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同學我想對你說作文（精選25篇）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的同學我想對你說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學我想對你說作文 1
小清同學：
你好，我最好的朋友，我們從一年級就是形影不離的好朋友。每當我過生日的時候，你會送我一張精美的賀卡，當你過生日的時候，總會給我們買上一些棒棒糖讓我們吃。而且每當你買了新書的時候，都先借給我看，或者我向你借書看的時候，你總是有求必應。記得上1、2年級的時候，你的身體非常不好，而且還做了幾次手術(shù)，而你卻沒有告訴我們，怕告訴了我們，讓我們傷心。
有一次，你告訴我，你在睡覺的'時候夢見自己寫錯了一個字，結(jié)果找不到橡皮了，就拍著你媽媽的胳膊說：”給我橡皮，給我橡皮！“還有一次，你夢見了自己在公園玩，看到了一只大老虎，就想翻身騎到老虎背上。結(jié)果你一翻身，竟然騎到了媽媽的腰上。
眨眼間就到了四年級了，在這過去的時間里，讓我感到了生活的樂趣，同時也讓我留下了美好的記憶。
同學我想對你說作文 2
小哲，我們是同班同學，在一起學習快四年了。我們本應該和睦相處可是因為你經(jīng)常喊我“吳擰勁”，咱倆沒少鬧別扭。
咱班同學都知道，三年級我曾經(jīng)寫過一篇作文叫《我的煩惱》，寫的是樓下阿姨喊我“吳擰勁”，我心里非常不痛快，增添了許多煩惱。從那以后，你一直喊我“吳擰勁”。我聽了非常難過，恨自己說了心里話，被你當成了笑柄。難道你把自己的`快樂建立到別人的痛苦上，就很快樂么？
記得有一次，課間我從廁所出來，咱們倆裝個滿懷，我剛喊你一聲，你卻瞇著眼角，咧著大嘴，大聲喊我：“吳擰勁，你好呀！”周圍的同學都哈哈大笑，我的臉騰地一下紅了，一股怒火在心中燃燒，結(jié)果咱們吵了起來。你知道嗎？這樣不但會使我感到難堪，而且會使別人對你產(chǎn)生看法，損壞你的形象。不知道你意識到?jīng)]有。
小哲同學，我希望你不要“揪住別人的小辮子不放，”給別人帶來不應有的麻煩，這樣別人也會煩你的。咱們倆不就因為這事經(jīng)常拌嘴嗎？回想二年級的時候，我遇到困難，你經(jīng)常來幫我解決。我打心眼里感謝你，再看看現(xiàn)在，見面別別扭扭，誰也不愿搭理誰，值得嗎？希望你改掉這個壞毛病，不要再叫我“吳擰勁”，我們還像以前那樣在一起學習、玩耍，互相幫助，關系融洽。你說好嗎？
同學我想對你說作文 3
每當看到干凈的校園時，我就想起了那天的事。小飛，我想對你說：“你那愛講衛(wèi)生的品質(zhì)，令我很佩服。”
春天一個陽光明媚的`早晨，我和幾位同學在班級衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，小鳥也在枝頭歡快地叫著，仿佛在為我們的勞動喝彩。我打掃完了自己的衛(wèi)生區(qū)，高興地欣賞著我勞動的成果。忽然有一個小朋友在經(jīng)過我們班衛(wèi)生區(qū)的時候，隨手就將一塊糖紙扔在了地上，我生氣極了，準備上前去找他理論。沒想到你居然攔住了我，把糖紙拿了起來，裝進口袋，對那個小朋友講了應該講衛(wèi)生的道理，就放他過去了。
你掃完自己的衛(wèi)生區(qū)后，又幫別人打掃，我也連忙學著你的樣子幫助別的同學。沒想到你又幫別的班打掃衛(wèi)生，我非常吃驚。我們現(xiàn)在可是正舉行班級衛(wèi)生比賽呢。我準備提醒你，可你仿佛知道我在想什么似的，對我說：“我不是幫助別的班級打掃衛(wèi)生，而是幫助校園打掃衛(wèi)生。”我聽后震驚極了，打心里佩服你。
