童年初中作文合集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的童年初中作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年初中作文 篇1
童年的發現人生的第一個學習階段小學階段就要接近尾聲。在近六年的時間里，我把90％的時間花在了學習上。然而，有時雖犧牲了時間，但收效甚微。我被一個纏繞在腦海里的問題難住了。
同樣的人寫作文，為什么有時寫的好，有時寫的壞，質量相差懸殊呢？是因為題材不對口，還是人的思想產生了變化呢？看看下面的例子吧。
記得那是個星期五，老師讓寫一篇參加比賽的作文，星期六上午必須交卷。然而，星期六奧班還要考試，怎么辦呢，我愁眉苦臉的就要急上房了。唉、唉這個聲充滿了整個房間，不想寫了。但殘酷的現實讓我不得不冥思下去，歷盡折磨寫出了一篇文章，一點創意都沒有，老師改了又改，評了又評，也沒有達到好的效果。再有就是上個月，老師讓自由發揮寫一篇作文，我高興透了，媽媽知道了也喜上眉梢，稱這種方法好。我少加思索，在同學們不絕于耳的笑聲包圍中，提起筆一氣呵成。一篇鮮活的作文班上的獨行俠受到一致好評。
哦！我發現了,不是因為題材不對口，思想也沒有變化，而是因為心情的緣故。
一個人若是有好心情，干什么事情又快又好；若是糟糕的心情，腦子像鍋粥，自然什么事情也干不好。一個人只有有一份好心情，心平氣和的，才能進行正常的思考，正常的工作，正常的生活。所以，心情不好的人從某個角度說是個不健全的.人。不好的心情往往來自于壓抑、苦悶；好的心情往往來自于希望、暢想和自信。我愛暢想，暢想自己很偉大，雖知是空的，但也會使自己開心一笑，這就是好心情的開始。解放軍為什么能粉碎強大的國、民黨？全都憑借著他們的信心，憑借著他們對美好未來的盼望。張海迪為什么能活下來？是因為她心中有一片廣闊的海洋，她正駛向那天邊的地平線。
在現實生活中，不可能事事如意，更不可能事事不如意。在受到挫折后，不妨想象我的發現，讓你的心在清新的空氣中凈化，該遺忘的遺忘，該暢想的暢想。我們要學習，要抱著希望學習，有一個好的開端，才能有一個滿意的結果。
我的發現，幾天前的發現，童年的發現，讓我的快樂幫助別人，征服所有人的悲傷。悟出這個道理，是我最大的發現。
童年初中作文 篇2
夏至的輕風是溫暖的；夏至的溪水是涼爽的；夏至的炎日是灼人的；夏至的童年更是美好而令人留戀的。
還記得十歲那年夏天，我和表哥回到了外婆家。我們走來走去，不知道該做什么——屋外酷熱難耐，屋內蚊子紛飛。
外婆見我們無聊至極，便對我們說：“屋里墳子多，你們還是去外面玩吧！”
外婆的話一落地，我們一個箭步飛奔出門。
來到村外的樹林，我們邊走邊聊天。不知不覺，走到了鄉村的一馬路邊。在馬路邊有一條水溝，雖不是很干凈，但卻很清澈。我和表哥在冰涼的水中邊洗手邊說話。
“妹妹，你說這水里會不會有螃蟹呢？”哥哥突然抬起頭。
“應該有一些吧！”我看著水里的石頭。
哥哥聽了我的話，眼睛里放出了光彩。他把手緩緩伸進水里，猛地抓起一塊石頭，沉淀在水底的泥沙立刻和水融合在一起。水，變得渾濁了。哥哥睜大眼睛盯著水里，似乎在找什么東西。
“哥哥，你是不是要捉螃蟹呀？”我看著他的動作，也彎下腰。
“噓——別說話……”
哥哥彎著腰，低下頭，鼻子都沾到了水面。突然，哥哥的手像一支箭射進水面，當他把手伸出來時，捏著一只瓶蓋大小的螃蟹。
我飛奔回家拿了一個空塑料瓶，然后又疾步如飛地跑回來。
哥哥成功的`喜悅感染了我，我也忍不住了，把手伸進了水里——但我怕被螃蟹夾了手，便用手像勺子一樣舀水。沒想到，真的舀到了一只螃蟹，我慢慢地將螃蟹放在水瓶里，然后又在里面舀。
夏天真熱呀！即使我回家拿了一把傘遮太陽，可還是擋不住那豆大的汗珠往下落，我怕哥哥會中暑，便勸他回去了。
