我與同學(xué)記事作文
我的同學(xué)有許多，但有一位卻是最特別的。他的個(gè)子不高——只比我高出一點(diǎn)，頭發(fā)永遠(yuǎn)像鳥巢一樣蓬松而雜亂，但他一點(diǎn)也不在乎，而他最大的特點(diǎn)就是——幽默。 有一回我們打籃球，我左沖右突進(jìn)不得內(nèi)線，這時(shí)，只聽他在外面大喊一聲：“給球啊!難道我不是人嗎?沖不進(jìn)去就扔出來(lái)啊!”這一聲如雷貫耳，我的手不由自主地便把球給了他。
三分線外，只見(jiàn)他接到球，起跳同時(shí)大喝道：“進(jìn)去!”，我們一聽，紛紛沖到籃板下，但球卻在空中劃過(guò)一道美麗的弧線后，直奔籃筐而去。二分鐘后，他再度拿到球，歷史重演，正當(dāng)我們一群人在籃筐下擠得暈頭轉(zhuǎn)向之時(shí)，籃球又一次旁若無(wú)人地鉆進(jìn)了藍(lán)筐，我們一起“憤怒”地望著他，卻見(jiàn)他鄭重地托著球，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“球啊，我知道你喜歡籃筐，可是，你也不能就這么甩了一直追你的我的朋友們啊!”天啊，這人實(shí)在太能推了，把責(zé)任推到球身上，還說(shuō)得振振有詞，其臉皮之“厚”，當(dāng)今世上恐無(wú)人能出其右。除此之外，他還“學(xué)富五車”、“滿腹經(jīng)綸”。
上次我正在為作業(yè)之事而奮筆疾書，只見(jiàn)他滿臉堆笑，一臉誠(chéng)懇地來(lái)到我身旁，謙虛地問(wèn)道：“你知道海為什么是藍(lán)色的嗎?”我看了看他，說(shuō)：“大概是與天對(duì)應(yīng)吧，因?yàn)樘焓撬{(lán)色的嘛。”我用大多數(shù)同學(xué)的話回答他。“no，no，no”他一邊搖著手指，一邊陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)，“答案是：因?yàn)楹＠镉恤~。那有魚為什么就是藍(lán)色的呢?”只聽他接著解釋，“因?yàn)轸~會(huì)吐泡泡，而吐泡泡的聲音是‘blue(卟嚕)blue(卟嚕)’哈哈哈!”說(shuō)完，他便大笑起來(lái)。其實(shí)當(dāng)時(shí)，我正為一道難題而絞盡腦汁卻仍百思不得其解，心情可以說(shuō)是糟糕到一個(gè)境界了。可正是他的這個(gè)冷笑話，讓我在緊張之余有了一絲輕松，讓密布在我心頭的烏云隨著這一笑飄到了九霄云外。你可不要認(rèn)為他是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，又妨礙他人的人，其實(shí)，他是個(gè)思維敏捷、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。一次，作業(yè)中出現(xiàn)一道經(jīng)典的等腰三角形問(wèn)題。
同學(xué)們都是“訓(xùn)練有素”的人才，一個(gè)個(gè)走馬觀花似的粗略一掃題目，馬上就得出結(jié)論，共二種可能，隨即便下筆去解決這一碟小菜。而我也算是班里的數(shù)學(xué)精英，自然是仔細(xì)“觀陣”，果不其然，答案還有一種。哼哼，小菜一碟?是陷阱一堆吧!不過(guò)，在我面前還敢班門弄斧，也實(shí)在太目中無(wú)人了吧!做完后，我便去找他，看我們是不是英雄所見(jiàn)略同。誰(shuí)知這不看不知道，一看嚇一跳——他竟做出五種答案。本人本著求學(xué)精神，自然不恥下問(wèn)。待他講完，我方才恍然大悟，但仍有一處不解，便再次詢問(wèn)。
可是，他先把手放在我的額頭上，再放在他自己的額頭上，然后很認(rèn)真的說(shuō)：“爸，該吃藥了!”啊?我一聽，正要發(fā)怒，再一想，又頓時(shí)羞愧得無(wú)地自容，如此簡(jiǎn)單的“彎”，我竟沒(méi)繞過(guò)來(lái)!難怪他這么說(shuō)我。這就是我的同學(xué)，一位既能給我?guī)?lái)快樂(lè)，又不容小覷的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
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