關于我的同學小學作文700字集錦9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的同學小學作文700字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學小學作文700字 篇1
我的同學 六年級六班 云朵是那么悠然，就像同學的笑臉，陽光是那么溫暖，就像同學的關懷。六年來，我與70個同學朝夕相處，經歷了許多風雨坎坷。在這70個同學里，有許多我最敬佩的人，然而，對我來說記憶最深刻的，還是五年級的時候的我的同桌——***，因為他教會了我要寬容面對。 記得五年級的一天，上課鈴響了，我們紛紛走向教室，老師要求我們自習。
那時我們之間的關系很僵硬，互不理睬。同桌就用鉛筆畫了一根三八線，我們就因為這個經常吵架。今天，他又“侵犯”了，我們就打起架來，我們都受傷了，正想打他的時候，語文老師來了，我“哼”了一聲，狠狠地踩了他一腳。他也在那里揉揉傷口，看了我一眼。“同學們今天我們寫生字，請大家把書拿出來翻到54頁。”我把書拿出來，翻到了那一課。“唔，遭了，我的書不見了。”同桌的臉紅了，“都是粗心，忘記帶了。”我在一旁興災樂禍的，心想：哈哈，報應，看你怎么辦！“把你的書借給我看一下。”他埋著頭說。憑什么呀？我把書拿過來不給他看，下午，老師批評了他，讓他回去的時候寫5遍生字。我鼓掌叫好，樂呵呵的。
他只是看了我一眼。 第二天，上數學課，我照例把手伸進書包里摸課本，書包里卻空蕩蕩的，什么也沒有。啊！怎么辦！我忘記帶數學書了！“同學們，今天我們做101頁的口算。”哎呀，聽天由命，都怪我自己，他也不可能借給我看啊！我瞟了一眼同桌，把頭埋下去。“你怎么了，沒有帶書嗎？我把書借給你。”他微笑著看著我，一邊把書遞給了我。“哦，你……你不計較那天……我……我……還是算了吧！”我的臉紅了。“哦，我早就忘記了，其實也沒有什么大不了的，我們人分都應該學會寬容嗎，寬容是美德，思品書上不是說‘寬厚待人’嗎？”“寬容是美德，寬容是美德”。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來，同桌把書借給我，他用什么好呢？
我看見他用本子抄寫著習題，微微地對我一笑：“我希望我們都能夠記住‘寬容’這個詞語，我們就能和睦一點了啊！”他拿起了橡皮擦，把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書推過去說：“讓我們一起做吧！”于是，我們一人一道題目，開心地做了起來。 在放學的路上，我不住地想，不住地對自己說，寬容是美德……我一遍又一遍地念著這句話，心中涌起了對同桌的無限敬佩。是啊，我們每一個人都應該寬容面對！
我的同學小學作文700字 篇2
羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。
羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應該對他早就非常了解了，其實不然，我是經過了很長的時間，經歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
最初，羅若峰給我的印象就是愛出風頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：“我、我、我……”，其實他的成績在班上不算很好的，有時他會回答錯問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯被同學笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？
現在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因為這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發，只有老師在上面講，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學效果就會很差。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學，只要有同學找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現在我們班的同學有困難，通常都會去向他求助。班里搞什么活動，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現在想起來我都覺得好慚愧。
隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。
我的同學小學作文700字 篇3
