關于以童年的作文合集十篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的以童年的作文10篇，希望對大家有所幫助。
以童年的作文 篇1
每個人擁有稚嫩的童年，那時的童心.、童稚、童趣總是惹的大家發笑。
童稚：小時候，我每天晚上都坐在陽臺上仰望天空，看著天上的星星，妄想飛向天空伸手去抓一大把美麗的、閃爍的星星;妄想飛上宇宙，去拜訪外星人結交一個外星朋友：妄想可以化身為一個超人，去打敗怪獸。有時還想象自己長生不死……
童心：小時候，心中總有一個接一個的疑問號，不會因不會而感到沒面子而且還帶的一副天真的`笑臉，問的問題讓大人時而認真回答、時而無地自容、時而哭笑不得。我們卻用“打破沙鍋問到底”的精神去得到答案。
童趣：小時候，我們常常去學習大人得人心的所做所為，最后引起大人一陣朗朗笑聲或一種緊張的氣氛。
童年是我們人生中難忘的回憶。
以童年的作文 篇2
多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的，顆顆都記載著我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的來給你們講講吧。
記得是我上三年級時的一個下午，班主任楊老師滿面笑容地走進教室，走上講臺對大家說：“今天，我們來玩個有趣的游戲，輕松一下。”聽到做游戲我們高興的都跳了起來，這是一個振奮人心的好消息啊！是玩什么游戲呢？我們都期待著，老師好像有心讓我們焦急，用眼掃視一遍同學們，慢慢地說：“就讓我們玩添鼻子的游戲吧！”老師說著便在黑板上畫出了一個人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發，就是沒有鼻子。畫好后，老師笑瞇瞇地說：“這個人沒有鼻子可不好看，看你們誰能蒙住眼睛給他添上。哪個同學先來？”“我來，我來……”叫喊聲此起彼伏，一個個躍躍欲試。
也許是馬振東的'喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個上去。只見他大步流星地奔上講臺，老師讓他拿好粉筆，問他：“你記住鼻子的位置了嗎？”馬振東舉手點一下人臉的鼻子的位置，滿有把握的說：“記住了！”老師拉他離開黑板幾步遠，用布蒙住了他的眼睛，然后讓他轉了三圈，說：“好，你可以開始給人頭添上鼻子了。”同學們都屏住呼吸，看著他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪動一點位置，在黑板上畫起來。其他的同學指指點點，交頭接耳，老師舉起手指在面前搖了搖，大家靜了下來，有的同學捂著嘴偷偷地笑。“哈哈…哈哈哈……”馬振東還未畫好，大家便大笑起來，有幾個學生笑得趴在桌子上，原來他把鼻子畫到人頭的外面去了。他去掉蒙在眼睛上的布，睜開眼睛一看，也大笑起來，不好意思地低著頭跑到了自己的座位上。
“出丑了吧？”“羞羞羞。”“馬振東真笨，看我的。”
“我來，我來。”叫喊聲此起彼伏，學生的興趣更加高漲，王老師又請幾位同學上去給人頭添鼻子，他們有的添在眼睛上，添在嘴巴下，有的添在額頭上，有的添在耳朵旁……逗得人捧腹大笑，有的同學還笑出了眼淚。
看了一會兒，想了想，我勇敢地站在凳子上，臉漲得通紅，高高地舉起手大喊：“我來！”“小斌，你來試試？”我回頭看看馬振東，挺著胸脯走過去，我學聰明一點兒，不經意間比劃了一下畫像與黑板邊上的釘子的距離。接過老師遞過來的粉筆，蒙上眼睛，眼前一片黑暗，轉了三圈，頭有些暈，我慌了神，兩手在前邊亂摸，“砰”撞到誰的桌子邊兒，同學們大笑起來，我定定神，慢慢地走到黑板前，用左手摸到黑板邊上的釘子，往上比劃了一下，教室里靜極了，我就大膽地畫開來。“好！”我剛畫完，就聽到好朋友張玉的叫好聲，去掉蒙的布一看，略微偏一點點兒，我笑笑，得意地走下去。“不錯！”老師帶頭鼓起掌，剎那間，掌聲歡呼聲在教室響了起來。
