童年的作文

時(shí)間：2025-01-05 07:34:19 童年我要投稿

(精)童年的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的童年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(精)童年的作文3篇

童年的作文篇1

　　每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的童年，我也不例外，但是，每當(dāng)我想起童年時(shí)，我就會(huì)回想起以前曾經(jīng)干過的“壞事”，在這些“壞事”中，最令我記憶猶新的仍然是那一件事。

　　那是一個(gè)陽光明媚的.早晨，我拿起一把梳子就往頭上梳，忽然，我的頭發(fā)被梳子卡住了，頓時(shí)，我的頭刺痛了起來，“哎呀,痛死啦，這把梳子怎么搞的？”于是，我的頭猛地一甩，“啪”,梳子被我重重地摔在地上，“！”房間傳來了好一陣尖叫聲，我撿起一看，梳子斷了一大截，“不好，梳子被我摔斷了，得趕快藏起來才行”我想。

　　“怎么了？”媽媽不知道從那兒冒了出來，“那么早，吵什么吵？”媽媽嚷嚷著。我被媽媽嚇了一大跳，支支吾吾地說：“沒，沒什么。”說著我把梳子藏到身后，百般討好媽媽，“又有什么陰謀詭計(jì)了？”，媽媽好奇的問，“是不是又干了一些什么”好事”啊？”媽媽笑著說，我塞給媽媽一些錢，說“媽媽，給你，這些錢足夠你買一把新梳子的了。”媽媽還沒聽明白，奇怪地問： “你干嘛要給我錢呀，是不是又要我給你買什么東西了呀？”，“聽起來，媽媽好像仍然不知道我摔破了她的梳子”我想，“快說！”，媽媽審問我，“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)”，媽媽大聲說，我只好解釋：“媽媽，對(duì)不起，我把你的梳子給摔破了，你原諒我吧！”我哀求著，“什么？”媽媽大驚失色。我把梳子拿給媽媽，媽媽奇怪的說：“沒有壞呀！”我指指那斷了一小截的梳子說：“這兒不是斷了一小截嗎？”“哦，原來是這樣啊，因?yàn)檫@里是多出來的部分，所以我就把它給剝斷了。”“原來只是虛驚一場了呀！”我長長的松了一口氣。媽媽著我這模樣，說“難怪我今天早上找不著梳子了呢！”

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件往事，我都為我的童年感到難忘。

童年的作文篇2

　　那是一個(gè)假期我和奶奶行走在寂靜的村莊里，那是個(gè)并不大的村莊，只有十幾戶人家。

　　奶奶家就在村東頭，我常常穿過小村子，去村西頭的河邊玩。

　　那是一條什么樣的河啊，河流上方朝霧茫茫，那紅色太陽正緩慢升起，河坡里三三兩兩的白羊和黝黑、笨重的大牛正在悠閑的吃草。村里有幾個(gè)和我年齡差不多的小屁孩，正在放那一群牛和羊，他們有的趕著那群羊，到處跑，去吃那青青的草，還有的騎在牛背上。

　　他們看見我來，騎在牛背上的孩子朝我大聲喊：“來啊！到這邊玩啊！”那牛朝我“哞”的朝我叫了一聲，似乎表示對(duì)我的歡迎。我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲疫@個(gè)從城市里來的孩子沒見過幾次牛，要是見過，也是從電視或動(dòng)畫片上見過。

　　我不敢往前走，其中有個(gè)男孩從牛背上跳下來，那樣子好像跟我熟悉的要命。他們發(fā)出的口令讓牛趴下來，接著他們小心地把我扶到牛背上，讓我小心地在牛背上坐好，“駕！“男孩像牛發(fā)出清脆的口令，手中的小柳條輕輕地拍打在牛背上。牛緩慢地站起來走著。

　　漸漸地，我在牛背上大起膽子來了。牛的背很寬也很平整，我坐在那里很安全，牛邁著步子在河上慢慢地走著，美麗的景色映入我的眼簾。

　　那景色是美麗的大片樹林，那些樹都是柳樹、無數(shù)的柳條像柳枝柔軟的發(fā)辮一樣，柳樹下那青青的是碧綠的草地，牛走在草地上很愜意，它走幾步吃一口草、走幾步吃一口草……牛似乎在說：“這草真好吃啊！”

　　我騎在牛背上得意極了，前面一個(gè)孩子騎著牛，后面一個(gè)孩子騎著牛，其他的牛背上雖然沒有孩子騎但是它們跟在我們后面，我們?yōu)槟憔拖褚粋€(gè)牛隊(duì)，在鄉(xiāng)村的.河邊向春天進(jìn)發(fā)。

　　不知是誰吹響了柳笛，真好聽，我也要了一個(gè)柳笛，但我怎么也吹不響，他們笑話我說我是個(gè)笨小孩，戴著個(gè)眼鏡文質(zhì)彬彬的，只會(huì)看書。我知識(shí)豐富，知道十萬個(gè)為什么，但就是不會(huì)吹柳笛。

　　在這河邊上，他們教我吹柳笛，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。

　　我忘不了那個(gè)春天的早晨，我也忘不了故鄉(xiāng)的河流，因?yàn)樗鼈兘o我留下了深刻的印象，也是我童年生活里的一道亮麗的風(fēng)景線。

童年的作文篇3

　　每個(gè)人都擁有自己的童年，或許是美好的，或許是悲慘的。在我童年的八音盒中，一個(gè)個(gè)扭曲的音符講述了我的一個(gè)有一個(gè)童年往事……

　　記得那是一個(gè)夏天，驕陽似火，大地都在發(fā)顫。教室里陰沉沉的，一個(gè)清脆的腳步聲迎來了同學(xué)們的歡喜，老師走進(jìn)來，手里握著第一單元的檢測卷，教室里立刻人心惶惶，有的聚在一起議論監(jiān)測的分?jǐn)?shù)；有的坐在位子上搓腳、搓手；有的因?yàn)楹ε驴荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想，兒流下了冷汗。老師走上講臺(tái)，吼道：“這次考試成績很不理想，你們給我好好反省反省！”這句話使得很多同學(xué)的心徹底破碎了。緊接著，老師挨個(gè)挨個(gè)地念分?jǐn)?shù)，念到我只有80分，上去接卷子時(shí)，還遭到了老師的批評(píng)：“太差了！”這句話是我失去了學(xué)習(xí)的信心。

　　回到家中，連我自己都不忍心給媽媽看，待媽媽問到，我便吞吞吐吐地說：“八……十……分……”媽媽聽后，似乎感覺到了什么，眼光一亮，說：“太棒了！”我聽后感到意外的驚訝，不過，這使我有了學(xué)習(xí)的'動(dòng)力，有了學(xué)習(xí)的信心，我的心中感到了一絲絲的甜蜜。

　　從此以后，“太差了！”和“太棒了！”這兩個(gè)熟悉的聲音總是回蕩在我的耳際，鼓勵(lì)著我奮勇向前，提醒著我小心翼翼，領(lǐng)著我順利到達(dá)成功的彼岸。

　　這就是我的童年，一個(gè)美好的童年，我擁有親人的鼓勵(lì)，老師的培育，同學(xué)的關(guān)心，我是快樂的，也是幸福的！

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