實用的以童年的作文四篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的以童年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
以童年的作文 篇1
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
有一次，我在柜子里發現了一張童年的照片，我的嘴角又浮起一絲微笑，那是一張我和媽媽去濱江長廊撿棉花絮的照片。
每年端午節前后，濱江長廊的木棉樹的莢子就爆開了，一簇簇棉花絮隨風飄落下來，落到草地上，飄在空氣中，若是天晴無雨，棉花絮一次性飄下來，那可真像下了一場大雪。小時候的這個時候，媽媽就會選擇在周末帶我到草地上撿棉花絮。我的指尖撿起了二、三簇棉絮，輕輕放入帶來的袋子中，然后再撿。在撿的時候，要注意豎起耳朵，如果聽見不遠處的樹上傳來“筆撥”的聲音，就趕緊跑到樹下，就會撿到半個莢子，從里面掏出一大團潔白的棉絮。我的快樂隨著袋子里的棉花絮的增加也大大的快樂了許多。收集的棉花絮有的被我和媽媽做成個娃娃的小枕頭，如果收集得多的話，媽媽會做成個給我睡覺的枕頭，冬暖夏涼，伴我進入美妙的夢香。
童年像一個水晶球，映出我們童年的幸福和歡樂。我難忘的`童年！
以童年的作文 篇2
當微風的拂動著我們的臉充滿了無限喜悅的笑容一陣，我們伴隨著在微風中隨風舞動，童年慢慢。
小時候我就是這么喜歡幻想，還是這么傻不知道該做什么不該做，沒有大腦的思考，隨便動一下。我七歲的時候，腦子里一直在想這件事。
那時，我和我的朋友們在一個春天的季節里在綠草地上玩耍，幾乎把帽子一個接一個地吹掉。微風中我們在草地上玩老鷹捉小雞，西瓜爆炸，寫出了“王”字……這些玩伴中有一個是我最親密的朋友，我們兩個可以做一些不同的事情，比如玩沙城堡和我們其他人？沙子被卷成一個大球，打雪仗，讓我們都被沙子覆蓋，但我們總是很高興。我們的繪畫水平很高，我們經常一起學習畫畫，玩粘土，或者滑冰的東西，這樣我們的關系就更親密了，一天比一年，在我九歲的時候，我們都上了一年級，她上明珠小學，我上韓宇小學，我們相距很遠，他們也很感動，我們不再有童年的微笑，在我們的臉上總是掛著那么孤獨的表情，我們的童年總是跟著我們。
童年的每一點都逐漸喪失，漂浮在空氣中，沒有人能看到的人也摸不著的，但我不知道，我希望讓我們的童年總是我和她之間留下來，她是胡雅烴。
以童年的作文 篇3
一
童年的我哭聲總是多于笑聲，也許我天生就是那么愛傷感吧！也或許是后天的不平讓我不適，那時的我酸甜苦辣都自己嘗，沒有什么對我來說是新鮮的，相對偏僻的小村莊，相對保守的村民。對心靈外的世界我一無所知，天天上學，歲歲空虛。那時我雖然無心向學，但迫于父母的壓力，我還是裝模作樣地學點，至于到底學了什么我不一點都不關心。
自從上學以后，我就顯得特別平凡。每天背著書包，每天都盼望得到遺篇自己的天。童年時或喜或悲的記憶都在歲月中慢慢滲入骨髓和腦髓。小學五年級算是一個不平凡的季節。那時我面臨升學的問題，而我的前途是我父母最為關心的。也就在那一年我有了與眾不同的經歷。