如果每一個人都像你這樣主動幫助別人愛護校園環(huán)境的話，校園肯定會更加干凈美麗的。所以我想對你說：“你那講衛(wèi)生的品質(zhì)，令我很佩服。”
同學我想對你說作文 4
同學，我想對你說，你能少玩點電腦嗎？電腦對身體有很大的危害。視力會下降，電腦的輻射有可能引發(fā)癌癥，會使骨質(zhì)疏松。
如果有時間，不如自己在家看看書，好好完成自己的作業(yè)，這樣好好學習，天天向上，將來好報效自己的母親和祖國。
我記得有一個故事：有個同學玩游戲到了很高級別，手頭沒錢去買那么貴的武器裝備，十分焦急，逃學到處弄錢。老師告訴家長說：“孩子已經(jīng)連續(xù)幾天沒有上學了！”家長這邊不給錢，那邊游戲吸引他…，最后這位同學想不開做電梯到了頂層，從頂樓跳了下去，自殺了。這是多么慘痛的教訓呀！
電腦、手機雖然給了我們很多方便，但是相對電腦游戲和手機游戲也給了我們很大的`誘惑，許多人已經(jīng)受不了這誘惑。開始慢慢的被它吸引住了，如果每天自己把握好時間，就不會這樣了。
良藥苦口利于病，言逆耳利于心。同學們：讓我們把握游戲時間，做一個健康快樂的少年吧。
同學我想對你說作文 5
小輝，我們同班同學三年了，作為你的好朋友，我建議你不要再在課上玩了，更不要和老師作對。
記得有一次上科學課，你只顧著玩，老師提什么問題都不知道，更別提解答了。可老師偏偏問你這種上課不聽講的學生，哪知，你站起來后捏著自己的耳朵，大聲喊道：“什么？”老師不管三七二十一就直接把你拉到外面去了，老師拉你時你還大專呼救：“SOS，SOS，救我，SOS！”站在外面還不老實，在窗外不停地扮鬼臉。
還有一次上音樂課時，明明是“傣家的.竹樓彩虹繞。”可你卻唱成了“傣家豬肉彩虹繞。”唱的還很大聲，弄得辦公室里的老師都來找了。現(xiàn)在你都成了名人了，幾乎所有的老師都知道你。
小輝，請你以后別在課上搗亂了，你要趁現(xiàn)在努力學習，回報祖國呀！
同學我想對你說作文 6
友情是一首歌，真誠是詞，信賴是曲。理解尊重是友情的主旋律。在這首歌里，我感到了友情的溫暖，它一直激勵著我讓我不再寂寞，謝謝你，我親愛的同學，但今天我想說說你的'不足，請你不要生氣。
在以前的歲月里，我是一個普普通通的學生，一個綽號都沒有，但突然有一天，有一個同學叫了我一聲“金獅子”，過了一陣子后，孔怡又將“金獅子”改成了“金絲猴”，同學們左一個“金絲猴”又一個“金絲猴”，最后全班同學都叫我“金絲猴”了。
每當我的耳邊傳來“金絲猴”這個詞時，我的心就像有一團火似的，在熊熊地燃燒著。回到家后，我便把事情一五一十的講給了媽媽聽，媽媽打了個電話給老師講了個清楚。第二天早上，老師就在班上和同學們說了這件事，讓他們不要再給別人起綽號了，剛一開始一切都很好，可過了一陣子班上又傳來了給別人取綽號的現(xiàn)象。
還有一次，我們在食吃午飯時，有些同學在墻壁上亂涂亂畫，我跑上前去去阻止他們，可他們卻說我多管閑事，你說說他們怎么這么不講理呢！
同學，我想對你說請你不要再給別人起綽號，請不要再那么不講文明呢，好嗎。
同學我想對你說作文 7
親愛的陽陽同學，你是一個活潑，愛學習，有責任心的男孩。你的成績也僅次于身居第一的我，可是你是個不折不扣的調(diào)皮蛋，總喜歡捉弄我。
記得那是在一個死氣沉沉的課堂上，大家都有氣無力地趴在桌子上，有的人甚至還睡著了！雖然也有幾個在認真聽課，但搞小動作的比比皆是，比如說坐在角落折紙的'你，你為了捉弄正在認真聽講的我，把還未完成的紙飛機飛到了我這兒，我“啊”地一聲尖叫了出來。一下子全班40多雙眼睛齊刷刷地盯著我，我一下子臉通紅通紅的。老師二話不說，不分青紅皂白就是張“罰單”——抄16課30遍。天吶！這可是本學期最長的課文，共43個自然段，而你卻在一旁幸災樂禍地看著我，還哈哈大笑了起來。直到你看見第二張“罰單”出現(xiàn)在你桌上，你才停下了笑聲。下課了，你沒好氣地跟我說：“哼！都怪你，害得我也要抄16課十遍。”明明是你連累我，我還沒說你你就抱怨起我來了，我真不知道該怎么說你了，對此我也無能為力。
