關(guān)于同學(xué)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)作文 篇1
“路見不平一聲吼，該出手時就出手。”說的不就是我們班的張茜么！剽悍的學(xué)霸，令人佩服。
女漢子
張茜有著女孩的外表，漢子的內(nèi)在。按理說，漂亮的女孩應(yīng)該弱柳扶風(fēng)，溫柔體貼，然而張茜卻是閃亮的一支奇葩。記得有一次，有一值日生回來報告說在衛(wèi)生角處看到了老鼠，有些同學(xué)嚇壞了，只有張茜，抬走了沉重的鐵箱，一手掃帚，一手拖把，一只腳還踩在凳子上，一臉凝重地盯著“危險地帶”，不過，好在是虛驚一場，并沒有老鼠，只是那個同學(xué)的惡作劇罷了，但我對張茜的印象又加了一分。
學(xué)霸君
張茜在我們班的成績僅次于田大神，平日里，僅是上課，她的一雙眼睛仿佛鑲嵌在黑板上，手中的筆一刻也不曾放下。為了提高班級整體數(shù)學(xué)成績，老師勒令全班同學(xué)中午早到做題，當(dāng)我們多數(shù)同學(xué)晃悠著進班級時，人家早就做完了不止一套卷子了！張茜雖然在課間看上去嘻嘻哈哈，但據(jù)我所知，她的大部分閑暇時間都被題海所占用，正如愛迪生所說：“天才是有百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦組成的。”學(xué)霸君，你讓我佩服。
鐵面?zhèn)b
開學(xué)初，老師便指定了八名同學(xué)幫助她批改聽寫。由于任務(wù)隨機分配，并且沒有什么良好的反腐措施，于是，賄賂者摩肩接踵。一些意志不堅者(如我)，輕松愉快地被收買了，然后“合作愉快”。而張茜，無論對方給出什么條件，她一律不管，只要沒有合格，她都要交給老師。張茜，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
張茜，是我們的好榜樣，她的勇敢，她的努力，她的鐵面，都值得我們學(xué)習(xí)，我要為她點贊。
同學(xué)作文 篇2
我最好的同學(xué)大家應(yīng)該都認識，他身材不高不矮，語文，數(shù)學(xué)和英語成績都很好，體育成績也非常棒，400米在學(xué)校可以說是無人能敵。我不說大家應(yīng)該也都知道了，他就是諸壯添。他之所以是我最好的同學(xué)是因為他非常樂于助人，只要我問他借東西，他都會答應(yīng)的。而且我和他在興趣小組的時候常和他一起下棋。所以說我們的關(guān)系不是一般的好。
有一次電腦課前，同學(xué)們下載了許多游戲放在U盤里，而我卻沒有下載，于是我就想問諸壯添借。可他一開始不答應(yīng)，我只好不借了。到星期四電腦課的時候，我們都上了一會兒電腦課，我實在閑著沒事干,我又向諸壯添借，諸壯添就答應(yīng)借我了。于是我拿著U盤，放進U盤后，打開來里面有一個文件居然中了“熊貓燒香”，于是諸壯添就把“熊貓燒香”給刪了。我就問他“紅色警戒”在那里,他就不厭其煩地幫我打開了“紅色警戒”，可打開“紅色警戒”卻只是一幅黑屏的景象，于是我就問他要不要拔出U盤來，他就回答說：“你拔吧。”我就把“紅色警戒”給拔了出來。史寶亮就來向諸壯添來要U盤玩“紅色警戒”于是我就把U盤給了他。可他也打不開里面的“紅色警戒”，我只好去看其他同學(xué)們玩游戲。
現(xiàn)在你們知道為什么諸壯添是我最好的同學(xué)了吧，因為他非常樂意幫助我。
