童年的作文

童年的作文4篇[精]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的童年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童年的作文 篇1

　　我，曾是一位小學生，而如今，我即將奔赴初中，離開這充滿回憶的校園。六年，我在這校園里度過了六年歡樂時光。我又一天來到學校，那一切還是那么的熟悉。校門前那墻上瀟灑的校名，墻壁上那朗朗上口的弟子規，地面上墨綠色的詩文，櫥窗里同學們參加活動的照片。一切，都是那么的令人難忘。走進校園，那些奇花異草便向我撲來了久違的清香。一切，都是那么的生機勃勃。走上樓梯，走進教室，每一步都很沉重，似乎走錯了，就再也無法回來似的。看著教室里整齊的桌椅，看著同學們認真讀書的樣子，以前的種種似乎都浮現在我眼前。

　　我后悔，后悔自己為什么沒有在之前的六年里勤奮刻苦的讀書，沒有讓天天為我們操勞的老師們露出欣慰的笑容。后悔沒有跟同學們友善的相處。記得之前的六年里，我總會因為一些小小的問題跟同學們吵架，甚至于打架。我后悔自己為什么沒珍惜在學校跟老師、同學們一起學習生活的每一份每一秒，畢竟，時間是那么的匆匆流逝，來不及挽留。

　　我遺憾，遺憾自己身為體育委員卻有些時情總是管不好，盡讓象我們父母一般的老師花費心血。遺憾自己的體育并不是樣樣都好，不能陪著同學們在每年的冬季三項比賽中為班級爭奪榮譽。遺憾我總是將老師對我的希望擊碎，六年級了還讓他們常常失望。

　　年邁的老師啊，您在這六年之中，為我傾出了多少心血，而我直到現在才知道，您對我那么認真要求是對我好。看著您那布滿粉筆塵和老繭的手，我就想起您那因在黑板上不停書寫板書，都已經凍裂的雙手，不由得感到一陣心痛。您是那么的令我們敬佩，您將人生中最寶貴的幾十年交給了教育事業，為的.只是為祖國培養更多的人才。您是那么得想要教給我們更多的知識，但我們卻給了您許多的失望。

　　回望那六年中的種種，我是多么想要再做一次小學生啊！我多么想重返教室，與以前的同學們一起展開六年的學習生活啊！那時，我會珍惜能夠努力學習的每一分每一秒，讓時刻為我們操勞的老師感到欣慰，感到無比的成功。我還會珍惜與同學們生活的點點滴滴，像以前那樣，與他們一同快樂，一同悲傷，一同學習，一同展開我們的第一步。努力管好班級里的每一件事，不再讓老師為我們操心。最后，我要重新認識校園里的一花一草一木，所有的東西，我將永久得記住。

　　別了，親愛的校園！別了，活潑的同學們！別了，為我們日夜操勞的老師！你們將會永遠的留在我童年記憶的深處。

童年的作文 篇2

　　大家都知道，凡卡是一個鞋匠的學徒，我和他相比，發現了我們之間的差距。

　　在生活上比，我們可以說是“衣來伸手，飯來張口”了。早飯，我們吃的是牛奶、雞蛋；中午，我們有各種各樣的菜，還有米飯。而晚餐則更豐富：各種菜、烤鴨和燒雞。我們的生活如此充裕而凡卡呢？他早上只能吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又吃一點面包。至于菜和茶，那只有他的老板才能嘗到。凡卡只有9歲，他只吃這么一點東西，營養怎么能跟的上呢？和他比起來，可見我們是多么幸福呀。

　　在生活上，有許多事不用我們去操心，而凡卡又怎么樣呢？他晚上睡在過道里，只要他老板的孩子一哭，凡卡就不能睡覺了，就得去給老板的孩子搖搖籃。有時還干活，像收拾魚啦，擦皮鞋等等。

　　我們平時都能得到大人們的關心。家長經常問寒問暖，生怕自己的孩子凍著或者熱著。我們平時也基本不會受到傷害。而凡卡就不一樣了，老板經常打他，甚至都能打昏過去。老板娘在他收拾青魚的.時候拿魚嘴戳他的臉。那些伙計們還捉弄凡卡，讓他去酒店打酒。在文中，凡卡透露自己沒有鞋，還隱隱約約透露出自己穿不暖。凡卡和我們相比，我們顯得太幸福了。

　　凡卡的生活可謂水深火熱，我們的生活卻豐衣足食。但是，卻有人不珍惜今天的美好生活，認為這種生活生不如死。但是，相信大家看到凡卡的童年生活時，會認為我們現代兒童的童年生活無比美好。我們既不用像凡卡那樣吃那么一點點飯，又不用天天干那么多的活。我們的生活多么幸福呀！什么事也不用我們去操心。讓我們珍惜現在的美好生活吧！