陽陽同學，你以后能盡量不調(diào)皮嗎？雖說“金無足赤，人無完人。”但總要進步吧！我們分別已久，你一定進步了不少，士別三天，就得刮目相看，你也不要用老眼光看我了，讓我們一起進步吧！
同學我想對你說作文 8
在學校，我們沒有那么多時間對話。我有些心里話要在這里對你說。小君，其實你學習一點兒都不差。你一直在暗暗的努力。你這么認真，我相信你一定學得好。前幾天，我教你英語句子時，是你讓我學會了教同學們要有耐心。
有一次，在運動會上，你英勇拼搏，為我們班爭來了榮譽，讓我們得到了第一名。我真羨慕你。下次有機會一定要教我哦！一次語文考試，你的基礎雖然有一些薄弱，但是你還是認真去寫。果不其然，你考的十分好。我要向你學習，你雖然考好了，但是你一點都不驕傲。你真棒啊！
你還有許多特長，如跑步、畫畫……，你真是一個活潑開朗的陽光女孩。有一次班里的同學把你的東西弄掉了，可你一點都不生氣，而是把它撿起來說：“下一次記得要小心一點哦！”
小君，我教你英語時，你是那么認真；在運動會上，你是那么的努力；面對考試成績，你是那么的`虛心；當別人把你的東西弄掉時，你會寬容的撿起來。
我很佩服你！這就是我想對你說的話。我祝愿你在新的學期，學業(yè)進步，天天開心！
同學我想對你說作文 9
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)六年級了，即將畢業(yè)的我們應該是什么樣子的呢？我們應該有夢想，團結(jié)同學，做老師的小幫手，應該是這樣子吧。而我們有的同學卻老師更加擔心了，同學，我在這里想對你說，你能認真點嗎？
新學期，原午值的班委不在學校吃飯，我被臨時任命為新的`午值委員，正興致勃勃接下重任，你卻給我當頭一棒，原來，你見原來的午值委員不在便開始為所欲為。一會跑到別人的位上把喜歡的菜夾走，又不要菜的給別人。從教室前面竄到教室后面，整個教室被你搞的亂七八糟，我大聲指責你，你卻丟下一句“你又不是正式的午值，關你什么事”這令我十分沮喪。
吃完飯后，你揮揮手大搖大擺地去了操場，留下認真打掃的同學們。過了一會兒，你又被午間巡邏的老師發(fā)現(xiàn)在偷偷打籃球。這天中午，我們班因你扣了分，老師也收到了處分，而你卻絲毫不在乎。
此后，每天中午你都一如既往地惹事情，老師對你苦口婆心你也不聽，我們班一次次被批評，最終，流動紅旗也被拿掉了。有的老師甚至向?qū)W校申請老師不在學校值班。
同學，你為什么不為我們集體考慮，為什么不能讓老師少操點心，為什么不團結(jié)同學呢？
同學我想對你說，下半年，我們即將畢業(yè)，我們應該成為有夢想、有愛心、認真的人。
同學我想對你說作文 10
同學們，你們曾幾何時落過榜嗎？大家可曾知道落榜后的滋味嗎？讓我來告訴你們吧！只有兩個字：痛心。痛心啊！！！是啊，世界上沒有什么病治不好的，只有痛心治不好啊！大家可曾知道我為什么要說這種話嗎？這件事還得從頭說起。
同學們，你們也知道我膽子大，做什么事都喜歡探個6，因此我在那激烈的班干部競選中獲得了同學們的贊許，可不幸的是，我，這個連續(xù)當了三年干部的我卻削職為民了，大家的'眼光不約而同地望著我，我羞愧地低下了頭。我表面上逞強，硬是沒讓眼淚流出來，可是我心里卻像那沒關緊的水龍頭，嘀嗒嘀嗒地流泣著、流泣著，大家不曾知道我是一個多么爭強好勝的孩子啊！每當我受到巨大的傷害時，我總會暗自傷心，當我離別那分別三年的母校時，當我離別那朝夕相處的同學時，我眼睛里總是噙滿滾燙的淚水，這對我的心理創(chuàng)傷已經(jīng)夠深了，可是我這次班干部競選落榜，此時此刻千言萬語匯成一句話：同學們，請投我一票吧！
