童年的風箏作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的童年的風箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的風箏作文1
撫摸一下童年的風箏，心不由一動，思緒萬千。
色彩鮮艷的“蝴蝶”被兩根木條撐著。兩根色彩斑斕的長“尾巴”垂到地上。風一吹，便飄動起來，仿佛要飛的樣子。旁邊纏著線的木條上留著我童年的指痕。看到它，我的心好像也隨它一起飛向藍藍的天空。
乍暖還寒的早春，大自然展現(xiàn)出蓬勃的生機。萬物爭做春天的主角。星期天一早，睜開朦朧的眼睛。太陽公公已經駕著馬車乘著早霞來到人間。此時的我哪有心思呆在家里做作業(yè)。我拿著風箏，和爸爸媽媽興致勃勃地來到小南湖。
“蝴蝶”隨著風，從我的指尖滑向天空。“快，放線！”爸爸媽媽似乎也變成了孩子，跟著風箏跑。我歡快地笑著。風箏越飛越高，我的心也越來越遠。
童年的風箏，你是我兒時的牽掛，是你帶我走進兒時的歌謠，是你代我在碧藍的`天上打探人間。
我不能忘記那首歌謠：風箏啊，稻香是唯一的城堡。隨著風箏繼續(xù)飛翔。快，快飛，小時候的快樂我知道。不要哭，飛翔吧，飛翔在高高的天空。童年的美好濃縮在小小的風箏之上。
童年的風箏作文2
前幾天，奶奶剛剛從西安旅游回來，她回來的時候，給我?guī)砹?只他們那的風箏，我喊好奇，過去一數(shù)，哇，有25只小風箏真可以當一條長龍了，我?guī)е业摹伴L龍”奔跑著，果然我感覺到了著種風箏與我們的風箏的不同之處，當時風很大，我們一只只的放不一會兒風箏就放了上去，不過在這段時間里我們也試放了很多次了！我看著長風箏，興奮不已，因為奶奶說我們的風和他們那的風不同，他們風是從小往上吹的'，而我們著卻是平的，不太飛的上去，不僅我們非上去了，還可以在不會放的人那吹吹小牛呢！
到一半是線沒了，可是現(xiàn)在拉回來的話，手會被線磨破的，還是算了，沒辦法了我依依不舍的，慢慢，慢慢的放掉了風箏，我向風箏眺望，急速跑到家里拿來了望遠鏡看了好久，它就像仙女的飄帶一樣飛向“天庭”，我一直看了好久，終于它在一個山頂上消失了。我問哥哥：“怎么辦，還沒有玩夠，它就飛走了，難道還有兩只也是這樣？如果是這樣的話那我下次一定不要放完線，放到一半馬上收回！”哥哥笑著對我說：“沒事，如果你馬上收回那就不好玩了，就一點也不快樂。”我點了點頭，說哦！第二次，我們有去放了，這次風小了點，不過也飛上去了，后來，因為風小，第二只風箏成功收回！回來對奶奶說，我們兩次都成功了，沒什么和他們那不一樣的！
……
童年的風箏作文3
童年有一大堆好玩的事，像天上的星星一樣多。但我還是最懷念世上最亮的那一顆星——風箏。
那是一個陽光明媚的早晨，我起來就奔向樂清，因為我要到樂清體育館。
到了那，我挑了一個黑貓警長的風箏。為什么呢？因為它穿著一件黑色警服，頭戴警帽，腳穿鞋子，看起來很酷，于是我叫媽媽買下它，就去放風箏了。
我先叫姐姐在后面拉著風箏，然后我再向前跑，剛開始，我用龜速跑，然后我就用光速跑，叫姐姐放開，我一邊跑一邊放線。剛開始，有小樹那么高，然后有其它風箏那么高了。我抬頭向上看，天上的風箏五顏六色，看起來真壯觀，我又放了一點線，它迎著風向上伸展，像蝸牛在大樹上爬。于是我又向上看，我的風箏第一高，眾多的風箏唯我獨尊。我聽見眾人叫：“這黑貓警長真帥，我猜那個人肯定一樣帥。我聽到了這句話，心里樂開了花。
