走過童年作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的走過童年作文，希望對大家有所幫助。
走過童年作文1
× 年 ×月 × 日
我一直無法否認，我是眷戀著童年的，時時的回憶，不停的記起，走過童年作文。童年時代的單純、愉快像一面對比的鏡子，讓我對現在緊張的學習生活，復雜的同學關系感到一抹悲傷：現在的我不再是聚集焦點的突出人物，現實的成績也讓我感到一絲懊惱。
童年時代的愿望已記得不太清晰，回憶起來那再也無法重溫的時光，那浸染著的濃濃的快樂氣息在今天試卷分數的打壓下，似乎再也找不著了……
× 年 × 月 × 日
今天，茜好像看出了我的心思，她給我講，古羅馬的雙面神像，一張面孔對著后面，看著過去發生的事，一張面孔遙望著未來即將發生的事，但它還是被擊敗了。因為，它看不到現在。
我有點想哭，但是，我忍住了。我告訴她，如果現在的情況比童年好，我就不會再回憶了。她望了我一眼，我讀出了她眼中的失望和一絲明了的悲傷。
我有些動搖了：現在真的不如童年嗎？
× 年 × 月 × 日
我今天給易——我的筆友寫了封信，問她我應該怎么辦。我忽然驚覺我有些變了——過去那個開朗的，沒有絲毫煩惱、真誠而毫無顧忌的我，為什么找不到了呢？
看著鏡子中那個微皺著眉，滿臉冰霜拒人于千里之外的女孩，我沒有像平常一樣立刻走開，而是細細端詳著：小時候那個有著“西瓜太郎”式發型、圓圓的臉的小女生，現在已經有這么高了，鵝蛋臉，還有一條又長又黑的馬尾辮，與記憶中的完全對不上號。
我有些茫然了，已經過了這么久，現在我已經長大了，馬上要面臨初三這一我人生中的第一輪重要角逐，如果一味地將自己封鎖在往日的回憶中，我又該怎么辦？
× 年 × 月 × 日
我收到了易的回信，沒想到她的觀點和茜的一模一樣：“婷，沒想到你也會逃避啊，你看看你現在的筆跡都是軟塌塌的，過去那個囂張的你跑到哪里去了？給我振作起來！哼，你看，我現在的處境可不比你強，但是我還不是好好的？下次給我寫信如果再是這種狀態，我就不會再給你回信了！……”“呵呵，果然是易，還是這么火爆張揚的性格啊！”受信中那蓬勃的生命力及樂觀情緒的影響，我不禁笑出了聲，中學生作文《走過童年作文》。忽然記起，這是多久以來我第一個真心的笑容，信心與勇氣驅走了回憶中陰霾的畫面，快樂在心中像氣球一樣膨脹起來。
謝謝你，易，謝謝你，茜，謝謝……
× 年 × 月 × 日
看來我還是不能太熱情啊……看著因我的轉變而感到驚異的同學們的表情，忽然有種久違的感覺撞擊著我的心扉，我知道，它就是“開心”！好吧，過去那個冷若冰霜的我再也不會出現了，取而代之的將是個再也不畏艱難，不再會被記憶羈絆的我！我悄悄地在心底宣布，笑容浮現出來，我看到茜贊賞的眼神。
“好吧，”我握緊拳頭，“看我的！”
× 年 × 月 × 日
“易，我走過了童年。”我想了想，在信的末尾加上這樣一句話。我舒展著腰身，看了看澄澈的天空，慢慢放下筆，沉思了一會兒，迎著微寒的風走出家門。
“我明白了。”我小聲說，再也抑制不住浮起的笑容，“你們說的對，童年是美好的，但……如果沉湎其中，就會失去更多值得回味的東西！”
我走過了童年。
走過童年作文2
窗明幾凈，迎著明媚的陽光，如此愜意的享受著美好的下午，閉上眼，耳邊美妙的音符在不斷的跳動。庸懶的躺在躺椅上，接受著陽光的沐浴，覺得生活是如此的美好！“啊！別跑，XX，快抓住他。”一陣嬉笑聲伴隨著微風撲面而來。我不耐煩地睜開眼睛。心中埋怨是誰擾亂了這一派和諧的景象。起身看去，一群學齡兒童的身影逐漸變得清晰、清晰、再清晰。他們嬉笑著從我身邊掠過。只留給我一陣風，一陣笑，一群背影。但是，剛才那一腔的憤怒卻早已蕩然無存。本已模糊的記憶，此時也逐漸浮出腦海……
那是什么？那是我快樂幸福的童年。