在屋后的樹蔭下，我小心翼翼地拿起一只蘋果般大的螃蟹。“啊——”“咚！”螃蟹夾住我的手，我把它甩在了地上。
哥哥拉著我的手，邊揉邊吹，然后把那只大螃蟹按在地上，拿著小棍子打它的腿。
“叫你夾我妹妹！叫你夾我妹妹！”哥哥邊打邊喊。
那只大螃蟹在地上掙扎著，打一下，它就顫一下。
“哥哥，不要再打了，它好可憐呀！”那螃蟹的可憐樣讓我不忍直視。
哥哥聽了我的話，把棍子放下，然后把螃蟹放在了屋邊的水溝里。
我笑了。
又是一個夏天，我站在外婆老屋前尋找我的童年，可那高速公路卻淹沒了我的夢。
童年初中作文 篇3
每個人都有自己五光十色、色彩斑斕的童年。我也不例外。雖然我出生在北京，但在很小的時候就被送到大連姥姥家寄養。我的童年生活就是在那里渡過的。
在我的記憶里，大連的冬天最令人難忘，尤其是下雪的時侯大連冬天的.雪很大。在我三四歲的時候，只要下雪，我就賴在外面不肯回家。看到大孩子們在打雪仗，滾雪球，L我的手也癢了。便向他們的”大王”請求參戰，但他們總是不讓我參加，因為小就只能坐在一旁觀者。有時我也坐不住。一次，我看到我支持的一萬獲勝后，就在雪地上亂跑亂叫，后來把姥姥剛買的棉鞋弄濕了，只好回家去烤火結果被姥姥訓斥了。為這，我還痛哭了一場呢。后來姨父給我做了一輛滑車。那時我天天盼著下雪。到了雪天，我就把滑車拿出坐在上面，讓小伙伴把我從高坡上往下推，車便飛快地載著我飛下坡。一到坡底，我就拿起滑車迅速地來。玩了幾趟后，伙伴們看我只讓自己玩，便舉行了“XX”。我只好貢獻出來輪流玩。滑車也有不聽話的時侯。一次，當我正坐“車“興高采烈地往下滑時，突然車被一塊大石頭卡住了，由于慣性，我，只好標準地表演了一個“狗啃雪”，伙伴們都笑得前仰后合......
上學以后，我逐漸成了我們那一片的“孩子王”。下雪時，我的部下們向鄰街的小孩挑戰打雪仗。我是“大王”，所以每次作戰、都沖在前方。我不僅勇敢，還善出主意。有時遇上勁敵，我便吩咐部下回家端出一盆水，當雪球握好后在水中沾一下把雪球潤濕后捏緊，經過這樣加工過的雪球，打到別人身上立刻“開花”，連雪帶水濺一身。而且這種雪球打人特別疼；這樣一來我們周圍街道的孩子誰也不敢同我們較量。我在伙伴中的威信也越來越高。
童年的趣事就是說上十天十夜也說不完。它曾經占據過我們幼小心靈，但現在不了，它已變成美好的回憶，讓我們珍惜現在的大好時光，享受青年時代的快樂吧！
童年初中作文 篇4
我們的童年沒有電腦游戲，沒有電視，沒有電影，更沒有肯德基、麥當勞和五彩繽紛的玩具，但我們玩的很開心，很愜意。
春暖花開的季節，我們到山上摘槐花，撲蝴蝶，捉“金克郎”（一種能飛的昆蟲），用線拴在它的脖子上牽著飛，聽著那嗡嗡的聲音，就像傾聽蜜蜂在唱歌。
有時。晚上我們去捉螢火蟲，閃爍著藍色光亮的螢火蟲，在夜幕中飛來飛去，如同劃過身邊的流星，我們奔跑追逐，用雙手輕輕地捂住，小心翼翼地把它裝進小玻璃瓶里，用來照明玩。當然，我們是不會糟蹋它的，第二天亮光減弱，就會把它放掉。
盛夏季節，我們去抓蟈蟈，沾“截留”（蟬)，自己動手，用面粉洗出面筋，包在濕布里面，扛著竹竿，循著“知了”的叫聲去找，也有伏在樹上不叫的“截留”，那是母的，但只要我們發現了，都會粘著它的翅膀，把它拿下來。
我們還會去抓“螞蚱”(蝗蟲）烤著吃，到小湖邊網小魚，放進玻璃瓶里養著玩，我們會爬樹摘“糖豆”，下海去游泳。我們有時還點燃膠皮去鉆山洞，每次出來鼻孔都被煙熏黑了，臉也成了大花臉，為此，沒少挨父母的臭罵。
那時，我們學習都有學習小組，放學后，五、六人一組，集中在一個同學家一起寫作業。寫完作業，男同學踢球、打“尖”（一塊小木棒，兩頭削尖，用另一根木棒打起來玩，近乎于打壘球），女同學“跳房”，踢沙布袋，我們有時還捉迷藏、打“閻王”（用石塊打磚頭)，大家玩的開心，相處的也很愉快。
那時的精神生活，大概就是看小人書了，在我家住的.南山市場旁邊，有兩處出租小人書的人家，看一本一分錢，那是我們經常光顧的地方。