同學(xué)作文 篇3
中午十二點，圣瑞斯學(xué)院食堂——
學(xué)校的食堂離中學(xué)部有一段距離，步行去要十五分鐘左右，所以每次蔣曉蝶她們到食堂去時，便宜的五元錢套餐那永遠是長長的、一直站到門口的隊。
“吶，為什么永遠是這么多人啊！”江蕊又開始抱怨了，每次來食堂都可以憑“風(fēng)紀(jì)委員證”帶蔣曉蝶去VIP窗口買的，那里人不多，每樣又都可以點。可今天偏偏忘記帶了，只好乖乖的到普通道來排隊買飯了。
“沒辦法，誰叫學(xué)院人這么多呢，前段時間新建了一層，有三層了吧。但上面都是點餐，好貴呢。”蔣曉蝶也沒辦法，反正這么多同學(xué)都排過來了，就慢慢等唄。哎！
“啊！”就在蔣曉蝶和江蕊好不容易排到了窗口前，不遠處傳來了一位同學(xué)的慘叫聲，所有人的目光都轉(zhuǎn)向那位同學(xué)。原來是C班的學(xué)生，點了餐卻發(fā)現(xiàn)飯卡里的錢不夠，后面的同學(xué)嫌他太慢，就一腳把他踹開，還罵他窮鬼，然后自顧自個兒打飯去了。
蔣曉蝶在最不慣欺負同學(xué)了，以前她也是這樣的啊被人揪著頭發(fā)罵都不敢出聲，那段經(jīng)歷永遠忘不了。她了解那位同學(xué)此時處境如何，一定非常委屈、難過吧。
“喂！曉蝶！不要過去啊！“
“不行，我得去幫幫他。“蔣曉蝶不顧江蕊的勸阻，向那位同學(xué)跑去。
怎么辦啊，那些課時初三的人啊，曉蝶怎么惹得起。太亂來了！江蕊在那急得跺腳。沒辦法了，多一個人是一個人，豁出去了！她讓站在后面的秦玲幫忙打下飯，向蔣曉蝶跑去。
“哈哈，小東西，你倒是起來啊，不是很囂張的嘛。”那幾個男生站在他周圍，“你不是要吃飯嗎？來，我倒到你身上，慢慢吃。”說著，一碗好不容易打到的飯就要倒在那位同學(xué)身上。
“啪——”蔣曉蝶一手抓住那只拿著飯蓋的手，大聲說道：“不可以欺負同學(xué)！”
本來那幫人就來了趣，又來一個小妞，現(xiàn)在的興趣更加來了：“你誰啊，我做什么你管的著么？怎么，今天準(zhǔn)備上演一場‘美人就小狗’啊？哈哈哈···”旁邊幾個人也跟著起哄。
“笑你個屁！”蔣曉蝶也不知道哪來的勇氣，“真虧你們笑得出來，你們還是人嗎？拿鏡子好好照照自己是那副嘴臉吧，真讓人惡心！你們還初三，三歲都不如！三歲的小孩還知道尊老愛幼，互相愛護，你們真是白活了！她一把奪下那個飯盒，遞到那位同學(xué)手里
“快走吧。”然后瞪了那幾個臭男生一眼，回到了打飯的窗口，拉走了已經(jīng)僵住了的江蕊，向門口走去。
“那女的是誰啊？”“不認得，看她的胸章應(yīng)該是初二的吧。”“哼，今天真是倒大霉了，碰上了這么個火星人。趕快拿了飯走！在這丟人現(xiàn)眼干嘛！一群飯桶！”“是是是······”說完一大串出氣的話，一群人倉促離開了食堂，留下了目瞪口呆的人群。
“我說曉蝶，你怎么了啊，跟瘋了似的。”江蕊還沒有反應(yīng)過來，剛剛聽她說這么一說，以為她發(fā)燒了還是怎么了，連忙摸摸她的頭。
“沒發(fā)燒啊，難道神經(jīng)錯亂了？”
“咳咳，有這么說閨蜜的嗎，我說了我沒事，只是想打抱不平而已，就這樣了。”
“真的？那我就放心了。不過曉蝶，我可是第一次看到你這么威風(fēng)吶，我都激動死了。”
“你激動個什么勁啊，真是的。”兩個人坐在樹蔭下聊天吃著飯，聊著聊著又哈哈大笑起來，江蕊都笑噴了。真是的，和她做這么久朋友，沒發(fā)現(xiàn)她這么會訓(xùn)人呢。