那一年，我尚在襁褓，記憶中的你有著明媚的笑容和初為人母的不知所措。生疏的抱著我卻仍舍不得讓心急的奶奶接替你。你喜歡到每天都看著我，看著我哭，嘴巴張得大大的；看著我笑，嘴邊有個既小且淺的小酒窩；看著我睡，睫毛又密又長；看著我吃，小手攥得緊緊的……我似乎又看見你那蠕動的嘴唇，那明朗的笑容，似乎又看見你告訴我：“寶貝，你知道嗎？我是媽媽。是上帝派來照顧你地天使。寶貝，你聽到了嗎？媽媽愛你……”
那一年，我牙牙學語，有了許多自己的想法。你帶著我一起去頭一天答應帶我去的公園玩。路上，我一會兒上臺階，一會兒又要從臺階上蹦下來，一會兒撿片樹葉，一會兒又要原地轉圈圈。十幾分鐘的路走了半小時才走了三分之一。而你卻沒有一絲的不耐煩。在我看見螞蟻興高采烈地對著你說：“媽媽，快看，螞蟻。”你急忙蹲下身子，陪我興致勃勃地看著螞蟻。遞給我一塊兒餅干，教我把餅干弄碎，和我一起看螞蟻如何把餅干屑搬走。看著我因好奇而正大的眼睛看著我因興奮而漲紅的小臉，你忍不住親了親我，告訴我：“寶貝，媽媽愛你！”
那一年，我最初踏進校門，才明白我無憂無慮的生活中還有一個叫學校的地方存在。僅管學校的老師和藹可親，我未來的同學活潑開朗。但是突然間來到這么一個陌生的環境，生活中闖入了這么的陌生人還是讓我不知所措。讓我惶恐不安。我緊緊地抱住你地大腿不肯放手，你沒有像別的叔叔阿姨一樣，狠狠地拉下我的手，而是耐心地蹲下身子，輕聲細語的告訴我：“寶貝，媽媽不是不要你了，媽媽愛你。但是你要來學校學習知識，結識新朋友呀！”在你耐心地勸說下，我強忍淚水放開了手，卻在你離開的那一瞬間，忍不住嚎啕大哭，哭得撕心裂肺。卻見你一步一步堅定地離開，我通過晶瑩的淚花，看見你都抖動的肩膀，似乎在那一瞬間突然明白了：媽媽，你是很愛很愛我的……
那一年……
記憶如同波浪，排山倒海般向我涌來，我甚至才回憶了幾個細微的片斷，這群孩子就再次涌來。而我，卻如夢初醒。恍惚中，聽見熟悉的聲響在耳畔響起：“孩子，回來吃點水果吧！”我順著聲音望去，看見金色的陽光普照在你身上，散發出偉大的光輝……
走過童年作文3
我們班有“四大惡女”，這是部分男生對我們的評價，當然，“四大美女”也是部分男生對我們的評價。這四個包括林麗婷，林曉丹，陳璐（我），黃瑞瑩。林麗婷年紀最大，是八月底出生的，黃瑞瑩最小，12月出生的。我和林曉丹同年同月同日生，可是她是下午3點出生的，我是晚上11點多出生的，她比我大。哎……四姐妹里我和林曉丹的關系最好，大概跟出生日期有關。我們倆性格有些相似，不過她比較懂得為朋友著想，我不懂。
在六年級上學期（具體時間為20xx年1月9日）前，我一直認為我比林曉丹大。我們倆把出生時間反了，后來她弄清楚了，回來狠狠地K了我一頓：我比你大耶！這樣吧，為了補償以前的損失，你只要喊我一聲“姐姐”就得了。我吐血。
林曉丹的英語絕對是一級棒，六年級上學期拿了個《學英語》全國的.三等獎，其他的獎項不計其數。絕對是英語老師的寵兒。
說實在的，我和林曉丹絕對是經歷了很多事情。六年級下學期，是我和林曉丹吵架吵得最厲害的一段時間。具體原因我忘記了。唯一記得的是我和林曉丹吵得不可開交，足足有一個星期沒說過話。后來林曉丹實在受不了了。放學的時候她借故上洗手間，我們四個跑廁所前面了結。她主動提出解散，我當時是正在氣頭上，就非常不留情面地說好，然后非常瀟灑地走了。后來林曉丹給我寫了一封長長的道歉信，說“當時我看見你的眼中充滿了淚水”，“我明白，********”（后面忘了）純粹想象，我驚異于她的想象力，居然可以寫出那樣的句子。因為我當時非常生氣，生氣的人不可能會哭出來的，怎么會呢？佩服佩服。后來我們又在一起了。
還有一次，當時是去旅游。玩**游戲之前，我喝了一大堆果汁，結果玩完以后我有點不舒服，想吐。我沒出聲，愣是撐了下去，和大家又玩了一會，都是些比較刺激的東西。玩海盜船的時候，我受不了了，就吐了出來。下面的馮建輝非常蛋白質地說了一句，怎么有水？當時我一笑，吐得更加厲害了。后來下來以后，林曉丹一直在照顧我，我還在吐。接著我就好多了。這事我一直記著，其實，有這樣的一個好朋友，真是我的福氣。
