關(guān)于以童年的作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的以童年的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以童年的作文 篇1
一抬頭，窗外的那條土路闖入我的視野。擱下沉重了一天的筆，踩著匆匆的步履，我躍入了它的懷里，將心中的煩躁釋放。
霞光在氤氳的云里旋舞，晚風(fēng)在少年的耳畔低唱。腳下的舊路在急速后退，兩旁的風(fēng)景在不斷失散。停下奔跑的腳步，急促的呼吸如鼓點敲打著我的胸膛。那些似水年華里碎成斑點的過往，隨踢飛的石子一起跌入水渠，叮咚一聲，撞出回響。熟悉的小路，熟悉的風(fēng)景，熟悉的氣息，都引領(lǐng)著我奔向腦海的深處，去追尋那孩提時代這條路上的溫馨畫卷。
小時候，云淡風(fēng)輕的日子里，著一條碎花小裙，穿一雙祖母親手做的布鞋，便在這條我自認(rèn)為是世界上最寬最長的路上，品嘗最原始的快樂。
那時候，懵懂的我憧憬著未來，總是邁著雄赳赳的大步，裝成一位小大人，對著齊腰的花草，用稚嫩的口氣命令它們“卑躬屈膝”，抑或是像犯花癡似的向它們傾訴自己不為人知的`小秘密。偶爾也會摘下一朵無名的野花，別在胸前、耳后美上半天；或是坐在雜草叢生的田埂上，耐心地將一大簇狗尾巴草精心編成一枚枚小巧的草戒指，然后逐個套在手指上……
當(dāng)然，我也不免與那些有趣的小蟲子們怯怯地問一聲好。蚱蜢在狹長的草葉上跳房子，蝴蝶在甜潤的花蕊里當(dāng)睡美人。可是，那王子又會是誰呢？蜜蜂？哦，不。噓！它正在柔滑的花瓣上醞釀一段美麗的童話。不過，那些個螞蟻可叫我頭疼呢！一只，一只，總把那些鮮活的影像埋在土里，偷偷地遮掩那謎底。有時為猜不透它們的定所，還獨自生一會兒悶氣，憤憤地用布鞋底蹭著路面。瞇著眼，悠悠的陽光仿佛蒲公英般降落在我的身上；側(cè)耳聽，輕柔的風(fēng)兒宛若在低聲講述著一段動人的傳說。
想著那些點滴，我不由一聲輕嘆：那些親切的畫面，還會重現(xiàn)嗎？如今走在這條路上，風(fēng)景也許還似當(dāng)年，可我的感覺早已兩樣。沉重的步子里，早已沒有童年時的親切柔軟；透過厚厚的鞋底，我甚至能清晰地感觸到這條路嶙峋的脊梁。為何？同樣是你，過去，讓我收獲了言說不盡的快樂；而今，竟是為了排遣無可名狀的感傷！一步一步，在狹窄的小路中央，我焦急地找尋著那一串串早已隱沒在時光中的腳印，分辨著哪一行才是我當(dāng)年的遺留。可猛一抬頭，竟發(fā)現(xiàn)，那條我童年時認(rèn)為好長好長的土路，已經(jīng)走到了盡頭。
還是這條路，竟變得如此之短！輕而易舉，就到了頭？嗯，也許路上風(fēng)光依舊，長短依然，只是人早已步履匆匆，眼中無路了吧。一味地急于走路，于是悲哀地錯過了兩旁的風(fēng)景。其實，最真實的樂趣不正是在于走路的過程嗎？我轉(zhuǎn)過身，打算重新認(rèn)真地走回去時，突然愣住了：路可以走上千百回，那么人呢？人的一生呢？
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
以童年的作文 篇2
看著哥哥手里的那個風(fēng)箏，我疑惑地問了句：“哥，你該不會是要去放風(fēng)箏吧？”哥哥說：“走吧，我今天好不容易沒課！”我愣住了：哥哥怎么可以這樣呢？明明已經(jīng)初三了，功課多時間緊，何必要這樣浪費掉時間啊。我極不情愿地跟著哥哥和妹妹一起出發(fā)了。