你不知道，我以前有多威風。嘖嘖是什么在天上飛呀？原來是一頭牛被吹上天了呀！他就是我們班的朱奎大仙，讓我們一起去看看吧！
他長著一張鵝蛋臉，上面鑲著兩顆葡萄似的眼睛，他黑里透紅的臉兒露出一排白玉米似的牙齒，手腳短短的，小小的，給人的第一印象矮小。別看他小又小不過，矮又矮不過，但是刁又刁不過，吹又吹不過。
說起大名鼎鼎的他，可是同學們的開心果呢！簡直是無人不知，無人不曉啊！說起朱奎，那可是語文數學英語科學品社無一不吹，能說會道的他常常把大家都得哈哈大笑，就拿那一次來說吧！
記得那一次老師給我們發了一張卷子，看到卷子他就對我們大家說；別看我現在成績不怎么的，我以前做數學那才叫比菜鳥還菜！我們異口同聲說道。站在前面的曹老師開口了：不許講話，自己做自己的。頓時教室里鴉雀無聲。只見朱奎大仙結過卷子，寫好了名字，仔細地打量了一番，左翻翻，右撓撓，可是絞盡腦汁也沒有想出來，急得面紅耳赤，就像熱鍋里的螞蟻，在那急得團團轉呢！只見他左眼向王煜那瞄了一眼，不好，遮得太嚴實了，沒看到，一計不成，又施二計。王煜，，給我借哈膠布好不，我的膠布掉了。哦，你自己找吧！看著朱奎那傻樣，我不驚哈哈大笑，心想；哼，你數學不是牛棒嗎？怎么還抄呀，吹牛，下課看你怎么解釋。只見他又從筆袋里拿出筆袋，刷刷刷地寫了下來，飛快地跑向曹老師改完了作業，你，這題是怎么想的？啊，我怎么知道，這得問王煜去，我又不知道。朱奎心想著，只是張冠李戴的亂說一通，聲音極其小。好吧，你可以出去玩了。耶，終于做完了，我的娘呀。他歡呼著并舉起了雙手，做起了YES的手勢，興奮地跳了起來。
下課了，我和胡倩嘀咕了一會，走過去對朱奎說：朱奎呀，這題你做沒？做了，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。那你給我們講講唄。
額，就是用這個除以這個，再用那個除以單位1。
哪個是單位1？
單位1就是那個那個撒。
哎呀，你就別裝了，不會裝懂。
你才不會呢，我的數學好得很。
難怪牛兒天上飛，原來有人在地上吹。哈哈哈哈！朱奎聽了，窘得無地自容慚愧地低下了頭，臉紅得賽過關公。
我們班的吹牛大王____朱奎就是這樣的一個人。哪里有歡笑。哪里就有他。那里有他，哪里就有歡笑；朱奎無處不在，歡笑也就歡笑無處不在！
我的同學小學作文700字 篇4
告別了5年的小學學習生活，踏出小學校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多么令人向往的字眼啊。我懷著對中學生活的憧憬和好奇，還有對自己的未來進入了中學。邁好中學生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學生活對我來說充滿了一個“新”字。新的學習環境，新的老師，新的同學，開始學習新的知識，追求新的目標。
是啊，中學老師的教學方法和小學比起來真是截然不同。小學時，每個知識點老師會講好幾遍，直到我們理解為止。而中學老師只講一遍就過了，必須做筆記，回家后還要復習一天上課時的知識點。而且隨著年級的升高，科目也增多了，學習難度更大了。我呢也必須好好安排時間，見縫插針地學習。把握好自己的時間。
當然必不可少的是每周對自己一周的表現做一下總結，如果得到了老師的表揚，那再好不過了。但受了批評那就要從而改正錯誤，這樣才能不斷的進步。一步一個腳印的去努力做好。
我們對待學習的態度也必須更加積極，從現在就要培養良好的習慣。上課認真聽講，做筆記，積極舉手發表自己的意見。做作業也要不馬虎，不拖拉。上新課前，也要先預習，這樣老師講課時就可以發言回答問題。有時也要適當休息，自我調解。只有這樣，才能做到輕輕松松，也不耽誤學習。
但是光在學習上做好，那還是不夠的。我們應該做到德、智、體、美、勞全面發展，并且為班級建設添磚加瓦，獻出自己的愛心。比如：為班級黑板報出謀劃策，組織好小隊活動。這樣才能讓我們班級在年級中作領頭羊。拿出自己的真本事和別人拼一拼。要想這樣就得團結友愛，互相幫助。因為整個集體就是一個大家庭，缺少了任何一個人也不行。如果有誰落后，就要幫助別人，讓他趕上我們，這樣這個集體才能無堅不摧。而且大家也會有了競爭對手，這樣也能讓學習更上一層樓。
老師常常說，要想進好的高中就要從預備班開始抓起，不然會痛失良機。老師的這句話，我一直銘記在心。因為我知道未來的命運是看自己如何把握，并不會有奇跡出現，就算有也是自己創造的。所以邁好中學生活的第一步是以前學習生活的一個句點，但也將是另一個新的起點。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們大家要抓緊現在的每分每秒朝著新的奮斗目標，新的未來一起沖刺。
我的同學小學作文700字 篇5
我們班來了新同學叫吳啟恩。
幾天前的一個傍晚，放學比較早，我便邀他一塊去圖書館看書，我們看得入了迷忘了時間，直到圖書館快關門時，我們才意猶未盡地從圖書館里出來，一看時間比較晚，我和他騎著車急匆匆地往家里趕，穿過十字路口時，我們看到一個小伙子騎自行車闖紅燈，一個不小心把一個老爺爺撞倒了，小伙子驚慌地騎著車跑了，老爺爺的臉慘白慘白的，雙眉擰成疙瘩，痛苦地捂著被撞的腿，嘴里“啊唷、啊唷-----”地叫著。