這個難忘的添鼻子游戲，深深刻印在我的腦海中。
記憶的長河中，沉淀著童年的日子，留下了童年的腳印，重拾童年的記憶，回顧童年走過的路，是對人生的重新認識，是對心靈的重新審視，是對自己成長腳步理性的思念。
以童年的作文 篇3
時光之船總是匆匆駛過。我們長大成熟了，童年那美好的日子也悄然不見了，我時常回憶童年那天真稚氣的樣子，在記憶中仿佛又回到了那時的日子。
春天，一夜春雨，又放晴時，天更遠了，云更白了，田野又綠了，太陽暖洋洋的，小草又探出了頭，在外面呼吸新鮮的空氣呢。
晚上，當夜初到溫柔的風哄睡以后，我和小伙伴們便出發了，請不要問我們去干什么，先聽聽這夜的`絮語吧：油蛉在這里低聲歌唱，蟋蟀們在這里彈著優美的歌曲，那入夜的小蟲子們也在呢喃，偶爾從樹林里傳來一兩聲鳥兒的叫聲的，那應該是它在說夢話吧，小溪流淌時發出“叮咚，叮咚”的聲音，這么多的聲音組成了一曲夜的交響樂。踩著這曲子的節拍，我們悄悄地摸到了河邊，小河微波蕩漾，被月兒的清輝籠罩著，猶如披上了一件神秘的面紗。垂柳倒映水中，纏綿悱惻，啊!多美的夜景呀!我和小伙伴們都被這美麗的景色所陶醉了。
我們開始行動了，小伙伴們一個個掏出用大針所做的魚鉤，把白天捉來的蚯蚓套在上面，輕輕地甩進河里，用木棍兒系了插在岸邊，大家都不吱聲，生怕驚醒了這沉睡的小河，于是一個個急急忙忙地爬起來，月兒偏西了，星星探頭探腦地窺視著大地，河里水草的清香和岸上野花的馥郁摻和著，小河邊也朦朧起來了，小伙伴們一個個提著手電筒溜到小河邊，把插在水邊的小木棍一個個地拔起來，將絲繩一根根地提出水面，“呀”竟然鉤了這么多的魚兒，我們高興得笑了起來，“咯咯……咯咯……”笑聲傳得很遠很遠，好像傳到了樹林的那邊，也把那些正在做美夢的昆蟲，鳥兒們都給吵醒了。它們發出了叫聲，好像都在埋怨我們把它們吵醒了。
回憶童年那美好的時光。童年就是一所游樂園，我們在游樂園中無憂無慮的生活著。
以童年的作文 篇4
一
童年的我哭聲總是多于笑聲，也許我天生就是那么愛傷感吧！也或許是后天的不平讓我不適，那時的我酸甜苦辣都自己嘗，沒有什么對我來說是新鮮的，相對偏僻的小村莊，相對保守的村民。對心靈外的世界我一無所知，天天上學，歲歲空虛。那時我雖然無心向學，但迫于父母的壓力，我還是裝模作樣地學點，至于到底學了什么我不一點都不關心。
自從上學以后，我就顯得特別平凡。每天背著書包，每天都盼望得到遺篇自己的天。童年時或喜或悲的記憶都在歲月中慢慢滲入骨髓和腦髓。小學五年級算是一個不平凡的季節。那時我面臨升學的`問題，而我的前途是我父母最為關心的。也就在那一年我有了與眾不同的經歷。
小學五年級時我的同桌是一位女孩兒，那時能和女生做同桌對誰來說都有點不可思議。我們那地方很保守，至少我這樣認為。她和我的關系甚為不錯，至盡我仍然不明白為什么我們的關系會那么好，更為奇怪我是那時我竟然就有了商業意識。她讓我替她做作業，為此每次我都能得到一份學習報。她家是很富裕的，那時在我們整個班級里只有她手里有學習報。由于頻頻得逞我的膽子更大了，考試的試卷有時我也幫她解決。盡管有點冒天下之大不韙，但我沒有羞恥之感，相反還很高興，學習報可是不小的回報，值得。當然，她也很高興。不過至今都讓我迷惑不解的是小學畢業時老師也沒有發現那個秘密。
我們兩家的住宅離的很近，因此還經常一同上學，探討動畫片奧特曼。在暑假，村子里經常停電，因為城市電力常常供應不足，只有劫了農村的電力供應。我出生在一個較苦的年代，而且又在貧困的農村，而她就不同，她新家在縣城，她有很多的課外讀物，每次我總能借來很多。