哥哥帶我們來到廣場，早上的時候，廣場上零星站著一些人。哥哥走到廣場中央，讓妹妹拿著線跑起來。今天的晨風(fēng)很柔和，還真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”，她輕輕地將風(fēng)箏托起，風(fēng)箏正一步一步地升上天空。“風(fēng)箏飛起來了！風(fēng)箏飛起來了！”妹妹看著天上自由飛翔的風(fēng)箏高興地說。我突然間看見哥哥的眼睛似乎在發(fā)光，我看見了哥哥臉上久違的笑臉。多久了？我們已經(jīng)多久沒放風(fēng)箏了？我這樣問自己。五年了么？這時才突然明了：哥哥沒有浪費時間啊，原來他在尋找童年的蹤影。
小時候，在那鶯飛草長的時節(jié)，我們總喜歡去放風(fēng)箏。望著那慢慢升上蔚藍天空的風(fēng)箏，便情不自禁地笑了，還拍起手來指著風(fēng)箏說：“真好玩真好玩！”那時，風(fēng)箏承載的是童年的歡樂、美好和純真。它也帶著我們兒時的夢想一起起飛，飛向了高高的藍天，像鳥兒一樣毫無束縛地飛翔著。風(fēng)箏在天上飛著，我們在地上奔跑著，玩得不亦樂乎。
而現(xiàn)在回想起來，總會癡癡地笑：童年真好。可也讓我深思：從前的我們，去那兒了？
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣的點評，是漫畫家?guī)酌椎模撼鞘械奶炜障笠环薮蟮漠嫴迹瑤酌拙驮谶@上面揮灑他童真的理想。幾米筆下那個仿似童真的世界：躲在地鐵深處的怪獸怯怯的眼光，雨衣下不小心露出的.尾巴，兩個傻傻相視而笑的人，在沙發(fā)上酣睡的月亮。然而，現(xiàn)實卻猶如霧中的風(fēng)景，隱隱地散發(fā)著憂郁的美，承載著沒有承諾的夢，迷失在尋找童年記憶里那根斷線的風(fēng)箏中。而一切，都如我們內(nèi)心渴望卻無法擁有的那么美好。現(xiàn)在我明白了這些話的含義，原來，不止幾米，我們都在尋找童年的回憶啊。
廣場上突然刮起叻一陣大風(fēng)，妹妹有些抓不住風(fēng)箏了，風(fēng)箏似乎在掙扎，它好像想離開線，不受控制地飛向遠方。我連忙走過去拽住線，哥哥卻比我搶先一步拽住了線。我心想：風(fēng)箏啊，你不要飛走，好么？風(fēng)過了，風(fēng)箏也不再“掙扎”了，我們臉上才浮現(xiàn)出笑臉。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)沒有多余的時間來放風(fēng)箏了，取而代之的，是把我們壓得喘不過氣來的作業(yè)。中學(xué)生真的一點也不輕松，我們要從現(xiàn)在開始，為未來打好基礎(chǔ)，這樣才能走向成功。我們會比以前付出多一倍的努力，更重視，更認(rèn)真，更主動，絲毫不敢松懈。雖然現(xiàn)在的生活也很快樂、充實，但是誰都會懷念以前的童年時光，多么美好的童年；還有那一張張稚嫩的臉，沾上一些泥巴，嘴角歪歪地翹起；忽遠忽近飄呀飄的風(fēng)箏，也許就代表了我們的童年，會越飛越高，離我們好遠好遠。
“我不要將你多綁住一秒，我也知道天空多美妙。請你替我瞧一瞧，天上的風(fēng)箏哪兒去了？一眨眼就不見了。誰把它的線剪斷了？你知不知道，從前的我們哪兒去了？路太遠我忘了。如果你想飛，我明了，你自由也好。回憶飛進風(fēng)里了，天上的風(fēng)箏哪兒去了……”
其實，風(fēng)箏里隱藏的記憶，就是我們童年的記憶吧。
