【實用】快樂的的童年作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的快樂的的童年作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的的童年作文 篇1
童年就像沙灘里的沙子數不完，就像天空中的星星，還像一條小溪永遠流淌著，更像一本書，讓錄著你童年的丑事、美事……
今天我看到了小時候的照片，不由得想起小時候的故事：那是一個夏天，我四歲時，媽媽給我買了一輛小自行車，我一聽到這喜訊，可把我高興壞了，晚上十二點多才睡覺。奶奶都有黑眼圈了，早晨的時候，奶奶就幫助我騎自行車，那時我吃了不少苦頭，當我學會了以后，我感到激動無比，好似長大了一樣！
還有一次，我五歲時，媽媽帶著我參加了叔叔和嬸嬸的.婚禮，當攝影師給我們照相的時候，嘿!甭提我有多威風了，我穿著一個紅色的小裙子，手叉在腰上，臉蛋紅紅的，精神抖擻，身后是寬闊的馬路，汽車來往地穿梭著，“咔嚓”、“咔嚓”我們全家人都裝進了相片里，把我的形象照的又高又大，連我自己都不敢相信，那時我才五歲！
童年是純真、難忘的歲月，身處童年，我們每天都編織著美麗的故事；童年是一副畫，畫里有五彩繽紛的生活；童年是一首優美的歌，歌里面有我們的幸福和快樂！
我有一個快樂的童年！
快樂的的童年作文 篇2
夏天，童年的樂趣，全在村前的大池塘。
我們村后是郁郁蔥蔥的桑浦山，山上有一個很大的水庫。村前是榕江沖積平原，以前估計是大海，因為在地下十幾米深的地方能挖到大量的牡蠣殼。牡蠣殼有一尺多長，可以用來煅燒成石灰，用于建房 子等。因此我們這兒的池塘特別深，過年時候要用2臺抽水車好幾天才能抽干。小孩子最喜歡踩水車了，有時大家一起喊加油，速度較慢的人跟不上就只能把兩只手吊在橫梁上，我們稱之為“吊死狗”， 哈哈。
夏天到了，我們迫不及待地沖向大池塘，池塘邊有兩棵高大的木棉樹，我們爬上樹溜到樹枝末端。一個個像鴨子似的跳進水里泡個夠！水庫里清涼的泉水源源不斷地流進大池塘，現在看是很浪費，一噸 幾塊錢呢，那時候人很窮，但是水卻用個夠！有時在池塘里面玩捉迷藏，看看誰潛水深時間長，游得快不快。如果輸了，罰他不準下池塘，或者用水花潑他！現在想起來真有意思呢。
小孩子因為游水遲到是常有的事兒，我也是。為了早點到學校，就偷偷爬墻進去，飛檐走壁如履平地。
夏天有月光晚上，是我們最快樂的時光。那時沒有電視，我們屋前有一大片蠶豆地，小孩子鉆進地里一下子就淹沒了。蠶豆熟了，偷偷地摘下來藏在褲子里，回家用一只竹簽串起來丟進鍋里煮熟，吃得 天昏地暗日月無光！那時候沒有零食好吃，所以到現在還回味無窮呢。
愛搞惡作劇是兒童的'天性，晚上鉆在蠶豆地里，學習電影《地雷戰》的情節。拿來一根繩子，末端捆上一塊石頭，看見有人走過，就用力拉繩子，那人“哎喲”大叫，小孩子急忙丟掉繩子，跑進無垠的 田地里，像空氣一樣消失得無影無蹤。
后來，村里富裕了，家家有電視可以看了，就沒有人去地里玩了，不知什么時候能再去玩玩呢？我真的很懷念童年的美好時光啊！如果時光可以倒流的話，誰不想回到童年呢？
快樂的的童年作文 篇3
昨天是“六一”，因為上班的旁邊就是西安市兒童公園，下班時看到很多孩子在里面玩的高興的樣子時，我就想起了我的童年。