五年級在不止不決中遠去了，至今我依舊覺得那時我脫俗的快樂，無憂無慮，自從我在小學畢業后與她分道揚鑣，和她無從聯系了。
二
初中的時候，我一直都在埋頭苦讀，為了父母，為了老師的期望，我義無返顧，成績很好，表現也好。在老師眼中我就是那種只知道讀書的書呆子，在父母眼中我就是那種千依百順的小孩子。
三
“高中階段是不會有純真右傾的，所以你們最好不要和異性交往，但在學習上交流一下還是可以的。”高一剛開學老師就這樣告誡我們。
那句話絕對不會和我發生什么，因為我很少和同學交往，更別說女朋友了。自從升入高一我一直都那樣認為，事實上也一直都是那樣，直至高三。
男女不同桌依舊高三是班主任老師的要求，他聲明了是為我們好。所以我們的座位是男女間隔分排，我的前面自然是女生，我沒想過會和一些女生發生一些關系，更何況高中在我眼中是那么的重要！用別人的話說，即使是傻瓜也該知道學習了。其實我們都是很普通的順民，至于我們是這樣生存的我不必記憶。
那時，我是一個熱愛文學創作的少年，但一直無人問津，孤孤單單一個人生活，沒有過多的雜質。我是一個很純潔的人，著得到過印證，而且我顯得比較幼稚，好象從來都是一個無所事事的幸福分子。高三時，有好多個女生說我象足了她們的弟弟。樂樂同學也不例外，樂樂在我的正前方坐，但她比我活得瀟灑，早自習想上就上，不想上就在宿舍睡懶覺。
朋友之間自然少不了談天說地，我們更是有話就說，我從來沒有和別人那樣親近過。她雖然曾經有過很多好友，但已經沒有往日的親近，我和她也會有這么一天，但那時至少還有點遠。有一天她這樣對我說：我一直以來只是把你當成朋友，你很像我的小弟……剛剛聽到這話我一頭霧水，但自然而然就說出：誰想過和你進一步發展了，我覺得我們現在的關系很好。
20xx年大年29，那天我倆約好互送祝福，把快樂帶給別人是我夢寐以求的事，看著春晚，二十一點剛到，我就撥通了她的號，說出了那些想了很久很久的祝福語。
背景音樂我也精調細選了一番，一切如我所愿地開始了。
以童年的作文 篇5
童年的事就像那葡萄架上的葡萄一樣，數也數不清，講也講不完。來，我給你摘一顆又大又甜的讓你嘗一嘗。
那一天，我和妹妹在家里玩，那些可惡的蚊子在我們旁邊飛來飛去，想趁機吸我們的.血，只見一只大蚊子吸附在妹妹的小腿上，我邊用力打去，蚊子打死了，我的手上留下了一個鮮紅的血印子。我便和妹妹開始打蚊子，這些蚊子都很狡猾，有的飛到床下面、有的吸附在天花板上。正在我一籌莫展事，我想：人喝了酒會醉倒，酒流進血液里面，那蚊子吸了人的血肯定也會醉。想到做到，我快速的拿了一葡萄酒，打開就喝，真甜，我一口氣喝了半瓶，抹了抹嘴對妹妹說：“這是只蚊子的藥，快喝。”妹妹聽了，拿起來也喝了一瓶。喝了之后，我便和妹妹玩了起來，不一會兒，妹妹便睡了，我臉也在“發燒”像一個化妝的小丑。過了一會兒，我也躺在沙發上睡著了。在夢中，我看到成片的蚊子都倒在地上，我在夢里笑了。突然，有人推了我一把，我醒了，覺得很癢，我一摸，渾身的疙瘩，再看地上，一只蚊子也沒有。我把這事告訴姥爺了，姥爺笑著說：蚊子又不跟人一樣，怎么會醉死呢？”
啊！童年的故事真有趣，讓人回味無窮。
以童年的作文 篇6
每個人都會有童年，童年時期也會交很多好朋友。童年時期的友誼是最真摯的，最純潔的，還沒有被世俗的東西所污染，持續的時間也更長。古人云“海內存知己，天涯若比鄰。”描寫的就是兩個人之間深厚的友誼。
我有一個朋友，我們從幼兒園開始就在一起玩，到今年已經認識18年了。人的一生又有多少個18年。我們幼兒園、小學、初中一直都是同班同學。從高中開始就不是一個學校了，因為學習成績差異比較大，沒有辦法在一個學校讀書。
我們經常一起闖禍，有一次兩個人自己走到大馬路上的同學家去玩，玩到忘記了時間，天黑才回來。家里在到處找我們，把我們經常去的地方都找遍了，都沒有找到。那個時候年紀也還不大，四五歲的樣子，家里找不到人特別擔心，最后回家肯定是少不了要挨打。
