我的同學(xué)小學(xué)作文400字

我的同學(xué)小學(xué)作文400字合集五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的同學(xué)小學(xué)作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇1

　　一張瓜子臉，一雙小眼睛，一個(gè)小鼻子，一張能說會道的嘴，苗條的身材，這就是我的同學(xué)竇炳蘭。

　　竇炳蘭是一個(gè)性格潑辣的女生，不管是弱小的男生，還是強(qiáng)壯的男生，都怕他三分，見到他都會趕緊避讓。她在班里簡直是叱詫風(fēng)云。

　　有一次，我班的李帥，一不小心碰掉了竇炳蘭的橡皮，可能是那天她的心情不好，只見她騰地站了起來，大聲嚷道：“你找死呀！你給我滾！滾——！”當(dāng)時(shí)，李帥被竇炳蘭的這種氣勢洶洶的態(tài)度嚇蒙了，往后倒退了幾步。竇炳蘭還不解氣，她一手抓住李帥的衣角，一手使勁掐著李帥的胳膊，把李帥往教室門外推去，李帥慘叫一聲，跑出了教室。她真的很恐怖吧！

　　雖然，她在與同學(xué)逗著玩的時(shí)候，出手比較狠，但是，她在幫助同學(xué)時(shí)，性格還是比較溫和的。記得有一次，我到區(qū)里彩排英語小劇，很晚才回到教室。黑板上老師留的作業(yè)已經(jīng)擦沒了，所以我沒辦法寫作業(yè)。竇炳蘭見到這種情形，熱心地把她的抄作業(yè)小本遞給我，還耐心的給我講作業(yè)的要求。我趕緊說：“太謝謝你了！”她晃了晃腦袋說：“這等小事何足掛齒！”說完，背起書包，跑出了教室。她真的很熱心。

　　這就是我的一個(gè)擁有雙重性格的同學(xué)——竇炳蘭。

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇2

　　一條馬尾辮，白里透紅的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，總是洋溢著春風(fēng)似的笑容，笑起來，那個(gè)櫻桃似的小嘴巴突地彎成了一輪月兒。她就是我的好同學(xué)—杜佩津。

　　在眾多同學(xué)中，我和她就像親姐妹那么親密，同時(shí)我最佩服的也是她，她那助人為樂、關(guān)心同學(xué)的.品質(zhì)時(shí)時(shí)讓我感動。

　　記得讀二年級時(shí)，我們班上有個(gè)同學(xué)家境比較貧窮，一家四口靠她爸爸打零工過生活，所以平時(shí)她幾乎沒有零花錢，就連常用的鉛筆盒也是表姐用過留給她的。有一次她看上了學(xué)校對面文具店里一個(gè)粉紅色的鉛筆盒，可是她不敢向媽媽開口要錢，不想看到媽媽那為錢發(fā)愁而緊鎖的眉頭。于是每天放學(xué)了，她就跑到那家文具店門口，隔著玻璃窗偷偷地看上幾眼才肯回家。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會，杜佩津發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，于是她暗暗下了一個(gè)決心，決定從那天起不再亂花媽媽給的零用錢，放學(xué)了不管太陽公公釋放出多少熱量，她也決定和太陽賽跑，即使被曬得汗流浹背也不放棄。這樣的舉動讓我不能理解，甚至覺得她有些傻。家境并不富裕的她平時(shí)零用錢很少，日積月累終于在小紅生日那天，用攢下的公交車錢送上了一份禮物——那個(gè)小紅做夢都想得到的鉛筆盒，小紅看著心愛的鉛筆盒，笑了很久。那笑容讓我讀懂了杜佩津的心靈，讀懂了為他人著想也很甜。這件事讓我感觸頗深，值得我學(xué)習(xí)，在我的心中，杜佩津就像一顆無名的小星星在閃閃發(fā)光。

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇3

　　我有一個(gè)同學(xué)，他叫崇芊蘋。她有一頭烏黑透亮的頭發(fā)。水汪汪的眼睛總是那么炯炯有神。 崇芊蘋是個(gè)非常搞笑的女孩子。 有一次，我的班大名鼎鼎的李響被他的“親兄弟”何詩明打了，李響回來哭了。老師讓她別哭了……

　　我有一個(gè)同學(xué)，他叫崇芊蘋。她有一頭烏黑透亮的頭發(fā)。水汪汪的眼睛總是那么炯炯有神。

　　崇芊蘋是個(gè)非常搞笑的女孩子。

　　有一次，我的班大名鼎鼎的李響被他的“親兄弟”何詩明打了，李響回來哭了。老師讓她別哭了，可他還是一個(gè)勁地哭。

　　“別哭了。李響。”我的同學(xué)——崇芊蘋像媽媽一樣從自己的口袋里掏出紙巾，給李響擦拭著眼淚，一臉慈悲地安慰著他。

　　“還是讓我自己來擦吧。”一臉羞澀難當(dāng)?shù)睦铐懀�接過崇芊蘋手里的紙巾。

　　我們笑倒了一大片。

　　還有一次，李響在上課時(shí)玩，被馮老師看見了，馮老師說：“李響，你給我站到后面去！”頓了頓又說：“還有誰不想聽課的，一起陪李響站！”沒想到崇芊蘋捧著書。一聲不吭地走到了后面，和李響一起站到了那兒。