這就是那爭強好勝的我，大家覺得怎么樣？此時此刻的我，只想對那不是兄弟姐妹那勝似兄弟姐妹的同學們說：同學們，請讓我當干部吧，我相信那當了干部的我，會比今天的我學習更加努力！并且更想對那既可親又可敬的李老師說：李老師，您不是說十一長假以后，就舉行班干部競選嗎？我知道您日理萬機，抽不出時間來，但愿您百忙中擠出一點時間吧！
同學我想對你說作文 11
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活即將結(jié)束，我們即將畢業(yè)，在這剩余的三個月時間里，陳天宇同學，我有一些話想對你說。
記得上四年級時，你在班上成績很好，老師經(jīng)常表揚你，同學們也很羨慕你。可你沉不住氣，越來越驕傲，改變了我對你的最初印象。
上課時，你經(jīng)常不認真聽講，還經(jīng)常和周圍的同學竊竊私語，老師曾多次警告你，可你就是不聽，但經(jīng)常被老師拉到教室后面去訓話。我真不知道該對你說什么好，既然我們是學生，上課就應該認真聽講，不要因為成績好就不聽講了。
漸漸地，你的成績開始慢慢下滑，從原來的90分變成了80分，可你卻不以為然。我們曾多次勸你認真學習，可你就是不聽，還經(jīng)常對我們說一些臟話。現(xiàn)在，你連作業(yè)也懶得寫了，老師經(jīng)常把你的家長喊到學校，可你卻沒有一點羞恥之心。我想你有時心里也會感到難過吧！可你為什么就是不愿意去改正呢？
下課時，你經(jīng)常和幾個壞學生湊到一起，欺負那些弱小的同學，還經(jīng)常在班上和同學打架。還記得有一次，一下課，你就把一位同學的文具盒搶了過去，那位同學趕緊跑到了你的座位上，也搶走了你的.文具盒，你二話不說，迅速沖到他的面前，一拳打中他的太陽穴，把那位同學打倒在地。后來老師把你叫到了辦公室，讓你寫了檢討，還當面大聲讀給我們聽。
時光在指尖流逝，我們即將升入中學，我希望你能改正這些壞習慣，去認真學習，在中學里學習“更上一層樓”，好嗎？
同學我想對你說作文 12
小行，你好！
我的好朋友，你熱愛集體，十分外向，每天都能看到你充滿笑容的臉，你在班里的朋友很多。你也愛耍酷。記得有一天早上，剛進教室，你就向同學炫耀自己的鞋子，別人說沒什么好的，你就生氣了。可別抵賴哦，這是你自己說的。
我現(xiàn)在還記著那次讓人難過的'事。三年級時，我還住在臺初宿舍里。那天晚上，待我們作業(yè)都做好時，我們便聚在一起嬉戲。可是在我們各自回去時，卻發(fā)生了意外。原來你奶奶出去散步了，爸爸媽媽又去學校夜自修了，家里的門被關上了。你便想把門給撞開，甚至把我家的鑰匙拿去開門。看著你這個樣子，我不禁笑了起來，想不到這一笑是點燃這次摩擦的導火線，你拿起禮炮盒沖了過來……
你也很喜歡比賽。我們的宿舍位于五樓，爬起來很是吃力。你便想和我比出快慢。我本不想進行比賽的，但如果這樣的話，你就會以為我認輸了。但是怎么比也比不出高低啊！我們雖然是一起回家的，但誰先起床卻不一定了，結(jié)果你又要和我比，又是難分勝負。
萬兩黃金容易得，一個知己也難求，讓我們珍惜這份寶貴的友誼吧！
祝你
學習順利！
同學我想對你說作文 13
小楊同學，我想感謝你那雙手。你的手，像夏日里的一片陰涼，像黑暗中的一盞明燈。