下午五時半，放學(xué)時分——
“曉蝶，你先回去吧。”
“嗯，好，那拜托了。”
“嗯，拜拜！”
“拜！明天見！”
在回家之前，蔣曉蝶還得去接活動社下課的妹妹呢。妹妹叫蔣曉嫣，在小學(xué)部讀六年級，因為成績好，被初中活動社的老師看中了，就提前進入了社團，經(jīng)常活動的幕后策劃是她做的，以至于讓活動更好的進行，圓滿結(jié)束。
“曉嫣！你姐姐來了！”門口的同學(xué)看到了蔣曉蝶，向里面那個d對活動圖紙發(fā)呆的同學(xué)叫了聲。
“來了！”說著，一個和蔣曉蝶長的極像的女孩從里面出來。
“姐！”
“曉嫣，快點啦，爸爸媽媽都等急了呢。”
“嗯！”
兩姐妹手拉著手，在夕陽下向大門走去。
同學(xué)作文 篇4
如果說要給別人點贊，我想給父母，姥姥、姥爺、爺爺、奶奶和我的朋友們點贊，可是我這兒，只有一個贊，想來想去，我覺得我還是要把它給我的同學(xué)——吳佩衡。
吳佩衡的愛好很多，街舞、、畫畫、鋼琴都是他的強項。在我們班他是中隊委，我非常佩服他，我覺得他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是全班的榜樣。
有一次美術(shù)課上。我們把畫畫完了，還剩半個多小時呢，老師允許大家到操場上玩兒，可是操場上有什么好玩的呢？安夢軒提出了玩游戲，于是我們玩起了游戲——丟手絹。吳佩衡輸了，只好到主席臺上表演，他唱了一首《映山紅》，雖然這是女生唱的歌，而他卻唱得神色俱全，那歌聲時而高時而低，好像是一顆顆珍珠散落，清脆的聲音將我們引入意境。唱完后，他又笑著說，我再給你們跳一個街舞吧，同學(xué)們連忙鼓掌，他跳得神形俱備，令同學(xué)們和我都羨慕不已。
他不僅文藝好，禮貌品德也絕不缺少，每次放學(xué)他總是會遠遠地就向老師家長問好，在學(xué)校遇上無論是認識還是不認識的老師，他都會主動地敬禮。記得有一次，他來我們家寫作業(yè)，媽媽留他吃飯。他很胖，嘴巴很大，可胃卻很小，不一會兒就吃完了，他放下筷子時會不忘說：＂請大家慢慢吃＂。
他喜歡幫助同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)遇到難題時，他總是會主動地幫助他們解答題目。他遇到難題時也總是會認真思考，犧牲下課時間去弄懂，然后再幫助別人。在我們班，學(xué)習(xí)上沒有人比他更努力的，每天課余時間除了幫助同學(xué)，就是打開各項功課溫習(xí)。
吳佩衡是一個溫文爾雅，多才多藝，大方得體的同學(xué)，我的這個贊一定要投給他。（公眾號：芒果之家）
同學(xué)作文 篇5
許多同學(xué)都有一雙細長嬌嫩的小手，而我卻有一雙短粗，由于不善保護黑黑的、長滿細紋的手。媽媽經(jīng)常調(diào)侃我，說我長有一雙老農(nóng)民一樣的手。俗語說：“人不可貌相，海水不可斗量。”別看我的手其貌不揚，它可巧著呢！我做的小制作可好看了！
昨天上午，我整理寫字臺抽屜時，發(fā)現(xiàn)有好多張沒用過的卡紙，于是靈機一動，想利用這些卡紙做一個小燈籠。我請媽媽把制作燈籠的過程從網(wǎng)上打下來，然后按程序一步一步地做著：先在卡紙兩邊各留出2——3厘米，再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都畫一條虛線，接著用裁紙刀把畫虛線的部分裁開，然后把紙橫著卷起來使卡紙呈弧形 ，用雙面膠對貼，將剩余的邊角料剪成細條作穗，最后貼上線繩，一盞優(yōu)美的小燈籠就做成了。
