三年級(jí)我的同學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)我的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)我的同學(xué)作文1
熊紫櫻是我的同桌，她是我們班上的小個(gè)子，平時(shí)她不怎么調(diào)皮，比較文靜，可總有些毛病改也改不掉。
有一天早晨，時(shí)間已過8點(diǎn)10分，可熊紫櫻遲遲未到，我有點(diǎn)擔(dān)心，是不是同桌出什么事了，或者生病了……。
當(dāng)我們唱國歌時(shí)，熊紫櫻才急沖沖趕到，她輕輕地說了聲：“報(bào)告”。老師一聽，重重的瞪了熊紫櫻一眼，說：“進(jìn)來吧，以后別遲到”。這時(shí)我心里的石頭才落了地。下課后，我問她為什么老遲到，她告訴我她7點(diǎn)50分才從家里出發(fā)，我就叫她早點(diǎn)走，就不會(huì)遲到了。我相信熊紫櫻能改正這個(gè)壞毛病的。熊紫櫻也有助人為樂的好品德。
有一次上美術(shù)課時(shí)，我忘了帶水彩筆，熊紫櫻就大大方方地主動(dòng)把水彩筆借給我用，我被她的友情深深感動(dòng)了。課余我們也常常在一起討論數(shù)學(xué)問題，互相幫助。
每個(gè)小朋友在成長(zhǎng)階段都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們不斷改正缺點(diǎn)，就是個(gè)好孩子。
三年級(jí)我的同學(xué)作文2
我的同學(xué)叫羅潤(rùn)杰。他長(zhǎng)得瘦小瘦小的，很幼稚，也是個(gè)馬大哈。這不，連自己的校服也丟了。
星期五的下午，媽媽到學(xué)校接我，哪知道我已經(jīng)回去了。媽媽看見羅潤(rùn)杰，問：“你怎么不回去？”羅潤(rùn)杰說：“我等張志立拿校服，阿姨，你帶我去，好嗎？”媽媽見他很可憐，就帶他到張志立家去。一路上，羅潤(rùn)杰說：“今天我真倒霉，收拾書包動(dòng)作慢了，被老師留下來罰掃地�！币粫�(huì)兒他又說：“我真倒霉……”媽媽馬上接著說道：“你怎么這么多倒霉事兒�。俊绷_潤(rùn)杰說：“我奶奶也說：難怪街上沒人賣梅（霉）子的，原來被你一個(gè)人吃光了�！币粫�(huì)兒，他又玩起了水槍，他把可樂水往水槍里倒了一點(diǎn)，然后開始打進(jìn)嘴里，真幼稚。晚上，我爸爸回來，羅潤(rùn)杰一下子跳起來，勾住爸爸的脖子，就像猴子抱著一棵樹一樣，嘴里叫著；“叔叔，叔叔！”
這就是我的同學(xué)，天真，活潑，好動(dòng)，和我一樣。
三年級(jí)我的同學(xué)作文3
吳憂是我的同學(xué)，長(zhǎng)得很清秀，但是個(gè)子卻是我們班的，吳憂是我的好朋友，但是他卻讓我既“討厭”又喜歡。
下課了，吳憂每次都要在我身上來一招“嬉嬉功”把我弄得癢得受不了，用“鬼臉”這招來嚇唬他，卻完全沒起作用，而我還被他弄得四腳朝天，這個(gè)“討厭”的吳憂，逼得我只好用絕招“兔子撒腿功”逃跑。
吳憂很可愛，有一次，一個(gè)同學(xué)拿了吳佳軍的玩具，恰好被我和吳憂看見了，我和吳憂都幫助吳佳軍一起“捉拿”那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)死命的跑，卻沒有料到我和吳憂將他包抄了起來，他只好交出了玩具，還給了吳佳軍。
吳憂啊吳憂!你真是一個(gè)“討厭”又可愛的家伙!