　　“崇芊蘋，你為什么站到后面去了？”馮老師問。

　　“不是您說不想聽課的就到后面去的嗎？”大家異口同聲地回答。

　　“我嘴里這么說著，目的是要你們引以為戒啊！我的同學(xué)們。”馮老師忍俊不禁。

　　在我的心中，崇芊蘋仍然是那位“善良”、“可愛”的崇芊蘋。我喜歡我的同學(xué)——崇芊蘋。

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇4

　　我的好同學(xué)，就是我們班的何致陽，他有一雙小小的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，俊俏的鼻子下有一個(gè)紅潤的嘴巴。

　　何致陽有一雙敏捷的雙腿，他是班里的“小飛人”，他學(xué)習(xí)非常好，是班里的學(xué)霸。

　　他每一次訓(xùn)練時(shí)，他都嚴(yán)格地按照老師的方法去做，高抬腿，體前驅(qū)，他都做得非常認(rèn)真。老師要他做高抬腿，見他做好準(zhǔn)備動作，他的動作時(shí)那么標(biāo)準(zhǔn)。老師一聲令下，他以最快的速度、最標(biāo)準(zhǔn)的動作沖向了終點(diǎn)。有一次，在星期五下午的田徑興趣班，我跟他比賽跑步，說起跑步，我也不賴。開始之前，何致陽眼嚴(yán)肅地看著終點(diǎn)，又看了我一眼說：“我是不會輸給你的。”我被他嚇到了，心里有些害怕。開始了，他一下子就沖向了終點(diǎn)，我跑不過他，只好認(rèn)輸，心里想他跑步那么快，長大應(yīng)該是一名運(yùn)動員吧！

　　說他學(xué)習(xí)好，那是一定的，我跟他比，我的“重量”就像一張紙。有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，他是全班的前三名，90分以上，我很佩服他學(xué)習(xí)那么好，我下課去問他改錯(cuò)，我以為他會說你去問其他人吧，可他微笑地對我說：“你哪道題不會？”我慢慢地一個(gè)個(gè)指出來，他仔細(xì)地跟我講解，“不是，這道題選A，不是B。”他仔細(xì)地一道一道跟我講解。很快，他就給我講解完了所有題。他助人為樂的精神令我佩服。

　　何致陽刻苦訓(xùn)練頑強(qiáng)拼搏和助人為樂的精神令我十分敬佩。

我的同學(xué)小學(xué)作文400字 篇5

　　我所說的同學(xué)就是徐劍勇了。他高高的個(gè)子，外表看起來十分強(qiáng)壯。他雖然人高力壯，但他從來不欺負(fù)落小，還十分樂于助人。要說他的好事啊，就是一輛大卡車也拉不完。

　　記著二三年級的時(shí)候，我們班的小同學(xué)金偉一不小心患上了關(guān)節(jié)炎，不能走路了。徐劍勇便聞訊趕來，主動向盧老師申請背金偉的重任，剛開始盧老師并不同意，因?yàn)榕聯(lián)��?fù)不起這重任。但是盧老師被徐劍勇的一片善心感動了。吃飯。上學(xué)。放學(xué)等都是徐劍勇在照顧金偉。有一回，一個(gè)大哥哥說：“他自己有腳，干嗎背他。”金偉聽了，淚水不禁流了下來。徐劍勇就說：“沒事，不用管他們，我們干自己的。”金偉聽了又笑了。

　　就這樣，每天背著金偉在路上走。不管刮風(fēng)下雨。徐劍有背金偉足足背啦兩個(gè)多月，直到金偉傷好為止。這讓大家不得說一聲“了不起”。

　　還有一次，他訓(xùn)練時(shí)不小心腳出血了。老師本來想讓他拿東西的，于是便找別人拿東西了。徐劍勇明白啦老師的心思。于是謊稱自己去小便，其實(shí)是幫老師拿東西。但其他同學(xué)去拿的時(shí)候發(fā)現(xiàn)東西不見了之后，告示了老師，一查才明白是徐劍勇拿的。

　　徐劍勇做的好事不是一兩件，是無數(shù)件，如幫老師搬東西等等。大卡車也是拉不完的。

　　和他在一起，我真的學(xué)到了好多東西。他身上有一些東西可以讓我得到啟發(fā)。現(xiàn)在，課外知識越來越豐富了，人緣也越來越好了。這要功歸于樂于助人的徐劍勇了。

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