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難忘小學(xué)同學(xué)600字作文（精選17篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的難忘小學(xué)同學(xué)600字作文（精選17篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 1
還記得我第一次走進(jìn)那間教室，看到一張張及其陌生的面孔，室內(nèi)擺設(shè)看起來(lái)像一個(gè)家，木頭桌椅一開(kāi)始看起來(lái)讓我別扭。
看到一個(gè)個(gè)陌生的人，不過(guò)還熱情幾分。第一節(jié)課剛下課，我的座位旁邊就為滿了人，不過(guò)都是女生，對(duì)我來(lái)說(shuō)是好的。但問(wèn)的問(wèn)題叫我一直冒汗：你叫什么名字?袁楠。啊!你叫云南，這不是一個(gè)地方的名字嗎?也是一種藥的名字誒，你不知道嗎?云南白藥!你怎么那么黑?你是非洲的嗎?不是我是中國(guó)亞洲的。哦，壹加壹難不難?不難啊。愿來(lái)你是不男不女啊!等等……
哎!這一個(gè)個(gè)問(wèn)題都是我進(jìn)入一個(gè)尷尬的場(chǎng)面，被她們問(wèn)的問(wèn)題搞得滿頭大汗，簡(jiǎn)直是不敢再抬頭回答下面的題目。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有生氣，其中有一個(gè)特突出的就是那個(gè)矮矮的長(zhǎng)頭發(fā)的女生，笑起來(lái)像是發(fā)了狂一樣，沒(méi)病的都會(huì)得心臟病，然后病情發(fā)作!
在以后的`日子里跟她們相處習(xí)慣了，覺(jué)得她倒也挺好的，笑的活潑，她們也還是愛(ài)把玩笑開(kāi)到過(guò)火。在我心中她們就是我的好朋友們!
這樣一切一切，都一天天，一時(shí)時(shí)，一分分，一秒秒地從我身上流過(guò)去，不會(huì)輕易忘記。但是好時(shí)段不會(huì)長(zhǎng)久，我真的希望時(shí)間就定格子這一刻，永遠(yuǎn)不會(huì)流動(dòng)，不會(huì)溜走，那么我們就不會(huì)分開(kāi)了。
最難忘的朋友們，當(dāng)初的好印象卻只能成為現(xiàn)在最美好的回憶，真后悔在過(guò)去沒(méi)跟她們?cè)缯J(rèn)識(shí)!
真心希望，所有人都會(huì)珍惜現(xiàn)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要等最后的后悔!多和好朋友在一起，快快樂(lè)樂(lè)的玩!
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 2
可愛(ài)的她，讓我心中多了一縷陽(yáng)光，一絲歡樂(lè)。
——題記
我和她從未有過(guò)什么交集，但她的活潑調(diào)皮，她的開(kāi)朗笑聲，令我終生難忘。
那是一節(jié)體育課，百般無(wú)聊的我和冉子在操場(chǎng)兜著圈，忽然看見(jiàn)了她和其他人在放水的臺(tái)子旁聊天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在寫著作業(yè)，還在數(shù)學(xué)練習(xí)本上抄下算式。為了使笑笑不再抄數(shù)學(xué)作業(yè)，她——覃兒，在笑笑不注意的時(shí)候撕下那頁(yè)寫算式的紙，接著大笑若干聲。笑笑有些惱火，她叫道：“還給我。”覃兒對(duì)她微笑著，卻又帶著些小邪惡地說(shuō)：“你不抄我就給你，要不然我就把這紙吞掉!”說(shuō)著還把紙團(tuán)成一大團(tuán)，做出要吃的動(dòng)作。
笑笑變得惱羞成怒，她還有些不甘心，尖聲連叫數(shù)聲：“還給我!”
覃兒笑嘻嘻的，她真把那團(tuán)紙放在嘴邊咬了一下。我和冉子驚得目瞪口呆，而她卻像個(gè)沒(méi)事人似的。她整齊的劉海，若無(wú)其事的神情，使人更覺(jué)可愛(ài)。笑笑變得垂頭喪氣，無(wú)奈地繼續(xù)做題。覃兒把還沒(méi)弄臟的`那張紙展開(kāi)，把算式部分小心翼翼地撕下，把空白部分還給了笑笑，又說(shuō)：“你不寫我就把這部分還你。”笑笑被弄得好不泄氣，她不理會(huì)覃兒，埋頭寫著作業(yè)。
覃兒看不管用，又把那小紙片團(tuán)起，在笑笑背身寫作業(yè)時(shí)，把紙團(tuán)往嘴里一擱，又迅速拿出，對(duì)我頑皮一笑，繼而裝腔作勢(shì)地說(shuō)：“紙我吞下去了。”說(shuō)著把紙團(tuán)放入褲兜。這一幕，只有我看見(jiàn)。笑笑一副失敗者的模樣，她再也不抄作業(yè)了，而覃兒以勝利者的姿態(tài)喝了口水。冉子吃驚地問(wèn)她：“你真把那紙吞了?”她笑而不語(yǔ)，只是用手指指褲兜，冉子這才恍然大悟。
她用自己的頑皮風(fēng)趣，既幫助了笑笑改掉了抄作業(yè)的習(xí)慣，還給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，她真令我難忘。
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 3
花一樣的年華，詩(shī)一樣的童年，都令人難忘，但我更為朝陽(yáng)一般燦爛的小學(xué)生活而陶醉。六年的小學(xué)生活漫長(zhǎng)而六年來(lái)學(xué)校到處充滿了花香又短暫，在這六年小學(xué)生活中，我明白了真摯的友誼，明白了什么是溫暖的師生情，明白了什么叫“難忘”。
六年來(lái)，學(xué)校里到處充滿了綠色，綠色的草，綠色的樹(shù)。六年來(lái)學(xué)校到處充滿了花香，月季花香，紫薇花香…六年來(lái)，學(xué)校到處充滿了和諧與安寧，這美麗的一草一木，鳥語(yǔ)花香，深深刻到了我的腦海里，怎能不使我難忘?六年來(lái)，學(xué)校里洋溢著濃濃的師生情，多少個(gè)白天，老師為我們苦口婆心的講說(shuō);多少個(gè)黑夜，老師為我們批改作業(yè);又有多少次，學(xué)生在節(jié)日里送給老師一張張賀卡。這溫馨可人的師生情，怎能不使我難忘?
