寫同學(xué)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫同學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫同學(xué)作文 篇1
我們的班集體中有老師、同學(xué)就好像一個(gè)溫暖的大家庭，時(shí)刻被同學(xué)之間的友情和集體的榮譽(yù)感包圍著。
上周輪到我、劉雨晨、梅鈺沁和王夢宇做值日生。說到劉雨晨可是我們學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼：上課時(shí)就像只煩人的蒼蠅，在你耳邊“嗡嗡”作響；下課時(shí)好似一條咆哮的蒼龍，狂魔亂舞；活動(dòng)時(shí)猶如一只發(fā)瘋的蒼鼠，四處亂躥。這不還沒等組長王夢宇安排，他邊拍胸脯邊說：“這樣吧，親愛的同學(xué)們，最苦最難的活我來干，我來擦黑板和檢查，其它你們自己安排吧！”只見他飛快地擦好黑板，然后不停地把粉筆丟來丟去，嘴里還嘀咕：“這里不干凈，那里有垃圾。”
第二天，我們?nèi)齻�(gè)商量了下對(duì)策，沒等劉雨晨開口，組長就安排他去打水。沒想到，等我們把所有的衛(wèi)生工作都做好了，還不見他的蹤影。于是我們只得分頭找他，原來他躲在廁所里玩水，已經(jīng)“忙”得滿頭大汗了。沒等我們拉他回教室，他躥到朱老師辦公室，惡人先告狀，害得王夢宇被朱老師罰再做一周值日生，可把我們氣壞了。
第三天，我們決定好好教訓(xùn)他一頓。才一放學(xué)，我們就把教室的門窗鎖上，一起看住劉雨晨，準(zhǔn)備讓他把前幾天沒干的活全補(bǔ)回來。可是他一臉焦急的樣子：“我得先回去一次，家里有急事！”看著我們半信半疑的樣子，他又說：“我家真有急事，不信，我把書包放教室里，先趕回家，等會(huì)兒再回來做值日生。”沒等我們反映過來，他一溜煙地“閃”了。我們?nèi)齻�(gè)面面相覷，“家里有急事，他肯定很著急，蠻好讓他把書包帶回去，不要再回來做值日生了。”“對(duì)呀，我們幫他做吧。”“好的，我們快點(diǎn)干，等會(huì)幫他把書包送回去。”沒想到，說話間，劉雨晨風(fēng)一樣地沖進(jìn)來“快！快！快！不要說話，快掃地！教導(dǎo)主任馬上到了！”我們?nèi)齻�(gè)一頭霧水“怎么回事？你不是回家了嗎？不是家里有急事嗎？”“嘿嘿”劉雨辰尷尬地笑笑：“事情處理好了！我剛跑到一樓，就看到紀(jì)老師一個(gè)個(gè)教室在檢查衛(wèi)生，馬上要到我們班了，快點(diǎn)，可不能讓紀(jì)老師扣我們班的分啊！”
這就是我們的班級(jí)，我們的同學(xué)。雖然我們常常會(huì)吵，會(huì)打，會(huì)鬧，但是濃濃的愛圍繞在同學(xué)之間，強(qiáng)烈的榮譽(yù)感圍繞在同學(xué)之間。
寫同學(xué)作文 篇2
親愛的李老師：
您好！
光陰似箭，彈指之間，六年已經(jīng)過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！
音符A——甜
對(duì)于我們來說，能為班級(jí)爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那次，是六一兒童節(jié)的下午，我們學(xué)校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏了他們，今年覺得有些壓力，但我們?nèi)韵嘈盼覀円欢苴A！在哨響后，“第一次世界”大戰(zhàn)就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點(diǎn)都不敢放松，只聽風(fēng)在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊(duì)的叫聲。時(shí)間過得很快，““第二次世界”、“第3次世界”大戰(zhàn)都相繼打響。最終，我們“三局兩勝”贏得了勝利！大家高興級(jí)了！
音符B——酸