上課前的幾分鐘，班級熱鬧非凡，這時一陣輕快的音樂響起，同學們手忙腳亂地回到了自己的座位，開始準備課本。而我作為英語組長，則剛剛滿頭大汗地整理好作業(yè)本，準備送到辦公室。突然腳下一滑，呯的.一聲，連人帶本子摔倒在地上，這時同學們齊刷刷地向我投來詫異的目光。忽然，小楊同學邁著沉著的步子向我走來，二話不說就開始幫我撿作業(yè)本。我看見了他，想看見了救星一樣，感動得一句話也說不出來。
小楊同學的這雙手常常無處不在。上課的時候，他積極舉手回答問題;有同學受傷時，他總會用手扶住攙扶著去醫(yī)務室;每當?shù)厣嫌屑埿嫉臅r候，他總會撿起來扔到垃圾桶。每每看見這些，我不禁肅然起敬，他的這雙手，不禁蘊含著溫暖，還蘊含著同學之間的深厚友情。
小楊同學，我想對你說，你有一雙平凡的手，但又是一雙不平凡的手。
同學我想對你說作文 14
當我們還在一個學校的時候，我騙過你兩次，好幾次我都想說一聲對不起······可我就說不出來。 那天，我買了一個阿貍公仔掛在了書包上，你看到了，讓我?guī)湍阗I一個，然后再給我錢，我答應了。
第二天，我去給她買阿貍公仔，可我邊走邊想，不知不覺我心里出現(xiàn)了兩個念頭：第一個是騙騙她，就說買完了，第二個是給她買，不然同學又傷了和氣。可是我心里又想，我最討厭別人跟我買一樣的東西了。好了好了不想了，干脆騙她說買完了。到了學校，我就跟你說賣完了。可是說完這句話，我的.心砰砰跳，像偷了誰家的東西似的。
第二次是讓我先幫你打掃衛(wèi)生，你去一趟衛(wèi)生間，我答應了，可你很久也沒有回來，我以為你去玩了，心里很不高興地想：你去玩，卻讓我?guī)湍愦驋咝l(wèi)生，我才不干呢！所以我就回教室了。那天我們班衛(wèi)生不合格，所以你被老師批評了。事后我才知道，原來你拉肚子，所以很久沒回來。
小田，對不起我騙了你，雖然我們不能見面，但我一生都會記住我有個朋友叫小田。
同學我想對你說作文 15
大山，我想對你說：“我崇拜你的偉岸和沉穩(wěn)。”小花，我想對你說：“我喜歡你的美麗外貌。”同學，我想對你說：“我這么做都是為你好，能不能不要誤解我？”
一個艷陽高照的中午，陽光的燦爛卻更加突出了我內(nèi)心的難受與不安。因為我向老師舉報了你在工作時偷懶與不負責，老師批評了你，看到回到教室的`你狠狠地瞪了我一眼，我就開始不安了。我做錯了嗎？我知道你有很強的好勝心，不服輸，總是想爭第一，但你自己沒有做好工作是事實呀。我之前也跟你說過一兩次，你就是不聽，今天我告訴老師了，你就跟我翻臉了，最后嘟著嘴走了。我這么做的出發(fā)點還是為你和班級好，不是嗎？如果班級扣分了，老師一樣會來批評你，到時候會更兇，不是嗎？希望你能諒解我，原諒我好嗎？
還有一次，老師讓你去辦公室拿作業(yè)，可我卻先拿到了，你就質(zhì)問我：“老師讓我去拿，你去干什么，不要那么愛管閑事行不行啊？”氣死了，我?guī)土四隳悴坏桓兄x我，反倒還罵我，還說我是跟你搶風頭。我只是熱心了一點，我也沒有搶你的風頭，也沒有故意要搶你的事。
雖然我們之間有這么多誤會，但是你每次誤會我，說我的點點滴滴，在我心里都會隨著時間的流逝而漸漸忘掉，因為，我為了你好才會有讓你誤會我的機會。但我還是希望得到你的諒解，我不希望因為這些誤會而抹去了我們的友情，你能諒解我嗎？
同學我想對你說作文 16
親愛的小可：
你好！
你還記得一年級時那兩個水火不相容的女孩嗎？是的，那就是你和我。時光飛逝，在二年級，我們竟然成為了好朋友。小可你還記得嗎？在那個暑假我們一起彈吉他、一起走西湖、一起玩耍、還一起干了許多有趣的有意義的事。那時的我們就仿佛人和影子形影不離。
小可，你還記得那一天的科學課嗎？那天我被老師誤認為“破壞者”，下課時我情緒非常低落，低著頭，走著回教室。我剛坐到座位上時，你走了過來，輕輕地拍著我的肩膀，用溫柔的語調(diào)安慰我，我心里瞬間舒坦極了，那一天我第一次感受到有朋友的快樂。你的話就像一塊蜜糖，使我的心結(jié)緩緩解開。心里那條堵塞的'小河，也慢慢地歡快地流淌了起來。