六年來(lái)，學(xué)校到處顯露出同學(xué)們的友情，你生了病，我為你送作業(yè)、補(bǔ)功課;你的東西忘了帶，我借給你。這深厚的友誼，怎能不使我難忘?六年來(lái)，學(xué)校到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，下課了同學(xué)們跑出教室，把新鮮趣事講出來(lái)大家一同分享，放學(xué)了，大家又聚在操場(chǎng)玩兒“非禮”，這快樂(lè)這幸福，怎能不使我難忘?六年來(lái)，學(xué)校到處洋溢著同學(xué)們的愛(ài)心。一個(gè)地方發(fā)生了特大災(zāi)害，同學(xué)們慷慨解囊，5元10元，帶著同學(xué)們的同情，同學(xué)們的愛(ài)心，安慰災(zāi)區(qū)的'人們;高年級(jí)同學(xué)患了白血病，同學(xué)們既同情又傷心，紛紛伸出自己的小手，捐款捐物。這“一方有難，八方支援”的美德，又怎能不使我難忘?
回首往事，這六年的小學(xué)生活歷歷在目，我多么懷念那憂慮的小學(xué)生活呀!
六年來(lái)，友誼永遠(yuǎn)都是天真、純潔的，它沒(méi)有妒忌，也沒(méi)有猜疑，它給予我的是快樂(lè)，是微笑。在困難的時(shí)候，總有朋友的陪伴……在校園里，我們一起嬉鬧，一起感嘆生活之美，一起憧憬著美好的未來(lái)!小學(xué)生活，智慧的搖籃。她以豐富的知識(shí)，迎接了我;她以純潔的情誼，撫摸著我;她以浪漫的青春，擁抱了我。她，讓我了解人生的真義，了解人心的美!我難忘小學(xué)生活!
六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長(zhǎng)軌跡;六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈;六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣。六年的小學(xué)生活，怎能不使我難忘?
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多。記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開(kāi)記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那和我學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們，他們的一言一行，一舉一動(dòng)都印在我的心中!
首先說(shuō)，我們班的“愛(ài)哭鬼”李斯年，他啊!不說(shuō)你也知道!他被老師說(shuō)了幾句，就號(hào)啕大哭起來(lái)。比如在音樂(lè)課的時(shí)候，張老師看他上課講話，變數(shù)落了他起來(lái)，還沒(méi)等老師說(shuō)完他就忍不住哭了起來(lái)了，老師也沒(méi)辦法，只好哀求他不要哭了，這真是“牛”啊!他這小小的年齡，就連張老師也“比”得過(guò)啊!
在我們班有許許多多的“開(kāi)心果”，就來(lái)說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)課代表計(jì)海鑫吧!他是一位“幽默大師”啊!每天都能把身邊的同學(xué)逗得哈哈大笑。連體育課都不好好上，體育委員施曉峰的跑步速度那是驚人的啊!計(jì)海鑫和施曉峰那是沒(méi)法比，一個(gè)在天上，一個(gè)在地上，施曉峰領(lǐng)隊(duì)跑步，我們大家都爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái)，只有那計(jì)海鑫在后面磨蹭磨蹭的，悠哉悠哉的走路，跟沒(méi)是一樣，簡(jiǎn)直讓人沒(méi)法說(shuō)他啊
關(guān)心同學(xué)的崔鑫燁是真的`很好，有些同學(xué)生病了，或者遇到什么事情了，她就會(huì)無(wú)微不至的去照顧他們，真是我們班的學(xué)習(xí)委員啊!她的善良、關(guān)心同學(xué)的一舉一動(dòng)都印在我們大家的心中!
許許多多的同學(xué)性格特點(diǎn)，每個(gè)人都非常明白，明白同學(xué)中的酸甜苦辣，開(kāi)心、悲痛。馬上我們就離開(kāi)了，離開(kāi)這美好的母校，離開(kāi)平易近人的老師。暫別并不等于永別，也許到了幾年后我們大家會(huì)在這美好的校園團(tuán)聚!