大功告成后，我得意洋洋地提著自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著。他們看到我的杰作后對我贊不絕口，連夸我的手巧，小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備，在我的手背上輕輕地咬了一口，用充滿溺愛的口吻，笑瞇瞇地說：“誰說短粗的手制作的東西很難看啊，我兒子的手不要太巧哦！”
同學(xué)作文 篇6
我們班有個叫L的女生，總愛在上課時發(fā)出一些奇怪的聲響。各科老師都很郁悶，也詢問過她，但總是無果。她仍然上課搞小動作。漸漸地，老師也懶起來，不僅不批評她，還覺得有另一番情趣。
地理課上。
老師正講到興頭上，突然一陣磨牙似的聲響打破了氣氛。老師疑惑地望了望四周，繼續(xù)講課。過了一會兒，一陣更強烈的聲響傳來，幾乎刺破了同學(xué)們的耳膜。老師忍不住的問了一句：“誰弄的？”“鬼弄的。”一個同學(xué)接話道。原本安靜的.教室頓時沸騰起來。老師好不容易才止住了大家的討論，那陣難以忍受的聲響又來湊熱鬧了。
這次老師眼尖，喝住大家，刻板地說：“L，站起來！”L像被人勒住了脖子，眼睛都冒尖了似的瞪著老師：“老師，怎，怎么了？”“你先站起來！”老師重復(fù)道。
還沒等她站起來，老師已不耐煩地沖到她的桌旁，把她像拎猴子一樣揪起來：“你上課拿尺子磨桌子干什么？”
L頓時漲紅了臉，仍用一副毫不知情的表情叫道：“老師，你冤枉我了！”“好假！老師，你看看她的手里！”一個男生指著她的手直嚷嚷。
瞬間，現(xiàn)實說明了一切，L手里確實有把尺子。她白了一眼那位男生，又馬上換一副求饒似的面孔，哀求道：“老師，求你了，這是最后一次！看在上帝的份上，你饒了我吧，圣母瑪利亞！”老師沒話可說了。
數(shù)學(xué)課上。
被我們戲稱為“雷公”的數(shù)學(xué)老師剛開口：“今天——”咔嚓咔嚓……
“我們——”咔嚓咔嚓……
反復(fù)幾次，雷公說話都被打斷，他火了，瞇著眼掃視著每一個人，似乎要查出什么，嚇得我們個個像木頭似的呆在座位上，一動不動。
“小澄子。”忽然，雷公仰起頭，滿臉邪笑地說。
“怎么又是我啊？”L哆嗦道。
“什么又是你？我打招呼嘛！”這話使同學(xué)們都笑了起來。
原本L以為這只是個笑話，她還在慶幸，怎想雷公快步走到她面前，把她藏在抽屜里的半包餅干抽出來，拿出一塊邊吃邊笑：“你個臭小子，有好吃的也不給我吃點！”L還沒緩過神，眼神空洞地看著雷公把一塊又一塊的餅干放進嘴里。
等只剩最后一塊餅干時，她忍不住地都嚷兩句：“這是我的糧食。”恰好被雷公聽見，他笑得更歡了：“你再買一包唄！”大家“撲哧”一下爆笑，讓L恨不得鉆進抽屜里。雷公則像個好心人，把只剩餅渣的包裝袋遞給L：“小澄子，吃飯吧！你的口糧！”大家笑得肚子都疼了。
L不愧是L，“小澄子”還真不是浪得虛名的！
同學(xué)作文 篇7
畢業(yè)分手的時候，一本同學(xué)錄，留下全班每個人的筆跡、語氣和姿勢，還有各種熟悉的微笑。從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問候，成為紀(jì)念郵票。日后，當(dāng)今天成為昨天，思念和日子和郵戳在一起，將會領(lǐng)著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠長不大的記憶，那些留在歲月里永遠忘不掉的純真。