童年的作文 篇3

　　這是一個輝煌的童年，是千千萬萬兒童所無法祈望的完美而奢侈的童年。這個童年里有著芳香四溢的愛。有一個心懷博大的父親對于孩子的愛和對于知識的愛，對于大自然的愛，對于科學的愛，對于藝術的愛。雖然不無遺憾地說，成人的我沒有成為科學家、藝術家，在任何領域的造就都沒有（真的有愧于父親的教誨）。但是這些愛卻給我指明了一個方向，對于真善美的'向往和追求，對于感情的珍惜和對于知識的渴望。于是我能清晰地判斷是非曲直，正反對錯。在此之上，很容易就引伸出我的基本人生準則：正直向上，負責守信，謙遜寬容。我有時候驚訝于自己的慧眼或是第六感，現在我很清楚父親給予我的童年已將她們的種子深深埋進我心靈的深處。

　　人們說，“童年是一張白紙，畫上什么就是什么”。我覺得更恰當的比喻是童年是一彎需要引流的清水。如果疏浚得當，它會用來灌溉并作更多用途；如果引導不當或置于不顧，它會四處漫流或日趨干涸，甚至渾濁不堪。對于必須倚賴成人才能成長的兒童來說，那個引流的人怎樣引流是多么重要啊！

　　為此，我非常慶幸能有一個能對我正確引流的好父親。他給予我的童年有愛而且有知識。偉大的思想家羅素說“為愛所喚起的并為知識所引導的人生是幸福的人生”。另一位教育家說“一個人五歲之前的經歷將決定他的一生”。我以切身的體驗確認，童年的經歷決定了我一生的方向，一生的幸福。而我愿意用父親引領我的方式引領我的孩子，給予他同樣的童年。我相信，等他長大有了孩子，他也會像我現在一樣。這樣的童年將代代相傳，幸福的人生也將代代相傳—而且理應如此啊！

　　如果一個孩子不能享有這樣的童年，那真是不可彌補的缺漏。他一生的幸福將受到影響，將嚴重地被葬送。對那些反社會人群的研究表明，他們的童年很多都是缺少愛的，受傷害的，甚至受虐待的；他們生活的環境也是缺少理性，缺少知識的。我覺得當我們的孩子已經不再被物質的饋乏所折磨時，我們最應該給予他們的是有愛且有知識的童年，而我們做父母的就是責無旁貸的引領人。倘若每個孩子都能擁有這樣的童年，他們的人生將會幸福而美好；于是我們的社會，我們的地球也將更加溫馨，更加燦爛。

童年的作文 篇4

　　我像做賊一般踮著腳溜出了家門，遠去，小心翼翼摸到了那個樹洞。進，還是不進？

　　這個樹洞，并非就是一個洞。聽伙伴說，只要有膽量進一個大大的、光滑的樹洞，就一定能捉到幾串閃亮亮的項鏈。這樹洞表面光滑，實在是大。說不定，里面還有阿拉丁神燈哩！

　　說我只想要那串珍珠項鏈？非也！我向遠處瞧瞧，空無一人。于是，我咽了一口唾沫，抬起沉重的雙手慢慢地伸了進去。突然，就如炮彈一般，三四個小腦袋一起冒了出來。說時遲，那時快，我“呼”的一下抽回雙手，飛一般地逃走了。

　　我上氣不接下氣地跑到伙伴家門口，她一開門，就被我拉走了。“有，有怪物！”看我神色驚恐，她不得不半信半疑地陪我來到了那樹洞前。我一溜煙跑得遠遠的。“別把手伸進去！”伙伴不知是沒聽到，還是不害怕，還是把手伸了進去。

　　“啾！啾！啾！”伙伴觸電般縮回雙手，蹦到了十萬八千里之外。卻一不小心撞到了我，我下意識地一把抓住她的手——“撲嗵”“撲嗵”兩聲，我們倆一前一后掉進了水沆里，滿身是水，起了一身雞皮疙瘩。“梁橙子！”“還不是你先撞我！”“找——死！”我們你一言，我一語，到最后竟打起了水仗。

　　我腳底一滑，隨即倒在河里。定睛一看，竟有幾只像三個叉的樹枝一樣的腳丫在我面前！我尖叫起來：“怪物！”冒出水面，再一瞧。扁扁嘴，毛絨絨的，不就是與我超極要好的`小鴨子嘛！我嘻笑起來，與伙伴和它們一起戲水，一起玩耍。笑聲填滿整個童年。

　　這次小小的“歷險”，小小的我，它們，是我最美好的回憶，是我豐富多彩的童年，更是我心靈的歸宿。

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