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 5
轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年里，我們經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事情，又傷心的、高興的。在這些美好的事情中，讓我們茁壯成長(zhǎng)。如今就要升入初中了，我是多么舍不得啊！過(guò)去的一幕幕至今讓我難以忘記，有老師的辛勤教導(dǎo)，有同學(xué)們之間的深厚友誼……最讓我難忘的就是我們班的閆江波。他陪我度過(guò)了六年的光陰，在我這六年里給我增添了許多的樂(lè)趣與歡笑。
閆江波有一個(gè)小小的眼睛，笑起來(lái)后眼睛就瞇成了一條線，不仔細(xì)看的話，就像沒(méi)有了眼睛，只留下兩顆潔白的大門牙。頭型方方的，非常的瘦，但是力氣可不小。閆江波的各科成績(jī)都很好，他也成了我的另一個(gè)老師，平時(shí)在課堂上老師講的知識(shí)我沒(méi)有聽(tīng)懂的，就回去請(qǐng)教閆江波。我每次去向他問(wèn)問(wèn)題，他就十分耐心的給我講解。我就拿一個(gè)事例來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
有一次，數(shù)學(xué)老師來(lái)給我們講今天晚上的夜里作業(yè)，而我卻跑了神，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師講的那道題是怎么寫的。下學(xué)后，我只能帶著后悔的'心情回家，這時(shí)，閆江波看見(jiàn)了垂頭喪氣的我，就跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“劉宏濤，怎么了。”我沮喪的把我的情況告訴了閆江波，閆江波就說(shuō)：“我來(lái)教你這道題怎么寫吧。”我還沒(méi)有來(lái)得及回答，閆江波就拿出了練習(xí)冊(cè)，給我講這道題的算式以及答案是怎么推算出來(lái)的。我感動(dòng)的差點(diǎn)流出了眼淚。可是，閆江波剛才給我講的時(shí)候還是沒(méi)有聽(tīng)明白，閆江波就又認(rèn)真的給我講了一遍，而且比剛才講得還詳細(xì)、認(rèn)真。最后給我講了四、五便我才完全聽(tīng)懂。
閆江波，我的好朋友，雖然上初中后我們有可能不會(huì)再在一個(gè)班，但是我們的深厚友誼將地久天長(zhǎng)，這份友誼我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我會(huì)把這份友誼當(dāng)成一顆閃耀的明珠好好珍藏。
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 6
不知不覺(jué)中，校園的柳樹(shù)已增添了六個(gè)年輪，從入學(xué)時(shí)的素不相識(shí)，到現(xiàn)在的開(kāi)開(kāi)小玩笑，也在笑聲中度過(guò)了美好的六年，而銘記著的，是那一份份真摯的友情······
班內(nèi)，我和石琳，劉潔是拜把子姐妹，今天，就來(lái)和大家談?wù)勡畿纭瞻桑?/p>
石琳，一頭烏黑的'頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，構(gòu)成其面部特征。她很直爽，也很調(diào)皮，是個(gè)不折不扣，如假包換的瘋丫頭。也是班上眾女的老大；是一個(gè)外表文靜天真，其實(shí)一個(gè)眼神就能把你殺死的雙重人物。
夜晚的海爾廣場(chǎng)可謂是燈火輝煌，到處都放著音樂(lè)，我，就是在那里，和石琳偶遇，我們立刻瘋玩起來(lái)，別人肯定特奇怪，兩個(gè)穿得挺文靜的小女孩怎么是個(gè)瘋丫頭。不錯(cuò)，此時(shí)的我們正瘋跑在廣場(chǎng)里，而且還專往人多的地方擠，什么文雅啊淑女啦，全被擠走了。“走，到那看看！”石林一把抓住我，奔向花壇。“來(lái)，上來(lái)！”不管三七二十一，生性頑皮的她專往難走的地方擠，我緊隨其后，卻只見(jiàn)她做了個(gè)鬼臉，跳了下去，消失在了舞動(dòng)的人群中。我趕忙也跳了下來(lái)，四處張望卻單單少了她的身影。“HEIIO！”突然，我感覺(jué)后面有人拍了我一下，傳來(lái)了飄渺的問(wèn)候聲。起了一身雞皮疙瘩的我扭頭一看，一臉你被耍了的石琳此刻已神不知鬼不覺(jué)的站在了我的身后，戲虐的笑著。“天，你什么時(shí)候來(lái)的，嚇?biāo)牢伊耍 蔽覞M臉詫異的吐出了以上話語(yǔ)。轉(zhuǎn)眼間，我們又奔跑在了廣場(chǎng)內(nèi)。
如果問(wèn)我有什么遺憾，我只感嘆時(shí)光流逝的飛快；像夜晚滑過(guò)的流星許愿，期待可以再次相見(jiàn)，難忘的一幕幕，銘記腦海；同學(xué)間的溫情，刻在心間···
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 7
在小學(xué)階段中，許許多多的同學(xué)就像是一張張照片，沒(méi)有他們就組不成我這六年來(lái)美好的成長(zhǎng)相冊(cè)。而在這些陪伴了我六年的同學(xué)中，最令我難忘的還是我最好的伙伴——林湘怡。
她在我們班并沒(méi)有什么名氣，成績(jī)也不理想，但我也不會(huì)因此而不喜歡她。她個(gè)子小，頭發(fā)長(zhǎng)，小眼睛，大鼻子，小嘴巴。