風又開始刮了，許多風箏都開始搖擺，還有許多風箏線揉在一起，好多都斷了。于是我也開始緊張。
過了一會兒，我的風箏和別人的纏在一起了，我拉一下，那個人也拉一下，我的`風箏就斷了。哭聲、叫聲，響成一片。于是我叫那個人賠。媽媽說算了，我才不情愿地走了。
于是，每當?shù)搅舜禾欤揖蜁シ棚L箏。你們看，天空中最帥的那個風箏，很可能是我的哦！
童年的風箏作文4
皓月高懸中天，大地一片靜謐，夜色朦朧，我披著銀白色的月光，快樂的和我的朋友一起在月光底下放一個美麗的風箏。
我和四個小伙伴，滿懷期待的把風扇拆開，只見一根顯眼的骨架，將風箏撐得直挺挺的，我們將風箏反過來，用兩根管子插入圓孔，連接上，再把尾巴張開，完整的風箏就組裝好了。
此刻月色如水，時不時傳來幾聲鳥叫聲，分外有幾分陰森氣息，但這氣息迎面碰見我們這幾個蹦著跳著的孩子，頓時就被壓了下去。
開始放風箏了，小王牽著風箏線在前面移動，珊珊高舉風箏，隨時高拋。我則拿那條長得有些驚人，令人人哭笑不得的風箏尾在后面跟著。
好了，準備全員沖刺！
可惜，天公不作美，不來一絲清風，無論我們絞盡腦汁風箏依舊紋絲不動，飛也飛不起來，我們不勝惋惜……
正遺憾時，一旁伙伴的.風箏本應在空中飄飄揚揚，突然，線斷了，風箏一股腦栽在樹上，他們鼓起勁在樹上攀爬，結果腳一踩空，緩緩滑落下來，營救失敗。一個小胖子往樹上一跳，全身肥肉在抖動著，而作為旁觀者的我們能做的，只有捂著肚子，在地上笑得打滾了。
童年的快樂是如此簡單，正因為長大之后難以再擁有這份簡單，才值得懷念，這次放風箏雖然沒成功，但給了我一個全新的體驗。
童年的風箏作文5
童年的許多記憶我已不太清楚了，但記得最清晰的還是童年和小伙伴們一起放風箏的情景。
大大小小的風箏，千姿百態(tài)，五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，在藍天白云下競相媲美。
還記得那時的我，是多么嬌氣，硬纏著爸爸給我買一只風箏，爸爸斗不過我，只好給我買了一只大蝴蝶風箏，這下，可把我高興壞了。
“快，快來呀！我們一起去放風箏吧！”一陣清脆的叫聲把我從沉思中驚醒過來，原來是我的小伙伴們呼喊著我和她們一起去放風箏呢，我忙對她們大喊：“俺老孫來也。”
說著，我和小伙伴們來到草地上，放起我們心愛的風箏。我們拉起了長長的線，在陽光下快樂地奔跑、喝彩……看啊，我的大蝴蝶風箏飛起來了！而且是飛得最高的，我忍不住為自己喝彩：“哇哦，好高啊！”五彩斑斕的大蝴蝶風箏趁著東風越飛越高，越飛越遠，直至消失在薄薄的霧層中。這時，我和我的小伙伴們都驚呆了，我做夢都沒想到我能把風箏飛得這么高。
天空中，美麗的風箏隨風而飄，田野里，天真的.兒童盡情歡笑。
如今，大街小巷都有賣風箏的小販，有時我也會買上一只，盡情玩耍，卻怎么也找不回童年的玩風箏的那種自豪，我知道，那種自豪恐怕只能在記憶中擁有了。
童年的風箏作文6
在一天，我在整理著柜子，發(fā)現(xiàn)一個圓圓的，上面有一圈圈的線捆在上面，這是什么呀？拿出來一看，原來是風箏線！我又去儲藏室，取出我的金魚風箏，這只風箏給我的童年帶來無限的快樂。
那是在我讀三年級的時候，我班有很多同學買了風箏在操場上放，我禁不住誘惑也去買了一個。當時我不會放風箏，后來在同學的幫助下，我一手把風箏拿著，另一只手抓住放出來的一部分線。隨著風線放得越來越長，“小金魚”也越“游”越高，有時甚至高過了陽臺的護欄。 “小金魚”呼啦呼啦地在天上自由地游著。
