說(shuō)；是蘋果吧？她掩著嘴巴笑著說(shuō)你還是認(rèn)真地猜猜吧。我迫不及待地說(shuō)；你就快點(diǎn)說(shuō)吧？她哈哈大笑地說(shuō)；你之前的答案是對(duì)的。��？你敢騙我？她不忙地從書包里拿出兩個(gè)又大又圓的蘋果，把其中的一個(gè)遞給我。
你說(shuō)這樣的同學(xué)應(yīng)不應(yīng)該夸呢?
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇21
楊一呈是我的同學(xué)，我的同學(xué)是我們班的體育委員，大隊(duì)長(zhǎng)呢！我的同學(xué)有一個(gè)圓圓的腦袋，好像滿腦全是知識(shí)。一雙全班最大的眼睛，炯炯有神，還有筆挺筆挺的鼻子，看上去特別帥氣。我的同學(xué)性格開朗、活潑外向，更有樂于助人的優(yōu)點(diǎn)。
有一天上午，我跟我的同學(xué)打了一架。下午，我沒有了尖的鉛筆了，我看了一下周圍，都沒有尖鉛筆了。這時(shí)，我看到楊一呈有尖鉛筆，我便后悔了，當(dāng)初就不該與我的同學(xué)打架。我想：“我的同學(xué)能答應(yīng)嗎？可能連頭也不會(huì)抬一下，更別說(shuō)借鉛筆給我了�！蔽疫�是壯著膽子慚愧地對(duì)楊一呈說(shuō)：“楊一呈，能借我一支尖鉛筆嗎？”沒想到我的同學(xué)卻爽氣地答應(yīng)了，“沒關(guān)系，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，別再內(nèi)疚了�！�
我覺得楊一呈對(duì)我太好了，不僅借了我一支尖鉛筆，而且教會(huì)我怎樣做人：做人要大度，不要太計(jì)較過(guò)去，才能擁有我的同學(xué)。
要是有人問(wèn)我，我最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地回答我的同學(xué)，當(dāng)然是我的同學(xué)劉敏楠了。
她，高高的個(gè)子，一對(duì)大大的眼睛猶如兩顆黑寶石一樣，鑲嵌在鼻子的上方，鼻子周圍全是斑點(diǎn)，像星星一樣鋪在臉上，她老是穿著校服，總能看見她忙碌的身影。
一次，季渲皓身體很不舒服，還嘔吐出許多東西來(lái)，我們?cè)S多同學(xué)都站在一旁做出想吐的動(dòng)作來(lái)，還有許多同學(xué)在后面說(shuō)這季渲皓的壞話，有的說(shuō)：“咦，好惡心��！”有的說(shuō)：“咦，好臭��！”……但這時(shí)只有劉敏楠挺身而出，拿著鐵斗到操場(chǎng)上弄沙子，過(guò)了半小時(shí)左右，劉敏楠?dú)獯跤醯嘏芑亟淌伊耍瑢⑸匙拥乖诹思句逐┩碌臇|西上在拿來(lái)掃把把這些東西倒進(jìn)了鐵斗里，劉敏楠擦了一把汗，接著，把這里的東西到京了垃圾倉(cāng)里。看著劉敏楠這么熟練的樣子，就知道劉敏楠一定是個(gè)經(jīng)常幫助同學(xué)，熱心腸的好同學(xué)。
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇22
她，總是擺出一張笑嘻嘻的臉龐；她，總是勤奮地抱著她心愛的書籍“啃”；她，總是在別人有困難時(shí)，伸出援助之手。
還記得，上學(xué)期，我的座位和她的座位離的很近。下課了，我的鋼筆沒了墨水，我就拿出墨水瓶灌了起來(lái)。待灌完以后，突然發(fā)現(xiàn)身邊沒有紙，就讓正在“啃”書的她幫我拿一下，我去找紙。找了半天，連紙的影子都沒有找到。她看見了我失望的表情，就不假思索地用自己的手把鋼筆的筆尖下面的墨水擦干凈了。我回到座位以后，拿回了自己的鋼筆，才發(fā)現(xiàn)，鋼筆已經(jīng)干干凈凈的了。頓時(shí)，我疑惑不解。猛然，我看見了她手指上殘留的墨水，才明白了事情的緣由。我連忙向她道謝，之間她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，笑嘻嘻地看著我，說(shuō)：“沒關(guān)系，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛！”我聽了她的話之后，感覺她是一個(gè)可以為了朋友而不惜付出一切代價(jià)的女孩。不禁有點(diǎn)佩服起她來(lái)了，因?yàn)樗任倚∫粴q，既然她可以做的這么好，那我們又有什么理由不向她學(xué)習(xí)呢？
她的這種助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，早已成為當(dāng)今社會(huì)一種不可缺少的禮儀了。所以，我們必須要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)她這種優(yōu)良品質(zhì)。她，就是一個(gè)普普通通卻又不是很普通的女孩——翁雨杰！
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇23
我的同學(xué)高泉輝是我的好朋友，他是一個(gè)非常優(yōu)秀的好學(xué)生。他的個(gè)子不高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛象一顆黑珍珠，皮膚黑黝黝的。每天，他的嘴角都掛著微笑，讓我，也讓全班同學(xué)感到很親切。
高泉輝的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，每次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)都很好，因?yàn)樗看紊险n時(shí)都很認(rèn)真的聽講，每次早晨早讀時(shí)，他都很用心的讀書，他把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都牢牢的記在大腦里。