我和她雖然十分要好，但我們也吵過(guò)架。我有個(gè)小毛病，總是會(huì)忘帶東西，或忘記作業(yè)。那天，老師隨著放學(xué)鈴聲停止了授課，開(kāi)始在黑板上記起語(yǔ)文作業(yè)。這時(shí)的我，正忙著傳遞組員的作業(yè)，又忘記語(yǔ)文作業(yè)了。放學(xué)后，我也并不擔(dān)心，因?yàn)槲蚁氲搅丝梢詥?wèn)問(wèn)湘怡。
一踏進(jìn)家教園，我便向她提起。可沒(méi)想到她不再像以前那樣，把作業(yè)告訴我，而是生氣地說(shuō)：“你怎么又不記作業(yè)？你不要總是依賴我好嗎？”之后，她便一言不發(fā)地走開(kāi)了。我聽(tīng)了十分傷心，也意識(shí)到了自己的不對(duì)，當(dāng)我想找她道歉時(shí)，卻感覺(jué)自己的腿像掛了鉛球似的，沒(méi)有向前走去，而是放下書包寫起另一科的作業(yè)來(lái)。
隔天早上，來(lái)學(xué)校比較早的我靜靜趴在桌子上小睡。可正當(dāng)我抬起頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)湘怡站在桌子前。她是跑進(jìn)教室來(lái)的，所以氣喘吁吁，急得連書包都沒(méi)放下，她十分抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天太過(guò)分了，你能原諒我嗎？”說(shuō)完，她就變得靦腆起來(lái)，頭埋得低低地，我的.內(nèi)心卻十分感動(dòng)，因?yàn)樗娴暮ε率ノ疫@個(gè)最親密的朋友，我也誠(chéng)懇地向湘怡表達(dá)我的歉意，我們也原諒了彼此。
也是奇怪，從此，我再也不敢忘記作業(yè)啦。感謝湘怡，她將永遠(yuǎn)是我小學(xué)生活中最美好的回憶！
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 8
“愛(ài)恨就在一瞬間”一聽(tīng)到這個(gè)尖聲尖氣的歌聲，大家就立馬猜到，他就是我們班的調(diào)皮鬼，文洪基，接下來(lái)就讓我為大家對(duì)傳說(shuō)中的文洪基做個(gè)全面介紹吧！
文洪基，江湖人稱“烤雞”，“七仔”。海拔在1米6左右，濃眉大眼，頭發(fā)是標(biāo)準(zhǔn)的公雞頭。特長(zhǎng)：探索神秘的數(shù)學(xué)世界。缺點(diǎn)：懶，說(shuō)臟話，欺負(fù)小矮人。要是他再敢欺負(fù)人，我就讓老師來(lái)收拾他。愛(ài)好：打架，裝娘娘腔唱歌。不過(guò)他最害怕語(yǔ)文老師檢查作業(yè)了。
聽(tīng)了我對(duì)“烤雞”的`介紹，大家一定很想聽(tīng)聽(tīng)他的光榮事跡吧！別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。上音樂(lè)課時(shí)，我們到音樂(lè)教室去，他就坐在我旁邊，他的歌聲，簡(jiǎn)直是驚天地泣鬼神啊！不僅如此，他的調(diào)都不知唱飛到哪兒去了！我坐在他旁邊，簡(jiǎn)直是受盡煎熬啊！終于挨到音樂(lè)課下課，從地獄里解脫。還有他打架時(shí)，瞬間從萌萌的小雞轉(zhuǎn)換成兇猛的戰(zhàn)斗機(jī)，一旦和別人較起勁來(lái)，他那急脾氣十頭牛都拉不回來(lái)。他憑借1米6的高海拔把別人按在地上，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直像正規(guī)的拳擊比賽，我和副班長(zhǎng)動(dòng)員了我們班所有的精兵悍將才把他倆分開(kāi)。
雖然他的缺點(diǎn)說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，但是他也并非一無(wú)是處。數(shù)學(xué)課上，好像就是他的主場(chǎng)，每次的攔路虎幾乎都是他制服的，數(shù)學(xué)老師也不禁嘖嘖稱贊，讓我們向他學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課時(shí)，有了他，我們就不覺(jué)得那么枯燥乏味了，因?yàn)樗偸轻槍?duì)老師講的一些題，說(shuō)出一段幽默風(fēng)趣的話。他簡(jiǎn)直是我們班的開(kāi)心果，比如有一天，班主任穿了一件綠衣服，他就開(kāi)玩笑的說(shuō)，宋老師真像一個(gè)大青蛙，惹的全班哄堂大笑。
大家聽(tīng)了我對(duì)“文烤雞”的介紹，是不是對(duì)他又有了新的感覺(jué)呢！希望我們?cè)谶@最后的時(shí)光里好好關(guān)注身邊的每一個(gè)同學(xué)吧！
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 9
如果說(shuō)家是世界上最溫馨的地方，那學(xué)校就是第二個(gè)家了！
記得上學(xué)期期末的時(shí)候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺(tái)上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無(wú)力地爬在桌子上，這時(shí)，老師關(guān)切地問(wèn)我：“王家興，你怎么了？”我無(wú)力地說(shuō)：“老師，我難受的不行，頭痛！”老師又問(wèn)：“你能受得了嗎？要不回宿舍去吧！”“老師明天就要考試了，我能挺的住。”到了下課，老師還是讓徐福元同學(xué)送我回宿舍。
那天正是冬季，天氣很冷，就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。