忽然，一道黑影飛上了我的視線，是一只“蝙蝠”風箏！哇，這個人放風箏的技術還不一般，竟飛得差不多有八樓這么高。那只“蝙蝠”似乎見了獵物，向我的“小金魚”沖去，我急忙收線，可那“蝙蝠”卻一直追著我的“小金魚”。難道這只“蝙蝠”想把我的“小金魚”打下來嗎？它想獨占天空？于是我決定把“小金魚”收回，天空上就上演了一部“蝙蝠吃金魚”的追逐戲。
這只“蝙蝠”先是試圖飛撲下來將我的.“小金魚”撞下，我快速將線一收，哈哈，他落了空。第二次，他又從下往上飛，于是我換了一個位子，再次收線；第三次，我以為他準備發(fā)動攻擊的時候，他卻把線收走了，于是我和他都散了。
這是一只能給我?guī)砜鞓返娘L箏，有了它，我才有了無限樂趣。
童年的風箏作文7
記得在小時候過風箏節(jié)的場景，那天風和日麗，萬里無云，我跟媽媽一起到公園去放風箏，我高興的拉著媽媽的手奔向公園。
來到公園，濃濃的春天氣息撲鼻而來。我拉著風箏線，媽媽輕輕地托著風箏，“一二三！”我喊著，媽媽一松手，我就飛快的跑起來，不一會兒，風箏就飄落下來了。
沒辦法，只有像媽媽求助了，只見媽媽跑得不快風箏卻一個勁兒地往上鉆，很快，風箏果然飛向了藍藍的天空，我立刻跑過去問媽媽要過風箏線，非纏著媽媽讓她教我 放風箏，媽媽只好耐心的教我。
時間慢慢地走過，我總算知道放風箏的.方法了。
原來，線一拉，一放，還要保持平穩(wěn)，風箏還能飛得上去，我的風箏是彩虹樣品，遠遠望去，“彩虹”風箏還真像在藍天的懷抱里跳舞啊！
看著風箏在她的母親懷抱里，怎能不讓人在心里產生一種美呢？
我情不自禁的叫著：“媽媽，我終于會放風箏了！”
正對應了這一句話：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們堅持不懈，任何困難都會迎刃而解。
童年的風箏作文8
星期六的下午，我們國韻班的學生一起去澮河大堤上放風箏。當時天氣有點兒冷，但是同學們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛去。不一會兒，我們就到了目的地。站在澮河大堤上，遠處是一望無際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個變化萬千的世界。金黃的`油菜花散發(fā)出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的氣
息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風箏，老師從車上取下風箏，先均勻地鋪展開來，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風箏的下面，再把塑料條橫放在風箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。
開始放風箏了。劉曉宇舉著風箏，孟老師一手握著線，只聽孟老師說了一聲：“放”，劉曉宇就松開了手，風箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風箏從空中像一顆流星
