【實(shí)用】小學(xué)同學(xué)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)同學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
星期一早上，我背著書包去上學(xué)，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，看見陳新宇在座位上一動(dòng)不動(dòng)地坐著，臉上還帶著憂傷的表情。我走過去問他怎么啦。陳新宇還是沒說話。
我想了一下：陳新宇可能遇到了什么麻煩了，或者是被爸爸媽媽給罵了。該怎么讓他開心呢？這時(shí)我想到了一個(gè)辦法，我對陳新宇講了一個(gè)笑話——
從前有一頭公鹿，它走呀走，越走越快，最后它變成了“高速公路”。
陳新宇還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。我又想到了一個(gè)笑話——
有一家三口，準(zhǔn)備開車去野餐，就在前往的途中，小孩子突然想要上衛(wèi)生間尿尿，附近也沒有廁所，就讓孩子在車門縫那里尿。當(dāng)孩子尿完以后，有一輛警車追了上來。那個(gè)孩子的爸爸認(rèn)為肯定要被開罰單了。那個(gè)警察說：“你的車漏油了。”
聽到這，陳新宇終于露出了一點(diǎn)微笑。我又講了一個(gè)笑話——
有一天，一個(gè)人上了電梯，到了二樓又上了六個(gè)人，其中一個(gè)人給了那五個(gè)人巧克力，但是沒有給一樓上電梯的那個(gè)人。一樓上電梯的那個(gè)人伸出手來，表示自己也要巧克力。
到了五樓后，那六個(gè)人全都下了。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，那些人是朋友，而自己和他們并不認(rèn)識(shí)，居然也伸手要了一塊。
當(dāng)陳新宇聽完這個(gè)笑話后，他終于哈哈開懷大笑了。
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
我的同學(xué)叫季彥良，他非常愛幫助人。
有一次，我跑著玩，一下子被一塊小石頭絆倒了，左腿火辣辣的疼。我立刻被一群同學(xué)給圍住了，我覺得非常害羞，真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)，季彥良急忙跑過來，關(guān)切地問：“你怎么了?哪磕著了?”我哀聲嘆氣地說：“左腿動(dòng)不了了。”季彥良小心翼翼地把我扶起來，說：“我扶你去醫(yī)務(wù)室吧。”
我一邊把手搭在他的`肩膀上，一邊說：“季彥良，實(shí)在太感謝你了。沒有你我可真不知道應(yīng)該怎么辦。”季彥良笑著說：“這是我應(yīng)該做的，再說了，我們倆還是好哥們呢，當(dāng)然要幫助你了。
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我上了一點(diǎn)兒藥說：“沒什么大事，上點(diǎn)兒藥休息一下就沒事了。”我們倆這才松了口氣。
上完藥后，季彥良又扶我回到了教室。我對季彥良說：“這次真是太感謝你了。”季彥良笑了笑說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的。”
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
他的個(gè)子中等，喜歡穿彩色條條衣服，體育很棒。他是誰呢？那就是我的同學(xué)——龔辰。
我們幾個(gè)同學(xué)一起玩的時(shí)候，他總是先打個(gè)哈欠，他說這就是因?yàn)橐獣r(shí)時(shí)刻刻保證充實(shí)的體能，才能玩好游戲呀！他還有個(gè)特點(diǎn)，就是每輸一次就愛哭，我們的同學(xué)和老師都勸他改正這一點(diǎn)，他卻老不改，而每次都說：“下次一定改。”真好笑——看，我的同學(xué)就是多么有趣呀！
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