現在想想，當時膽子也真的是大。還有一次，我們兩個跟著另外兩個大哥哥去池塘游泳，因為不會游泳，我差點淹死。回家之后衣服到處都是泥巴，媽媽一問我就招了，最后又挨打了。還好家里管著，不然我可能都活不了這么大。
我們經常吵架，吵起來也是互不相讓。有的還會打架，打起來也是特別的狠。有一次在幼兒園的時候，是她先來欺負我的，我就生氣了，咬了她一口，還挺嚴重的。那天放學之后她爸爸媽媽就帶著她來我們家找我算賬，不過因為我爸爸媽媽知道我不是會主動欺負別人的人，所以最后她們也沒討到什么好，我爸爸還特別生氣，家長差一點就吵起來了。
還有一次，我記得是在小學六年級，我們還打過一次架。那一次我們兩的臉和手都被對方抓破皮了。那可以算得上比較狠的'一次了，當時在旁邊的同學說，她都嚇到不敢來拉架。上了初中以后就不打架了，因為學習任務比小學重多了，而且也都成熟了，不再是小孩子脾氣了。
我覺得大家的童年可能都是吵吵鬧鬧的，和朋友也會經常打架、吵架，互相不理對方，都憋著一股氣。但是和好的話也很簡單，可能一個對視，結果兩個人都憋不住笑了。
雖然我和朋友因為兩地分離沒有經常聯系，但是我們的感情還是很好，有時間也會約著一起玩，還是會有很多話題聊，到最后都會舍不得分開。
謝謝你，我的朋友，謝謝你陪我度過童年這段快樂的時光。
以童年的作文 篇7
童年的朋友童年，如果沒有朋友的陪伴，那是無色無味的；童年，如果沒有和小伙伴一起玩耍的嬉笑聲，那是殘缺的；童年，如果沒有與小伙伴之間的那種親密，那是多姿多彩的。你也有童年的朋友吧，和他在一起的時光快樂嗎？在我五歲的時候，小梅姐姐來到了我的家里，還給我帶來了她們那兒的特產，貝殼和海星，還有一頭可愛的嘟嘟豬。嘟嘟豬的身上是粉色和白色的，有著一頭粉紅色的鼻子，一條粉色的尾巴，更令人覺得乖巧的是它的一個嘟嘟嘴和一副瞇著的雙眼，讓人看見了就喜不勝收。我就收下了姐姐送給我的這兩份珍貴的.禮物。小梅姐姐在的這些天，我抱著嘟嘟豬跟著姐姐，姐姐走到哪兒，我就跟到哪兒。晚上睡覺的時候，我也不放過小梅姐姐，非要賴著她，要和她一起睡，要不然呀我就用哭來解決問題，所以呢爸爸媽媽拿我沒有辦法，就只好讓我和姐姐一起睡。過了些天，小梅姐姐的爸爸打電話過來說家里有些急事，就叫小梅姐姐回家了。我就不停的抱著嘟嘟豬哭，哭了很久。媽媽見了，對我說道：妹妹不哭，小梅姐姐還會過來的。我這才恍然大悟的清醒過來，停止了哭聲。我每天都在等，等待姐姐的到來。等到了現在姐姐還是沒有過來。直到有一天，媽媽說小梅姐姐已經畢業了，在一所大學里當老師。聽到了這個消息，我開心的笑了，笑在了心里，笑在了臉頰上。童年的朋友是純真的，是天真無邪的，當幾年之后的再次相見，那么你們一定會更加珍惜這份童年的友情。
以童年的作文 篇8
我家生活著一群小精靈。 一只只可愛的小精靈，自由自在地在水中游來游去。金色的小腦袋，鼓鼓的豆豆眼，撅著小嘴巴，鼓著像小扇子似的腮蓋，一張一合，真像在扇扇子。
它們挺著個大肚子，背鰭像一面金色的旗幟，在水中飄搖著，保持著身體的平衡。它們的胸鰭就像一對金色的翅膀，又像用絲緞織成的長袖，擺來擺去的，如同水中的仙子一般。它們身上的鱗片，金光閃閃，就像士兵的`盔甲。它們的尾巴可美了，就像一條飄逸的絲織裙擺，多么精致可愛！它們就是金魚。 這些可愛的小精靈在水中快樂地嬉戲著，餓了就不停地撞擊魚缸，嘴一伸一縮的，時不時吐出幾個小泡泡，好像在說：喂！我餓了，該喂食啦！于是，我把一顆顆五顏六色、小蝦丸似的魚食投入魚缸中，本來平靜的魚缸頓時充滿了火藥味。大魚搶先游了過來，吞下一顆魚食。小魚也不敢示弱，身手敏捷，也吞下了一顆。