小學五年紀時我的同桌是一位女孩兒，那時能和女生做同桌對誰來說都有點不可思議。我們那地方很保守，至少我這樣認為。她和我的關系甚為不錯，至盡我仍然不明白為什么我們的關系會那么好，更為奇怪我是那時我竟然就有了商業意識。她讓我替她做作業，為此每次我都能得到一份學習報。她家是很富裕的，那時在我們整個班級里只有她手里有學習報。由于頻頻得逞我的膽子更大了，考試的試卷有時我也幫她解決。盡管有點冒天下之大不韙，但我沒有羞恥之感，相反還很高興，學習報可是不小的回報，值得。當然，她也很高興。不過至今都讓我迷惑不解的是小學畢業時老師也沒有發現那個秘密。
我們兩家的住宅離的很近，因此還經常一同上學，探討動畫片奧特曼。在暑假，村子里經常停電，因為城市電力常常供應不足，只有劫了農村的電力供應。我出生在一個較苦的年代，而且又在貧困的農村，而她就不同，她新家在縣城，她有很多的課外讀物，每次我總能借來很多。
五年紀在不止不決中遠去了，至今我依舊覺得那時我脫俗的快樂，無憂無慮，自從我在小學畢業后與她分道揚鑣，和她無從聯系了。
二
初中的時候，我一直都在埋頭苦讀，為了父母，為了老師的期望，我義無返顧，成績很好，表現也好。在老師眼中我就是那種只知道讀書的書呆子，在父母眼中我就是那種千依百順的小孩子。
三
“高中階段是不會有純真右傾的，所以你們最好不要和異性交往，但在學習上交流一下還是可以的。”高一剛開學老師就這樣告誡我們。
那句話絕對不會和我發生什么，因為我很少和同學交往，更別說女朋友了。自從升入高一我一直都那樣認為，事實上也一直都是那樣，直至高三。
男女不同桌依舊高三是班主任老師的要求，他聲明了是為我們好。所以我們的座位是男女間隔分排，我的前面自然是女生，我沒想過會和一些女生發生一些關系，更何況高中在我眼中是那么的重要！用別人的話說，即使是傻瓜也該知道學習了。其實我們都是很普通的順民，至于我們是這樣生存的我不必記憶。
那時，我是一個熱愛文學創作的少年，但一直無人問津，孤孤單單一個人生活，沒有過多的雜質。我是一個很純潔的人，著得到過印證，而且我顯得比較幼稚，好象從來都是一個無所事事的幸福分子。高三時，有好多個女生說我象足了她們的弟弟。樂樂同學也不例外，樂樂在我的正前方坐，但她比我活得瀟灑，早自習想上就上，不想上就在宿舍睡懶覺。
朋友之間自然少不了談天說地，我們更是有話就說，我從來沒有和別人那樣親近過。她雖然曾經有過很多好友，但已經沒有往日的親近，我和她也會有這么一天，但那時至少還有點遠。有一天她這樣對我說：我一直以來只是把你當成朋友，你很像我的小弟……剛剛聽到這話我一頭霧水，但自然而然就說出：誰想過和你進一步發展了，我覺得我們現在的關系很好。
20xx年大年29，那天我倆約好互送祝福，把快樂帶給別人是我夢寐以求的事，看著春晚，二十一點剛到，我就撥通了她的號，說出了那些想了很久很久的祝福語。
背景音樂我也精調細選了一番，一切如我所愿地開始了。
以童年的作文 篇4
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”當我讀到這首詩時，就仿佛回到了爛漫的金色童年。今天，正好是“六一”兒童節，我約上幾個好友去放風箏。糖糖拿著風箏開始跑，我們一邊放線，一邊看著風箏變小，變小……目光隨著線望向了藍天，可是“啪”的一聲，風箏斷線飛走了。我們沿著一條開滿鮮花的小路想去找回那只風箏——
小路的盡頭是一個新建的公園，秋千、滑梯、草坪與綠樹……突然心中涌起一陣愉悅的沖動，讓我們隨著風箏線去追尋童年吧！