我們的童年是一個精神單一，物質匱乏的年代，但那時無憂無慮，健康成長，如今生活已是小康，文化也豐富多彩，然而，人們的焦慮也隨之而來，在競爭的年代，我想起童年的時光，在無憂無慮中走過了那個年代。
珍惜孩子的童年，明天總會到來，童年卻不再回來。
童年初中作文 篇5
每個人的童年是不同的，我的童年是美好的'，可媽媽的童年是無奈的。
星期五下午，放學后老師布置的作業太多了，壓得我都喘不過氣來了，我都不想寫了。這時，媽媽看見了，拉我坐在床上。溫柔地對我說：“寶貝，我給你講個故事吧。”我看著媽媽的眼睛說：“好呀！”于是，媽媽給我講了起來：“媽媽小時候呀，想寫作業都寫不上，一放學就是喂小雞、小鴨、小貓星期六和星期日天都寫不上，只能放羊、放牛。”聽了媽媽的話，我就認真地寫起了作業。
我和媽媽以前的生活比起來，我簡直幸福太多了！媽媽以前都寫不上作業，看不上課外書，可我們現在作業寫得上，讀書讀得上，而且條件還這么好，還有什么比這更好的嗎？
一天晚上，我要買作業本，媽媽給我買的本子不好看，想發脾氣。但是，媽媽昨天對我說的話我并沒有忘記。媽媽都寫不上作業，也買不上作業本，以前媽媽家里特別窮，能吃上飯都不錯了，可我們現在吃得飽、睡得好，還有電腦、手機、空調、風扇坐在干凈整潔的教室里上課。每個星期天，媽媽總會帶我去游樂場玩。
原來，我和媽媽的童年差距是那么大！我沒辦法決定媽媽的童年，可我能決定媽媽以后的生活。現在，我要努力學習，讓媽媽以后過上幸福的生活！我和媽媽的童年真是童年不同樣啊！
童年初中作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的時間，童年就這樣過去了。童年曾經是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年曾經是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年曾經是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。回想起童年，讓我思緒萬千。記得五歲那年，媽媽給我買了兩只小烏龜，可愛極了。我天天都去看它們。可是有一天我發現有只烏龜的趾甲越來越長，走起路來，歪歪扭扭，似乎走不穩。我一時也想不出辦法來。那天晚上，我吃過晚餐，坐在沙發上玩指甲刀。突然，我想，給烏龜剪趾甲好不好。也許它的小伙伴見到它肯夸它“愛講衛生”，它又會很感謝我。
說干就干，我抓起小烏龜的腳剛要剪趾甲，它卻躲進了龜殼里。我一憤怒朝烏龜敲了一下，嘿，小烏龜出頭了，我猛的一抓又是空的。我再敲下小烏龜，咦，地震了嗎，怎么烏龜一直在抖呢。哼，我敲呀敲，小烏龜的腳出來了又縮回去。我跑到房間，抽出一個沉甸甸的大斧頭來，剛想敲下去，心想，不行，敲死了咋辦，我又抱著斧頭回去了。我這次一直按著烏龜殼，小烏龜的腳是出來了，可總是躲來躲去，我瞅準機會抓了個正著。“咔嚓”一聲，我剪掉了一只又黑又長的趾甲，好累呀！算了，我還是磨吧，我抓起小烏龜的腳到桌子角邊磨了起來，磨了老半天，也才磨掉了一丁點。忽然，我的眼睛一亮，拿起水果刀，吹了一口氣，朝烏龜走去，我想這樣應該會給它減輕疼痛吧！我幾刀切下去后，黑黑的趾甲終于沒了。
過了幾天，我聞到一股臭味，我朝烏龜走去，看見死了一只烏龜，我急忙去找媽媽。“媽媽，媽媽，有一只烏龜死了……”我把前幾天的事，告訴了媽媽，媽媽慈祥的.告訴我：“烏龜的指甲里有血管，你剪了它的血管，就等于剪斷了它的血管，它的血通不足，自然就死啦。”我慚愧地低下了頭，默默地走到死去的小烏龜旁，看見另一只烏龜一直在那只烏龜身旁轉來轉去，時不時看了我一眼，那紅紅的眼睛仿佛在說：“小伙伴快醒醒，人家到底對你做了什么手腳？”我那時雖然五歲，但我還是懂得這個道理，我真不該自作聰明，傷害了無辜的一條小生命，那只烏龜多可愛吶！都怪我，都怪我不動腦筋，害死了一只烏龜，害得另一只小烏龜失去了一個同伴！我終于知道，有時的自作聰明會傷害別人的一生。