我記得小的時候最喜歡過“六一”了，因為那天我們會有2圓的'零花錢，感覺好富有，可以買平常買不起的好吃的。那時候最喜歡吃冰磚，但是要1塊錢一個，媽媽總是買兩個，切成半個半個的，我們家三個孩子每人分半個。但是真的有錢了就不買冰磚了，會買5分錢一袋的酸梅粉，買好多。因為里面有漂亮的小勺子，每個勺子都有不同的人物圖案，什么孫悟空、豬八戒、美女之類的。那時候我們會收集很多那樣的小勺子，同學們總是在比誰的多，誰的好看。
想想現在，雖然有錢了，想買什么都可以了，但是卻沒有了兒時那幸福的感覺了。雖然已經過了年齡，但是我還是在兒童節給自己選了一份小禮物，來紀念一下兒時的快樂時光。
快樂的的童年作文 篇4
那是我5歲的時候，媽媽給了我5元錢，讓我去買糖，說是要讓我鍛煉鍛煉，我高興的接過5元錢，答應了。
我飛也似的跑到樓下小店買了一包糖，便慢慢悠悠的走著回家了，在路上，我始終按捺不住對糖的好奇心，心里不由自主的.想：糖可是很甜的，我就吃一小口吧，吃一小口不會被媽媽發現的，可是那個小口子呢？口子就說是我特地幫媽媽撕的，不就可以了嗎？我說干就干，慢慢地把“糖”撕了一個小口子，然后小心翼翼地把糖倒進了手心里，用舌頭舔了起來，啊！真甜啊！這時，不知從那里冒出來一個小石頭，我便絆倒在地，摔倒了可不是問題，可是那些糖已經撒了一地了。我心如火焚，這可怎么辦呀！肯定要被媽媽罵了，把糖再裝進去吧！管他了，瞞天過海吧！我把糖連沙子一起裝進了袋子里。急忙跑回家。我推開家門，媽媽正在煮飯，沒有看見我，我躡手躡腳地走進洗手間，我把糖倒進盆子里，準備把糖洗一洗，可是，我把水倒進盆子里，那些糖就神秘地不見了，糟了，這回肯定要被媽媽罵了，想到這兒，我便放聲大哭起來。媽媽聞聲而來，看到這樣的場景之后，哭笑不得，一邊安慰我一邊說：“寶貝，別哭了，媽媽不會怪你的，以后你可要記住了，糖遇到水就會融化的。”我止住了眼淚，點了點頭。
現在想起這件事，我就會情不自禁的笑出來，再想想，我當時可真傻。
快樂的的童年作文 篇5
童年發生了許多趣事，而讓我最難忘的趣事就是吹泡泡。
記得那一次，媽媽給我買了一瓶泡泡水，泡泡水一拿到手，我就跑到陽臺上吹起了泡泡。心里想著：我一定要吹出一個又大又美麗的泡泡。
我左手拿著管子，右手拿著兔子形狀的把手，把手往右邊轉了轉，轉了一些泡泡水，在瓶口停頓了一下，抽出五個孔的吹泡泡神器，深吸了一口氣，鼓起腮幫子，對準五個孔輕輕一吹，一個個泡泡從孔里鉆出來，好像等不及要看看外面的世界。這些泡泡有大有小，大的有一個蘋果那么大，小的只有一顆蛋珠那么小，在陽光的照射下，五彩繽紛的，有的一顆挨一顆，像一條調皮的毛毛蟲；有的扯成長條形，像一根牙簽；有的連成一串葡萄。望著遠遠飛去泡泡，我想：它們會不會飛到湖面上，洗一個泡泡澡呢？它們會不會飛到路燈下，讓自己變得更漂亮呢？它們會不會飛到池塘里，與青蛙聊天呢？或者會不會飛到天空上，與小鳥嬉戲呢？正當我沉浸在幻想中時，調皮的弟弟擠進我的懷里說：“要是泡泡不會破，還會發光，那停電時，就可以借助泡泡的'光來寫作業了！”“那世界就變成一個泡泡王國了。”我接著說。
我還上網查了一下泡泡為什么是五彩顏色的。原來是因為泡泡是球體光線照到上面，發生散射的現象，才產生了五顏六色的泡泡。
吹泡泡真好玩，我喜歡吹泡泡，小朋友，你喜歡吹泡泡嗎？
快樂的的童年作文 篇6