周圍圍過來的人越來越多，大家七嘴八舌地小聲議論著，一個二十多歲的年青人說：“快打120吧，把他送醫院去。”說完他正要過去扶躺地上的老人，這時旁邊一個打扮時髦的女孩拉住了他，說道：“別碰他，小心被人誤會是你撞的，你不知道現在就有這樣的人，專門靠這個訛人，你錢多是不是，給我站遠點。”伸出去的手，又縮了回來-----圍觀的人越來越多卻沒有一個人上前扶老人，這時我看到我看身旁的啟恩把車放到一旁，正向老爺爺那邊跑過去，我趕忙一把拉住了他，“你沒聽見，剛剛那個女孩的話嗎？你還去扶他，別多管閑事，我們趕快回家吧。”可啟恩卻一把甩開了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。
人群中有人趕緊打了120急救電話，沒多久120急救車趕到了，老人被抬上了救護車，送進了醫院。人群漸漸散去。我走上前對啟恩說：“都不知道你是怎么想的，這要是急救車沒來，老人的家人先來了，看你怎么說得清楚，我上次還在電視看到這樣的報道呢，難道你都怕嗎？”啟恩笑笑說：“我只是覺得，如果當時被撞的是我的爺爺，也沒人去管他，那可怎么辦？所以我做了我該做的事情。”
啟恩的話，讓我感到羞愧不已，是啊，我跟那些圍觀的人一樣，因為怕給自己惹麻煩，所以不去扶老人，我們或許并沒有錯，但如果大家都因為怕給自己惹事，為了保護自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁觀，那么人與人之間的溫情何在，良善何在？確實我們的社會需要見義勇為，需要救死扶傷，需要樂于助人，這樣人間才會充滿溫情，充滿快樂。
我的同學小學作文700字 篇6
我有一個旋風班級，我是這個班級的一員，我每天都沉浸在友誼的海洋里，悠閑自在地享受著團結給我們帶來的幸福快樂……里面有一位厲害的班長、一位位盡職的學習班長、一位位天真活潑的同學、一位位關心我們的老師，正是有了他們，才組合成了我們這個完美班級。
那位厲害的班長是個女生，她有著長長的秀發兩顆烏黑發亮的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，笑的時候像一朵含苞欲放的花蕊，可真好看。別看她平時很溫柔，一發起火來那可是一發不可收拾的，就像前天一位同學沒做眼保健操被他狠狠的揪了出來，把他帶到講臺桌前罰站，那個同學的臉一下子變成了紅蘋果，讓全班哄然大笑，我想那位同學心里一定不好受。看！這就是我們班的”厲害“班長。
咦？那是誰？一個滿頭大汗的人正在拼命的趕作業，仔細一瞧，哦是我的同座——林奔。他有著胖胖的身軀，肥嘟嘟的臉蛋，和那雙稚嫩的雙手，讓人一看就想摸。他是班上有名的大胖墩，但他不是最胖的呦！他一早來學校的第一件事情就是做作業，而且每次都做得滿頭大汗的，真讓人受不了，有時幾滴汗水滴在桌子上，他就用手抹一下臉，把汗水抹掉，但不過一會兒汗水就東山再起了，真是……但是他的'考試成績是很優異的，幾乎每一次都是100分，真是讓人佩服呀！這就是我的同座——林奔。
嗯？哪里來的一只腳？看看，哦原來是他——李釗強。他有著不高的個子，長著一頭漂亮的短發，是老師的得意助手，是同學們心中的保護神，幾乎全班都非常贊賞他，因為他曾幫助過班上的一名女同學，與一位不良分子展開較量，最終還贏了。他成天在操場上跑步，鍛煉身體，我問他：“你為什么整天在操場上跑步呢？”他擦拭了臉上的汗水邊跑邊說：“為了更好地保護同學們啊！”他一說完，我就愣在那里了，心想：“釗強可真是一位愛班級的同學呀！”
啊！我有一大群愛班級的同學們，他們有的學習好，有的很聰明，有的很努力，但是他們都有一個相同點：愛班級、樂于助人、勤奮好學這三個特點，他們都是我的旋風同學們呀！我好自豪呀！因為我生活在這充滿友情的世界里！
我的同學小學作文700字 篇7
轉眼間，我已經在新的學校，新的環境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。
我上學的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩只奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時不時地撥弄著什么。看著他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個大傻瓜！
記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時便無聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那么傻呢！”“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢……！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎么能這么無情呢！……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小家伙。