在回宿舍的路上，徐福元硬是要把他的衣服給我穿上，我怎么也推辭不掉，最好還是給我披上了他的外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學(xué)習(xí)一般，但對(duì)別人非常友善，所以人緣一直不錯(cuò)。
回到宿舍，我躺在床上非常難受，正在這時(shí)，又是徐福元，他拿著一版藥片送到了我的'受里，這時(shí)又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水，放在床頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的回班里上自習(xí)了。我也隨之睡著了。
等我暈暈沉沉的醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床頭旁有一個(gè)飯盒，飯盒上有一張小字條，上面寫著：“飯，我?guī)湍愦蚧貋?lái)了，小心點(diǎn)，別下床——徐福元。”頓時(shí)感激的淚水奪眶而出。看著這個(gè)飯盒，我的心情久久不能平靜……
徐福元，他的學(xué)習(xí)不怎么好，我曾經(jīng)還看不起他，但是今天，他的舉動(dòng)，使我從新認(rèn)識(shí)了他，他讓我很感動(dòng)，因?yàn)樗幸活w金子般的心。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 10
照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而丟失，只有珍藏于心的記憶會(huì)像美酒，越久越醇。每一份記憶都是一份值得珍藏于心的寶貴財(cái)富，這是無(wú)法用金錢衡量的精神寶藏，等我們老了、風(fēng)蝕殘年的時(shí)候，再?gòu)挠洃浬钐幷页鰜?lái)，細(xì)細(xì)回味，細(xì)細(xì)品嘗。
當(dāng)我們踏進(jìn)校門，就從溫馨的小家庭來(lái)到同樣充滿溫暖的大家庭。這個(gè)大家庭里的人都是同學(xué)，也是不離不棄的朋友。大家在求學(xué)生涯上互相學(xué)習(xí)，互相幫助，我們情同手足，不分彼此。就在此刻，我的小學(xué)生活也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。望著畢業(yè)照上同學(xué)們燦爛的笑容，我的`腦海里忽然出現(xiàn) “難忘同學(xué)情”這五個(gè)字來(lái)。
區(qū)俊豪是我的一個(gè)“好基友”，我們情同手足，不離不棄。有一次，不知怎么的，我突然流鼻血了，用紙巾也止不住。而那節(jié)課又正好是體育課，于是，區(qū)俊豪幫我向老師請(qǐng)假，陪我坐在花壇上聊天，時(shí)不時(shí)關(guān)注我的情況，那關(guān)心的神情，就像是對(duì)他的兄弟姐妹一樣，令我感動(dòng)得差點(diǎn)哭了出來(lái)。
“小心點(diǎn)，用紙巾捂住鼻子，你怎么這么不小心啊，真是，怎么這么大個(gè)人還要我啰嗦……”他責(zé)怪似的瞪了我一眼，又去廁所給我拿了一張紙巾給我，讓我好好休息，別亂動(dòng)。看著他那額頭上的汗珠，我心中涌入了一股暖流，像蜜糖一樣，甜滋滋的。“哎，小心點(diǎn)啊，頭別亂動(dòng)，血又流出來(lái)啦，你看你，真是的……”依然是他的責(zé)怪，我卻感受不到怨恨，我感受到的是對(duì)我的關(guān)心。啊，此時(shí)此刻，我多么想有一兩個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)，看到我們兩個(gè)的友情是多么深厚!
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”，一個(gè)月后，我們即將分別，各奔東西。我們不經(jīng)常在一起了，但我們的心依然緊緊相擁。再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我們的六(2)!
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 11
我難忘的同學(xué)，必然的就少不了我的謝同學(xué)。
謝同學(xué)是一個(gè)很有趣的人，并且渾身氣場(chǎng)強(qiáng)大，又加上她是我班的班長(zhǎng)，可別提班上有多少人敬畏這位謝同學(xué)了。
謝同學(xué)的成績(jī)很好，好到常年位居年級(jí)第一，少有人能超越。要說(shuō)起謝同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)，要可真是數(shù)都數(shù)不盡。謝同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，為人也好，有原則有主見(jiàn)。這讓班上的同學(xué)說(shuō)起這位謝同學(xué)來(lái)，誰(shuí)都恨不得好好去夸獎(jiǎng)一番才行。
在同學(xué)們之間大受歡迎的謝同學(xué)，在老師們之間也很受歡迎。作為我班班長(zhǎng)的謝同學(xué)，管理起班級(jí)里的一些事物來(lái)，那也是十分干凈利索，讓我班常年都是年級(jí)里紀(jì)律第一，教室環(huán)境第一，就連班級(jí)平均成績(jī)也都是第一的優(yōu)秀班級(jí)。