三年級(jí)我的同學(xué)作文4
我的`同學(xué)有白白的皮膚，尖尖的瓜子臉，四肢雖細(xì)卻結(jié)實(shí)。他上課認(rèn)真聽講，發(fā)言積極，下課活躍、幽默，他還是我們班的體育健將。
一次體育課，老師給我們進(jìn)行實(shí)心球測(cè)試。我們一個(gè)接一個(gè)地?cái)S，但結(jié)果都不理想，沒有一個(gè)到六米的成績(jī)。輪到他了，他雙手抱起實(shí)心球，挺身、收腹、頭略向后仰，眼睛盯住斜上方猛地向前擲。實(shí)心球在半空中劃了一條優(yōu)美的弧線，擲出了驚人的六米二十。在一邊觀看的同學(xué)大吃一驚。我也暗暗吃驚，心想：這么瘦弱的他居然能投那么遠(yuǎn)。
十天長(zhǎng)假過后的體育課。我們又進(jìn)行了一次體育測(cè)試。我們每個(gè)人都在為良好成績(jī)苦苦努力時(shí)，他又用一套完美無缺的動(dòng)作，擲出了“班級(jí)歷史”性的七米，我甩甩頭，揉揉眼睛，才確定這是現(xiàn)實(shí)。他卻早已輕松地甩甩手臂，回到座位上了。
他真是我們班的體育健將��！想知道他是誰嗎？他就是吳嘉程！
三年級(jí)我的同學(xué)作文5
自我步入學(xué)校以后，也有不少同桌、好友。一年級(jí)的林豆豆，二年級(jí)的黎夢(mèng)婕，三年級(jí)的王潔，我記憶猶新的是林豆豆。
林豆豆是女孩，她長(zhǎng)得眉清目秀，圓圓的臉，短而黑的頭發(fā)，愛穿男裝真像一個(gè)小男孩。她是一個(gè)好動(dòng)，活潑的小女孩。
她學(xué)習(xí)很用功，成績(jī)很好。我記得不管他寫作業(yè)還是考試她都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，每次考試她都要和我比高低。有時(shí)成績(jī)比我好，她就洋洋得意的樣子，我嫉妒她，但是我想了想不該嫉妒她。因?yàn)檫@是她努力的結(jié)果，我該好好向她學(xué)習(xí)，暗暗下定決心刻苦用功。從此我每次考試都超過了她，她看見我以后，好像也不服氣的樣子，她也更加努力了，你追我趕互不相讓，成績(jī)不相上下，我倆在班上成績(jī)名列前茅，后來我們互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
林豆豆和我同桌一年時(shí)間，但對(duì)我印像最深。現(xiàn)在她已轉(zhuǎn)學(xué)到廈門，離撫州相距千里之外，可是她好像還是每天在和我競(jìng)爭(zhēng)一樣。
三年級(jí)我的同學(xué)作文6
我的同學(xué)叫譚雨晴，她今年九歲，可受老師的喜愛了。
譚雨晴很聰明，漢語拼音都學(xué)得很棒，能流利得讀課文、背課文，還能給我們講許多有趣的小故事，所以我覺得他像一本活的故事書。
譚雨晴她還有一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)——很文明，她看見老師說：“老師好�！币杵渌瑢W(xué)的水彩筆時(shí)，就會(huì)說：“能借我一下嗎？”用好了之后，她就說：“謝謝。”一不小心碰到了別人的東西，她就會(huì)說：“對(duì)不起。”
還有她每次做值日生，都搶著干，不怕臟、不怕累，直到她把所有的事都干完了，才肯休息。
這就是我的同學(xué)譚雨晴，我要向她好好學(xué)習(xí)！
三年級(jí)我的同學(xué)作文7
我要說的這個(gè)人，是一個(gè)可笑、樂觀、快樂的人。關(guān)于他的“光榮事跡”那可是三天三夜也說不完。他可是我們班的“笑星”，他還自封“美猴王”。
說他是美猴王，還真的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，因?yàn)樗刻焐媳南绿瑫r(shí)刻不閑，我們都懷疑他是“多動(dòng)癥晚期”了。而且他還經(jīng)常做出稀奇古怪的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。