我們此時已回到了家，可是我覺得，風(fēng)箏還在飛，我們還仿佛在仰望著天上的風(fēng)箏。風(fēng)箏它與我們的童年一起飛，也帶走了我們的童真。雖然離我們有些遠，可是風(fēng)箏的樣子已經(jīng)深深地烙在叻心靈深處的那個地方。
以童年的作文 篇3
童年是美好的，就像天空上的星星一樣，是閃閃發(fā)光的；童年是一本厚厚的書，里面裝著許多讓你好奇，一心渴望知道的事情。我從小對天空是十分好奇的，尤其是對夜晚的天空，它在我心中是個仙境，那里住這許多許多的小精靈——星星。
每到晚上，他們就一閃一閃的，我非常希望能和他們交個朋友。這一天，我終于和他們交上了朋友。在姥姥家有一個玩具五角星，上面有很多小燈，一打開開關(guān)，亮閃閃的.，漂亮極了！我抱它玩了好久，我跟它說了好多好多的話，可它卻一聲不吭。我當(dāng)時以為它在睡覺了，因為星星白天是不出來的，就像貓頭鷹一樣，夜晚才行動。
我傻傻地等了一個下午，到了晚上，它也不和我說話，仍然在睡大覺呢！氣得我對它說：“你就是一頭大懶豬！大懶豬！”可它一點也不生氣，嘴上還有一絲微笑。我跑去纏著姥姥說：“您快去給我捉一個大星星來，要聰明一些的，不要睡懶覺的那種。我要拿回家去玩，可別再捉來一顆像您家那顆大笨星星。”我罵它，它還笑嘻嘻的，簡直是太笨了。“姥姥聽后，放聲大笑，就像谷穗一樣笑彎了腰。我看著姥姥，滿臉地疑惑，我不明白，姥姥為什么笑。后來，姥姥告訴我，那是假的。現(xiàn)在我明白了，小時候的我是多么愚昧無知呀！
以童年的作文 篇4
小時的我，生活里充滿了玩具，充滿了外婆的故事，充滿了大人們的夸獎與愛撫。可生活不能總是這樣一帆風(fēng)順，我要告別依賴，告別懶惰，告別嬌慣，走向成熟，走向青春的美好生活。
我要告別對大人的依賴。小時候的我，晚上總想與媽媽一起睡覺，害怕一個人睡。媽媽總是說：“都已經(jīng)長大了，難道還要賴在媽媽的懷里嗎?”于是不服氣的我就打算晚上一個人睡。可到了晚上，我卻想變卦了。窗外的風(fēng)呼呼地吹著，好像妖怪們的笑聲;門上的風(fēng)鈴聲，好像是妖怪正一步步地向我走來。我嚇得躲進了被窩里。可是我在被窩里想：難道我就要一直的像一個小孩子晚上不敢睡覺嗎?想到這里，妖怪們好像都被我的'勇氣嚇跑了一樣，于是我睡了一個安穩(wěn)覺。早上起來時，發(fā)現(xiàn)什么都沒有，于是跑到媽媽的房間里去：“我終于戰(zhàn)勝了妖怪!”于是我養(yǎng)成了獨立的好習(xí)慣。
我要告別小孩子的懶惰。小時候的我，總是問爸爸：“爸爸，車為什么會跑，飛機為什么會飛上天，魚為什么能在水里游……”，爸爸總是會回答我：“想知道的話就去查查百科全書唄!”可是懶惰的我就是懶得查，于是經(jīng)常還會問爸爸：“車為什么會跑，飛機為什么會飛上天，魚為什么能在水里游……”。有一天，爸爸終于被我問煩了，說到“小懶蟲，你有問我的時間還不如自己去查。”我吐了吐舌頭，只好去查。于是我翻開百科全書，仔仔細細地查起來，原來這樣學(xué)習(xí)很多疑問都解決了。所以我現(xiàn)在才養(yǎng)成了勤快的好習(xí)慣。
我要告別外婆對我的嬌慣。一次，我打碎了家里的花瓶，媽媽生氣地要打我，外婆便護著我“孩子還小，不懂事……”“不就是一個花瓶嗎，我用我的零花錢來賠!”還沒等姥姥說完，我就嚷了起來。媽媽說：“好啊，不過你可要在家里“打工”掙錢喲!”所以從那以后我養(yǎng)成了負責(zé)任的好習(xí)慣，不再嬌慣自己。
童年就像一塊糖，總是讓我回味無窮。但我不能永遠地叼著那塊糖。所以我要告別童年，走向成熟，走向獨立，走向青春靚麗的舞臺。
以童年的作文 篇5