中午吃完午飯，做完作業(yè)，你總會邀我一起到操場去玩。你用你那甜美的聲音輕輕一喚，“田田！”我總會立刻蹦到你面前，這時我們就手拉手一起興高采烈地到操場上去玩。我們就像脫韁的小馬，盡情地奔跑撒歡，這樣歡樂的瞬間真是好享受啊！
謝謝你為我?guī)砣绱嗣篮玫臅r光。
祝：
笑口常開，天天向上！
田田
12月6日
同學我想對你說作文 17
親愛的賀賀同學：
你好！
你的書法寫得很好，班級后面墻上的字就是你寫的，你從上小學時就一直堅持練書法，我很佩服你！
你雖然有點胖，但你是最柔軟的胖子，每次坐位體前屈全班第一，誰也沒法跟你比。
你有很多優(yōu)點，大家都很愛跟你玩，你也是我的.鐵哥們。但我想跟你說，你也有一些壞毛病，你知道哪些需要改正嗎？
你上課經(jīng)常嘮叨，不專心上課，只顧與張沐陽他們一伙人聊天，時常忘乎所以，有時你忘我地聊天，甚至都高過老師講課的聲音。有時你講得太投入，都沒意識到自己在講話，這樣既影響自己，又影響別的同學。老師有時對你使眼色，你也沒看見。
我覺得你管理時間有點問題，時間就像一條很滑的泥鰍，很難抓住它。這學期，你上課經(jīng)常在折紙飛機，一天中很多的時間都花在折紙飛機上，這未免有點可惜。
我很喜歡跟你玩，但我也希望你能改變一些壞習慣，我所說的這些希望對你有所幫助，我相信你會一天比一天更努力，一天比一天更好。
祝
身體健康，學習順利！
你的同學老王
12月6日
同學我想對你說作文 18
親愛的菲菲：
你好！
你是我的好同學好朋友，是班級里公認的學霸，不只是學習，更是你的善良，讓我非常感動，雖是同學，我對你十分敬佩。
你愛幫助他人，與同學們同喜同悲。一起分享快樂，每次見到你總是笑著露出潔白的門牙，還愛擺出兔子的動作，陽光般的笑容溫暖著我們。有時你的笑聲好會傳染，像是把我們變成一只只活潑可愛的小兔子。而當同學們考試成績不理想時，常常看到你安慰失落的同學并給予耐心的輔導作業(yè)，喜歡你這副“小老師”的`樣子，而我也時常是你的“學生”。
班里的各門考試，上榜的前三名往往都被你占了去，我有時候會以你為目標，總希望能趕上你并超越你，但往往很難實現(xiàn)。我想這和你良好的學習習慣息息相關，課堂上的專注認真，課本上認真的筆記皆是努力。小便條上對自己的要求，就像便條最后那顆愛心一樣，是對每一門功課的熱愛，我也曾模仿你寫便條以激勵自己，但自己定的那些要求總是做不到，或者沒過幾天便放棄了，你能教我些方法嗎？
祝
學業(yè)有成，身體健康！
小茗
12月6日
同學我想對你說作文 19
小澤，我一直想對你說，雖然你學習成績很好，但你過于淘氣，還愛惡作劇，喜歡捉弄同學。請你不要再這樣做了，我真的開始討厭你的行為了，你沒發(fā)現(xiàn)嗎？同學們和你的關系已經(jīng)漸行漸遠了。
你總是愛惡作劇，惹得班里許多女生哭鼻子。你還愛搗亂，不知道給班里的老師和同學添了多少麻煩。
還記得上次嗎？我們上午要去參加啦啦操比賽，于是我把書包放到教室后，就趕緊去報告廳化妝了。
化完妝以后，朱老師讓我們馬上拿著水杯上車。那時我明明記得自己帶了水杯，卻轉(zhuǎn)眼就怎么也找不到了。我急得直冒汗，像一道閃電般，飛快地從一樓跑到三樓，到了教室門口我已經(jīng)氣喘吁吁了。我一眼就看到了放在講臺上的'水杯，十分詫異。當同學們告訴我是你拿了我的水杯時，我真是氣得火冒三丈。這時，你不思悔改還趁我不注意打了我一下，然后幸災樂禍的沖我做鬼臉。當時我心里想：你這搗蛋鬼，我怎么招惹你了？你真是欺人太甚！我真想和你進行一場“世紀大戰(zhàn)”。可是我不能，因為啦啦操比賽快要遲到了，所以我就沒理會你。直到現(xiàn)在我還記得這件事呢！因為這件事讓我差點拉了大家的后腿。
