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關(guān)于同學作文匯總5篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的同學作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
同學作文 篇1
新同學作文300字
今天早上，上第一節(jié)課的時候，來了一位帶著不熟悉笑容的新同學，剎時我們班的同學拍掌歡迎這位新同學。
她扎著兩只烏黑的小辮子，眼睛圓溜溜的.像鑲著一顆黑寶石，她帶著微笑來到了我們班，這位同學就是劉靈月。
她是一個文靜的女孩，也是一位勤奮好學的女孩，有一次上課，老師出去了，還沒等老師走遠，教室里就成了亂糟糟的一片，何莫星子不說話，跟老師在教室一個樣。還有一次上數(shù)學課，她有一道題不會就主動地去問艱險的同桌，這些被我看得清清楚楚。
沒想到我們班出來了一位文靜的同學，她就是何莫星子同學。
同學作文 篇2
他在我眼里就是個小屁孩，也是我的小跟班。他每天早上起床第一句話就是問姐姐呢？晚上睡覺也非要吵著和我一起睡。他有時候很乖，生病的時候媽媽讓他吃藥，他都可以自己捧著小碗咕咚咕咚的很快就喝完了。有時候他很淘氣，一不開心就把東西扔掉，然后得我?guī)退麚爝^來才開心。
有時候他很嬌氣，沒事他就撲到媽媽懷里撒嬌的'說姐姐打，爸爸打，媽媽打。可是，我們誰也沒有打他呀，唉，這個小屁孩，真讓人又氣又愛。對了，他就是我可愛的小弟寶點點。
同學作文 篇3
今天下午，我們學校又增添了新同學，我們身為五年級，一定要迎接新同學，學校將這個重任交給我們班級，每個人要買捧花，然而我沒有買到，于是我向同學借了一捧花。
我們站在紅毯的邊上，拿著捧花喊到：“歡迎歡迎，歡迎新同學祝福你們進步多多，收獲多多。我們喊完之后來到操場，看到即將邁入一年級的小朋友們，個個都非常期待，舉行了拜師儀式，小朋友們，不知道該怎么鞠躬，看到這里，我想到了剛邁入一年級的`我們，也不知道怎么樣鞠躬。
然后舉行了抱媽媽，一個個小朋友都緊緊的抱住媽媽，看到這里，我感受到了母愛，這里讓我印象最深刻的是一個一年級小朋友，在演講臺上激烈的講話，我沒有想到一個小朋友都可以在臺上勇于發(fā)言，我感覺在這一個方面，我不如一個小朋友做的好，但是我默默地為他豎起大拇指。
最后我祝福他們好好學習，天天向上，一代更比一代強。李佳佳
今天是個大日子，不但是開學第一天還是幼兒園小孩轉(zhuǎn)來的日子，所以我一早起來就收拾東西了到了學校我們先是打掃了幾下一樓的樓梯，然后有個老師在樓梯上摔倒了我們，然后我們連忙扶起老師，直到老師走開，看到這種情況我們又用干抹布擦了一遍才回到教室，因為有雨所以我們下午開始歡迎儀式。
下午我們手捧花分兩隊站在紅毯兩側(cè)排好隊后，就怕練了一會兒，這時小孩子們和他們的家長進來了，我們哈你這口號。歡迎，歡迎，歡迎新同學門，祝你們收獲多多。突然一位照相師走過來，給我們拍了幾張照后就開始唱國歌，唱完了以后我們就會班級了，雖然很累但是我們可以看到那些新入的學生我很開心，因為在看見他們的同時我也看到了自己。
同學作文 篇4
我們班去江心嶼春游。
中午吃飯時，我聽到不遠處傳來一聲“嘩啦”響，緊接著就有很多人跑到水池邊，還有一個人跟我說：“你快過去看看，小家掉到水池里了！”然后我也跑過去，果然看到他站在水里，水差不多沒到他肚子上。
他全身都黑黑的，很多像水草一樣的東西粘在他衣服上。從水里爬起來后，他哭了，不停地抹眼淚。但只有老師和家委會的.家長在安慰他，其他同學都在笑他，有的人說他是落湯雞，有的人說他很臟……
過了一會兒，老師和幾個家長去幫他洗澡，還有幾個人借衣服和褲子給他換上。洗好后，我問他：“你還好嗎？”“不好。”他垂頭喪氣地說。我又安慰他，“你還好沒掉進很深的河里，要不然就沒命了！對了，你的手機和照相機都進水了吧？”他不吱聲，可能太傷心了。
我想：他真慘啊！不僅衣服弄臟了，而且手機和相機泡了水，估計也都沒用了，回去準會被家長罵的。
同學作文 篇5
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”時光在轉(zhuǎn)瞬間流逝，猛然發(fā)覺自己已在實驗小學度過了最純真的五年。要畢業(yè)了，五年的點滴往事猶如溫柔的蝴蝶，從我的記憶深處翩翩飛來，歷歷在目……
信步來到五年最為喜愛的花圃，輕輕拈起一片紫荊樹葉，便不由得想起了那句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是老師用自己辛勤的勞動換來了祖國花朵的茁壯成長。“春蠶到死絲方盡”，這難道不是教師生活最真實的寫照？
細數(shù)樹葉突兀的脈絡(luò)，發(fā)覺又已過去一刻鐘。離開母校的`時間越來越近，該用什么做些留念呢？摘下這片葉？不，不可。那突兀的脈絡(luò)，仿佛是五年來對母校，對老師，對同學們點滴的記憶。那根纖細之莖，難道不是腦海中存放記憶之處？掐斷它，會不會將童年美如珍珠的記憶遺忘？
淚眼朦朧。此時此刻，我還能有什么理由開懷大笑？離開老師，離開母校，離開同學，我若此時還能笑，也是苦笑罷了。此時光景，真應(yīng)了那首《聲聲慢》。
最多最多，還有三十天。曾有誰想過，畢業(yè)照上的一個個笑臉，全是強作歡顏！笑的背后，是痛啊！分別的痛永遠覆蓋笑臉。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”再見，再見！這聲再見，沒有笑，只有淚！只有手足分別時刻骨銘心之痛！如果可以，我愿將所有的記憶停留于此。別了，我的母校！
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