童年的生活六年級滿分作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的童年的生活六年級滿分作文，歡迎大家分享。
童年的生活六年級滿分作文1
童年是快樂的，它讓無知的我們成為有知識的青少年，童年是傷感的，它讓我們第一次接觸到試卷，童年有著無限的遐想。人生可分為這幾個階段：嬰兒0歲到1歲，幼兒2歲到7歲，童年8歲到13歲少年14歲到18歲，青年19歲到29歲中年30歲到49歲老年50歲起至死亡。
如今，我們已經進入了少年回憶童年多多少少有許許多多的回憶，記得一年級時我還是個不寫作業的混子，可又因為留級而流淚，這是后悔的淚，是家長在老師那里說了許許多多的好話才是我足以升級，我經歷了這次的事情我知道自己犯下了很嚴重的錯誤，可如今還是因為這樣的事情請家長，我是多么的傷心啊，我覺得自己好像還停留在一年級所犯下的錯上，不知道悔改。
我在新的學期，我一定要好好努力爭取超越更多比我好的學生，因為我堅信我不是失敗者而是我的方法不對，也正是因為學業的關系給整個初中生涯打下了不好的基礎，如今我深感自己犯下了很大的錯誤，上帝啊請求原諒，我在新的學期里，我會以嶄新的面貌展現給老師和那些瞧不起我的同學們，我知道只要自己肯努力就一定能成功。
童年時，老師讓我帶回來寫的作文我都是在網上查的，也正是我初中的一次偶遇，那是三個同學寫了一樣的文章，這是我們抄網上的，我從此之后我明白了，我們做人講究的不是成績講究的是誠實，只有我們誠實辦事情才能得到大家的支持，而不應該抄寫他人的文章，這屬于抄襲，我們做事情一定要誠實。
以自己誠實的態度卻面對我們的每一件事情，我們以抄襲的文章交上去就算再好也不是我們自己的，只有通過自己的努力贏得的成功才是我們自己的，也曾記得我三年級時因為英語考試考了不及格而被老師說了一通，我知道這是為了我好，可是在初中為什么又考不及格了呢，原因很簡單，因為我沒有努力，在新的學期中我希望改掉這個惡習做一個求上進的人，而不要停留在不及格的圈子里，這是多么丟人的事啊。
童年你有太多的事情了，但是我卻不能用語言表達出來，在童年養成的好習慣一定要保持到成年。
童年的生活六年級滿分作文2
我三姥爺家住在扎龍鄉三家子屯，那是一個我難以忘懷的地方，因為我的童年時光大部分都留在了那里，很多趣事使我一生難忘。
一到春天，我和姥姥姥爺開著電瓶車去三姥爺家玩，姥爺到了那就幫著三姥爺種地，姥姥就帶著我拿著塑料袋到旁邊的小樹林里采蘑菇，平時能采一袋，要是下過雨，采都采不完。有時候我們還挖野菜，那時我太小了，不能分辨草和野菜，所以姥姥每次都得把草挑出來。
最好玩的就是趕喜鵲了。三姥爺家院墻外的樹林里住著很多喜鵲，它們經常從高處偷窺院內的情況，然后趁著人不注意溜進來，有的偷吃雞食，有的偷吃狗食，最可惡的就是那只又丑又大的灰喜鵲，它專門偷吃雞蛋，用喙把雞蛋叨一個小洞，津津有味地喝起來，如果有人來，它以小洞為“抓手”，叼起雞蛋就跑了。為了教訓它，我用樹枝偽裝起來，趴在附近的草地里，只要喜鵲靠近雞棚，就抓起一把土冷不防的向它們扔去，嚇得它們屁滾尿流的逃跑了，而我別提多開心了。