童年初中作文 篇7
童年是一只漂泊在汪洋大海中的船只，考試吧無慮，是一只飛翔在天空中的小鳥自由自在，在我如詩如夢的金色童年里就保存著一些樂事、趣事、還有一些傻事，瞧那不就是一件無知的傻事嗎？
那是一個夏天的傍晚，媽媽帶我一起到外面去散步。突然，我一抬頭看到快要西沉的太陽，就直叫著：“媽媽，我要那個金盤子，我要那個金盤子！”媽媽親切地對我說：“好孩子，那是太陽。”我便嚷嚷著“那我就要太陽。”于是媽媽語重心長對我說：“天上的太陽只有一個，誰也不能要啊！如果把太陽摘下來，那么世界就變得漆黑一片了。”我撒嬌著說：“不嘛，不嘛，我就要，我就要！”媽媽還是不答應，于是我就一個人往西邊跑去，想自己把太陽摘下來。跑著跑著，一幢大樓擋住了去路，咦，太陽怎么不見了？
這時，媽媽走過來把我領回了家。我十分不情愿地跟著媽媽回了家，嘴里還嘟嘟囔囔地說著：“我要太陽，我要太陽。”回到家，我看見爸爸坐在椅子上，就撲到爸爸的懷里，大聲說：“爸爸，拿錢給我買個太陽。”爸爸被我搞得一頭霧水，就問媽媽是怎么回事。媽媽就一五一十地把剛才發生的`事述說了一遍。爸爸一聽，哈哈大笑，說：“代偉，要不我給你畫一個吧。你把它掛在墻上，不就有了太陽了嗎？”“好！”我高興得蹦了起來。爸爸還給我講了一些關于太陽的知識，我似懂非懂的聽著，原來太陽是離我們很遠的。
現在已想起來覺得我那時真傻，一想到這件事，我還是忍不住笑出聲來。這就是我金色童年中的一個微微的樂事，在我快樂的童年里還有比這更精彩的呢！
童年初中作文 篇8
無意贊友情之重，有情道真情之貴。沒有人是一座孤島，當繁華落盡時，始終與你相伴的朋友，沒有華麗浮藻的詞語修飾，沒有彼此防御的鎧甲武器，只是單純透明的兩個人，淡然的感動匯成一條筆直的線，牽連你我，永不分離。
相識10年，歲月見證了我們相互的依靠。記得這樣一場冷戰，痛苦而不堪回首，卻令我們放不下逃避，蛻變得真實而單純。
5年級時，一天與你在一起，一股厭惡無故而生，這種莫名其妙的反感漸漸在我心底生根發芽。經過一段時間的思慮，自私地為了這幼稚的想法與你疏遠，并美名其約：保持朋友間適當的距離。于是，我常常在你興高采烈與我分享喜悅時漠然相待，在你需要幫助時隔岸觀火，你質問我原因時振振有詞。甚至，你可憐地望著我時，我也無動于衷。終于，你在一次次自討苦吃，黯然傷神后用你的驕傲關上了對我敞開的大門。我心中黯然欣喜，可漸漸看著你的身影躲開了我的世界，感情的大門瞬間告訴我犯下了不可彌補的過失，理智的源泉告訴我后悔無意，無用，無法彌補。
水火不相融的'冷戰中，我們交替著彼此傷害，一把把無名卻致命的刀刺得我們體無完膚。當兩個人都茫然無助時，當我后悔萬分時，當你同樣對待我時，我才恍悟：朋友間耐心的守候，真實的理解才是珍惜友情的唯一方法。或許對立久了我們都精疲力盡，于是在不得不在一起時，我們奇跡般地開始交談。
夕陽下的兩個身影終于交匯。你那痛楚的眼神和低沉的語氣完全與神采飛揚的你判若兩人，一切都灼傷了我：我有什么資格讓你為我的成長買單？讓你承受我的錯誤的代價？對不起。可你懂我了，我們是朋友！一直都是，從未改變。釋然的你我互相對望，淡淡地一笑，你用這一場冷戰告訴我：朋友，既使相互傷害，但只要真實到透明，淡淡的無聲之感動將把我們永遠牽連，永不分離。
這場風波終于結束，這傷痕永記于心，它每時每刻在提醒我，你對我的意義。朋友有許多，可相知到無需掩飾的只有一個你，這件事看似無所特別，可這是兩個毫無關聯的人掀開最后一層面的載體。世間的這份友情，值得珍藏。
你不僅僅是我的朋友，更是我最信賴的依靠。童年，因此而完整。
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