這件事就算了，最可氣的是你還喜歡把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。有一次，你給班里的同學起外號，惹得別人都不開心了。因為這件事，王老師海特意召開了一次主題班會，讓同學們互相發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，給對方起雅號。哎！你給老師和同學添了多少麻煩。
小澤，你性格調(diào)皮，我能理解，因為你是男孩子。但是你不但不知悔改，還總是在捉弄別人的路上，讓大家都疏遠你了，我希望你可以改一下這個壞毛病，相信會有更多人接受你，喜歡和你做朋友的。
xxx
12月5日
同學我想對你說作文 20
親愛的小菲：
你好！
在我的心目中，你是我最好的朋友。我們的友誼從二年級就開始了，在我生日時，我會請你到我們家來玩；在六一兒童節(jié)時，我會請你到我們家來玩；開學和學期結(jié)束時，我也會請你到我們家來玩……不管玩什么，我想到的第1個人一定是你。
我們總是有那么多共同的話題，一起討論梯形面積的N種解法，一起聊最近的煩心事，一起商量周末去哪里玩……你總是那么熱心腸，記得有一次丁奕嘉因為爺爺過世在班里哭了，你馬上遞上餐巾紙還拍拍他的背，耐心安慰他；你特別講道理，在班里總是看到你“掃黑除惡”——開玩笑，是主持正義，批評那些欺負人的同學。
俗話說近朱者赤，近墨者黑。你對自己的學習一直要求很高，每次都是大神。希望作為你的朋友，我也可以向你學到很多學習的心得。你是一個全面發(fā)展的.女孩，各個學科都不落下，就連體育也是次次都能拿到滿分，全能生也是不可能拿不到的。你總是能門門科都比我考得好，變成我媽媽每次用來衡量我考得如何的分數(shù)標準。哈哈！
不過，正是因為我是你的朋友，所以我也會給你提意見。你寫作業(yè)的速度很慢，有些時候，中午都不能寫完一課作業(yè)本，那是為什么呢？因為你在寫作業(yè)時，經(jīng)常要分心和周悅聊天，速度自然就慢下來了。雖然以前我與你在班級里晚托十分開心，一邊寫作業(yè)一邊說笑，但是也因為這樣，那段時間我的作業(yè)才做得慢。所以我建議你寫作業(yè)的時候不要三心二意，這樣你的成績可以更上一層樓。
最近你的狀態(tài)似乎不是很好，數(shù)學題容易漏，做事情總是毛毛糙糙的。你是不是有什么心事呢？可以來跟我交流交流呀。
祝：
身體健康，天天向上。
xxx
12月5日
同學我想對你說作文 21
敬愛的小印同學：
你好！
你剛來的時候，人生地不熟的，看得出你十分想要結(jié)交第一個朋友。我的朋友數(shù)量也不多，正巧，老師又在開學初把我們倆安排到挨得很近的位置，我們就此開始交往起來。
在最開始的九、十月，我們小心翼翼地接觸，只是一些簡單的溝通和一些學習上的幫助。但這些幫助也是難能可貴的。譬如一次，那天的.作業(yè)是一個難度較大的語文作業(yè)本和兩頁數(shù)學作業(yè)本，作業(yè)蠻多。到了中午，動作快的幾個同學都下去玩僵尸抓人了，我也想下去，但愁于語文作業(yè)本的三道題目，使我憋得極其難受。這時，作業(yè)已做完的你看到我還在愁眉苦臉地看著書本，就徑直向我走來，看了看題目后就幫我講解了題目，使我也在歡樂操場結(jié)束前和你一起蹦蹦跳跳地下去玩了。當時我心里是怎樣的暖啊！