蕩秋千
某個角落里傳來了孩子的歡聲笑語，我們沿著笑聲去尋找，是秋千！大家興奮地飛奔向秋千，大琪第一個沖上去，有點炫耀地坐到秋千上，撒嬌地說：“幫我推推吧！”杰向我們使了個眼色，狡猾地走過去，用力一推，秋千在空中劃了一條漂亮的弧線，把大琪高高地蕩了上去。大家都扯著嗓子喊：“高點，高點，再高點！”
我坐在秋千上獨自搖曳著，好久沒有玩過了！我使勁地用雙腳踢開了地面，小小的手心緊緊地握住了秋千，聽著耳邊呼呼的風聲，仿佛聽到了那首古老的歌，“搖啊搖，搖到了外婆橋……”。手輕輕地搖，心偷偷地笑，這秋千一直在我的心里，如今，蕩起了我心底里最深處的童真，漾起了骨子里頭的那份沖動，搖起了小時候的那一幕：爸爸搖著心肝寶貝，哥哥搖著調皮的我，婆婆搖著小丫頭。
追尋童年，蕩秋千找到了親情的那種幸福，笑嘻嘻的……
滑滑梯
杰從滑梯上滑下來，“咔嚓”一聲，我偷偷地幫他照了一張相。他有些生氣地跑過來看，雖然高大的他與周圍的滑梯很不協調，但臉上洋溢著滿臉歡笑，就像一個天真爛漫的小孩。杰也笑了，他竟沒有強烈要求刪掉它，“讓它留著吧！”
連我都有些詫異了，真的很出乎意料又在情理之中。要是平時他一定會刪掉這張照片，給人看見了，那多羞呀！可是今天不同，我們正是要來追尋童年，留著就當作個紀念吧。
追尋童年，滑滑梯找到了遺失的童年，心美美的……
捉迷藏
不知是誰提議捉迷藏，而且全票通過！斌有點囂張地說：“捉迷藏哪少得我，小時候我可是最棒的！”
阿宇今天穿了一件灰綠灰綠的衣服：“就是，怎能浪費這優越的條件，好久沒盡興了！”我們先用石頭剪刀布定出誰來捉人，斌閉著眼睛，老老實實地數了二十下，大家便趁機趕緊各奔西東，找好地方嚴嚴實實地把自己藏好。二十下完了后，斌開始用獵物似的目光搜尋我們，“啊！我看見了，那棵樹后的小白！呵呵！”我馬上反應過來，以最快的速度沖向游戲的原始地，可是還是慢了一步，只好像被打敗的士兵一樣，乖乖地被揪了出來。
我們在公園里盡情地奔跑著，嬉鬧著，歡笑著。大琪有點耍賴，但我們誰都沒有計較得失，也不曾想過“幼稚”這兩個字眼。
追尋童年，捉迷藏找到了友情的那種歡樂，心像藏著蜜一樣，甜甜的……
花樹下
一股熟悉的清香忽然撲鼻而來，抬眼望去，整片整片的花林，成簇成簇的雞蛋花，布滿山頭。
我們都被這片花海吸引了，腳步不經意地走了進去，記得以前一放學，我們就直奔家門外的那棵雞蛋花樹，那里是我們最好的游樂場，仰著小臉蛋，數著花開朵朵，宛如進入一個世外桃源。小小的我們踩著那滿地的落花，沐浴著香氣四溢的花雨，還爭先恐后地搶著拾雞蛋花沏茶。可這一切又是如此陌生，被塵封在那本厚厚的紀念冊中。
今天，當我們緊握著手走在這條曾經熟悉的花路時，都不禁大聲吶喊：“這個童年，我們曾在一起！”是啊，雞蛋花樹留下了我們很多很多的記憶，保存了我們的歡樂，鑄就了我們的友誼，似乎連昔日的氣息也蘊藏在這一絲一縷中。
追尋童年，雞蛋花樹找到了友誼的驗證，心也像開了花一樣，香香的……童年走了，無情地走了，連同那種自由也走了，好懷念過去，心又不禁酸酸的。但今天真的好開心，尋找斷線的風箏，使我意外地找回了很多回憶，很多快樂，很多幸福。走向青春，我攜著這份純真，無悔過去……
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