描寫我的同學作文5篇
篇一：我的同學
我的同學，他長著不大不小的腦袋，一雙大眼睛。他上課回答問題很積極，也很調皮，每次老師都要批評他。
有一次，老師出了一道題，別的同學都沉默著在思考，唯獨他不經大腦思考，就興奮的舉起手來，大聲喊：“老師，我，我。”老師讓他回答問題的時候，他結結巴巴的說了幾個字，跟正確答案差很多呢！擾的全班同學都哈哈大笑。
還有一次，我們在下面做操，開始做操了，他一會扭這邊，一會扭那邊，正好語文老師在觀察誰做的不好，幸好語文老師沒發(fā)現(xiàn)他做這個樣子，發(fā)現(xiàn)他這個樣子就要罵他，有的同學告老師，老師說：“他自己認為做的已經最好了。”大概是因為這個原因，老師才不罵他吧。
這就是調皮、淘氣的他，他就是我們班最有名的調皮學生——文躍楠。
篇二：我的同學
我的同學是——邢周坤元，她的學習很好，長的眉清目秀，唇紅齒白，黑寶石般的大眼睛，鑲嵌在她那白嫩嫩的臉蛋上，閃著快樂樸實的光。
有一次，我們考試，她竟然是全班第一名，我大吃一驚，心想：她怎么會考得這么好？
后來，我來到他家寫作業(yè)，邢周坤元熱情的招待了我，我問邢周坤元的媽媽：“阿姨，邢周坤元每天是怎樣學習的？”阿姨不假思索的說：“我每天都讓她寫兩份卷子和三道閱讀題。”我點點頭，心想：原來邢周坤元成績好是有秘訣的。
這就是我的同學——邢周坤元。她不但學習好，而且還很討人喜愛，我要向她學習。
篇三：我的同學
我的同學鞏持達長著一雙水靈靈的大眼睛，黑乎乎的頭發(fā)，胖乎乎的臉蛋，紅彤彤的像一個紅蘋果。
記得有一次老師給我們布置了一項作業(yè)，就是抄第一單元復習要點。鞏持達知道第一單元復習要點多就急忙開始抄，鞏持達才抄了不幾個字就下課了。別的同學都出去玩了，可是鞏持達沒有出去玩，而是在努力的抄第一單元復習要點。
鞏持達也很禮貌，他進學校大門的時候每次只要是一見到老師就說：“老師好”這三個字。
鞏持達這樣的好學生值得我們去學習，我真佩服鞏持達。
篇四：我的同學
我的同學張佳欣，她的臉蛋兒白白的，頭發(fā)短短的，非常可愛！
有一次做操的時候，他讓我憤怒！那是因為上體育課的時候我的頭發(fā)前面很亂，我往前一看，我的同學張佳欣的頭發(fā)上的'卡子很多，我就走到她的跟前，讓她借給我一個卡子，梳理一下我那雜亂的頭發(fā)。她說：“為啥？我還有用呢！你不會去借同學安梓毓的嗎？”我也沒有過多考慮，我就轉過頭去借同學安梓毓的卡子。安梓毓說：“我頭發(fā)上只有一個卡子，沒辦法借給你。”這時我心里就想張佳欣真小氣，她好幾個卡子，怎么就不能借給我一個呢！嗚嗚……
還有一次是我跟安梓毓、張佳欣一起在學校校園里比誰最可愛。我的同學安梓毓宣布結果（答案）：“張佳欣第二名，葉子彤第三名，安梓毓第一名。”
我們一起學習，一起玩耍，有了她們我很快樂！
篇五：我的同學
我們班有許多知名人物，大名鼎鼎的班長楊欽印、金牌小老師王子鑒、百靈鳥郭姿含、調皮鬼高鈺圣……而在57個同學中，張惟奕最吸引我了。
張惟奕思考問題的時候，總要用左手托著右手的胳膊肘，右手的食指總要在嘴角的痣上摳個三兩下，仿佛能摳出一些有價值的線索。她訓斥別人的時候，總要左手叉腰，右手指向對方，她那一臉嚴肅的表情可以看出她對工作的認真、負責。她哈哈大笑的時候，她總要抿著嘴，身體仿佛也被逗笑了，一會兒向前趴，一會兒向后仰。
而張惟奕最吸引我的則是她對“書”的癡迷程度。有一次，我們賽跑完，只見張惟奕飛速沖進教室，就再也沒有出來。我們在教室門口歡快地嬉戲，好似一只只在蔚藍的天空中自由飛翔的小鳥，直到玩累了，回到教室才發(fā)現(xiàn)張惟奕在教室里津津有味地“啃”著課外書里的精華。我們在她身邊晃來蕩去，甚至不經意地碰到她的桌子，她都視而不見。這時，有幾個男生進了教室，便大聲嚷嚷起來：“渴死我了，渴死我了，誰能給我點兒水喝喝呦！”張惟奕還聽而不聞，仍然沉浸在書的王國里。
張惟奕就這樣被大家起了一個綽號—小書蟲。
【描寫我的同學作文】相關文章：
描寫同學的作文_我的同學12-24
描寫我的同學的作文03-13
描寫我的同學作文05-27
描寫我的同學的作文09-30
描寫同學的作文：我的同學沒眉毛10-28
我的同學_描寫同學的作文1000字04-21
描寫我眼中的同學作文06-16
我同學外貌描寫的作文04-18
描寫人物的作文：我的同學12-04
我的同學作文描寫外貌12-10