有一次，我們是上微機(jī)課，老師正在給我們講課，他坐在老師后面，把手當(dāng)成槍，正在瘋狂的“射”老師，一會(huì)拿“手榴彈”扔老師，一會(huì)又拿槍射老師。我們見了，不禁哈哈哈大笑。老師則十分淡定，面無表情的說：“別理他，就當(dāng)他是在發(fā)展個(gè)性吧！”聽了這話，我們笑得更是前俯后仰。
等我們笑夠了，老師就繼續(xù)講起了課，而他也開始了“射擊�！敝�，便有了戲劇性的一幕：老師一回頭，他就停下來，開始看書；老師一轉(zhuǎn)回去，他就繼續(xù)“射擊”；老師再一回頭，他就停下來去看書……
這就是我的同學(xué)，他真是個(gè)有趣的人！
三年級(jí)我的同學(xué)作文8
我的同學(xué)有很多，有的愛學(xué)習(xí)，有的愛玩耍的，還有的愛讀書……
我有一名愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，他是我們班最優(yōu)秀的一個(gè)人，不僅學(xué)習(xí)好而且他特別的樂于助人。有一次，媽媽去外地學(xué)習(xí)，我只能在這個(gè)同學(xué)家住。他非常熱情的招待了我，還給我找到了合適的睡覺的位置，而且他每天陪著我玩耍，給我講笑話，媽媽雖然不在我身邊，但是，我卻感到了家的溫馨和快樂。
我還有一名愛玩游戲的同學(xué)。有一次，我去找他玩，他正在玩電腦游戲，我忍不住走上前去看，結(jié)果我看著看著就被游戲迷住了，我知道我的自制力不行，我決定以后不看游戲，要不然學(xué)習(xí)會(huì)退步的，我要和愛學(xué)習(xí)的同學(xué)交朋友，而不是交沉迷于游戲的朋友。
但是我最喜歡的還是愛讀書的同學(xué)。我喜歡讀書，我們家的書櫥里面有很多的書，和讀書的同學(xué)在一起，我們遨游歷史的長(zhǎng)河，我們沐浴知識(shí)的海洋，坐在書櫥旁讀書是我們最大的快樂，和讀書的同學(xué)在一起，我感覺到了時(shí)光的愉悅。
三年級(jí)我的同學(xué)作文9
你――給了我快樂，你――讓我感到友誼的溫暖。
在我們的生活中離不開友情、真情。可是我有一段非常寶貴的友情。
有一次我晚學(xué)回家后，才想起來忘了拿《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》，當(dāng)時(shí)，我非常著急，突然，我想起王玨竹同學(xué)。我便向她家跑去，她看見我著急的樣子便問我怎么了。我說：“我的基礎(chǔ)訓(xùn)練沒有拿，怎么辦？’”她二話沒說，便把基礎(chǔ)訓(xùn)練借給我。第二天，她被老師說了一頓。她也沒有不高興，這次是她幫了我。
還有一次，我回家時(shí)沒有拿鑰匙了，她便跟我說：“走，去我家�！钡剿液螅押贸缘慕o我吃，好玩的給我玩，而且，她還幫助我做題。
友情最重要，希望我們都能好好地珍惜友情。
三年級(jí)我的同學(xué)作文10
今天李老師上完課，讓我們寫作業(yè)，下課了我也正好寫完了，我看見吳陳磊沒寫完，我就跑到他位子上，說；“還沒寫完”。
吳陳磊沒說，王杰卻先說：“走開”！我說：“干什么，我又沒在你位子前面�！薄翱墒悄阍谖液竺��！蓖踅艽蠼小Ｎ乙泊蠼�；“為什么我不能來，全班包括你和我41個(gè)人都可以來，“為什么我就是不能來”。“對(duì)”，你就是不－能－來。”他生氣的說。我說，“憑－什－么，問一下你會(huì)死啊？”王杰說：“永遠(yuǎn)不會(huì)�！薄皠e人說了，女士?jī)?yōu)先，男生靠邊，所以你門男生一邊站久了，當(dāng)然會(huì)先死，你們死了我們女生才剛老”。王杰說：“你心太狠了”。我愛走到那里，就走到那里，你管的著嗎？他說你在我位子上，“我管的著”“我不比你笨所以你永遠(yuǎn)都管－不－著，永遠(yuǎn)的”。李老師來了說，“你們不要吵個(gè)沒完沒了了，別吵了，現(xiàn)在回到自己位子上去看書去”。…
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