我的童年是美好的，童年有很多趣事，但有一件事讓我記憶猶新。
在我五歲那年，有一次，媽媽去市場買菜，留下我一個人在家中，我覺得沒意思，便拿出爸爸的西裝穿。可是我太矮了，穿上的上衣已經著地了。穿上上衣后，我又找出領帶戴了上去，然后又找出爺爺的拐杖拿在右手中。這時我照了照鏡子，發現我已經變成了小老頭。我心想上哪弄點胡子呢？這時我看見了一些白紙，便靈機一動，就用剪子把白紙剪成了一些碎片貼在嘴下，這時我再照一下鏡子，便哈哈大笑起來，因為我自己已經成了一位老頭了。
這時，媽媽破門而入，我以為媽媽肯定會罵我一頓。誰知道媽媽卻哈哈大笑起來，他還用手機給我照了幾張相。我當時不懂媽媽在干什么，竟然擺起了動作，這時媽媽笑得更厲害了，而我卻在一旁傻傻的看著。
晚上，爸爸回來了。媽媽便拿出手機讓他看，爸爸看了把剛喝到嘴里的水全吐了出來，他還說我們家又多了一個小老頭。我聽了害羞地低下了頭。
這是發生在我童年的一件事，每當想起它，我的心里就有一種莫名其妙的感覺。
快樂的童年
人們都說童年是豐富多彩的，是快樂的，我的童年也不例外。
當春風吹暖大地，爸爸會帶我去放風箏。柳枝在春風中搖擺，天上的風箏五顏六色爭奇斗艷，孩子們在下面快活地叫著喊著，比著誰的風箏飛得最高最遠。
夏天，我可以穿漂亮的'花裙子，吃冰涼可口的雪糕，媽媽還會帶我去游泳。泳池里，人們穿著五彩繽紛的泳衣，像一條條彩色的小金魚在歡快地游來游去。
當秋風吹落樹葉，吹黃小草的時候，那就是秋天到了。秋天瓜果飄香，媽媽會帶我去市場上買水果，紅紅的蘋果金黃的梨和紫色的葡萄放滿車筐，我們的笑聲伴著車鈴聲灑了一路。
雪花飄飄的冬天是我最喜歡的季節，因為冬天可以打雪仗堆雪人。當雪花漫天飛舞時，我們一群孩子在雪地里追著跑著，歡笑聲此起彼伏，那熱鬧的場面仿佛要把冰雪融化。夜里，可愛的小雪人還會在夢里和我做游戲，給我講她從著火的房子里救小兔子的故事…
我的童年是這樣豐富多彩，你的童年一定也有很多快樂的故事，趕快拿起筆來寫一寫吧！
快樂的的童年作文 篇7
在童年生活中，有很多事讓我開心，讓我感覺到快樂，但讓我最快樂、最有成就感的是暑假期間的一段故事。
剛放暑假不久，舅舅就給我買了一輛自行車，讓我學騎自行車，以后上學放學自己可以騎自行車回家，即節省時間又方便。看著舅舅為我買的'漂亮自行車，聽完舅舅說的話，我便對騎自行車產生了濃厚的性趣。每天補課回家，我都要帶著自行車下樓，讓媽媽為我扶車，自己做在車上有模有樣地騎上一陣。可媽媽一松手，我的自行車就不聽我的話，向左側頃斜下來，眼看就要把我摔到地上了，幸虧媽媽眼疾我快，一下扶住了我的車，我才避免受傷。就在這時，一位會騎自行車的同學向我傳授經驗，她告訴我，騎自行車不能向下瞧，要向前看，手把住車把，這樣很快就會學會了，她就是用了這種方法3天就學會了。聽了這話，我有了信心，照著她教的學法練，也沒用媽媽扶著，大概一個小時左右，我對自行車已經是應付自如了。媽媽看我會騎車了，非常開心，意味伸長地說：“做什么事還得講方法啊！方法用對了準能收到事半功倍的效果。”
從那天以后，我無論做什么，都要向成功人事請教方法，現在我無論是騎自行車，還是學習，都能用最少的時間，收獲最多，因為我學會了運用方法。
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