后來我給林曉丹做過測試，發現她沒有霸氣。怪不得呢！林曉丹一直身受大家歡迎，雖然我受歡迎，但卻沒有林曉丹厲害，我的霸氣跟林曉丹比起來，太重了。
我平時一般不喊林曉丹全名，方便只喊林丹。有一次去林曉丹家里，然后我跟黎嘉豪下去買雪糕，我當時說了這樣一句：忘了問林丹要什么味道了。小賣部的老板馬上發出驚異的眼光：林丹，在哪兒？有的時候我直接就喊：丹！！一般跟林曉丹撒嬌的時候我就非常肉麻地說：丹丹。她立刻警覺：干什么？哈哈~
還有很多事情，其實，真的，有這樣一個好朋友，真是我最大最大的福氣，可以說說心里話，可以一起討論問題，可以一起干點壞事，可以一起搗亂，真的很好。升中考，林曉丹也被鶴華中學錄取了，我們又是同學了，又可以一起玩了。哈哈，愿友誼天長地久！ 下期人物：林麗婷
走過童年作文4
黑板上老師的粉筆
還在拼命唧唧喳喳寫個不停
等待著下課等待著放學等待游戲的童年
……
一寸光陰一寸金
老師說過寸金難買寸光陰
一天又一天一年又一年
迷迷糊糊的童年
……
——童年
年紀很小的時候，就跟隨父母來到衡陽生活。靠著僅存的記憶，我回到了過去。
初來乍到的我對這個小巷的一切都感到陌生，幸好的是那里的小伙伴們都很開放，一下便和我打成了一片。一個大哥哥領著我們這群小跟班穿街走巷，大聲吆喝“Let’sgo”。當時還未讀書的我并不知道這句話的意思，只是跟著瞎起哄罷了。
很快的我也在那里立了自己的朋友圈，一位年齡跟我相仿的女孩和我成為了非常要好的朋友，好到連糖都分一半給對方的程度。通常，感到無聊時我們就玩“三個字”、“跳皮筋”或是“辦家家”，那時我們用會擠出紫色或黑色水的小豆豆來做食物，那時我便在想這種小豆子擠出來的水可以做墨水誒？就像發現新大陸的我異常的興奮，但后來因為種種原因，這個計劃我到現在還沒有實施，這也是我唯一感到不足的。到了晚上，不知道是誰的水晶球砸爛了，里面亮晶晶的小“星星”小“月亮”全散落一地，我看見他們全都蹲在那里撿，我也跟風似的撿起來，還真是有趣。亮閃閃的星星、月亮片甚是好看，但后來覺著留著也沒用，只好忍痛割愛全給了別人。
突然有一天下午做的一個游戲，開始讓我覺得我并沒有那么重要，甚至很容易讓人遺忘。那天下午陽光明媚，玩性大發的小伙伴們玩起了捉迷藏。前幾輪因為我一直找不到人，所以一直都是我去找他們。終于我反敗為勝了，輪到我去藏了。機智的我走向屋檐的后面，那個地方很窄，只要一不小心就會摔下去，我只得安靜不動的坐下來。當時日落西山，景色美的很，不禁看的出神，直至看到太陽下山，都不見小伙伴來找我，心里未免有些急躁。到了天黑黑的時候，我才堅信他們是不會來找我了，才鼓起勇氣回家。在那悠長的小巷中，感到了孤獨與恐懼，同時也感受到了自己微弱的光芒不斷的愈閃愈暗。
到后來，我上學前班，當時在班上算的上是跳的起的小孩子，以至于我的同桌成了我的小跟班。有一次課間我去操場玩，大老遠看見我同桌氣喘吁吁跑過來跟我說：“你的水彩筆不知道被誰打翻啦！”我趕緊跑回教室看，水彩盒里的筆全都散落一地，找不到罪魁禍首，此事只好作罷。只是我異常氣憤的把桌子反向擺，以此來表達我憤怒的心情。不曾想到的是這樣做卻為自己招來了麻煩。班主任正好抓住這個時機在全班人面前好好的“調教”了我一番。首先他先讓我站在講臺中間，讓我做自我檢討為什么要這樣擺放桌子，后來他又讓我面壁思過。課上到一半時，他又問我想不想下去，當時我委屈的淚水在眼眶里打轉，咽嗚著說想，他說：“聲音不夠大，沒聽到。”我又大聲的說了一句想，他說：“不想啊？那你繼續站著。”接著全班哄堂大笑。當時我恨不得馬上找個地洞鉆進去，也比站在這里聽他們刺耳的笑聲強。就這樣，在這種環境的氛圍下，我學會了堅強。
童年的苦與甜，讓我收獲頗豐，即使早已逝去，我也愿把它永埋心里。當我傷心時的堅強的后盾，繼續綻放出生命的活力。
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