到了夏天，我在田野上追蝴蝶、捉蜻蜓、捕青蛙、逮螞蚱。在雞棚里撿雞蛋、給狗喂食。我還去小池旁邊拿著蘆葦戲弄水中的鴨子，好不快活。但夏天有一個缺點，就是蚊子多，一去三家子我都會被咬好幾個包，癢的要命。但我還是愿意去。
秋天是豐收的季節，成堆的玉米讓我十分高興，這都是自己通過親手勞動換來的。我們用磚頭和鐵棍做了一個燒烤架，把玉米放上去，烤一會就熟了，十分美味。
冬天也很有意思，小池已經結成了冰，我坐在冰爬犁上在池面盡情的飛馳。我們還把冰鑿出一個大窟窿，池子里的魚傻傻的全都游了過來，隨便就可以抓上幾條，用三姥爺家的大柴鍋燉了，滿屋飄香。
雖然現在學習任務緊，沒有太多時間去那里玩了，但是那些快樂的童年時光和有趣的經歷，每每想起都會使我的嘴角漾起微笑，使我的心中充滿陽光。
童年的生活六年級滿分作文3
童年像一串串五彩繽紛的泡泡，慢慢地飄過我成長的秋千。在飄飛的過程中，我漸漸地從稚嫩成長到成熟，從一個愛哭的孩子變成了一個有學識的少女。
童年的藍泡泡：晶瑩·稚嫩
童年是藍色的，是晶瑩的。在童年的天空里，我曾經哭過、笑過。我曾經為一只螞蟻的死而痛哭流涕；曾經為一只蝴蝶的誕生而拍手叫好；曾經為了看動畫片《喜羊羊與灰太狼》《葫蘆兄弟》而與媽媽吵過一架；曾經被媽媽講過的一個鬼故事而嚇得半月不敢踏出家門半步；曾經為了逃避學習而東躲西藏，被爸爸和媽媽逮住后狂批一頓；曾經為了與伙伴爭到一顆糖而高興地半夜睡不著覺……
往事依依，現在回想起來是多么好笑，但是我那童年的藍泡泡，已經把我的稚嫩帶走，把我的童年帶走。那歡笑和傷心，也就永遠留在記憶中，成為最寶貴的回憶。
童年的綠泡泡：剔透·懵懂
童年是綠色的，是剔透的。童年中，我只是一個懵懵懂懂的孩子，因為當時的`我不明白事理，稀里糊涂，常做傻事。我曾經在做水果沙拉時把鹽當做糖撒了進去，結果太咸了沒法吃；我曾經把紅辣椒當做紅燈籠來吃，結果辣的說不出話來；我曾經把醋當做醬油買了回家，結果被訓一頓……
童年的綠泡泡啊，我謝謝你將我的懵懂帶走了，而留給我的只是清醒與成熟。
童年的紫泡泡：輕盈·神秘
童年是紫色的，是輕盈的。在漫長的童年過程中，讓我有一種對世間萬物的向往感、一種神秘感。我曾經想成為天空中的一只鳥兒，展開翅膀，自由自在的飛翔；我想成為孫悟空，上天入地無所不能，在天空中能像鳥兒一樣飛翔，在水里好似魚兒一般游來游去；我還想成為一朵漂浮的白云，在大地干旱時降一場雨，在動植物都感到熱的時候，悄悄地飄過去，遮住太陽……
童年我的幻想里有我的人生目標，紫色的泡泡已將我的幻想帶到遠方，讓我在成長中一步一步的接近并且去實現、去完成我的人生目標。
童年的生活六年級滿分作文4
童年是難忘的回憶，是我們人生中重要的一段歷程。
來到馬勞地小學進行三下鄉實踐活動，我每天都能看到很多小孩，看著他們活潑的身影，讓我情不自禁地想起我的童年時光。雖然我已經是成年人了，但是童年的記憶總是在我腦海里揮之不去。我的童年總體上是很快樂的，雖然也有一些不快樂的事情，但是我覺得它就是這樣才有滋有味。
童年的經歷對個人性格的形成有很大的影響。如果小孩子在他的童年時光里過地很幸福和快樂，那么他可能會形成活潑開朗的性格。反之，則會形成自卑內向的性格。