到了后面，我們漸漸地熟絡起來。我知道了你也和我一樣喜歡聽歌，當然，你也知道了我的郵箱賬號。在此基礎上，我們開始成為朋友。你總會在我無聊的時候給我找樂子，或是一張有趣的紙，或是模仿書桌上的一樣東西……總之，你總會給我找不同的話題，使我不再無聊。還有一次，史老師因為種種原因而“承包”了整個下午，我作業(yè)做完了，閑得發(fā)慌，你似乎懂我當時的心情，把頭湊過來跟我耳語了一番，我像吃了顆蜜糖似的，眼睛頓時亮亮的，立刻按你說的做。我當時不僅找到了樂子，還把周圍一圈人逗得捧腹大笑。
不過通過這么多天觀察，我發(fā)現(xiàn)你有個缺點：那就是不出去交朋友。自從你交了我這個朋友后，你似乎只局限我這個朋友，不再出去交朋友。我覺得你可以走出我們這一圈人，可以去其它地方交朋友。
祝
身體健康
xxx
12月5日
同學我想對你說作文 22
親愛的同學，我想對你說，我們共同度過的這些日子，是我人生中難以忘記的時光。每當我想起我們一起度過的歡笑與淚水，心中總是充滿了溫暖。
我記得那次運動會，你雖然受傷了，但還是堅持完成了比賽。你的毅力和堅韌讓我深感敬佩。那一刻，我明白了什么是真正的勇敢和堅持。你的精神一直激勵著我，讓我在遇到困難時，也能像你一樣勇敢面對。
在學習上，你也是我的榜樣。你總是那么認真，那么努力。你的學習態(tài)度讓我看到了成功的`可能。每當我想要放棄時，看到你還在堅持，我就會重新振作起來，繼續(xù)前行。
同學，我想說，我們的友誼是寶貴的。在未來的日子里，無論我們身在何方，無論我們遇到什么困難，都要記得這份友誼，記得我們曾經(jīng)一起走過的路。我相信，只要我們保持聯(lián)系，我們的友誼就會像那永恒的星辰，永遠閃爍。
同學我想對你說作文 23
同學，我想對你說，你的善良和熱情總是能給我?guī)頊嘏Ｓ浀媚谴挝疑×耍悴粌H幫我請了假，還主動幫我?guī)ё鳂I(yè)回家。你的關心讓我感到非常感動。
你的樂觀和開朗也總能給我?guī)須g樂。每當我有煩惱時，你總是會以幽默的方式化解我的煩惱，讓我重新找回快樂。你的笑容總是那么燦爛，那么具有感染力。
在學習上，你的努力和進步也讓我感到驚訝。你總是能找到適合自己的學習方法，取得優(yōu)異的成績。你的.成功也激勵著我，讓我更加努力地學習。
同學，我想說，你的存在是我人生中的一份禮物。感謝你一直以來的陪伴和支持。在未來的日子里，我希望我們能繼續(xù)保持聯(lián)系，共同分享生活的喜怒哀樂。
同學我想對你說作文 24
親愛的同學，我想對你說，你的才華和天賦總是讓我感到驚嘆。你的音樂天賦讓我陶醉在你的歌聲中，你的繪畫才華讓我在你的作品中看到另一個世界。
你的獨特性格也讓我感到十分有趣。你總是那么自信、那么獨立。你的堅定和執(zhí)著讓我看到了你對未來的.追求和向往。
在學習上，你的認真和努力也讓我感到敬佩。你總是能克服困難，取得優(yōu)異的成績。你的成功也激勵著我，讓我更加努力地追求自己的夢想。
同學，我想說，你的存在讓我看到了無限的可能。你的才華和天賦是我學習的榜樣。在未來的日子里，我希望我們能繼續(xù)保持聯(lián)系，共同分享彼此的夢想和追求。
同學我想對你說作文 25
親愛的同學，我想對你說，你的真誠和善良總是能讓我感到溫暖。你總是關心著身邊的每一個人，為別人著想。你的熱心腸讓我感到非常感動。
你的責任感和擔當也讓我感到敬佩。每次班級有活動或者任務時，你總是能主動承擔起責任，為班級做出貢獻。你的'付出讓我感到非常敬佩。
在學習上，你的認真和努力也讓我感到驚訝。你總是能夠找到自己的學習方法，取得優(yōu)異的成績。你的成功也激勵著我，讓我更加努力地學習。
同學，我想說，你的存在是我們班級的驕傲。你的真誠和善良是我們學習的榜樣。在未來的日子里，我希望我們能夠繼續(xù)保持聯(lián)系，共同為班級和社會做出貢獻。
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