似的落了下來。接下來老師讓我和劉曉宇一齊放風箏，劉曉宇舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了。“放”，我說完，就趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”劉曉宇大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓我們收起風箏回去了。
真希望有時間能約同學們再次放風箏，今天的放風箏雖然失利了，但是讓我明白了一個道理：做任何事情都要有耐心和細心。
童年的風箏作文9
其實，我不敢說小時候的我多會放風箏，我只能淡淡的去回憶那時候的感覺，童年的風箏。
童年的時候，我常常在一片綠蔭里嬉戲，有著大樹的遮蓋、陽光的沐浴、花草相伴，還有我美麗的蝴蝶風箏，我放蕩在這無垠的邊際去感受天倫，隱隱感覺到一些涼意便收起風箏，漫步在原野中，我仿佛感受到風箏的線慢慢地變長。
也許童年象一首歌，我翩舞的風箏隨之悅動，跳得那樣高，跳得那么遠！它總是不回到我想讓它回到的位置，它總是那樣頑皮。
童年也許像一陣風，吹得風箏逍遙自在，在風的世界里游蕩，再也感受不到一絲沙塵的阻擋，那時的風箏不懂得痛苦，不懂得煩惱。
童年，你就如放牛的草原，讓我在這里放著我心愛的風箏，跑著跑著讓我的風箏不由自主地高翔，去尋覓自由，這欣然的起航給風箏帶來了幸運，這放蕩的草原就這樣任它瘋了一樣的奔跑。童年，你這草原。
童年啊，我只能說你像殘骸一樣的'樹木，只有在這里放飛我的風箏，我害怕一不小心掛上去再也不下來了。我也無法奔跑，無法放蕩這囚籠般的世界世界，已經不能再說成是那遼遠的童年世界。
而如今我就只剩下風箏而沒有放風箏的地方，只好把它放在暗處，直到它死去。童年的風箏，我只能告別了，感謝你給我的愛，感謝你的恩賜！
我哭喊著，漫步走進另一座殿堂，傾聽上帝的安排，我俯首貼耳的過著余下的時光！
童年的風箏作文10
小時候的一件事令我終身難忘。記得有一年我過生日，爸爸送我一只黑色的老鷹形狀的`風箏。
拿到風箏，我特別高興。第二天，我和爸爸一起去了公園里放風箏。我先把風箏的支架支好，風一刮，我就把風箏放到了天上去。為了讓風箏在天上多呆一會兒，我就使勁地跑。不一會兒，風箏就飛得比小平房還高。看著風箏飛得那么高，我開心極了。
過了一會兒，爸爸走過來對我說：“你自己玩吧，我先回家了。”我應聲道：“哦，知道了。”風箏飛得越來越高，越來越高，很快就成了一個小圓點。爸爸走了沒一會兒，就刮起了狂風，我的風箏就斷線了。盡管我拼命地追，可過了一會兒，我的風箏就飛的無影無蹤了。我心想：風箏就這么離我而去了嗎？
我騎著自行車垂頭喪氣地往家里走。回到家里，媽媽問我怎么回事？我傷心地說：“風箏丟了。”媽媽安慰我說：“別著急，我去幫你找吧。”媽媽邊說，邊走出家門。
媽媽回來的太晚了，我等著等著睡著了。第二天，我看到了一只與原先一模一樣的風箏正掛在我的床頭。爸爸告訴我媽媽費了好大的勁才幫我把風箏找回來。聽了爸爸的話，我的眼睛濕潤了……
雖然這只風箏現(xiàn)在很舊了，但我依舊珍藏著它，因為這里面包含著濃濃的母愛。
童年的風箏作文11
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”只要春風一吹，我那顆放風箏的心就開始發(fā)癢了、發(fā)狂了。這也立刻勾起我對童年放風箏的懷想。