突然，來了一條貪吃的金魚，一口氣吞下了所有的魚食，但可惜被噎住了，吞不下去，只好又吐了出來，一連吐出了好幾顆。一條小魚急忙追過去，可惜早被其它金魚搶光了。這條可愛的小金魚又不停地撞擊魚缸，好像在說：氣死我了！氣死我了！我于心不忍，只好再投進一些魚食，好安慰那條可愛的小金魚。
呀！真是一群頑皮可愛的水中小精靈！
以童年的作文 篇9
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想像和憧憬。
記得我上幼兒園的時候，我非常不喜歡上學，每天媽媽一送我到幼兒園，我就哇哇大哭。到了后來，我發現了，每當日歷是紅色的時候，我就可以不用上學。于是，有一天，我就趁著爸爸媽媽不在家的時候，把所以綠色的日歷撕掉，只剩下紅色的日歷，我心里暗暗得意：嘻嘻！現在媽媽就不會再讓我去上學了。
第二天，媽媽照例來叫我起床，我躺在床上，懶洋洋地說：“媽媽，我今天不用去上學。”媽媽疑惑地問：“為什么？”我指了指日歷：“今天的日歷是紅色的，所以我不用去上學。”媽媽走到日歷前，一看，火冒三丈：“你這孩子，竟然把好好的一本日歷撕剩著幾頁。”我說：“為什么不可以，這樣我就可以不用去上學了呀！”媽媽哭笑不得，不知道該怎么回答我。
現在想起這些事情，我就覺得我那時候真傻，竟然會做出這么幼稚的`事情來。但是，正因為有這些“傻事”，我的童年才會變得豐富多彩。
以童年的作文 篇10
光陰似箭，歲月如棱，一晃十年過去了，現在的我不再是個幼兒，而是一個十歲的兒童。我的童年可以說是無憂無慮，充滿歡聲笑話的。
我從小生活在部隊，部隊營區給我廣闊的天空，任我自由的飛翔。記得小時候，部隊籃球場就是我們娛樂的天地，每天吃完晚飯后，營區內所有小朋友就會自發地聚集在球場上，玩捉迷藏、打槍戰、打羽毛球、藍球、滑旱冰、騎自行車，我們的玩具應有盡有，而且一個比一個漂亮。大人們則坐在觀眾席上，開心地談論著工作、學習和帶寶寶經驗，有時也加入到我們隊伍中，與我們一塊玩 。
我的.童年是幸福的，不愁吃不愁穿不愁沒玩具玩。我慶幸自己生活在和平年代，而我爸爸的童年卻不這么幸運了，他出生在鬧饑荒年代，生長在貧困年代，沒得吃沒得穿。爸爸常常羨慕我，也經常教育我要珍惜現在優越的生活條件和優美的學習環境，努力學習，天天向上，取得好成績，學得好本領，將來回報社會。
爸爸常說，他生活在六十年代，正是全國鬧饑荒的年代，一家九口人每天都在半饑半飽中度過，幸虧他有個聰明能干的老奶奶。老奶奶經常拖著老弱的身軀上山挖野菜、采磨菇。老奶奶很會辨認磨菇，她采的磨菇又大又漂亮而且無毒。有磨菇的日子是爸爸最開心的日子，一家人圍著一鍋磨菇湯吃得津津有味的。爸爸小時候也沒得穿，衣服常常是脫下來洗干凈就等著晾干后穿。一件衣服常常要穿好幾個人，哥哥穿不下給弟弟穿，姐姐穿不下給妹妹穿，而且常常是補丁加補丁。實在是沒法穿了，老奶奶就會把它剪成碎布，與另外不能穿的衣服拼接成一件新的“花衣服”。還有爸爸小時候根本沒玩具玩，所有的玩具都是他自己制作的，如鐵球、雪橇、彈弓等，不過他們自娛自樂也玩得不亦樂呼。以前電線還沒拉邊遠的農村，爸爸的學習都是在昏暗的燈光下完成的。每次聽到爸爸講起小時候的故事，我是即好奇又不可思議。我無法想象如果我和爸爸對換一下，我生活在那個年代，我會怎么過呢？我可能會天天哭，天天鬧：“沒有新衣穿沒有魚肉吃”。現在我們的生活很富裕，穿得是名牌衣服，吃得是山珍海味，住得是寬敞明亮的居室，行的是以公交代步，明亮的日光燈下照著一張張紅通通的臉蛋。
不同的時代，擁有不同的童年。在童年的對比中，我深刻地感受到現代生活的富足、充實和幸福。這是祖國改革開放帶來的巨大改變，是祖國母親給了我們這么好的生活條件。我應該學會珍惜，好好學習，努力學習，將來才能回報祖國母親。
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