如此優(yōu)秀的謝同學(xué)其實(shí)為人很低調(diào)，只不過(guò)她身上那種不容忽視的氣場(chǎng)如此耀眼，任她再低調(diào)也是如此的`惹人注意。耀眼的她也就順勢(shì)成為了校園里的名人，不管是我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，還是我們的學(xué)弟學(xué)妹都想著去認(rèn)識(shí)一下她。這不得不說(shuō)，謝同學(xué)在我們學(xué)校里已經(jīng)很受人歡迎了。但是如此優(yōu)秀的謝同學(xué)，也值得這么受人歡迎。
我們班上的同學(xué)都是很感激她的，因?yàn)樗齻�(gè)人的能力確實(shí)很強(qiáng)。并且她還常常幫助班級(jí)里的差生，這么說(shuō)吧，班上只要有人需要幫忙，作為本班班長(zhǎng)的謝同學(xué)就會(huì)主動(dòng)站出來(lái)。謝同學(xué)一向都不拘小節(jié)，落落大方，而且又是如此的優(yōu)秀，讓班上的我們一度將她做為我們學(xué)習(xí)的榜樣。并且謝同學(xué)的身上有太多值得我們學(xué)習(xí)的一面，也值得做我們的榜樣。
我相信，不管多少年過(guò)后，也不管今后我與謝同學(xué)還有沒(méi)有聯(lián)系，謝同學(xué)都會(huì)是我心中最難忘的那一個(gè)同學(xué)。
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 12
曾經(jīng)一起吵鬧過(guò)的情景，曾經(jīng)一起嘻嘻哈哈的場(chǎng)面······曾經(jīng)的曾經(jīng)，都不曾遺忘過(guò)。每當(dāng)想起那些日子，自己，都會(huì)傻傻地呆在那兒笑。可是，不知從什么時(shí)候起，我們就再也沒(méi)有像以前那樣在一起吵鬧過(guò)了。畢業(yè)之后，我們分道揚(yáng)鑣，各自去了不同的中學(xué)，繼續(xù)向著自己的理想出發(fā)。雖然還是在同一個(gè)城市，學(xué)校距離也不算遠(yuǎn)，但是我們卻沒(méi)怎么聯(lián)系過(guò)。即使是在同一所學(xué)校也很難會(huì)碰得見(jiàn)，就算碰見(jiàn)了也只是禮貌地笑一笑，打個(gè)招呼，這，就沒(méi)了下文。曾經(jīng)，我們是那么的不分彼此，總是大大咧咧的；現(xiàn)在，我們就好像是個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)不久的陌生人，沒(méi)了那份真摯，有的只是不適應(yīng)跟不自在······
不知不覺(jué)中，都已經(jīng)畢業(yè)一年多兩年了，算起來(lái)，應(yīng)該都有好些日子沒(méi)見(jiàn)了吧。每天，去上課的時(shí)候都會(huì)偶遇到幾個(gè)曾經(jīng)的同學(xué)。可是我們都沒(méi)有叫彼此的名字（盡管我們的目光對(duì)視了，我們都知道彼此就在眼前）。這些日子以來(lái)，我們都不怎么聯(lián)系過(guò)，就算是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候也不曾有過(guò)幾句。是時(shí)間改變了我們還是我們改變了時(shí)間，我不知道。我只知道，時(shí)間，讓我們的`同學(xué)情變淡了，變得讓人幾乎都感覺(jué)不到了。曾經(jīng)，我們是同學(xué)；現(xiàn)在，雖然還是同學(xué)，但更類似于陌生人多一點(diǎn)。
如果可以，可不可以不要讓時(shí)間沖淡了我們之間的同學(xué)情誼。即使我們不能常見(jiàn)面，但是，我們可以發(fā)文字問(wèn)候一下彼此，問(wèn)候一下曾經(jīng)那些陪伴著自己度過(guò)了好些日子的同學(xué)。不要讓時(shí)間匆匆流逝，而我們就忘了曾經(jīng)一起吵鬧過(guò)，曾經(jīng)一起嘻嘻哈哈······的那些同學(xué)。所以，有空的時(shí)候抽點(diǎn)時(shí)間出來(lái)問(wèn)候一下曾經(jīng)的同學(xué)好嗎！
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 13
日月如梭，在校園中一個(gè)個(gè)懵懂的孩子都漸漸長(zhǎng)大了。然而，小學(xué)五年的生活，也即將結(jié)束了，但是，在我們身邊的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂。無(wú)論你走到天涯海角，友誼的線段永不會(huì)斷。謙讓是美德古人說(shuō)得好：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”每當(dāng)同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，我們都會(huì)控制住自己的情緒，謙讓對(duì)方。一次，我們班的調(diào)皮蛋把陳笑傲同學(xué)的筆摔壞了，危笑不僅沒(méi)對(duì)此事耿耿于懷、更是表現(xiàn)得落落大方。她的好品質(zhì)，真是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。誠(chéng)實(shí)的美好作為一個(gè)人，第一個(gè)要具備的基本素質(zhì)就是誠(chéng)信。只有誠(chéng)信才能使自己得到別人的信賴；只有誠(chéng)信才能樹(shù)立偉大的人格；只有誠(chéng)信才能在社會(huì)上立足。在我們班，誠(chéng)信二字常常出現(xiàn)在同學(xué)之間。記得一次，沈依芯同學(xué)答應(yīng)了我，明天必定把作業(yè)送到我家。