遙想當年，我是看過同學肖剛放風箏之后，開始吵著要放風箏的。爸媽無奈，只好買來老鷹風箏，帶著我和姐姐在小區(qū)的廣場上放風箏。
我們兩個小孩忍不住竊喜：以前只能看別人放風箏，只能眼巴巴地盼望著。這次我們終于可以親手放風箏了，盡情地放風箏了！
起先，爸爸讓我舉著風箏，讓姐姐拉著線跑。也許是我舉得不夠高，也許姐姐是跑得不夠快，也許是我們沒有放風箏的技巧和經驗，總之，我們姐弟倆無論怎樣努力，我們的風箏也飛不上天空。
后來，爸爸改變了策略，讓姐姐把風箏高高舉起，他拉著線飛快地跑著，還邊跑邊放線，等到爸爸說“放”時，姐姐把風箏輕輕向上一拋。這樣，我們的老鷹風箏，就像真的老鷹一樣，抖抖身軀，振振翅膀，在爸爸的牽引下直沖藍天。
“我們的風箏飛上天了！”我高興地歡呼，“爸爸，讓風箏飛得再高點，再高點，讓它飛到太陽上面去！”只見，老鷹揮舞著翅膀不停地擺動，不斷地升高，升高。它好像在向我說：“快來追我呀！天空好大噢！我要在這里自由翱翔！”
望著空中的`風箏，我的思緒也隨之飄遠。人生就像風箏，只要把握住手中的那根線，然后放飛它，就能飛上自己想要的天空。就算跌落了，也不用遺憾，撿起夢想的風箏，繼續(xù)放飛，相信自己總有一天，會越飛越高，越飛越遠，最后總能翱翔在自己夢想的藍天。
童年的風箏作文12
說起我的童年，最有趣的'就數(shù)放風箏了。今天，我就給你們講講我放風箏的事兒。
有一天，陽光明媚，風和日麗，還有一陣陣微風飄動著。我和哥哥早早起了床，剛吃完早飯就迫不及待地拿著風箏沖向廣闊的田野。這次，哥哥負責放線，我負責拉線。分配完任務后，我們就開始放風箏。“三、二、一，開始！”聽到“號令”，哥哥立刻“啟動馬達”，在田野里飛奔，我也緊隨其后。奔跑時的風帶動了風箏，慢慢地，風箏飛起來了！剛有點兒成果，我們就開始乘勝追擊，哥哥拼命地放線，放線，我也配合著他，把線一收，一放，一收，一放……只見風箏越飛越高，似乎已直入云霄。我們看著自己的“勞動”成果，心里別提有多高興了。好的戰(zhàn)績激勵我們繼續(xù)努力，我們更賣力地在田野里奔跑著，一邊還放著線。正在我們玩得非常起勁兒時，線沒了，沒辦法，我們只能讓風箏保持在那個高度了。
這時的我們，已經筋疲力盡了。我們一把就躺在草地上，仰望著天空，開始遐想……
“孩子們，吃午飯了！”直到媽媽叫我們吃飯，我們才依依不舍地離開草地。如今，哥哥因學業(yè)太重無法跟我一起玩兒了，所以，回想起從前跟哥哥一起在田野里放風箏的事，是多么美好，多么有趣啊！！！
童年的風箏作文13
在昏暗的燈光下，我揉著酸脹的眼睛，腦海里突然閃現(xiàn)出了一個模糊的圖像，卻又分解成無數(shù)個閃亮的光點，終于最后又漸漸地匯聚成了一幅清晰的畫面——我童年的風箏。
陽光下，一群幼稚的孩子叫喊著，相互追逐著。跑在前面的那個笑得最歡的總是你。童年中的你最喜歡放風箏，因為你認為風箏能把你的夢幻與希望捎給藍天與白云。
每到適宜放風箏的日子，你總會約上幾個伙伴到一個廣闊的場子里去放風箏。當你看到自己的風箏飛得最高的時候，也是你最快樂的時候。你牽著風箏在地上自由地奔跑，風箏帶著你的夢想在天空中自由地飛翔。玩累了，你就和小伙伴們坐在一起談天說地，比比誰的風箏最漂亮。當聽到同伴在夸獎你的風箏的時候，你的心里總是美滋滋的，好像那個小小的風箏給你爭取了莫大的榮耀一樣，哪怕只是一句：這風箏挺好看的`！