是我一輩子都忘不了的，因?yàn)椤?/p>
六年過去，小學(xué)就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。有些同學(xué)希望這一天——閉校式快點(diǎn)來臨，我卻希望這天永遠(yuǎn)不要到來。可往往“天不從人愿”，這天還是來了。
天下著下雨，是天上的云在為我們將要分離而落淚？是天在為我們憐惜這“情”？我們都坐在教室里，您要我們說說這些年來的感受或?qū)ν瑢W(xué)的寄語。開始，同學(xué)們都默不作聲，慢慢地，愈來愈多……聽了，也說了，我只覺得眼淚在眼眶里只打轉(zhuǎn)。怎么會(huì)這樣呢？我為什么要哭呢？雖然我千方百計(jì)讓眼淚不落下來，但還是無濟(jì)于世，眼淚問世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現(xiàn)周邊的許多同學(xué)也哭了。這時(shí)，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說，如果我們再哭，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般，源源不絕！
閉校式開完了，我和幾個(gè)死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人，我們還“下著雨”，邊走邊傾訴著自己有多少個(gè)的“傷心”、“不舍得”……這件事，現(xiàn)在想起來，我的眼睛依舊是淚汪汪的！
老師，雖然畢業(yè)了，但我不會(huì)忘記您的，千言萬語都表達(dá)不了我對(duì)您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對(duì)您說一聲：老師，你辛苦了！”
祝：工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：莊金燕
xx年xx月xx日
寫同學(xué)作文 篇3
我的同桌，他叫楚巍仁，他愛學(xué)習(xí)，下課了，我們都出玩了，他就在教室里看書，上課了他就認(rèn)真的聽課。
他后來成了一名班長，他管教室里給我們，老師叫我們象他學(xué)習(xí)，他很文靜，老師布置的作業(yè)，他放學(xué)就做作業(yè)，他每天晚上就很早睡覺。
他對(duì)我說：“等我們長大以后，我們都會(huì)上不同的中學(xué)、大學(xué)，我一定會(huì)給你寫信，你一定會(huì)考上好成績，我支持你。”
寫同學(xué)作文 篇4
嚴(yán)格蘇原名蘇彤彤，只是六（3）班的一個(gè)小組長。可為什么同學(xué)們都稱她為嚴(yán)格蘇呢？讓我用我的親身經(jīng)歷來向你解說吧！
那一天，他們組的組員來的出奇的早，她例行展開了作業(yè)檢查，她的組員個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，好像生怕自己的作業(yè)哪里沒做好似的。
只見，那嚴(yán)格蘇翻開一本預(yù)習(xí)本，之前還無神的眼睛，現(xiàn)在突然變得聚精會(huì)神的盯著作業(yè)本看，好像怕漏了什么。她把頭趴得很低，好像要把每一個(gè)字都看仔細(xì)，看清楚。就在這時(shí)，突然，她的眼睛聚焦在了作業(yè)本的一角，眼睛里似乎冒出了一股火焰來了，幾個(gè)組員更是不敢動(dòng)彈。嚴(yán)格蘇猛地從座位上站了起來，把那本作業(yè)本一下子蓋在了組員吳兩激的桌子上：“吳兩激，你的作業(yè)！你看，你積少成多都沒抄，問題也沒提！你是怎么做作業(yè)的？”嚴(yán)格蘇氣洶洶的對(duì)著吳兩激說。嚇的吳兩激只好迅速補(bǔ)了起來。嚴(yán)格蘇又回到了座位上，開始檢查下一本作業(yè)本。可奇怪的是，當(dāng)她看著一本作業(yè)本時(shí)，眼光卻變得柔和起來，還微笑著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語的說著：“不錯(cuò)！不錯(cuò)!”然后慢悠悠的邊走邊笑著來到了趙睿的桌子前，把她的作業(yè)本小心翼翼的扣在趙睿的桌子上，對(duì)著趙睿輕聲說道：“昨晚的作業(yè)做得不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”