我的同學小學作文700字 篇8
因為我轉學比較多，所以我的同學有很多，但是感覺有一個同學真的和我比較有緣。我發現我們曾在同一所培訓機構補習過數學，同一個老師那里學習書法，最后居然成為了同一所學校同一個班的同學。在共同的學習過程中，我對她有了比較深刻的了解，她就是我的同學——胡逸然。
她留個別人的最深刻的印象，總是戴著一副厚厚的眼鏡的樣子，顯得特別的文靜，特別有智慧。大家一定覺得她肯定是一個很細心人吧，其實不一定噢，咱們一起來看看她鬧的笑話吧！
今天又到了我們練習書法的時間呢，因為我們都是初學者，老師教我們最基本的知識，練習從如何握筆、如何著墨開始。當我們都在聚精會神認真練習時，突然聽到幾聲竊笑，抬頭一看，哎呀！胡逸然居然變成了一只小黑貓呢！原來，因為毛筆上的墨汁沒有著好，就急著寫，結果手忙腳亂弄的到處都是墨汁。聽到我們的笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅云。書法老師走過去打趣的說：“胡逸然同學成了小黑貓啦！同學們，練字其實就是練習做事細致的習慣，一個細心的人是絕不會把自己的臉弄臟的。”聽完老師的話，她便小心翼翼的認真開始練習起來。這之后，她逐漸在練習書法的過程中培養了細心的好習慣，丟掉了粗心大意和浮躁，書法技藝也大有長進，現在連咱們班教室里也掛著她的“墨寶”呢。
不僅細心，那次難忘的剪紙活動，無不展示了她的聰明伶俐和智慧。
每到周六的時候，我和胡逸然都要去驕陽學校補習數學。又一次臨下課時，老師看到我們疲憊不堪的樣子，動了惻隱之心，舉行了一次剪紙比賽，調節我們的心緒。大家都積極踴躍的參加，熱情很高，我卻傻了眼。從沒剪紙的我對自己信心不足，雖然感覺不好，但只能硬著頭皮參加。我還沒剪幾下，其他同學居然都剪的差不多了，似乎還很好看的樣子。特別是胡逸然，剪得可漂亮呢。看著自己手上的剪紙，真讓人犯愁啊。胡逸然似乎一眼就看穿了我的心思，對我說“別著急，你剪得還不錯嘛，就讓我幫你再完善一下吧！”只見她一手拿著剪刀，一手拿著我的剪紙，靈巧的小手上下翻飛，三下五去二，一個“福”字就躍然于紙上呼之欲出呢，讓我驚訝的半天說不出話來，心里高興極了，由衷的佩服她的聰明和睿智。
我的同學小學作文700字 篇9
我有一個好朋友，我有一個好同學，我還有一個小老師。
她長得比同齡人矮一個頭，可她從不為此自卑。她有一頭精神的短發，一對濃眉大眼，一對厚嘴唇整天說個不停，眼睛格外有神，加上一張吃得圓嘟嘟的臉，湊合著組成了她DD我們班的英語課代表。
說
說是她的強項，我也成了她的“忠實聽眾”。每天放學回家，她和我總有聊不完的話題。上至天文，下至地理，古今中外，大江南北都是我們感興趣的話題。高興時，我們會互相訴說，讓同學也感受自己的快樂；悲傷時，我們會互相分擔，讓彼此少一份痛苦。她不僅會暢談課外的話題，課堂上也說得頭頭是道。英語早讀，她的身影總會出現在講臺，用一口流利的英語帶領我們飛進知識的海洋。她對英語也是喜歡得不得了。我兩經常沒事就會聚在一起，時而做游戲，時而下廚房，時而還會去街上溜達溜達。或許是在百色投資會有很好的前景，或者百色也是個旅游勝地，今年街頭上的“老外”也漸漸多了起來。每每看到“洋人”，她總是會上去滔滔不絕地談論一番，她的勇氣使我佩服地五體投地。
吃
吃是她的愛好，連我也被她熏染了。每逢某個地方出了新產品，只要好吃，我們都是忠實的“回頭客”。因而，她也是對吃略知一二。記得那是個星期天，我和她興致勃勃地出來街上瞎逛。雖然明知自己的口袋里沒有多少人民幣，可她卻總經不起美食的誘惑DD吃。我在一旁看得久了，自己也耐不住饞，加入了她的行列。有什么美食咨詢，我都會幫她了解了解，她也會給我講一大堆美食的味道、形狀、顏色，弄得我“口水直流三千尺”，恨不得馬上吃到山珍海味，來解解我的饞。
學
“大家安靜，拿出英語課本，伏臺！”你聽，這準是她在“例行公事”了。英語課上，她打開銀鈴般的嗓音，大聲地讀起課文；英語課后，她拿起神一樣的水筆，默默地寫起練習。正是她的專心致志，正是她的勤學苦練，每次大考小考她的成績總是名列前矛，老師和同學也對她的英語水平贊不絕口。課余時間，她總會被我問不完的英語問題圍得水泄不通，而她卻耐心地告訴我問題的解答方法，那樣地認真，那樣地一絲不茍。
當我們盡情嬉戲之時，她是我的好伙伴；當我們專心聽講之時，她是我的好同學；當我被英語難題困住的時候，她又搖身一變，成了我的小老師。哦，對了，我還沒有告訴你她的名字呢！她就是我們班出了名的英語課代表--張銘。
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