小時候的你總是那么地不服輸，特別是在放風箏的時候。所以你的風箏總是飛得高高的。當風箏線開始在你的手中滑動的時候，你就會一邊回頭看著天上的風箏，一邊不停地奔跑著。就算是被腳底下的石塊給絆倒了，你也會重新爬起來接著跑，決不允許自己的風箏落下來……
想著想著，我竟不由得笑了。等到下次春暖花開的時候，我一定要再放一次像我小時候那樣的風箏。
童年的風箏作文14
“哇！爸爸，我們的風箏飛得好高啊！”一個扎著馬尾辮的小女孩拽著她爸爸的衣角，興奮地叫起來。陽春三月，正是放風箏最好的季節(jié)。廣場上人山人海，熱鬧非凡。大人和小孩都在興奮地放著風箏，風箏也“欲與天空試比高”了。
小時侯，我特別喜歡放風箏。每一次去公園里玩，都會看見同學和小伙伴們在放風箏，不禁產生了嫉妒心。于是一回到家，就哭著喊著讓爸爸給我買一只風箏。爸爸見我哭，沒辦法，就只好帶我去買風箏。我挑了一個“蜻蜓”風箏。
買來風箏后，我就迫不及待地拆開了包裝袋，爸爸拿出說明書，到一旁研究去了。我就先把制作風箏的材料從包裝袋里拿了出來，過了一會兒，爸爸走過來，拿起材料全神貫注地制作起來。費了九牛二虎之智，終于，我的風箏做好了。它是由十只小風箏銜接而成的大風箏。
不一會兒，我的“十只蜻蜓”風箏終于起飛了。它那五彩絲帶做成的尾巴，在半空中隨風飄舞，十分耀眼。風箏越飛越高，等它飛到一定的高度后，爸爸把線交給了我，我興奮地手舞足蹈。真正的蜻蜓飛在半空，可我的“蜻蜓”卻在高空自由自在的飛翔。
公園上空，各種各樣的.風箏應有盡有。我的風箏飛得最高，周圍的小朋友眼里盡是羨慕和嫉妒的神情。童年的風箏是美麗的，童年的風箏承載著許許多多我們對童年的美好回憶，童年的風箏勾起了我對童年的懷念和眷戀。現(xiàn)在，長大了，有了煩惱，才想起童年時自己的無拘無束，自由自在的生活是多么美好！
童年的風箏作文15
“叮鈴——叮鈴”下課鈴聲剛響，同學們就飛快地跑到一個地方——操場。哪里發(fā)生了什么事了？原來是“一年一度”的風箏大賽開始了。
首先，我們要自己動手制作風箏，大家手里拿著早已準備好的材料，每個人都顯得特別興奮。
隨著一聲開始，我們飛快的把工具和材料鋪好。有剪刀、白紙、雙面膠、繩子、木棍、水彩筆等。
先用繩子把幾個木棍扎成風箏的形狀。另一個同學馬上把紙糊在骨架上，不能太緊，也不能太松。太緊了會飛不起來，太松了飛上天會掉下來，所以很講究技巧。
這樣差不多好了，就差修飾，做的不好的地方修改一下。我們齊心協(xié)力把風箏裝飾好了，遠遠的'看過去就想像一只鳳凰。
接下來是放飛風箏的時候了。我們使勁拉著風箏，都盼望風箏飛得高高的，可是——，不管怎么拉，風箏老是飛不上天去。我的一個小伙伴看不下去了，跑過來教我們放風箏。啊！一試，風箏飛上天去了！我們都歡呼起來。
我們一鼓作氣，把風箏放的越來越高。遠遠地看去，竟然有幾只小鳥飛了過來，在風箏旁飛來飛去，可能在好奇的想：這些也是我們的同類嗎？長的真美麗啊！可是為什么它們用一根繩子牽著？
看著越得越高的風箏，我的思緒不由的飄到了我4-5歲的時候。那時爸爸在世紀廣場牽著我稚嫩的手，拉著風箏跑，我在追著風箏，我笑的是哪么童真、無憂無慮啊！現(xiàn)在的我已經慢慢長大了，可以獨自牽著風箏跑了，和同學們一起玩風箏的日子，相信一定會成為我童年最難忘的記憶。
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