嚴(yán)格蘇對(duì)不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)，對(duì)認(rèn)真的同學(xué)給予鼓勵(lì)。就是這樣嚴(yán)格的方法，使那些不認(rèn)真的同學(xué)改正錯(cuò)誤，使認(rèn)真的同學(xué)繼續(xù)努力。
你說說，這嚴(yán)格蘇是不是一個(gè)奇人？
寫同學(xué)作文 篇5
他的臉很圓，又矮又胖，虎頭虎腦的……總之，就一個(gè)字——胖，不過，王旭還是有優(yōu)點(diǎn)的，比如他的性格好，能和班里的同學(xué)玩到一塊兒去。
說到貪吃，還有一個(gè)有趣的故事呢！有一次，我們在一起寫作業(yè)的時(shí)候，我剛一掏出餅干，就見到王旭兩眼冒著“綠光”，死死盯著我的餅干不放，我就故意的給周圍每一個(gè)人都發(fā)了一個(gè)，偏偏沒有給他發(fā)，這時(shí)候，他急了，對(duì)我說道：“為什么就我沒有呀！”他大聲的吼叫，我就給了他一個(gè)，他立刻狼吞虎咽的吃起來，很快就吃完了，可他的眼睛還一直盯著我的口袋，我看出了他的心思，分明是還想再吃一個(gè)，可我已經(jīng)沒有了，他見我沒了，轉(zhuǎn)身就把楊玉繁的餅干奪走，狼吞虎咽的吃起來，我們還沒反應(yīng)過來，王旭就把餅干吃的一干二凈了，當(dāng)我們反應(yīng)過來時(shí)，他已經(jīng)在那兒開心的拍著肚子，他這才滿足的繼續(xù)寫作業(yè)了。就這樣，每次我一進(jìn)教室，他就一直盯著我的口袋，好像一只正在尋覓的饞貓，然后在一邊看著我的口袋，一邊問我，你帶了什么好吃的嗎？
我們班就是有這么一個(gè)吃貨大王，王旭。
寫同學(xué)作文 篇6
吃過晚飯，已經(jīng)7點(diǎn)過了。看看外面黑暗朦朧的天氣，我感到更加無所適從。這么晚了，爸爸為了掙錢，還在外面不停地奔波，我不禁感到一陣心酸，加上這陰涼凄冷的天氣，一股淡淡的愁緒縈繞在我的心間。
找了個(gè)凳子坐在床頭柜前，借著昏黃的`燈光，我打開了屬于自己的那個(gè)小柜子。里面放的，都是我多年以來所沉淀下來的點(diǎn)滴記憶――雖然沒有其他人會(huì)在意。但在我看來，這些卻是歲月的珍藏。它們能讓我回憶燦爛的童年，也能讓我靜靜地追悔莫名的感傷，它們讓我沉睡在屬于自己的想象里。我抬起了一疊書，小心翼翼地取出了壓在書下的一照片，它是一張“全家福”，也是多年以來我們家的第一張“全家福”。
將它捧在手心，我開始仔細(xì)地端詳：在黑色的星空背景下，坐著我，爸爸，媽媽。我們的臉上都洋溢著幸福的笑容。我多希望時(shí)間能一直停關(guān)于寫同學(xué)情誼的作文 留在那一刻，一直定格在那張7寸的照片上啊！就一直這樣，三個(gè)人身在同一個(gè)畫面里，周圍縈繞著濃濃的親情。我癡癡地望著這張照片，漸漸地，我的眼睛有些模糊了，照片中粲然的笑容在昏黃的燈光下若幻若真，如同游絲般逭在一起，看不分明了。唉，我多么希望一直和父母相依相伴，相守相隨呀！可是，現(xiàn)實(shí)卻不得不讓我們各自守在屬于自己的那一艘人生航船上：我注定要為學(xué)業(yè)而奔勞，爸爸媽媽也注定要為我，為這個(gè)家而艱辛地付出。我們就像從同一個(gè)光點(diǎn)出發(fā)的三條光線，注定要為將來的命運(yùn)而不停地延伸，又不停地顧盼著相交的那一刻。
人生會(huì)有盡頭，在一次次的聚散離合中，不知道還會(huì)有多少個(gè)交點(diǎn)，便不的不分外珍惜這寶貴的情誼。長路漫漫，我們依舊會(huì)在浩淼無垠的大海中駕駛著自己人生的航船，但一路有情相守相隨，它會(huì)變成我們心中的燈塔，守護(hù)著我們穿過黑夜。我想，再多的感傷，再多的迷惘，也會(huì)在一次次風(fēng)浪之后化為更燦爛的陽光！