童年的作文(錦集3篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的童年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
是記憶中，童年的那彎月牙嗎？
我趴在窗戶上，看著天上的月亮，月光照在地上淡淡的，很美，看著窗外的景物、草叢、大樹、柵欄和地上的小石頭，一切都是那么的親切，那么熟悉。耳朵里還是蟬和蟋蟀的叫聲。
走出家門，來到那里，坐在我小時候常坐的草叢里，看著瓢蟲飛過，小草還是那么茂盛，露珠反射著月光，晶瑩剔透。一切似乎都未改變，一切又似乎都已改變。
我細細地回憶，月亮、大樹、草叢，還有那熱熱鬧鬧的`大秧歌。
過了一會兒，人們漸漸的來了，大部分是老人，他們看見我，都說：“那不是誰誰家的大孫子嗎？”“看看，都這么大了，多帥氣啊！”我都報以微笑。不一會兒，音樂響了、鼓聲響了、鑼聲、嗩吶聲、二胡聲……我站了起來，看著老人們圈成一個圈兒，一會兒沒見，都換了衣服，大紅、大黃、大綠，每人手拿兩把扇子，綢帶長長的。大秧歌開始了，人們跳了起來，鈴響著、扇子扇著、綢帶舞著，前兩步、后兩步。跳得那么興奮、跳得那么激動；綢帶高高地飄揚，扇子熱烈地扇著。還是那樹、還是那草叢、還是那月亮，可我找回了過去的感覺。看著他們的大秧歌，那么熱烈，人們身不由己的跳了起來，那不再是一種娛樂，而是讓淳樸與現代交織的氣息不斷地綿延伸長，深深地植根于人們的心中。我們跳著、唱著、笑著……
夜深了，人們散去，我呆呆地站在那兒，回憶著剛剛的舞蹈。良久，我才發現只剩我一人。還是那樹、還是那草叢、還是那月亮，可我仿佛回到了小時候，被媽媽抱著看大秧歌，小手拍著、笑著……
往家走，哼著小曲。啊！大樹、草叢、大秧歌，還有那彎明月……
童年的作文 篇2
要讓孩子贏在起跑線上，這句話在多少家長腦中根深蒂固，不時縈繞在他們眼前，于是為了他們好，家長們在孩子們本該充滿無限歡聲笑語的童年中塞滿了興趣班、老師、成績。
柳宗元曾言，雖日愛之，其實毀之。說的大約就是這個道理，家長們以愛之名，將孩子們囚禁在牢籠里，窗外的世界絢爛無比，孩子們卻很少能去徜徉在大自然的懷抱中。家長們怎會允諾孩子們去玩物喪志，卻不知志大者亡物養志，也不知自己的行為給孩子們帶來多少痛苦與壓抑，知識雖然可以帶來幸福，但假如把它壓縮成藥丸子吞下去就喪失了樂趣。
其實家長要讓孩子贏在起跑線上，也不過是為了讓孩子在長大后能夠幸福快樂過的安穩，不必疲于奔波，可當他們的孩子在一起童年時至無盡的作業與興趣班時，孩子們的心中不會充滿遺憾嗎？更美好的人生并不能和富足的物質生活畫等號，這將會使孩子們心中一個永遠無法補全的缺口，再多的金錢與名利都不能彌補，而是窗外那湛藍的天。
所以家長們又何必執著于從小就對孩子們進行魔鬼訓練，童年只有那么長，真的要讓他流失在興趣班中嗎？孩子們的'快樂才是最重要的不是嗎？孩子們的燦爛的笑容抵得上所有絢爛，況且正如追風箏的人所言，孩子又不是圖畫練習冊，你不能光顧著要涂上自己喜歡的顏色。家長們不能只順著自己的心意，也要顧及孩子們的感受，所以家長們要學會換位思考，理解孩子們所想給予他們自由的空間，讓他們肆意翱翔，相信他們成為巨膺，而不是事事都須父母顧問的巨嬰。
其實孩子們都站在同一起跑線上，只是家長們不明白，其實孩子們的童年快樂更重要，希望家長們明白。
童年的作文 篇3
童年的夢是在草地上追逐春姑娘的腳步；童年的夢是在藍天白云下呼喚和平鴿的聲音；童年的夢是用小手撫摸布娃娃哄她睡覺的溫存和甜蜜；童年的夢是向往登月看嫦娥阿姨的那份熱望……
記得有一次，我上床入睡，過了一會兒，我竟來到一個糖果王國，我剛走幾步，突然跳了起來，“咦，這是怎么回事？”我驚奇地問道，原來，是果凍組成的道路，怪不得我會不由自主地跳起來，我越跳越起勁，這果凍猶如一個個蹦床，一直跳個不停。突然，我的肚子“發”出警報聲，看來肚子已經“清理”完食物了。我忽然發現在不遠處有一塊巧克力，我迫不及待地跳過去，沒想到，我一躺在上面，衣服就變成黑色，還帶有巧克力的'味道，我也不管三體二十一，狼吞虎咽地吃進去。“嗝”的聲中帶著巧克力味，“唉，雖然吃飽了，但是衣服卻弄臟了，要是有個洗衣服的地方那該多好啊。”我話音剛落，突然洗衣服的備用品都展現在我眼前。過了一會兒，衣服洗完了，我正想走，心里突然冒出一個想法：這里是糖果王國，莫非這些都是糖果做成的。我嘗了一下，果然是用糖果做的。
忽然，一個機器人從遠處走過來，說：“你是新來的吧，走，我帶你去嘗各國糖果。”“好啊好啊！”我爽快地答應。
一天下來，我真是大飽口福啊。
突然，鬧鐘“叫”了起來，把我從，夢境“趕”到了現實。
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