我今年九歲了，童年的生活絢麗多彩，有許多值得回憶的事情，但我也做了不少“傻”事，有一件事至今想來，我都非常傷心和后悔。
我六歲那年，爸爸從集市上買回來兩條小金魚，一條紅色的，一條黃色的。它們在魚缸里悠閑地游來游去，吐著泡泡互相追逐嬉戲，就像蝴蝶一樣“翩翩起舞”。我很喜愛它們，就纏著爸爸再去買幾條，爸爸說：“小魚長大了，就會生出許多小寶寶。”
我去農(nóng)村奶奶家的時候，看見奶奶上午給老母雞喂過食，它們下午就下蛋了：媽媽也常對我說：“多吃飯才能長高長大。”所以我一有空就給它們喂食，我想讓小金魚快快長大，快快生小寶寶。我一連喂了好幾天，可是小金魚還是老樣子，也沒有生出魚寶寶，我非常著急。
有一天晚上我做了一個夢，夢見小金魚生了一群魚寶寶：紅的`、黃的一大群，在魚缸里快活地游來游去，我高興地從夢里笑出聲來。早上起床我衣服還沒穿，就迫不及待地跑去看金魚，一看還是原來的兩只，我非常地失望。
過了幾天，我晚上刷牙的時候，腦海里忽然冒出一個念頭：我整天刷牙，是不是小金魚也要刷牙呀？可是問題又來了，小金魚的牙這么小，怎么給他們刷牙呀？啊！想到了，把牙膏直接擠到水里面不就完了，對，就這么做，說做就做，我把牙膏擠進水里之后，就心滿意足地睡覺去了。早晨我還在睡夢中，就隱隱約約地聽爸爸說：“哎呀！小金魚怎么死了？”我一聽趕緊從被窩里爬出來跑去看，我被眼前的一切嚇得目瞪口呆，只見小金魚肚子朝上，漂在水面上，不再吐泡泡了。我一下就坐在了沙發(fā)上，傷心地哭起來。爸爸安慰我說：“別難過了，過幾天買幾條更好看的。我一聽哭得更傷心了。我邊哭邊向爸爸告訴了我向魚缸里擠牙膏，給金魚刷牙的事。原以為爸爸會責(zé)備我，因為爸爸和我一樣也很喜歡小金魚，可他并沒責(zé)怪我，相反還夸我是“好心”，只是“好心”做成了傻事。
經(jīng)過這件事，我懂得了做事要“三思而后行”的道理。
以童年的作文 篇6
童年是五彩繽紛的，許多快樂的記憶如同珍珠，稀稀落落地灑在沙灘上，裝點著我的童年。
童年的小鴨子，再見了！小時候，媽媽給我買了兩只毛茸茸的'小黃鴨。我經(jīng)常把它們托在手心里玩。我一點一點長大，小鴨子也是。逐漸地，我蹲下后鴨子們和我一樣高了，它們已經(jīng)成了兩只大白鴨。但是最后，它們還是被放生了，家里已經(jīng)養(yǎng)不下它們，我第一次嘗到離別的滋味。
童年的田野，再見了！小時候，學(xué)校后面是一大片田野。每天放學(xué)后，大家三五成群地去玩捉迷藏。童年的我們都很矮，草叢里一蹲就不見了蹤影。只聽見一陣陣清脆的笑聲。玩累了，田埂上一坐，左邊拔棵野草，右邊摘朵野花，同樣樂趣無窮。可惜后來，工程隊在上面建了一個小區(qū)，毀了整塊田野。
童年的校園，再見了！三年級時，我轉(zhuǎn)到了新的校園學(xué)習(xí)。我在新學(xué)校里很快和同學(xué)們打成了一片。新校園環(huán)境很好，比得上從前的那一片田野了。每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，讓人感覺舒服極了！還記得那些淘氣的歲月，假裝幫老師干活去吹空調(diào)。幾個先到的同學(xué)鎖上門假裝沒人……現(xiàn)在告別了童年，也就告別了這些干過無數(shù)次的惡作劇了。
童年是多彩的，天真的，淘氣的。踏入中學(xué)，就像展開了一幅新的畫卷。就要告別童年了，雖然有些不舍，有些難過，但我還是要對童年告別，邁入更加繽紛的青春年華！
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