同學(xué)作文 篇8
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，與同學(xué)之間發(fā)生過許許多多的小故事：有令我開心的，有令我感動的，也有已被我忘卻的……這些小故事卻意外的都說明了一個相同的道理：同學(xué)之間只要真誠相待，就會收獲友誼。
記得那是一個朦朧的多云天，黑壓壓的。讓人的心情不禁有些煩悶。第一節(jié)是英語課，我匆匆的準(zhǔn)備好用具便去鍛煉了。一回來，就開始上課了。我翻開筆記本，正準(zhǔn)備去拿紅筆，來圈畫重點。誰知我的紅筆竟隱形般的消失在了筆袋中。我著急的像熱鍋上的螞蟻一樣，卻怎么也找不著。這時我的同桌某某似乎察覺到了什么，只見她像變魔術(shù)似的從書包里拿出了一支新紅筆，并交給了我。我望著這支新紅筆心里就像吃了蜜一樣甜，又高興又開心。而她呢？我疑惑的望著她。而她則搖了搖手，做出無關(guān)緊要的樣子。似乎她早就做完了，我不寧的心緒散盡了，心中多了一份感激！到了下課，我把紅筆還給她時，她才開始畫重點。我有些內(nèi)疚，也有些悲傷。直對她說對不起。她又一次察覺到了我的心情，她笑著對我說：“沒關(guān)系。你只要下次記得帶了就好。”我這時便贖罪似的把筆記借給了她，讓她畫重點。她到反倒謝起我來了！有個真心的朋友，真好！真心相待果然會收獲友誼。
我與某某當(dāng)了3年的同桌，不知她經(jīng)常幫我，我也經(jīng)常幫她呢！
某某是一個英語方面的差生，一遇上任何與英語有關(guān)的事，都會眉頭緊鎖、直搖頭。作為她的同桌，我真是看在眼里，煩在心里。直到期末考試的前兩周，我忽然靈光一現(xiàn)了，想出了好辦法。我決定在這兩周的放學(xué)時間，為她惡補英語。她欣然同意了，于是在這兩周里，我總是和她一起干任何與英語有關(guān)的事。果不其然，在期末英語考試中她上了85分。她高興地一蹦三尺高。直朝我道謝。而我作為獎勵，則收獲了珍貴的友誼。真好！真心相待果然會收獲友誼。
通過這兩件小故事，我忽然意識到，同學(xué)相處并不難，只要真心相待就會收獲美好的友誼。這樣下去，每個人都會擁有越來越多的好朋友。真好！
同學(xué)作文 篇9
昨天我和我的同學(xué)約好下午去游泳，4點在君悅?cè)A庭游泳池見面，午睡時我興奮地睡不著，老在看時間，真希望快到4點鐘。在期待中，我不知不覺地閉上了眼，好像有人在喊：“起床了，游泳去！”我還沒睜開眼睛，就爬了起來。舅舅帶我和方貫煜來到了游泳池，哇，好多人呀！正在這時候，我看到了朱麗冰，她正在揮手叫我呢！我和方貫煜馬上換好衣服，帶上游泳的裝備：帽子、眼鏡等等，撲通跳下了水，好舒服呀，剛好的溫度，因為泳池的水被太陽曬得變得熱了，好爽呀，我正在陶醉時，我的同學(xué)王梁杰、李振羽，還有和我一起學(xué)拉丁舞的同學(xué)們也來了，好開心呀！我們在水里戲水，比賽誰能在水里憋氣長，后來，我和朱麗冰商量，我們分男女兩隊，進行潑水，哈哈，方貫煜被我們潑的落花流水，就像一只落湯雞。
愉快的時間總是那么短暫，但是我們還約好晚上7點在永寧公園一起玩，有興趣的同學(xué)們也加入我們的隊伍吧！
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