第二天來(lái)到了，我得知趙瑩瑩因有事不能給我?guī)ё鳂I(yè)了，頓時(shí)，心灰意冷。而正當(dāng)這時(shí)，只見(jiàn)沈依芯一副騎著風(fēng)馳電掣的摩托車來(lái)到了我家，把作業(yè)小心翼翼地遞給了我。當(dāng)看到沈依芯履行諾言的事，我不緊十分敬佩。團(tuán)結(jié)是力量“ 人心齊，泰山移”這一句諺語(yǔ)，道出了團(tuán)結(jié)的重要性。是啊，要想取得好成績(jī)，無(wú)不需要同伴之間密切配合，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。馬克思和恩格斯之間，正是有了這種互幫互助，相互理解的`品質(zhì)，才創(chuàng)造了偉大的友誼。期中考試的來(lái)臨，無(wú)疑給我們施加了壓力，雖是這樣，我們同學(xué)為了為班級(jí)取得好成績(jī)的心仍是團(tuán)結(jié)一致的。為了取得好的成績(jī)，許多同學(xué)甘心留在學(xué)校，沒(méi)有半句懊悔的話認(rèn)真的補(bǔ)課。看著同學(xué)們一張張自信的笑臉，我不禁感到自豪。
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 14
第一次聽(tīng)見(jiàn)毅同學(xué)大大咧咧地喊叫時(shí)，我著實(shí)有些吃驚。當(dāng)我下意識(shí)環(huán)顧四周時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，也難怪他敢站在講臺(tái)上，像老師一樣偵察著教室里的情況。那鄭重其事的樣子，讓我當(dāng)時(shí)忽然聯(lián)想到“老頑童”三個(gè)字，不禁竊笑。從那一刻，我才明白了他的“膽大包天”，這位同學(xué)著實(shí)“可愛(ài)”。
毅同學(xué)人過(guò)了十二歲，變得稍微有些發(fā)福。我說(shuō)他衣服像藏了個(gè)西瓜，他基本同意了我的觀點(diǎn)。他的小腹沖破了束縛，驕傲地挺著，讓人看著就想笑。有一次，我拿著圓規(guī)在畫圓，他走過(guò)來(lái)，接著左手撐著身體，右手下意識(shí)地?fù)崦亲樱f(shuō)這是一個(gè)橢圓，結(jié)果笑趴了我。
別看他身材不怎么樣，可數(shù)學(xué)卻非同一般。論數(shù)學(xué)，他也算是學(xué)校里的元老級(jí)人物了。他有一頭“西瓜”式頭發(fā)，腦袋轉(zhuǎn)得很快。他對(duì)解題這“頭等大事”似乎漫不經(jīng)心，但凡經(jīng)他之手的'題無(wú)一不被迎刃而解。對(duì)于他的才能，我只能甘拜下風(fēng)。值得一提的是，他也會(huì)有一絲不茍的時(shí)候。
盡管我對(duì)他的天賦嘆為觀止，可天才也有犯糊涂的時(shí)候。有一次上課，他自顧自地玩，全然不知老師盯了他很久。后來(lái)，同桌搖了搖他，輕聲說(shuō)：“老師叫你回答問(wèn)題。”他胸中無(wú)數(shù)，就畏畏縮縮地站起來(lái)，機(jī)智地回答：“答案是A。”老師立刻陰下臉色，吼道：“這是判斷題啊！”
毅同學(xué)有著太多有趣的故事，個(gè)個(gè)堪稱經(jīng)典。他總是靈感迭起，花樣百出，是個(gè)極富色彩的人物。只要和他在一起，日日無(wú)太平。
他很與眾不同。他的幽默風(fēng)趣，令人沉醉。他不為外物所束縛，活得輕松。我很慶幸，有這一個(gè)“天才”朋友。
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 15
很快，小學(xué)轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了，六年的學(xué)業(yè)生涯也就在這結(jié)束了。多多少少的歡樂(lè)淚水和所有的不愉快都在這里發(fā)生了，那么快，生活了六年的同學(xué)們都要分道揚(yáng)鑣了。
在這個(gè)學(xué)校，班級(jí)里肯定交到了不少的朋友，多少也是知道他們的性格的。
我的那些朋友，簡(jiǎn)直就像是兔子沒(méi)到吃飯的時(shí)候，上竄下跳的，沒(méi)一份安寧的。每當(dāng)一下課，班上肯定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)女孩的聲音：“大瑩瑩！”看，這時(shí)的她正站在講臺(tái)上喊我的名字呢。小薇這個(gè)人性格開(kāi)朗，長(zhǎng)得也漂亮，受很多人喜歡，不過(guò)，唯一的不好就是她的暴脾氣，不管是誰(shuí)惹到她或者不小心說(shuō)錯(cuò)了什么，她連忙話語(yǔ)帶刺的回?fù)裟悖B身旁的我們都得遭殃。恩，不過(guò)到了下課。你往班上掃一眼，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)穿戴整齊，把頭發(fā)扎的高高的，低著頭在寫東西，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)人就是小珊，她下課不愛(ài)出來(lái)玩，喜歡待在座位里。別看她挺安靜的，她這個(gè)人很“可怕”的。她待人猶如熱水變涼水般，變得快，有點(diǎn)高傲的感覺(jué)，但是她為人善良，有時(shí)候也喜歡瘋玩，總之這個(gè)千變?nèi)f化。在我們之中你肯定會(huì)看到一個(gè)高高瘦瘦的女孩，卻總是板著臉，哈哈，這個(gè)就是小燕了，你第一眼看過(guò)去，肯定會(huì)被嚇到吧。其實(shí)，雖然她表面兇巴巴的，但是很好跟人相處，你跟她接觸多了就明白了。還有一個(gè)最讓人捉摸不透的小女孩，她叫小盈，蘑菇頭的`短發(fā)，戴著一副粉紅色框的眼鏡，她性格多變，一會(huì)是暴風(fēng)雨一會(huì)又是天晴出彩虹，在我們的面前，她簡(jiǎn)直就是個(gè)小瘋子，在生人面前，她卻像一只溫順的小兔子，誰(shuí)也猜不透她的心思。