高泉輝的體育成績(jī)也很好，在體育課上，體育老師讓我們跑一百米，他是第一個(gè)跑的，他象風(fēng)一樣以十一秒的成績(jī)到達(dá)了終點(diǎn)，老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出大拇指表?yè)P(yáng)了他！
高泉輝不光學(xué)習(xí)、體育好，他還很愛幫助同學(xué)。有一次，我的鋼筆找不到了，他立即把他的鋼筆借給我用。我覺得高泉輝真不愧是我們班的大隊(duì)委，我要像他學(xué)習(xí)！
媽媽旁白：我在輸入電腦時(shí)，改動(dòng)了一些內(nèi)容，如下：
1.原文第一段里描寫皮膚是用“皮膚黑糊糊的”，笑死我了，這讓我想起來(lái)黑糊糊的一些東西，^_^！
2.我把原文的第3段改為第2段。
3.第3段最后一句原文是這樣的：“老師用和藹的聲音表?yè)P(yáng)了他！”
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇24
我們班有個(gè)同學(xué)叫李沁，我和她是同桌。
她的眼睛細(xì)細(xì)的，笑起來(lái)瞇成一條縫；她的鼻子寬寬的，嘴巴大大的，長(zhǎng)在鵝蛋形的臉上，端正大方；她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的；她的身材瘦瘦的，高高的；她的手小小的。
別看她的手小，用處可大了，她的字寫的很好，曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的硬筆書法比賽，得了一等獎(jiǎng)，她的各門功課也非常好，她的心靈也特別美，她常常主動(dòng)幫助我，有一次，我沒帶文具盒，她把筆借給我用；還有一次，音樂考試，我很心慌，她鼓勵(lì)我，要我不怕，使我有了信心；還有一次，數(shù)學(xué)考試，她得了一百分，我呢，只得了七十五分，她主動(dòng)幫助我改錯(cuò)題，使我的學(xué)習(xí)慢慢地進(jìn)步了。
李沁同學(xué)真是一個(gè)名符其實(shí)的好學(xué)生。我非常感激她對(duì)我的幫助。
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇25
每一次看到安安積極向上的手朝天舉著，我都會(huì)莞爾一笑，因?yàn)榘舶惨郧安皇沁@樣的。自從快接近期末以后，安安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。
有一次，在一堂因?yàn)闆]人積極舉手發(fā)言而變得無(wú)聊乏味的語(yǔ)文課上，老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著問(wèn)：“只有這幾個(gè)知道嗎？”只見安安鼓起勇氣，舉起了手。
當(dāng)時(shí)，我舉著端正而向上的手，看看安安的手，簡(jiǎn)直就是差了十萬(wàn)八千里！我連忙對(duì)安安說(shuō)：“把手舉高點(diǎn)兒！老師才看得見！”于是，安安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。
老師看了，快手快腳地向安安走去，點(diǎn)了安安來(lái)發(fā)言。雖然安安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說(shuō)話也變得很利索了。這就是安安突飛猛進(jìn)的變化。
在上課的時(shí)候，不僅僅她很積極，而且在課間的時(shí)候，她也是很開朗的。
在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，安安她都會(huì)參加，并且在無(wú)聊的時(shí)候她也會(huì)想出一種方法來(lái)解悶，比如說(shuō)：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來(lái)演玩偶劇……而且每天，安安都會(huì)笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。
也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！
以夸夸我的同學(xué)為主題的作文 篇26
一想到樂于助人我就想到了我的同學(xué)翔翔。
他有一雙炯炯有神的大眼睛鑲在一張搗蛋的臉上，他有一頭微微翹起的頭發(fā)，身材不高不低。
我佩服的不是他畫畫畫得好，也不是他想象力強(qiáng)，而是他樂于助人的好品質(zhì)。
得有一次，我和翔翔約好6月18日的時(shí)候，我和他到廣場(chǎng)玩。在我們路過(guò)馬路的時(shí)候，他看見了一位拿著很重行李的白發(fā)蒼蒼的老奶奶在過(guò)馬路。他急忙跑過(guò)去，扶老奶奶過(guò)馬路，那位老奶奶對(duì)翔翔說(shuō)：“你真是個(gè)樂于幫助人的好孩子呀！”這時(shí)，一陣暖意流入我的心中。
這就是讓我佩服的同學(xué)翔翔，雖然他有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，我希望他能改正缺點(diǎn)。在同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。
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