孩子在童年的時候對好很多的事物都感興趣。但是父母很少能培養他們的興趣愛好。因為很多父母都認為學習才是最重要的事情。但是現在越來越多的人也意識到培養孩子興趣愛好的重要性了。我們來到馬勞地小學，我們的教學主要是以第二課堂的內容為主，即培養孩子們的興趣愛好。
這些第二課堂的教學內容包括繪畫、手工、音樂、手語、快板、舞蹈和體育。我覺得我的童年如果也有這么有趣的課程，我一定會很開心的。這里的孩子的確過的挺開心的，因為我們的課程很有趣。當然，有的同學也有不喜歡的課程，但是沒有關系，我們并不強迫他們和我們學這些第二課程的內容。有時候過多的強迫孩子們學習，反而會適得其反。
這幾天里，我有看到一些小孩子認真學習手語和舞蹈的過程。男孩子很喜歡運動和武術。我們隊伍里的會武術的男生去教這些孩子們學習武術，他們都學得很認真，比上我的繪畫課認真多了。我剛開始對這些不喜歡上繪畫課又喜歡在課堂上調皮搗蛋的孩子們很反感，但是看到他們在其它課程上認真的樣子，我就改變我的態度了。或許上繪畫課在他們眼里和我討厭上數學課一樣吧。評價一個學生真的不能一刀切，作為教師，就應該有一雙敏銳的眼睛，能夠挖掘孩子們身上的長處。
如果我們以后要成為一名小學老師，一定要有足夠的耐心和細心，這樣才能和孩子們進行有效的溝通。如果老師們能在孩子們童年的時候就激發他在某方面的興趣愛好，那么這對他以后會有很大的幫助。
童年的生活六年級滿分作文5
我還有著記憶中的童年，盡管他早已離我遠去。
我的童年早已死去多年，沒有重生，也沒有給我希望，他所給予我的，似乎只有那股淺薄的憂傷，以及那股令我感到意外的思緒，每當我想起我的童年時，總會對我身旁的伙伴說：“瞧，那便是我的童年。”剩下伙伴一人在看著我撓頭亂想。童年一旦失去就沒了找回的希望，不過還好，我把它埋葬在了我記憶的最深處。至今依然是能夠尋出。
依稀記得小時候最幸福的事情，就是在走完從家到田里去的那段長長的路，累的氣喘吁吁的時候在田里的大樹下懶懶的打個盹，有時，在大樹下看著爸爸媽媽在田間勞作，看著蜻蜓伴舞著蝴蝶起舞，看著知了不知疲倦的唱著本屬于它的歌謠。
身旁偶爾會經過幾只螞蚱，在我發現他們時，總是不知所措的跳來跳去，每當我抓住一個時，它們便如臨大敵似得又飛又跳，嚇得我趕忙將他們的伙伴放在地上，讓他們團聚，這時，螞蚱們便一個個不屑的帶著伙伴繼續向著它們那不知是哪里的目的地進發。
每天都是如此，我在大樹下乘涼，爸媽在田間勞作，有時候他們累了，也會過來陪我一起歇息，但那時的我似乎并不喜歡他們來大樹底下，因為我認為那是我的地盤，不應有他人的侵入，但每當我在下達驅逐的指令時，他們總是看著我笑，有時候一個人笑，有時候一大群人一起笑。我可是嚴肅認真的，但往往會是自己失敗，于是我便躺在媽媽懷里讓他給我講故事，媽媽總會不厭其煩的講給我聽，盡管他已經非常疲憊。
但我還是不愿讓出我的領地，當大人們歇息完后，我便想一名勝利者一樣高舉我的右手，我不想我的領地被侵犯，因為這里有我的鳥兒，有我的知了，有我的螞蚱，還有我的蜻蜓和蝴蝶。
我愛我的童年，盡管他早已離我遠去，但他在我記憶的最深處，永不磨滅。
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