這些都是我的朋友，難忘的她們。
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 16
讀到高一，我也算是經(jīng)歷了兩次畢業(yè)了，在這兩次的畢業(yè)里，有一位我的同學(xué)，我始終都難以忘懷，縱然讀高一的我們?cè)缫咽菄?guó)與國(guó)的相隔，我卻還記得她的笑，她的好。
這位同學(xué)是我的小學(xué)同學(xué)，和我并沒(méi)有做過(guò)同桌，她只是坐過(guò)我前排同學(xué)的同桌，然而，她的一顰一笑，她的助人為樂(lè)，始終得留在我的心上，讓我時(shí)常都會(huì)懷念。“這個(gè)給你！”、“啊，這個(gè)我有，給你給你！”、“哦那個(gè)我家有，明天帶給你！”每次我和我的同桌討論缺什么文具或者學(xué)習(xí)資料時(shí)，她總會(huì)忽然轉(zhuǎn)頭對(duì)我們這么說(shuō)一句，說(shuō)的同時(shí)還一臉“不好意思，被我偷聽(tīng)到了”的笑，讓我們?cè)谀玫剿f給我們的.東西時(shí)，不由得想這女孩兒可真好玩兒。
印象中，我與她除了這方面的交集，再無(wú)其他的交集，然而我卻因?yàn)檫@些非常細(xì)小的舉動(dòng)，時(shí)常會(huì)懷念自己有過(guò)這樣一位同學(xué)。當(dāng)我后來(lái)了解到她隨她的父母移民去國(guó)外時(shí)，我也會(huì)想她會(huì)不會(huì)與她的外國(guó)同學(xué)也這樣，忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭不好意思地笑著說(shuō)“這個(gè)我有！給你用！”這樣想想，覺(jué)得世界因?yàn)樗@樣的人存在著，而變得溫暖可嘉，不僅讓我們這些國(guó)內(nèi)的學(xué)生感受到了被幫助的溫暖，也讓那些國(guó)外的學(xué)生感受到了被幫助的溫暖，多好呀！
當(dāng)我想起她的時(shí)候，我有時(shí)候會(huì)拿出小學(xué)的畢業(yè)照，再看看她的模樣，想象一下她現(xiàn)在可能長(zhǎng)成的模樣，然后在她的笑和她的好，反復(fù)回蕩在我的腦海中時(shí)，認(rèn)定她現(xiàn)在一定像天使一樣的美麗，像天使一樣的給人世間的人，天堂般的溫暖。
這就是我難忘的同學(xué)了，是我的小學(xué)同學(xué)，也是我一輩子都不想忘記的好同學(xué)。
難忘小學(xué)同學(xué)600字作文 17
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，在這六年中，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，老師。但最令我難忘的一個(gè)人，還是那個(gè)負(fù)責(zé)的她——我的同學(xué)王欣宇。
王欣宇是我的組長(zhǎng)，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，鼻梁上掛著一幅紅色的眼睛，一看就讓人覺(jué)得舒服、漂亮。另外，她還有一個(gè)最大的特點(diǎn)——負(fù)責(zé)。我就親眼見(jiàn)到過(guò)一次。
馮一川是我們組的組員，學(xué)習(xí)總是不認(rèn)真，所以，老師就讓我們組的組長(zhǎng)王欣宇來(lái)幫助他。因此，我們組里經(jīng)常出現(xiàn)這樣的聲音：“馮一川你快消號(hào)！”“《匆匆》的閱讀練好了沒(méi)有，快點(diǎn)來(lái)檢查！”就這樣，王欣宇每天都不厭其煩地幫助他。
記得有一次，我中午出去玩，玩了一會(huì)兒，覺(jué)得有些口渴，于是就回到教室喝水。剛走到門口，就看到了這樣一幕：
“確乎是什么意思？”王欣宇拿著卷子，一板一眼地對(duì)馮一川說(shuō)。
“的確。”
“頭涔涔呢？”
“流流淚不止的樣子？”
“錯(cuò)啦！這是淚潸潸的意思！”
“哎呀，真煩，怎么總是不會(huì)呢？”馮一川嘟著嘴，不滿地答道。可以看出這道題他已經(jīng)背了很多遍了。
我看了，走進(jìn)教室里，對(duì)王欣宇說(shuō)：“你怎么還不出去玩呀！在教室里幫他消號(hào)多沒(méi)意思。或者，你可以先幫他把號(hào)消了，讓他自己再練一會(huì)兒，這樣老師檢查的話也可以過(guò)關(guān)呀！”我一邊說(shuō)一邊拉著她往外走。王欣宇卻一把甩開(kāi)我，扶了扶鼻梁上下滑的眼鏡，對(duì)我說(shuō)道：“不行，他學(xué)習(xí)本來(lái)就不好，我要是再不幫他，他就更跟不上了，豈不是越落越遠(yuǎn)？”她的話像錘子一樣敲打在我的`心上，每一字、每一句都是那么清晰。聽(tīng)了她的話，我不由得發(fā)出贊嘆：“她真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)呀！”
這就是我那個(gè)負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)，她那負(fù)責(zé)的美好品質(zhì)，令我永生難忘！
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